付费在线培训平台

我所在的高中假期在某在线教育平台上讲课，每天四节课，6门课共收费800多rmb。虽说不是强制，但假期作业中有相关内容，绝大多数人都购买了课程。这是否属于有偿补课？

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着火点800

06-13 07:1728赞踩

在线教育进行网上授课也是有偿补课，周围学校有这么做的，强迫老师假期无偿加班，但学生需付费。这种付费的在线教育一般都是电教馆等这样的学校上级单位下达的任务，学校领导也不得不接受。所以一方面让老师签禁止有偿补课承诺书，一方面给老师下达任务帮他们无偿网上授课。

老师们只是最弱势群体，谁都能摆布，谁都能喷。

所谓的禁止有偿补课，就是允许别人放火不允许老师点灯。

有很多人还看不懂就整天喷来喷去，禁止老师有偿补课最强烈的，是被涉及其利益的，像辅导机构，网上教育等。辅导机构里基本没一线老师。因为一线老师不敢。所以现在的现象是，辅导机构铺天盖地，遍地都是，雇几个在校大学生，收着高价费用，但家长乐此不疲。真正明白的家长，孩子学不会的时候想找在职老师尤其是重点学校老师补课，却找不着，因为都不敢补。

至于那些说老师上课不讲课下收钱补课的现象，可能确实存在，说实话，一般重点学校老师没一个这么做的。放眼看去，北京的重点学校老师有几个补课的，学生全是花高价去多如牛毛的辅导机构补课。您还别说为什么老师教不会，每个学生接受能力不一样，老师同样的讲，优秀的学生的确不需要补，一半的学生学高中的数理化就是不好学，否则高考中考成绩就不会差这么多了，有的考北大有的连本三都上不了。

喷来喷去，社会风气迫使很多优秀老师改行，师范大学毕业生大多都不从教了，将来的教育走向何方？希望给学校一个清白的体谅。

兼职老师爆料，在线一对一收费300元，平台抽成四分之三

对于有不少的大学生来说，他们只不过是想要赚零花钱，并没有打算有长远的发展，而在这样的一个情况下，也导致每一家平台都遇上了难以回避的问题，那么，不知道提高老师的工资，能不能解决这些矛盾，提高师生对于平台的一个依恋性呢，从现在的情况来看，其实大部分的教育公司都没有赚钱，处于亏损的一个状态，而在现在的这个情况下，要想能够有效的扩展市场，只有提高教师端的质量，提升学生的数量，只有如此才能够获得更多的好处，平台才有可能达到利益。

最近一段时间，在线教育早就已经进入到了快速膨胀的一个阶段，不到一年的时间，行业内的公司就已经宣布完成了超过1亿美元的融资，与此同时，他们也获得了数以计万的学生，2017年的前八个月，教育行业的融资数额就已经达到了96.4亿元，要比去年增加了66%左右，而对于这一种现象，想要融资，那么就需要智能，还应该依靠单个对单个的模式，这一个模式打破了时间和地域，满足了用户的个性化需求，就算是偏远的地区，照样可以得到优质的教学。

有不少曾经在网络上兼职的教师都反映过，现在的一对一平台，基本上只负责找来学生，其他的什么都不会去做，所谓的题库大部分在网上都是可以搜找到的，那么在这样的一个情况下，为什么可以拿到3/4的费用呢，在最初的时候，他就是对于一对一的一个模式所吸引了，再加上平台也跟他说会拿到高额的报酬，那么他很快就选择了申请注册，在这样的一个情况下，也没有进行审核，也没有参加任何的培训，当时平台就马上给他找了一个外地的学生，就再也没有管过它们，当他知道对方支付了300元1节课时的时候，而自己却只拿几十元，他就觉得自己真的是被坑害了。

我们将几家比较主流的平台进行了对比，一节课的收费标准大概是在200元到300元之间，那么作为老师，他们又可以从中拿到多少呢？平台上的老师每上一节课，他们最多也只能够获得50元的费用，这也就意味着75%的费用全部都被平台拿去了，毛利润越高，也就说明他们有着更好的盈利，可能这本来就是一级市场的一个算盘，有人匿名采访了一位老师，这位老师也说平台的抽成真的太高了，同时兼职老师需要在课前做好准备，下课后作出的时间成本他们从来都不会去计算。

