这是一个神奇的存在

能让一个平庸的想法看起来不俗

也能为精彩的方案锦上添花

1987 · 美国硅谷

2月22日，

基于Mac操作系统的PowerPoint上市，引来如潮好评。在之后的两周内，包括微软、苹果、施乐、Ansa 以及 Borland等在内的一众高科技公司先后向这一产品的拥有者（Forethought）发出收购邀约。

6月25日，

微软以1400万美元现金胜出，成为PPt新的主人。这是微软帝国成立以来第一笔重大收购。

PowerPoint属于办公软件，用来制作演示文稿。

国人简称ppt。

在它诞生的31个年头里，曾为无数的精彩报告锦上添花，也曾为无穷无尽的愚蠢想法穿上华丽外衣。它频繁的出现在大型商业论坛、大型新品发布会，也出现在办公室、写字楼，甚至在小学教室。当投影仪变得越来越小、手机屏幕变得越来越大时，几乎各个房间都为播放PPt做好了准备。

赞美与诋毁同在，感激与抱怨随行。

工具无罪

对它持负面评价的人多如牛毛，其中信息设计的先驱者——耶鲁大学教授爱德华塔夫特就曾发出严厉抨击：“这款软件将形式提升到内容之上，暴露了商人将所有事情转化为销售宣传的态度。”他甚至表示PPt对2003年哥伦比亚号航天飞机失事负有一定的责任，因为PPT的华丽外表干扰了人们的视线，忽视了对一些重要的技术问题展开讨论。

面对爱德华塔夫特的责难，PPT的创始人之一罗伯特·加斯金斯并没有为此争辩，他与另一位创始人奥斯丁表示对有些人花几个小时调整字号和字体的做法感到反感。罗伯特·加斯金斯认为:“人们时常错误的使用PPT，很多人将大量时间用于图像美化，一味的追求视觉效果，以至忽略了内容本身。”他们甚至乐于分享一个笑话：如果想麻痹竞争对手，那么就丢给他一份华丽的PPT吧，让它去干扰对方的决策。

不过，加斯金斯并不赞成给PPT加诸莫须有的罪名。

他说:“如果你用PPT没有做好工作，那么你用其它工具也会犯同样的错误。”

是的，工具无罪，罪在用者。正如菜刀无罪，砖头无罪。

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中新网杭州12月13日电(谢盼盼 叶璟 程振伟)互联网对时空障碍的克服，让很多大学生在学习之外，还有了兼职赚钱的身份，他们被称为“斜杠青年”。杭州电子科技大学(简称“杭电”)校园里有一个被同学们戏称为“PPT大神”的研究生，以他三年间在PPT界闯出的地位，刷新了人们对“校园斜杠青年”的认识。

图为本人。杭电提供

翁昕耀是杭电通信工程学院研三学生，走在杭电校园的他，看上去就是一个普通学生。但他三年兼职赚了将近30万的经历，让人好奇。小小PPT里，有着怎样的玄机？

大一时，翁昕耀通过刷微博知道一个叫阿文的人，他通过PPT赚了不少钱。“大三下学期时，我试着在淘宝上接做PPT的单子，纯粹赚气力钱。”翁昕耀还记得第一单赚了50元，一晚上做了7个小时。

因为肯琢磨，善于总结，翁昕耀借助网上搜集到的PPT教程，开始研制PPT模板，“我发现网上大多数PPT模板太花哨，不实用，我就开发实用性第一，兼顾美观的模板，并向商务风倾斜。当时一口气开发出20多个模板在网上卖，居然卖了1万多。这是我创业的第一桶金。”

“PPT是个门槛较低的应有工具，会用电脑的人大多会捣鼓出几张PPT，靠它赚钱谈何容易？”1994年生的翁昕耀说，刚开始时，连续一个星期每天17个小时做PPT，也就赚了3000元，那时我也意识到，得向PPT产业链的上游攀升。

不到三年时间，翁昕耀已攀升到自己当初羡慕的“产业链上游”。

在今年9月份杭州云栖大会上，蚂蚁金服CTO用的PPT，就是在校生翁昕耀的“作品”。“这是对我PPT设计能力的认同。它体现了我的设计理念，那就是‘从视觉到观点’，简约、清晰、大气。”

从在淘宝上接10元一张的PPT到为知名企业设计展示PPT，背后是心酸磨砺的攀爬历程。

翁昕耀说，2016年暑假，国内著名的PPT教学设计公司秋叶找上了他。于是，翁昕耀走上了一条“以教促学”的PPT提升之路。他在秋叶PPT与业界大神们一起开发PPT教学课程，总共做了5000多张教学PPT，一下就赚了4万多。

