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曾经的华北第五工业学校，如今的太原工业学院
简介
太原工业学院坐落于山西省省会——太原市，是山西省人民政府管理的以工为主，以工程应用为特色，涵盖工、理、经、管、文、法、艺、教八大学科门类，多学科相互支撑、协调发展的全日制普通本科高校；是国家“十三五”应用型本科产教融合发展工程规划项目支持高校，是山西省本科高校向应用型大学转变的首批试点高校，是山西省深化创新创业教育改革示范高校。
学校创建于1954年，前身为华北第五工业学校，是我国第一个“五年计划”时期为适应国防建设需要建立的一所国家重点中专学校，1988年升格为专科，1999年开始招收本科生,2007年3月经教育部批准，独立设置为全日制普通本科学校，更名为“太原工业学院”。2015年，顺利通过教育部本科教学工作合格评估。2015年正式加入中国应用技术大学（学院）联盟，2017年与省内部分高校共同发起建立“山西省应用型高等学校联盟”。60多年来，学校传承自强不息、乐于奉献的兵工精神，践行“知行合一、行胜于言”校训，为国防工业和国家经济建设培养了近9万名综合素质高、专业基础实、实践能力强的优秀人才，在国家经济社会发展特别是兵器工业发展中发挥了重要作用，曾有兵器系统“小黄埔”之美誉。
学校占地面积35.2万平方米，新增规划用地4.8万平方米，建筑总面积31.8万平方米。固定资产总值8.79亿元，其中教学科研仪器设备总值1.75亿元。图书馆藏书159万册（含电子图书）。已建成覆盖校园的计算机网络系统和信息化管理平台。各项配套服务设施不断完善，各类教学、生活、运动等设施齐全。
学校设有机械工程系、电子工程系、自动化系、化学与化工系、计算机工程系、环境与安全工程系、材料工程系、理学系、经济与管理系、外语系、设计艺术系、法学系、体育系13个系和思想政治理论教学研究部、继续教育部2个教学部，有本科专业37个，面向全国30个省（市、区）招生，全日制在校生15436人。现有教职工840人，其中专任教师634人，具有高级职称的教师174人；硕士及以上学历593人。其中，全国优秀教育工作者1人，教育部“新世纪优秀人才支持计划”入选者1人，省级优秀教学团队1个，山西省“131”领军人才8人，山西省第三批新兴产业领军人才1人，山西省高等学校优秀青年学术带头人2人，山西省教学名师6人，“双师型”教师103人。同时，学校还注重聘请国内外知名专家学者为名誉教授、特聘教授。
历史沿革
1、1954年建校时校名为“华北第五工业学校”，隶属于第二机械工业部，是一所国家重点中专学校。
2、1955年9月，更名为“太原第二工业学校”
3、1956年4月，更名为“太原第一化学工业学校”
4、1958年10月，升格为“太原化学工业学院”，隶属第一机械工业部，1959年5月，恢复为“太原第一化学工业学校”。
5、1960年5月，学校划归太原机械学院，成为“太原机械学院中专二部”。1961年7月又恢复为“太原第一化学工业学校”。
6、1972年6月更名为“太原工业学校”，期间先后隶属于第五机械工业部、兵器工业部、国家机械工业委员会、机械电子工业部。
7、1988年6月，由国家机械委员会提出将该校改办为高等专科学校，更名为：太原机械学院专科部，挂在同属机械委的太原机械学院名下。
8、1992年，兵器工业总公司发文将学校更名为“太原机械学院专科学校”。
9、1993年，更名为“华北工学院专科学校”，隶属兵器工业部。
10、1998年，更名为“华北工学院分院”，由山西省和国防科工委共建。教育部批准，以“华北工学院分校”校名进行招生。
11、2005年4月，华北工学院更名为中北大学后，又更名为“中北大学分校”
12、2007年3月，由教育部批准，正式更名为“太原工业学院”，为普通全日制本科高等院校
校园内外
全国中职“高考”拿下三枚金牌 集美工业学校一战成名
集美工业学校学生在上动漫课
校长陶顺生在观看学生电脑演示
学生在城轨实训车间地铁司机控制台操作学习
