活动案例

主题墙全景图

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主题活动介绍

主题来源

由于刚搬入新园，教室内很多东西乱乱的，于是我用奶粉罐和饮料瓶简单装饰做了收纳罐和笔筒。孩子们看见了，都说很漂亮，于是我和孩子们共同收集了很多废旧的瓶瓶罐罐，在美工区活动，进行装饰后来布置新教室。日常生活中我们会接触到各种各样的瓶瓶罐罐，可以利用废旧瓶罐来装饰和美化我们的生活，由此我们生成了此次主题活动。

主题总目标

1、在观察、比较、操作瓶子的过程中，培养幼儿细心、专心、耐心、坚持的品质。

2、了解瓶子和罐子的异同。

3、创编各种瓶子游戏，激发幼儿锻炼的兴趣，养成自主、合作、勇敢的良好品质。

4、引导幼儿围绕主题进行讨论，鼓励幼儿主动发现问题，提出问题，积极回答问题。

5、通过对多种材料的联想组合，发展幼儿的想象力和创造力。

6、利用瓶子罐子装饰后美化环境，培养幼儿的审美能力。

7、让幼儿知道要保护环境，不乱丢废弃物，有一定的环保意识。

家园互动

1、 请家长协助幼儿收集有关瓶瓶罐罐的资料，如剪报、上网查资料等。

2、 请家长协助幼儿收集各种瓶子和罐子。

3、 请家长在闲暇时间和幼儿利用瓶罐进行手工制作。

第一阶段：了解幼儿的前期经验。

幼儿和家长共同收集的瓶瓶罐罐，做了小调查，了解幼儿对瓶罐的认识。幼儿也提出了自己的问题，为第二阶段做铺垫。

第二阶段：解决幼儿的问题，认识瓶瓶罐罐。

教师带领幼儿观察瓶子和罐子的相同与不同，认识了瓶罐的特点。教师和幼儿收集的瓶子盖，清洗消毒后，利用区域活动时间共同制作的大花瓶。

第三阶段：提升经验，分享展示成果。

主题墙的花边装饰是幼儿设计制作的。这一阶段。幼儿的动手能力大大提高，在分享展示的过程中，不仅让幼儿有了成功的体验，幼儿的语言表达能力也有了很大的

进步。

主题活动与班级其他区域的结合

自然角：幼儿利用饮料瓶和瓶罐制作的种植容器——小火车。

区域标志：幼儿收集的饮料瓶经过装饰后变成了区域标志。

分区的吊饰：幼儿用瓶子在美工区制作的吊饰，美化教室的环境。

选区卡：幼儿回家后，和父母合作完成的进区卡。

区域玩具：益智区自制玩具——象棋。

区域辅助材料

建筑区：为幼儿提供露露罐、红牛罐、薯片罐等进行搭建活动。

美工区：为幼儿提供饮料瓶、瓶盖等进行手工制作。

卫生间纸巾盒：幼儿和教师共同制作的纸巾盒。

游戏环境：用瓶子制作梅花桩，天气不好时幼儿可以在室内玩；瓶子卷毛线幼儿在过渡环节和餐前环节可以玩。

主题反思

收获：经过一个月的时间，“瓶瓶罐罐博览会”在最后的分享、展览中结束了，通过本次活动，不管是教师、幼儿还是家长，都有了很大的收获。

家长是在观念方面的转变：过去他们把瓶罐当成废品随手丢弃了，现在他们认识到原本的废旧物品通过小朋友的灵巧小手可以变成好看的装饰品，也更加支持我们的工作了。幼儿也在活动中也有很大的进步：语言表达能力增强了；在动手制作、装饰的过程中，发展了小肌肉，剪、贴、画等多方面有了进步；在创作与分享的过程中，提升了自信心和成就感。教师通过活动，也更加了解了每个幼儿的能力，为以后更加科学地制定教学计划、指导家庭教育奠定了基础。

不足：在装饰、美工制作时，幼儿的想象力不够丰富，会受到同伴和教师的影响，作品往往千篇一律。另外，活动可以开展的更深入些。比如瓶罐可以怎样玩，除了简单的介绍，还可以更加深入些，幼儿的兴趣会更加浓厚。

每年一度的研学旅行，是保定市望都县新城区小学为落实“立德树人”根本任务的一项重要举措，旨在通过实践，使师生进一步了解家乡文化，通过徒步旅行，历练班级凝聚力、团队合作能力，培养环保意识、组织意识、纪律意识。每一次研学旅行活动，都深深地印在新小学子的记忆中。

【上下车清点人数】

活动前制定了详细的活动预案，明确了活动路线及内容，制定了安全应急预案。活动由岳建设校长亲自带队，部分班子成员、年级教师、家长志愿者构成活动组织和护导队伍，确保活动安全。

【徒步旅行，是对学生意志的磨练】

【每个中队一种颜色的旗子，是为了活动中便于识别】

【分两路登上庆都山】

【浩浩荡荡的队伍在山路上蜿蜒前进，若隐若现，同学们感到很震撼】

【在集体活动中得到锻炼】

【收起旗帜，大家互相鼓励，互相帮助，勇敢的攀登】

【家长志愿者和护导教师时刻关注着孩子们的动态，及时对困难同学进行帮扶】

【同学们全部登上山顶，回头望望刚走过的路，大家为自己能克服困难到达顶峰而高兴，对下一行程信心满满】

【四一中队】

【四二中队】

【四三中队】

【四四中队】

【经过休息、补充能量，合影留念后，开启了下一行程】

【大部队的身影在蜿蜒的山路上穿梭】

【一路跋涉，在圣母湖畔稍适休息，再沿湖畔前进。沿途碧波荡漾、柳树长出嫩嫩的新芽，一片欣欣向荣的景象】

【从不同的角度看，能使自己的思路更开阔】

活动自早上9：00出发至下午15:00安全返校，历时6个小时，共300余人参加。活动中，家长志愿者和老师们一同尽职尽责，对队员进行无微不至的照顾，为活动的顺利开展起到了重要作用。此项活动综合协同育人、实践育人、管理育人、文化育人、活动育人等多个渠道，教育效果明显。

【编辑、摄影】宋浩