关于PPT制作水平，翁昕耀有自己的理念。第一层次是把要讲的内容复制到PPT模板上；第二个层次是对PPT功能熟悉；第三个层次是有审美性；第四个层次是逻辑层次强；第五个层次是有理念和态度。

“PPT是传播思想的，表明理念态度的。如果直接能说得清楚，干嘛要花一大堆时间将素材整理成PPT呢？”翁昕耀一脸老成。

“从视觉到观点”“形式服从内容”。翁昕耀不停重复他的PPT设计理念。“我接到PPT定制订单，首先会对涉及领域有个较为深入的了解，在确定好PPT逻辑后，找到服务内容的最佳PPT呈现形式。”

“大道至简。越是高端的公司，越是不满足于表达内容，他们要传递思想。这对PPT设计者提出了更高要求。知名公司花大价钱买PPT，它是在为你的设计理念和观点态度买单。”对PPT的深刻理解，让翁昕耀在多如牛毛的PPT制作者中脱颖而出。

如今，翁昕耀的关注点已经从“提供高端定制PPT”转向“经营付费学习社区”。他将PPT制作学习分享微信公众号——《优卡说》，现在已经有了上万活跃粉。“我的PPT之路是可以复制的，我要把自己的学习经历和所得分享出来，让更多有需求的人补上能力短板。”随着在知识星球和微信公众号上的人气激增，翁昕耀建立了知识分享微信群——拆P教室(意为拆解PPT))。目前，才开设2个多月的学习部落，已经有了195人。(完)

只需单击即可将“智能教室交互式黑板”从黑板切换到触摸屏，教学内容可通过软件平台交互式呈现（如：PPT，动画等），丰富的互动模板可以带来无聊的教材。教师和学生之间更多的互动，以帮助学生加深记忆和学习。

它成为一个交互式教学课程，具有良好的互动性和强烈的视觉冲击力它通过触摸黑板的表面进行交互，简单人性化的交互操作将人与交互式教学内容有机地联系起来，从而可以创建更多的学生和学生。丰富的人机交互方法结合了视听的感官，使教学过程不再枯燥乏味。

特征：

“智能教室互动黑板”具有防暴，耐用的特点。它在教学环境中满足高灰尘，高使用频率和高安全性保护的要求。纯平面和工业级的严谨设计确保了整个产品的质感。

功能一：

多合一综合模块=电子白板+投影+普通黑板书写+ PC电脑+触摸互动智慧教室互动黑板支持双向触控互动功能，满足课堂使用的各个方面，生动地展示教学效果，拉近教师和学生之间的距离。具有推挽式板的LCD触敏一体机基本上是红外原理技术。红外触摸有一个致命的缺点，就是长时间使用的红外触摸屏，周围的LED灯会衰减，逐渐削弱触控性能，智慧教室互动黑板采用纳米电容触控技术。

功能二：

智能教室互动黑板=钢笔书写+无尘粉笔书写正面显示为由三个部分组成的扁平普通黑板，可以用各种笔写在上面，并且可以根据需要用粉笔书写。关闭了的时候，显示屏幕不可见并显示为普通黑板图像，并写在其上。传统的推拉式黑板仍然是尘土飞扬的粉笔，这与教育部的环境健康教学理念背道而驰。智能一键式多媒体功能，当电源打开时，中间部分显示液晶显示屏，可以进行触摸交互。

功能三：

低故障率，推拉式黑板+触摸一体机模式，当传统黑板正常使用时，灰尘将不可避免地发生。当使用计算机，投影仪或触摸一体机等设备时，静电灰尘会被吸附在电路板上。上述原因导致设备故障和损坏，红外触摸电子电路损坏大，影响机器的整体散热和防尘性能。电容式触摸薄膜方法完全没有这种顾虑，既不怕灰尘，又具有美好的外观。

大家是不是也是认同广州--丽显智慧黑板将会是教育界的未来呢？

在工作中，我们经常会遇到这种场景，接到要开经营分析会的通知，然后就赶紧找几个想不多的模板，再把word/excel里面的素材复制粘贴到PPT的页面上，可能还会再调整一下格式或者内容等，也就是会简单的修饰和美化一下，最后再加上一些图片或者图表，这样基本上就完成了一个PPT。