厦门日报讯（记者 佘峥)被称为中职学校“高考”的全国职业技能大赛最近成绩出炉，“年轻的老学校”——集美工业学校获得三枚金牌，创造了厦门中职学校最好纪录！此前还没有一所厦门的学校能在一年独得三枚国赛金牌！
昨天，集美工业学校举行全国职业院校技能大赛总结表彰大会，重奖老师和学生。
集美工业学校这所“年轻的老学校”是由集美轻工业学校和福建化工学校在去年整合而成的。原集美轻工业学校建于1920年，原福建化工学校成立于1958年。
一年内拿下三金牌
在厦门是“破天荒”
全国职业技能大赛被称为中职学校的“高考”，这一国赛已经成为检验职业学校教育教学质量的一个标杆。表彰会上介绍，在今年的国赛中，集美工业学校在两个项目比赛中获得三枚金牌。
在“计算机检测维修与数据恢复”项目中，集美工业学校获得“双黄蛋”:2015级学生陶胜结、陈杰双双获得全国金牌。而在“机器人技术应用”项目中，集美工业学校2015级学生洪智翔、肖家祥组成的团队获得金牌。
在同一年的国赛中获得三块金牌，不仅是集美工业学校的第一次，而且无论是年过九旬的原集美轻工业学校，还是年近六旬的原福建化工学校，过去也都没有过。不仅如此，这一成绩在厦门市中职学校中，也是“破天荒的第一次”。
国赛金奖的含金量也是不可小视的，每年每个项目的金奖是控制在参赛选手的10%以内。
重奖成绩反思差距
鼓励师生继续创新
表彰会上说，不仅金牌，今年集美工业学校在国赛中获得的银牌和铜牌数量，也创造了纪录。
这所学校今年派出26队选手参加19个项目的国赛，16个项目20队获奖。除了三枚金牌，还获得了十枚银牌和七枚铜牌。从目前来看，三金十银七铜的成绩位列全省中职学校的第一名。
集美工业学校昨日重奖了获奖人员，最高达2万元。不过，表彰会并不是一味地沉浸在获奖的欣喜中。集美工业学校校长陶顺生的讲话，大篇幅分析了学校目前存在的差距。陶顺生说，“旧船票是不能登上新客船的”，大家要继续创新。
总奖牌
三枚金牌
十枚银牌
七枚铜牌
金牌获得者
项目:计算机检测维修与数据恢复
获得者:2015级学生陶胜结、陈杰
项目:机器人技术应用
获得者:2015级学生洪智翔、肖家祥组成的团队
参赛情况
今年派出26队选手参加19个项目的国赛，16个项目20队获奖
【特写】
-既要基本功还要大心脏
-既要能动手还要能动笔
金牌炼成记
奇招 用“美女计”扰乱军心 锻炼心理素质
肖家祥(左)和洪智翔
集美工业学校老师徐金鹏昨天作为金牌教练代表，在表彰会上发言。六月初，他和同事席鑫宁带着洪智翔和肖家祥，在山东举行的全国职业院校“机器人技术应用”技能比赛中获得金牌。他说，这真是意外之喜。
这并不是他的谦虚。从某种角度看，这是两位“门外汉”带出的一个金牌。徐金鹏学机械制造与自动化专业，前几年还被调去当钳工老师，席鑫宁是检测技术及自动化装置专业的。而“机器人技术应用”也是第一次进入国赛。
徐金鹏说，作为门外汉，能做的只有拼命补习机器人知识，有时为弄懂一个专业问题，查找资料搞得天昏地暗，妻子嘟囔说丈夫“嫁给”机器人了。
席鑫宁则有过之而无不及，集训从二月开始，她全身心投入，以至于自己怀孕了都浑然不知。等到她发现后，都怀孕四个月了。
“机器人技术应用”比赛持续五个小时，比的是如何让机器人做各种事，例如，把货物码垛，还要摆出不同形状。洪智翔负责编程，肖家祥负责组装操作机器人完成规定任务。有趣的是，他们戴着头盔参加训练和比赛，这是实际岗位的需求。
从二月开始，洪智翔和肖家祥每天一起床就要到集训地，交出手机，不少时候要练到晚上九点十点。两人的和谐度是训练内容之一。到后来，两人配合默契，即使洪智翔还未下命令，肖家祥已能明白他下一步想干啥。
徐金鹏和席鑫宁认为这还不够。两位男生训练时，他们特地组织几位女生前去观摩。女生要在一旁叽叽喳喳说话，为的是看两位男生能不能“心如止水”。
两人经受住了考验。肖家祥说，女生们立了功:到比赛时，旁边来来往往的都是裁判，稳定的心理素质很重要。
妙招 让学生练习写周记 训练文字表达能力
陶胜结
陈杰
集美工业学校计算机老师刘炎火也曾用干扰法来训练他的两位金牌学生陶胜结和陈杰。他不是用“美女计”，而是请一帮老师在背后大声说话，“吵”出了两位金牌得主。
上月底，在长沙举行的全国职业院校“计算机检测维修与数据恢复”(中职组)比赛中，陶胜结和陈杰拿回了两枚金牌。而这也是刘炎火第二次带领学生参加国赛获得金牌，两次出征都把金牌捧回家。
