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俄语高级培训
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成都法亚俄语培训学校小编介绍一下关于俄语语法学习的四个步骤;
一、语音学习为语法打基础,做铺垫。
字母是俄语学习的第一课,按照常理,教师要按书中给出的字母顺序去教授发音和拼读,而我教授字母时,尤其是无音字母,一定是按照这样的顺序:即а –я у –ю ы—и о—ё э—е。特别是前三对а –я у –ю ы—и这六个字母,一定要以这样的顺序去学习,同时要特别注意强调每一对对应关系,实行先入为主的原则,为以后的语法学习,设下第一处伏笔。
二、词汇学习为语法创造条件,布机关
学会俄语语法的四个步骤学会俄语语法的四个步骤
词汇的学习对于语法很有帮助,在学习单词之后,教师要带领学生把单词一一分类,进行整理,以名词教学为例,把学过的词按性、数分类:1)ученик музей словарь дядя(папа) 2) сумка газета тётя дверь фамилия 3) окно поле упражнение имя等。等到学习语法名词的性时,可以告诉学生第一组词是阳性名词,学生可以很容易找出阳性所有词尾,第二组是阴性名词,第三组是中性名词。
三、句式学习多提示留悬念
在新版俄语教材中,有很多句式,在没有讲授语法的前提下,整体给出句子,例如:Здесь я учусь.(учусь是动词учиться的变位,是第二变位法) Они учатся.(учатся是учиться они人称的变位) У него есть брат.(у 是要求第二格的前置词)。教师的提示可能是学生记忆不十分深刻,但是学生头脑中会有印象,学习相关语法时,再拿出这些句子。学生会有似曾相识的感受,会降低俄语学习难度。
四、语法学习破译的奥秘
俄语语法看似难以理解,实际是有律可循,这好像一件毛衣,找到一根线头,其余轻而易举便开了。 名词的变格,首先要回忆语言知识中的а –я у –ю ы—и的对应,除此之外,名词的每一个格都要按下列顺序:阳性:辅音,–й –ь,阴性–а –я –ь–ия ,中性–о –е –ие –мя,下面破译俄语语法名词的变格。
中俄中学联盟首届全国中学俄语教师培训在哈尔滨举行 公司视频课程
东北网8月21日讯(记者 姜姗姗)21日上午,由哈尔滨市教育局主办的中俄中学联盟首届全国中学俄语教师培训在哈尔滨市伏尔加庄园举行。
莫斯科大学俄语学院的瓦列里副院长开幕式讲话。姜姗姗 摄
据介绍,本次培训邀请到莫斯科大学俄语学院副院长瓦列里和费德尔教授为来自中国多个省市的60余名中学俄语教师进行语言培训,还邀请到教育部“普通高中俄语课程标准”修订组组长、北师大外文学院党委书记、博士生导师刘娟教授为俄语教师们解读新课程标准,同时邀请到黑龙江大学高翻学院院长赵为、黑龙江大学俄语学院院长孙超等就俄语教学的热点问题进行专题讲座。
培训会开幕式现场。姜姗姗 摄
参加本次活动嘉宾教授与教师们合影。姜姗姗 摄
全国中学俄语教师培训不仅注重语言技法的提升,更注重彰显文化内涵,学员们将在四天的培训中开拓国际视野、提高教学能力、丰富师者内涵。
俄罗斯专家来哈培训“地道”俄语 流量视频课程
昨天,中俄中学联盟首届全国中学俄语教师培训活动开幕式在伏尔加庄园举行。来自全国多个省市中学的65名一线俄语教师将在4天时间里接受俄罗斯专家的语言培训。
据中俄中学联盟秘书长、哈六中校长何伟介绍,本次邀请到莫斯科大学俄语学院的瓦列里院长和费德尔教授,教育部“普通高中俄语课程标准”修订组组长、北师大外文学院党委书记、博士生导师刘娟教授等多位国内外俄语教学知名专家来哈授课。“哈市有13名俄语教师接受培训,通过专家培训将进一步提升教师的俄语教学能力,加大对俄语教师在新课标解读、俄语课堂教学、高考应对策略等方面的针对性指导,实现中学俄语教学资源的有效整合。”
