清华大学战略管理培训

母婴黄埔军校再度启航

成都不仅是风景优美的旅游城市，更是国家历史文化名城、古蜀文明发祥地。2018年10月12日—14日，惠优喜清华大学母婴连锁总裁研修班于“天府之国”成都进行游学之旅。

来自米氏孕婴、上海爱婴室、珠海爱婴岛、北京丽家宝贝、成都瑞爱等母婴行业总裁、公司高管齐聚于此，共同探讨管理之道。此次研修班采取的是实地参观考察与名师授课相结合的方式，让学员们对VUCA时代下战略性人力资源管理有了更全面更深刻的领悟。

走访终端市场 洞悉市场动态

10月13日，惠优喜清华大学母婴连锁总裁研修班的学员们走上成都街头，实地参观走访了母婴坊和阿贝阿妈样板店，学员们对门店选址、品类结构、经营模式、陈列动线以及促销方法进行了学习和总结；只有掌握市场动态，做到知己知彼，才能掌握市场的主动权。

走访终端市场

当天下午，大家一同参观了成都瑞爱妇婴用品商贸有限公司，总经理赵小琼女士介绍了瑞爱公司的发展历程以及和惠优喜十年合作高速发展的根本驱动力。

同时，赵小琼女士也提出了在公司高速发展阶段对人力资源管理的困惑，在场的学员们根据自身的发展状况提出了合理的解决建议，本期班长，米氏孕婴副总裁张兰学员用多年的管理经验，完整地诠释了母婴连锁人力资源管理体系的建设思路和实施重点，考核为激励服务，考核激励不仅仅是业绩增长的动力，更应该成为吸附人才的优秀制度。

分享心得

程彦先生：组织体系变革促发展

富诺健康总经理程彦先生在交流中分享了组织体系变革和人力资源管理如何促进企业的持续发展，他认为母婴营养行业的发展经历过一个从野蛮增长到逐步规范的过程：

2012年以前，人口和经济发展的红利让行业获得了快速增长，2012-2016年，奶粉滞涨以及终端毛利结构的变化让营养品获得了空间，实现了二次增长，2016年以后，经济下行，竞争加剧，行业的增长更多是依赖模式变革和品牌联动。

终端产品陈列

惠优喜品牌正是通过经营模式变革，使得经营体系更具效率，在品牌打造上与通路联动，使得推广活动品效合一，造就了惠优喜的核心竞争力。

走访终端母婴市场合影

名师授课 深思人力资源管理核心

10月14日，总裁班特聘讲师；西南财大、西南交大特邀讲师、客座教授；四川省社会经济管理研究院顾问黄伟教授为学员们讲授了《VUCA时代下战略性人力资源管理》课程。

黄伟教授授课

我们正处于一个Volatility-易变性、Uncertainty-不确定性、Complexity-复杂性、Ambiguity-模糊性的VUCA时代。VUCA时代的来临，对人力资源管理提出了颠覆性的挑战。如何利用绩效管理工具实现员工的自驱力，如何通过激励机制促进业绩翻翻，如何搭建晋升通道实现人才价值最大化，如何管理90后员工让她们快乐工作？这些都是学员企业目前面临的现实问题。

团队协作

本次课程从VUCA时代商业环境与企业新变化、VUCA时代的企业成长战略新思维、企业战略与战略性人力资源管理、战略人力资源管理概论、战略性人力资源管理实践（人力资源战略规划、组织设计与管理、能力素质模型及有效应用、绩效管理、人才培养与招聘）、培训与开发等方面，进行了系统的讲解与分析，让学员深刻系统的领悟到人力资源的核心管理要义。

上课花絮

黄伟教授针对理论难点举例了企业人力资源管理的经典案例，把枯燥的理论知识与实际操作结合起来，让学员们深刻认识到人力资源管理的重要性。

学员们针对经营企业时运用的人力资源管理体系的经验进行了分享与交流，在愉悦轻松的气氛中领悟到人力资源管理的核心。

课间运动

为期三天的清华大学母婴连锁总裁研修班成都游学之旅通过实地参观考察与名师授课的方式，不仅让学员们收获了在VUCA时代下切实可行的人力资源管理方法，深刻了解人才对企业长期发展的重要性，更让学员们对“如何找到合适人才、留住人才、用好人才、培养人才、管理人才等”体系的搭建与运用有了全面认识。

清华母婴连锁总裁班四川游学学员合影

　　进入清华大学继续教育学院主页（http://sce.tsinghua.edu/course/course.jsp）

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　　百年来，清华大学始终将自身的发展与国家的前途命运紧紧相连、与民族的荣辱兴衰休戚与共，为国家培养了大批学术大师、兴业之士和治国栋梁。继续教育作为清华大学人才培养体系的重要组成部分，与本科教育、研究生教育共同构成了清华大学人才培养的三个层次。1985年，经国家教委批准，清华大学成立了全国首家继续教育学院，极大地推动了继续教育事业的发展。目前，清华大学是中组部“首批全国干部教育培训高校基地”、教育部“高等学校继续教育示范基地”、人力资源和社会保障部“国家级专业技术人员继续教育基地”、北京市文资办“北京市文化创意产业人才培养基地”。

　　2002年初，清华大学继续教育学院改制成为二级实体学院，成为学校从事继续教育的主要力量。学院根植于清华大学的精神和文化，以“服务国家战略，履行社会责任”为使命，以“教育创新，服务社会”为宗旨，以人才培养为中心，依托清华大学校内外优秀的师资队伍、雄厚的科研实力、广泛的国际影响力和合作关系，面向国家经济建设和社会发展，面向高层次人才队伍建设，面向学习型社会的构建，积极探索继续教育办学规律，创新继续教育体制机制，为社会提供了企业内训、行业特色培训、国际合作培训、管理公开课、工程技术培训、远程培训等大量高层次、高质量的教育培训项目，培训领域覆盖了理、工、文、法、医、经济、管理和艺术等学科。较好地满足了各行业、各领域高层次骨干人才知识更新、岗位适应、能力提升及情操陶冶的学习需求，实现了继续教育的跨越式发展，为全国各行业、各领域培训了大量急需紧缺的高素质人才。自2002年学校教育培训管理体制机制调整改革以来，继续教育学院已累计培训了70余万人次。同时，企业远程学堂面向千余家企业服务，受益面每年已达百万人次。

　　此外，2003年启动清华大学远程教育扶贫工程，以“传播知识、消除贫困”为宗旨，以国家扶贫开发工作重点县为帮扶对象，利用现代信息技术，将清华大学优质的教育培训资源输送到广大贫困地区。截至2013年12月，已经在27个省、市、自治区建立了1088个教育扶贫现代远程教学站，其中覆盖国家扶贫开发工作重点县541个，并在各乡镇中小学建立了2520个“清华伟新教育扶贫中小学远程在线”二级站，累计培训176万人次。每年无偿提供的各类远程及面授培训课程已逾3000个学时，内容涉及干部培训、中小学师生培训、农民培训等。2011年12月，国务院扶贫开发领导小组授予清华大学教育扶贫办公室“全国扶贫开发先进集体”荣誉称号。

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