“计算机检测维修与数据恢复”比赛，前一部分是修电脑的，后一部分是修理硬盘和U盘被损坏的数据，后者是一个新兴行业，属于“三年不开张，开张吃三年”的那种。
刘炎火说，理论上，数据硬盘是可以覆盖20遍，即使经过20遍的格式化，数据修复专家还是能把数据给修复回来。
当然，中职生的比赛还没有那么复杂。刘炎火说，数据盘区就像一排排房间，每个人都住在自己房间，门卫会告诉你怎么走，但被破坏的数据盘，门卫不见了，你找不到要去的房间，比赛就是要把门卫给找回来。
陶胜结和陈杰从去年八月就进入集训，他们的动手能力不错，但写的报告把刘炎火看晕了，“眉毛胡子全部在一起”，不知在说什么。这类比赛最后都要提交一份报告。刘炎火就从写周记来训练他们的文字表达。
上月底比赛时，刘炎火还是差点被这两人吓死:比赛结束后，他们哭丧着脸出来，说自己考得不好。
结果，师生三人彻夜未眠，却等来金奖的好消息。
陶胜结说，当他因分数不够上普高而来到中职时一度失落，直到参加计算机检测维修与数据恢复训练小组，刘老师给他们的开场白是“技能成就人生”，这句话触动了他。他昨天说，中职学校就是能让人练习技能，成就人生。
【背景】
两校合并
是供给侧改革
陶顺生说，今年国赛的大丰收，首先当然是老师和学生的“白加黑”备战，但追根溯源，至少说明两点:一是两校的整合决策是正确的；二是两校合并已走过最艰难的磨合期，进入融合阶段，“前程一片美好”。
2011年，厦门市做出将集美轻工业学校和福建化工学校合并的决定，目的是实现规模和效益的提升。
去年调任集美工业学校的陶顺生说，从现在看来，两校合并是一次供给侧改革，即合并优化资源整合，增加学校实力。
不过，此次获奖并不是“1+1=2”。即，不是说两校合并后，自然而然就得到“2”了，有可能是“1”，甚至是“0”。事实上，学校的整合，无论是物理形态的还是化学形态的，都不可能是轻松的。集美工业学校的合并，2011年就提出了，但直到去年才进入快车道，正式合并，到今年刚满周岁。
去年，集美工业学校“啃”下整合的第一块硬骨头——中层干部竞聘:67%的中层岗位是新提拔的，近四成的新中层年龄在30岁到39岁之间。一些人因此担心竞聘会掀起波澜，但陶顺生说，结果出乎意料的平静。
两强合一
“一家人一起拼”
陶顺生说，平静的背后是竞聘的公开、公正、公平。
集美工业学校的一位老师昨天说，三金十银七铜，大家也知道是来自原来的哪所学校，但没人去追究“出处”，大家都在说:这是集美工业学校的荣誉。
陶顺生说，“逢一必争，逢冠必夺”的精神，其实是两强合一的“一家人，一条心，一盘棋，一个梦，一起拼”的真实写照。
他说，大家都认为，我们可能正迎来学校发展的最好时期，大家心情舒畅，有劲往一处使。
日照工业学校在2018年全国中职组技能大赛中获全国第18名的好成绩
近日，根据教育部公布的“2018年全国职业院校技能大赛（常规赛项）获奖名单”中，日照市工业学校获得九块奖牌，位居全国中职学校第十八名的好成绩。
据悉，2018年全国职业院校技能大赛常规赛项于5月6日至6月30日在天津主赛区和北京、山西、内蒙古、辽宁、吉林、江苏、浙江、安徽、福建、山东、河南、湖北、湖南、广东、重庆、四川、云南、陕西、甘肃、宁夏、青岛、宁波等22个分赛区成功举行。共有来自全国37个地区的14907名选手参加了中、高职组74个项目的比赛。日照市工业学校分别参加了“通信与（高铁）集成与维护”、“网络布线”和“分布式光伏系统的装调与运维”三个项目，并同时获得团体二等奖的好成绩，囊获九块奖牌。
根据教育部公布的“2018年全国职业院校技能大赛（常规赛项）获奖名单”，我们得出最终高职获奖数量共5350个、中职获奖数量共3594个。从2008年到2018年，“技能大赛”已经成为一年一度的国家级赛事，更是全国职业院校非常重视的竞技盛会。那么在今年的获奖名单中，哪所职业院校获奖数量最多？哪些职业院校是今年大赛的大赢家？跟着聚焦职教一起来揭晓吧！