据了解,“中俄中学联盟”是中俄两国普通中学在自愿基础上结成的非营利性组织,成员包括12所中方学校和20所俄方学校。
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东一榔头西一棒槌的狗熊掰棒子学习法,必然会导致前学后忘,学习效果大打折扣。尤其是学习一门语言,一定要系统、科学,那么俄语培训如何系统地开展呢?珮文教育的专家针对这一问题有深入地研究。
先学语法再练语句
有些人将俄语培训想象的比较容易,甚至认为自己独立学一学,就能够突破语言关。所以平时会捧着一些俄语日常的语句练习,其实这种学习方法没有任何的意义。俄语培训必须要先掌握基本的语法规则,再练习语句,这样才能够达到学习的效果。哪怕最初的语句不太通顺,也没有关系,语法掌握之后,再加上多说多练,自然语句能够顺利地说出来。
结合语境练习口语
练习口语不能是拿着书背诵,这样的学习效果不会很好。俄语培训的专业机构都会给学习者创造一定的语言环境、对话环境,在具体的语境和对话环境中指导大家去练习口语,这样的学习效果才会达到最好。平时大家复习时,也一定要将所学的俄语知识放置在具体的语境中去复习。
多听专业老师发音
俄语的很多音是比较难发的,很难发准确,所以平时要多耐心、细心听听专业老师是如何发音的,尤其是要把握一些卷舌音。听的时候,要将自己无法理解的部分记下来,课后多和专业老师沟通交流,及时解决疑问。
以上学习方法都有利于大家系统地学习俄语,达到最好的学习效果。
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二、授课安排
三授课特色
● 纯正的发音,细致的讲解,循序渐进的课设助你攻破高级俄语;
● 24小时全程为学员学习问题答疑解惑;
● 班主任督促执行学习计划,同学相互鼓励,克服学习拖延症;
● 快速掌握基础会话,为出国做准备;
● 为同学们搭建学习平台,学习过程中相互认识,出国后相互帮助,建立学习群;
● 出国前的过渡期,教会学生学会独立,合理安排日常时间,养成良好习惯。
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东北网8月21日讯(记者 姜姗姗)21日上午,由哈尔滨市教育局主办的中俄中学联盟首届全国中学俄语教师培训在哈尔滨市伏尔加庄园举行。
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据介绍,本次培训邀请到莫斯科大学俄语学院副院长瓦列里和费德尔教授为来自中国多个省市的60余名中学俄语教师进行语言培训,还邀请到教育部“普通高中俄语课程标准”修订组组长、北师大外文学院党委书记、博士生导师刘娟教授为俄语教师们解读新课程标准,同时邀请到黑龙江大学高翻学院院长赵为、黑龙江大学俄语学院院长孙超等就俄语教学的热点问题进行专题讲座。
培训会开幕式现场。姜姗姗 摄
参加本次活动嘉宾教授与教师们合影。姜姗姗 摄
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昨天,中俄中学联盟首届全国中学俄语教师培训活动开幕式在伏尔加庄园举行。来自全国多个省市中学的65名一线俄语教师将在4天时间里接受俄罗斯专家的语言培训。
据中俄中学联盟秘书长、哈六中校长何伟介绍,本次邀请到莫斯科大学俄语学院的瓦列里院长和费德尔教授,教育部“普通高中俄语课程标准”修订组组长、北师大外文学院党委书记、博士生导师刘娟教授等多位国内外俄语教学知名专家来哈授课。“哈市有13名俄语教师接受培训,通过专家培训将进一步提升教师的俄语教学能力,加大对俄语教师在新课标解读、俄语课堂教学、高考应对策略等方面的针对性指导,实现中学俄语教学资源的有效整合。”
据了解,“中俄中学联盟”是中俄两国普通中学在自愿基础上结成的非营利性组织,成员包括12所中方学校和20所俄方学校。