知识付费、付费内容，在线教育区别对比。

　　首先明确一个认知，通过付费输出的内容称为付费内容，也就是说知识付费，和再现教育输出的内容就是付费内容。

　　知识付费和再现教育到底有什么区别？

　　内容提提供者知识付费一般由大咖，大v，自媒体，而在线教育一般是由相关教育从业者输出内容，营销模式前者是以粉丝经济社交媒体为依托自己通过人格魅力来运作粉丝，后者以教育平台运营模式来运营，前者输出的内容更加多元化，碎片化，以娱乐性，故事性等特点，增加粉丝日常谈资，提高受众内心层面为主要目的，期效果无法评估，然而在线教育则是以解决某个问题为出发点，进行系统培训，以结果为导向！

我所在的高中假期在某在线教育平台上讲课，每天四节课，6门课共收费800多rmb。虽说不是强制，但假期作业中有相关内容，绝大多数人都购买了课程。这是否属于有偿补课？

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着火点800

06-13 07:1728赞踩

在线教育进行网上授课也是有偿补课，周围学校有这么做的，强迫老师假期无偿加班，但学生需付费。这种付费的在线教育一般都是电教馆等这样的学校上级单位下达的任务，学校领导也不得不接受。所以一方面让老师签禁止有偿补课承诺书，一方面给老师下达任务帮他们无偿网上授课。

老师们只是最弱势群体，谁都能摆布，谁都能喷。

所谓的禁止有偿补课，就是允许别人放火不允许老师点灯。

有很多人还看不懂就整天喷来喷去，禁止老师有偿补课最强烈的，是被涉及其利益的，像辅导机构，网上教育等。辅导机构里基本没一线老师。因为一线老师不敢。所以现在的现象是，辅导机构铺天盖地，遍地都是，雇几个在校大学生，收着高价费用，但家长乐此不疲。真正明白的家长，孩子学不会的时候想找在职老师尤其是重点学校老师补课，却找不着，因为都不敢补。

至于那些说老师上课不讲课下收钱补课的现象，可能确实存在，说实话，一般重点学校老师没一个这么做的。放眼看去，北京的重点学校老师有几个补课的，学生全是花高价去多如牛毛的辅导机构补课。您还别说为什么老师教不会，每个学生接受能力不一样，老师同样的讲，优秀的学生的确不需要补，一半的学生学高中的数理化就是不好学，否则高考中考成绩就不会差这么多了，有的考北大有的连本三都上不了。

喷来喷去，社会风气迫使很多优秀老师改行，师范大学毕业生大多都不从教了，将来的教育走向何方？希望给学校一个清白的体谅。

兼职老师爆料，在线一对一收费300元，平台抽成四分之三

对于有不少的大学生来说，他们只不过是想要赚零花钱，并没有打算有长远的发展，而在这样的一个情况下，也导致每一家平台都遇上了难以回避的问题，那么，不知道提高老师的工资，能不能解决这些矛盾，提高师生对于平台的一个依恋性呢，从现在的情况来看，其实大部分的教育公司都没有赚钱，处于亏损的一个状态，而在现在的这个情况下，要想能够有效的扩展市场，只有提高教师端的质量，提升学生的数量，只有如此才能够获得更多的好处，平台才有可能达到利益。

最近一段时间，在线教育早就已经进入到了快速膨胀的一个阶段，不到一年的时间，行业内的公司就已经宣布完成了超过1亿美元的融资，与此同时，他们也获得了数以计万的学生，2017年的前八个月，教育行业的融资数额就已经达到了96.4亿元，要比去年增加了66%左右，而对于这一种现象，想要融资，那么就需要智能，还应该依靠单个对单个的模式，这一个模式打破了时间和地域，满足了用户的个性化需求，就算是偏远的地区，照样可以得到优质的教学。

有不少曾经在网络上兼职的教师都反映过，现在的一对一平台，基本上只负责找来学生，其他的什么都不会去做，所谓的题库大部分在网上都是可以搜找到的，那么在这样的一个情况下，为什么可以拿到3/4的费用呢，在最初的时候，他就是对于一对一的一个模式所吸引了，再加上平台也跟他说会拿到高额的报酬，那么他很快就选择了申请注册，在这样的一个情况下，也没有进行审核，也没有参加任何的培训，当时平台就马上给他找了一个外地的学生，就再也没有管过它们，当他知道对方支付了300元1节课时的时候，而自己却只拿几十元，他就觉得自己真的是被坑害了。

我们将几家比较主流的平台进行了对比，一节课的收费标准大概是在200元到300元之间，那么作为老师，他们又可以从中拿到多少呢？平台上的老师每上一节课，他们最多也只能够获得50元的费用，这也就意味着75%的费用全部都被平台拿去了，毛利润越高，也就说明他们有着更好的盈利，可能这本来就是一级市场的一个算盘，有人匿名采访了一位老师，这位老师也说平台的抽成真的太高了，同时兼职老师需要在课前做好准备，下课后作出的时间成本他们从来都不会去计算。