学校在全国技能大赛中频频取得佳绩，与我校深化教育教学改革和正确的办学方向密不可分。近年来，学校高度重视学生技能培训，坚持“以赛促教、以赛促学、以赛促改”，在资金、人员、场地和组织安排上全力保障，政策支持上有力度；指导教师认真研究制定训练计划，方向明确，技能训练上有强度；参赛选手不畏困难，牺牲假期刻苦训练，最终在大赛中斩获佳绩。
我校将以此次全国技能大赛为契机，进一步总结经验，继续推进专业建设、课程改革、师资队伍建设等方面的改革创新，争取为地方经济发展培养更多适应企业需求的技能型人才。
曾经无人不知的四大“工学院”，第二个如今“有点惨”！
当年国内叱咤风云的“四大工学院”，大学校名已经改的面目全非了，导致现在很少有人了解。高考临近，对于一些喜欢理工科的考生，不妨考虑一下“四大工学院”。
华中科技大学
华中科技大学位于湖北武汉，前身为华中工学院，作为第一批985建设高校，学校科研教学实力非常强，同时拥有国家科学中心和国家实验室的四大高等院校之一。
东南大学
东南大学可以说是四大工学院中混得“比较惨”的，不少高考考生对于东南大学一直有点误解，认为它应该位于这些东南部省份，而且校名过于普通，想当然的认为这个大学的实力一般。其实，东南大学位于南京市，前身是南京工学院，同时也是著名的建筑老八校之一，学校的工程学专业一直处于世界领先水平。
大连理工大学
大连理工大学位于辽宁省大连市，前身是“大连工学院”。虽然现在名气不大，但却是新中国建立后建设的第一所正规大学，作为“卓越大学联盟”成员，实力也是非常不错。
华南理工大学
不同于其他三大工学院，华南理工大学坐落于广州，前身是华南工学院。学校以工学为主，同样也是“建筑老八校”之一，材料学和计算机专业都是鼎鼎大名。
潍坊市工业学校举行“阳光下成长”主题文艺汇演
齐鲁网潍坊5月29日讯（通讯员 王晓菲 李美杰）根据昌邑市教育局《关于举办昌邑市第二十一届中小学艺术节暨第六届中小学生艺术展演活动的通知》，为全面实施素质教育、打造阳光校园，进一步推动学校艺术教育的发展，近日，潍坊市技师学院昌邑分院、潍坊市工业学校大力开展积极向上、丰富多彩的艺术活动，激发学生对艺术的兴趣和爱好，培养学生健康的审美情趣和良好的艺术素养，促进学生德智体全面发展和健康成长，举行了以“阳光下成长”为主题的文艺汇演。
近日，学前专业、机电专业、国防专业、技工部、创新学院、煤矿文工团联合举办了“阳光下舞动·书香中成长”文艺汇演。活动节目丰富多彩，形式多样。共评选出2个一等奖，3个二等奖和4个三等奖。学前合唱队的《追寻》和文工团刘一诺、王译卿的古筝独奏《战台风》分别获一等奖；机电专业王朔、隋晓龙等歌伴舞《活着》、创新学院街舞《drops》和文工团于家豪的男声独唱《走向复兴》分别获二等奖；学前专业舞蹈《箜篌》，文工团刘晨曦独舞《孔雀飞来》，文工团刘晨阳、李旭等诗朗诵《人民万岁》和国防16级张世鹏、吕志远等小品《道上的事》分别获三等奖。
山东畜牧学院昌邑教学区、汽修专业、财经专业、计算机专业、航空专业、中国煤矿文工团山东分校联合举行了以“阳光下成长”为主题的“青春飞扬、美丽绽放”文艺汇演。经过评选，汽修专业的《雷人舞》、煤矿文工团的《思念》获得一等奖；文工团的《萨克斯演奏》《二胡独奏》、财经专业的《古装秀》、牧院的《小合唱》获得二等奖；牧院、计算机专业的《歌曲串烧》，计算机专业的朗诵《一句话》，文工团的独舞《菩萨蛮》，航空、文工团的拉丁舞《唯舞独尊》获得三等奖。
此次文艺演出的成功举办，充分展示了我校学生的风采，既提高了学生的综合素质，丰富了学生的课外文化艺术生活，又促进了学校的美育和德育工作，推动了校园精神文明建设，使学生得到全面发展。
2017首届全国学校文化设计行业创新发展论坛在北京召开
2017年12月21日，由中国人生科学学会教育策划专业委员会指导、中国教育设计联盟主办的2017首届全国学校文化设计行业创新发展论坛在京成功举办。据悉，该论坛是中国学校文化设计行业的第一次盛会，也是全国乃至全球第一个以学校文化设计行业为名的交流会。论坛吸引了来自全国各地二百多位学校文化设计从业者。
本次论坛以“共享、自律、自强、创新——学校文化设计行业的现状与未来”为主题，旨在凝心聚力、坚定行业信心、推动行业的有序发展、共议学校文化设计行业的未来，引领行业共享、自律、自强、创新、发展、共赢。学校文化是学校的立校之基、育人之本，是学校内涵发展的本质所在。是传承和发展中华优秀传统文化、落实立德树人的教育要求，是践行社会主义核心价值观的主阵地，是新时期共同助力实现“中国梦”的时代要求，更是中国进一步深化教育改革的内在需要。学校文化培育的重要性已成为教育理论和实践领域的普遍共识，学校文化的规划与设计已成为推动学校文化建设的重中之重，学校文化设计行业已成为助推学校发展的重要动力。
长期从事学校文化战略策划的南京市教育科学研究所副所长沈曙虹、中国教育设计联盟执行会长刘海滨在论坛上致辞。沈曙虹在致辞中指出，本次论坛既是学校文化设计行业的一个里程碑式的事件，也是中国“学校新文化运动”即将进入新阶段的一个重要标志。虽说学校文化只能依靠内源性的“生成”而不是依靠外源性的“建成”，但如今大量成功案例证明，学校文化品位完全可以通过设计而提升，引入先进的设计理念和模式来更新甚至重塑学校文化，可使学校文化闪耀出更为理性、更具时代性的光芒。学校文化设计是设计学校文化战略，而非学校文化本身。文化育人既是办学者、教育者们的使命，也是学校文化设计从业者着力追求的生存与发展之道。
中国教育设计联盟执行会长刘海滨在致辞中表示，经过近20年的发展积累，原有的“校园文化设计”一词已逐渐升级为“学校文化设计”，并已成为咨询、策划、视觉、广告、装饰、景观、培训、装备等多个领域的跨界聚合，独成一体，逐渐形成了全新的行业。横跨多门学科，从业人数已达百万之众。同时，这个行业大部分的服务对象是非营利型的公共事业组织——学校，因此行业的商业意味少了很多，从业者大多是带着教育情怀、公益之心来经营这份事业，是值得敬佩的。北京师范大学教授、中国教育政策研究院院长助理薛二勇以《中国教育改革的旗帜和方向》为题的分享拉开了论坛的帷幕。薛教授对本次论坛给予了很高的评价，指出这是时代的需要，是学校管理的需要。并就教育体制机制改革发展的新阶段、总体要求、基本原则、主要目标等做了深入的诠释和剖析。南京市教育科学研究所沈曙虹副所长以《学校教育哲学的观念结构》为主题进行了分享，他认为：作为观念形态的学校教育哲学是学校文化的灵魂，是引领学校发展的核心动力，而澄清和完善学校教育哲学是所有学校战略发展的重中之重；中国教育设计联盟执行会长、北京敬文堂教育研究院执行院长刘海滨以《学校文化设计行业的现状与未来》为主题进行了分享，就学校文化设计行业产生的渊源、背景、意义及行业存在的现实问题与未来的发展进行了梳理、分析；浙江大学教育学院邵兴江副教授就学校设计项目的“未知陷阱”与“破解之道”进行了分享，列举了行业从业者所遇的尴尬局面，为行业的发展支招，为从业者加油打气。
文化兴国运兴，文化强民族强。设计推动教育，教育设计未来！学校文化承担了中华文化伟大复兴的历史使命，在学校文化顺应时代潮流快速发展之际，学校文化设计行业论坛的举办犹如及时雨，必定会为时代发展注入一剂有力的强心剂。参会者纷纷表示，通过此次论坛，开阔了眼界，扩大了视野，在未来的日子里，一定要提升自己的专业水准和理论基础，提升自己在行业的自信心，进而推动整个行业的自信与自强。一定要与各地同仁共享智慧、优势互补、取长补短。一起分享工作的快乐、解决面临的共同难题、建立行业的秩序、携手发展。一定使服务的学校弥散出文化的优雅，使文化在教育中绽放出绚丽的色彩！
工业技术学校正式更名为苏州工业园区高等职业学校
为顺应现代职业教育改革的新形势，适应地方经济社会发展的新要求，在苏州工业园区党工委、管委会，独墅湖科教创新区，园区教育局及有关部门的关心支持下，苏州市人民政府于近日正式批准工业技术学校更名为“苏州工业园区高等职业学校”。
苏州工业园区工业技术学校2005年成立，经历了从无到有、从小到大的发展历程，教学条件逐年改善，办学水平日益提高，办学特色业已形成。
穷且益坚，不坠青云之志。学校主动适应职业教育发展的需要，团结拼搏、艰苦奋斗，各项事业有了长足的发展，2007年成为省重点中等职业学校，2009年成为省四星级中等职业学校、省高水平示范性职业学校，2011年成为国家级重点中等职业学校，2014年挂牌江苏联合职业技术学院分院、苏州工业园区开放大学，2015年成为省高水平现代化职业学校，2017年获批全国中小学知识产权教育试点学校。
办学13年来，学校始终精准办学定位，牢牢抓住立德树人这一根本任务，深化教育改革，提高教学质量，加强内涵建设，提升综合实力，现已走出一条特色立校、跨越发展的道路，为地方经济建设及产业结构优化升级提供人才支持和技术服务，为社会输送了大量优秀的高技术技能型人才。
学校更名的顺利实现，既是全体师生践行“以德立身，以能立足”校训精神的良好体现，也是上级部门和社会各界对工业技术学校十三载耕耘不辍的肯定与激励。
不忘初心，砥砺前行。站在新的历史起点上，学校将进一步发挥自身优势，做强做大学校特色，主动适应经济建设和社会发展新常态，全面提升服务社会全局能力，努力把学校建设成为全国一流的高等职业学校。
编辑 张丽娟
2018年4月18日
中国最大的职业学院，规模之大超清北两所顶尖高校，颜值高实力强
一说起山东，我们肯定会想到他是因太行山以东而得名，先秦时期隶属齐国、鲁国，是儒家文化发源地。自古以来，山东的文化教育事业就很发达，培育出一代又一代优秀的人才。而今天我们要说的是山东威海的一所学校，威海市是一个美丽的海滨城市，在这里存在着我国最大的职业学院，占地面积甚至比清北两所顶尖学府加起来还要大。它就是由威海市人民政府创办的普通高等职业学校——威海职业学院。接下来我们就来看看中国最大的职业学院，规模之大超清北两所顶尖高校，颜值高实力强。
威海职业学院是一所由威海市人民政府举办，并经山东省人民政府批准设立、中华人民共和国教育部备案的全日制公办普通高等职业学校，2009年入选国家示范性高职院校。学院是首批28所“国家示范性高等职业院校”之一，国家高技能人才培养示范基地，建成国家级重点专业8个，国家级精品课程23门，获国家级教学成果奖2项。
威海职业学院的办学源头可追溯至1958年，2000年10月，威海教育学院、威海广播电视大学、威海市工业学校合并，成立威海职业学院；2004年9月，威海职业学院与威海市技术学院合并，实行一个学院两块牌子。截至2015年12月，威海职业学院占地3000亩，建筑面积40.7万平米，固定资产8.88亿元；共建有10个系，开设66个高职专科专业，3个“3+2”分段培养专业；共有全日制高职在校生14606人，教职工总数968人，其中专任教师628人。
学校现设有机电工程、经济管理、艺术设计、旅游与酒店管理、建筑工程、工业技术等10个教学系，共59个高职教育专业，和18个技工教育专业。该校的机械设计与制造、数控技术、商务英语、电气自动化技术等8个专业为中央财政重点支持的专业，有一定的学科实力，此外，还有11个省级品牌特色专业，总体实力还是不错的。
威海职业学院还与382家企业合作，创建了各类校外实习实训基地，为本校学生提供了非常多的实习机会，根据不完全统计，这些实习实训基地每年共能接收顶岗实习的实习生多达10000多人次，使大部分学子都能得到实习工作的机会。而且近年来，威海职业学院毕业生平均就业率保持在98%以上，留威比例占毕业生总人数的50%左右。
对于以上的介绍，大家有什么看法呢？欢迎留言讨论。
天长工业学校今年有这些招生专业，快进来看看
天长市工业学校2017年招生专业及计划数
2017年天长市工业学校资助政策
国家免学费制度
2017年秋季录取为我校全日制正式学籍的一年级新生均免除学费。
国家助学金制度
2017年秋季录取为我校全日制正式学籍的一年级涉农专业所有学生和部分非涉农专业学生设立国家助学金，非涉农专业家庭经济困难学生比例按不超过在校生的15%确定。资助标准为每生每年2000元，资助期限为两年，第三年实行学生工学结合、顶岗实习。
注：我省大别山区连片特困区中等职业学校农村学生（不含县城）全部纳入享受国家助学金范围。
学校奖学金、助学金制度
按照上级文件精神，我校每学期从事业收入中足额提取5%的校内资助经费，用于助学金、奖学金、勤工助学和特殊困难补助等。
每学期学校组织四个工作组利用寒暑假深入到学生家中进行家访，了解学生家庭经济状况，并给品学兼优的学生送发奖学金、助学金，我校设特等奖学金1000元、一等奖学金500元、二等奖学金300元、三等奖学金200元，助学金200元。
中国著名的“四大工学院”，个个都是985和双一流，实力杠杠的
在我国的众多高校中，有4所实力强悍的工科院校，被称为“四大工学院”。这四所大学是东南大学，华中科技大学，华南理工大学和大连理工大学。这4所大学，个个都是985和双一流院校，实力杠杠的！
在双一流学科中，东南大学入选11个学科，华中科技大学入选8个学科，华南理工大学入选4个学科，大连理工大学入选1个学科。
1952年院系调整后，中央人民政府政务院在全国七大行政区域着重调拨组建了八大工学院，其中教育部直属的有四所重点工学院，即中国最早建立的四所著名重点工学院，分别为南京工学院（现东南大学）、华南工学院（现华南理工大学）、华中工学院（现华中科技大学）、大连工学院（现大连理工大学）。
南京工学院（现东南大学）
1949年，国立中央大学改名为国立南京大学，翌年去“国立”两字径称南京大学。1952年全国院系调整中，以南京大学工学院为主体，在并入金陵大学、江南大学等校的有关系科后于国立中央大学本部原址建立了南京工学院。其后，又有武汉大学、浙江大学、交通大学、复旦大学等校部分专业先后并入。其时，南京工学院是南京规模最大的高等院校，工科体系完备，综合实力强劲。
1956年至1960年间，南京工学院陆续分出多个系科，组建或参建了4所高等院校：
1955年，中央高教部决定将无线电工程系西迁成都，与交通大学、华南工学院相关系科共同组建成都电讯工程学院（今电子科技大学）。经系主任陈章、院长汪海粟和江苏省委的努力争取，1956年周恩来总理决定无线电系调出19名骨干教师参与组建成电，其余停迁。
1958年，化学工程系整建制划出成立南京化工学院（今南京工业大学主体）。同年，食品工业系迁往无锡，成立无锡轻工业学院（今江南大学主体）。
1960年，以机械二系为基础筹建南京农业机械学院，次年迁往镇江并更名为镇江农业机械学院（今江苏大学主体）。
1988年5月，学校更名为东南大学。2000年，东南大学和1958年创建的南京铁道医学院等校合并，仍定名东南大学。
华南工学院（现华南理工大学）
1952年，由当时的中山大学工学院、华南联合大学理工学院、岭南大学工程方面的系科、广东工业专科学校4院校为基础，会同湖南大学、广西大学、南昌大学、武汉交通学院（后并入武汉大学）、武昌中华大学（现武汉大学）、武汉大学等六个院校中与工科相关的专业组建而成华南工学院。其汇集了当时中南地区所有最为优秀的工科院系，奠定了华南理工大学深厚的工学基础。被誉为中国“南方工科大学的一面旗帜”。
1953年，华南工学院铁道专业调至长沙组建长沙铁道学院（2000年组建合并成立中南大学）。
1954年，华南工学院无机物工学专业调至华东化工学院（华东理工大学前身）。
1954年，华南工学院水利系（科）调至武汉组建武汉水利电力学院（2000年合并到武汉大学）。
1955年，华南工学院测绘专业的师资、设备调往武汉组建武汉测绘科技大学（2000年合并到武汉大学）。
1956年，由当时的华南工学院、南京工学院、交通大学三所院校的电讯工程专业合并在四川成都组建了成都电讯工程学院（电子科技大学前身）。
1958年，华南工学院分割成华南工学院和华南化工学院。
1962年，华南工学院和华南化工学院合并为华南工学院。
1970年，华南工学院再次被分割，分为广东工学院和广东化工学院。
1978年，广东工学院和广东化工学院合并成立华南工学院。
1988年，华南工学院更名为华南理工大学。
华中工学院（现华中科技大学）
1952年11月，中南行政委员会所属文化教育委员会召开高等教育计划会议，决定在武汉新建三所工科院校---华中机械学院、中南动力学院和中南水利学院。1953年5月，中华人民共和国高等教育部根据毛泽东的指示，决定将筹建中的华中机械学院、中南动力学院合并为一校，撤销中南动力学院的建制，机电互补，命名为华中工学院，由原武汉大学、湖南大学、原南昌大学、广西大学等4所大学的机械系全部和电机系的电力部分，以及华南工学院机械系的动力部分、电机系的电力部分合并组成，设机械制造工程、金属切削工艺及其工具、汽车、内燃机、水力动力装置、热能动力装置（热力发电厂设备）、电机与电器、发电厂配电网及电力系统8个本科专业以及金工、铸造、汽车修理与维护、发电厂配电网及电力系统4个专修科。
1955年9月，汽车专业并到长春汽车拖拉机工程学院（原吉林工业大学前身，现吉林大学前身之一）。
1958年，汽车、拖拉机、内燃机等专业整体调整到新组建的武汉工学院（武汉理工大学前身之一）。
1971年，武汉机械学院停办，部分专业和300多名教职工并入华中工学院。
1988年1月，学校更名为华中理工大学。
2000年华中理工大学、同济医科大学和武汉城市建设学院合并组建华中科技大学。
大连工学院（现大连理工大学）
学校肇始于1949年4月成立的大连大学，大连大学先后从海内外引进学者近百名，其中包括王淦昌（著名核物理学家，中国原子弹之父）、王大珩（著名光学家，中国光学学科奠基人）、张大煜（著名物理化学家、中国催化科学奠基人之一）、钱令希（教育家、中国计算力学奠基人）、吴式枢（理论物理学家）、毕德显（电子科学家、中国雷达技术奠基人）、杨槱（船舶工程专家）、彭少逸（石油化学、催化科学家）、侯毓汾（染料化学家）、王希季（物理学家）、林纪方（化工专家）等等著名学者，成立了八个系：数学系、物理系、电讯系、电机系、水利系、化工系、船舶系、机械系、冶金系。
1950年7月大连大学建制撤销，医学院独立为大连医学院（今大连医科大学），工学院独立为大连工学院，屈伯川任大连工学院第一任院长。
1952年至1955年之间，因为国家政策和学校地处战略前沿等因素的影响，建校初期的八个系和十多个学科大部分被调整到内地其他院校或独立为国家专门科研机构，学校损失巨大。数学系被撤销，师资被调往东北师范大学；物理系由王淦昌领衔的核物理师资被调往中国工程物理研究院，理论物理师资并入吉林大学；王大珩领衔的光学师资被调往长春组建中国科学院仪器馆（1956年改名为中国科学院长春光学精密机械研究所，后继续分拆组建中国科学院上海光学精密机械研究所）；电机系并入东北工学院（今东北大学）；当时国内唯一的电讯雷达系全体师生派往抗美援朝战场，战争结束后撤到张家口组建解放军军事通讯学院，后迁至西安成立西安电子科技大学；杨槱领衔的船舶系并入上海船舶工程学院（今上海交通大学）；化工系液体燃料组参与合并组建北京石油学院（今中国石油大学）；煤化工师资迁到山西组建中国科学院山西煤炭化学研究所；起重运输专业并入太原重型机械学院（今太原科技大学）；科学研究所大部分师资划归中国科学院设立中国科学院大连化学物理研究所；清华大学水利工程系并入大连工学院；哈尔滨工业大学、东北工学院的化工师资并入大连工学院。至此，大连工学院仅留下化学工程、机械工程、水利工程、力学四个院系。
1958年至1960年，屈伯川、钱令希带领中青年教师组建数理力学系，重建船舶系、内燃机系、电子系，大连工学院重新发展成为以理工为主的多科性大学。
1960年10月大连工学院被重新确定为教育部直属全国重点大学。
1980年，在屈伯川院长的主动争取和领导下，根据邓小平与美国总统卡特签署的《中美科技管理和科技情报合作议定书》，“中国工业科技管理大连培训中心”依托大连工学院成立，开启中国大陆工商管理教育之先河。美方高度重视该中心的合作，1980年9月即首批派出由40多位经济学、管理学教授（包括两位诺贝尔经济学奖获得者）组成的首批师资队伍到大连任教。学校也借此契机成立了管理系，开启学校人文社科发展之路。
1986年4月设研究生院。
1988年3月更名为大连理工大学。
1996年启动实施“211工程”建设，教育部、辽宁省大连市共建大连理工大学。
2001年启动实施“985工程”建设，教育部、辽宁省、大连市重点共建大连理工大学。
学校坐落在美丽的海滨城市大连，是一所从未合并过的精华985高校。
在教育部第四轮学科评估中，东南大学有5个学科入选A+，华中科技大学有4个学科入选A+，华南理工大学有1个学科入选A+，大连理工大学没有学科入选A+。在A类学科总数（包括A+，A和A-）上，华中科技大学以14个位居第一，东南大学位居第二。
根据2018年校友会大学排名，华中科技大学位列第11，东南大学第22名，大连理工大学和华南理工大学分列25，26名。
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