那通常情况下，经过这几个步骤做出来的PPT，一般在演示时会发现这么几个问题：

1、目标不清、没有重点

整个ppt页面满满的都是文字。这也是因为把word里面的文字直接复制到ppt上面。那我们演示的时候，给别人的感觉就是你做的这个PPT目标不明确，让别人看不到重点。这也是因为word和ppt他们不同的属性，不同的使用方式造成的，word里面都是一大段一大段的文字，但是放在ppt上面的文字必须是经过提炼的，要求简洁明了，一目了然，让人一眼就能看到你要讲的重点内容。这也是我们普遍存在的一个问题。

2、素材不足、内容空洞

素材不足的也是跟我们直接从word或者excel复制过来的这些素材里面可用的材料不多有关系，材料不够用。俗话说 巧妇难为无米之炊，没有足够的素材，你怎么可能做出好的财务汇报。比如在做年终总结汇报的时候，只是强调我们财务部的工作对公司产生了很大的价值，为公司的发展做了很多贡献。但是汇报也没有全面的写出财务部具体做出了那些成绩，达到一个什么样的效果。没有足够的素材去支持汇报，这就使得汇报好像只是喊一个口号，内容非常空洞，缺乏说服力。

3、组织混乱、没有逻辑

有人做的PPT组织混乱，没有逻辑，或者说即便有逻辑也非常零散。因为我们在做这个ppt的时候,有可能文字、图表、图片等组合在ppt上面，手头上有什么素材当时就用什么，也没有仔细去分析这些素材这样使用到底合不合适。没有清晰的思路，最后导致了组织混乱，做出来的ppt没有逻辑。

4、财务内容展示不充分

比如说可能大家都会用excel做一些财务指标的分析，用的比较熟练。但是让你用PPT展示的时候，如果直接把excel表格复制过去，表格太大，内容太多，展示的时候数据不清晰，就是不知道该如何更好的用PPT展示财务内容。这些问题啊在我们做的PPT汇报中或多或少的都存在。

（财务第一教室原创）

浙江24小时-钱江晚报记者 朱燕

之前有传言说杭州一公司员工PPT做得太丑配不上公司形象被开除，可见PPT做得不好，后果真的很严重。而杭州电子科技大学研三学生翁昕耀，读书的同时，兼职做PPT，三年收入突破了30万。

一口气开发20多个模板

赚到创业第一桶金

大一时，翁昕耀就通过刷微博知道有人通过PPT赚了不少钱。“大三下学期，我试着在网上接做PPT的单子，纯粹赚力气钱。”翁昕耀还记得第一单赚了50元，一晚上做了7个小时，“虽然钱不多，但发现原来做PPT真的可以赚钱。”

因为肯琢磨，善于总结，翁昕耀借助网上搜集到的PPT教程，开始研制PPT模板。他发现网上大多数PPT模板，太花哨，不实用。于是，他便自己开发兼顾美观和实用的模板。由于商务风的模板市场空间大，他一口气开发出20多个模板在网上卖，居然卖了1万多。这是他创新创业的第一桶金。

关于PPT制作水平，翁昕耀也有自己的评判。第一是把要讲的内容复制到PPT模板上；第二，对PPT功能熟悉，像插入、字体替代、合并形式、顶点编辑等用的都很娴熟；第三要做得美观，有审美性；第四，逻辑层次强；第五则要有理念和态度。

曾经有一次放长假，翁昕耀一个星期除了吃饭睡觉就是做PPT。

经过三年时间，翁昕耀不仅考进了本校的研究生，还在研制PPT模板上小有成就——在今年9月份杭州云栖大会上，蚂蚁金服CTO用的PPT，就是翁昕耀的“作品”。现在他一页PPT可以收到500元，其中很多是公司融资使用。目前，已经帮助十几家公司制作PPT，还拿到了风投。

除了会赚钱

他还年年都拿奖学金

不过，别以为翁昕耀入了PPT赚钱的坑，荒废研究生学习。事实上，他基本每个学期都拿奖学金，二等奖、三等奖都有。

现在，翁昕耀的关注点已经从“提供高端定制PPT”转向“经营付费学习社区”。“我的PPT之路是可以复制的，我要把自己的学习经历和所得分享出来，让更多有需求的人补上能力短板。”讲起自己的强项，翁昕耀头头是道，“PPT不要太花哨，美观也不是目的。它是传播思想，表明理念态度的。而且做PPT的理由一定要想清楚。逻辑一定要清晰，特别是融资展示中，逻辑不行，直接没戏。”

目前，他的PPT制作学习分享微信公众号已经有了13000活跃粉。这13000粉中，有职场精英、宝妈、专业PPT设计师、职场新人、在校大学生。每天，大家都等着阅读翁昕耀的“PPT学习优化网文”。随着在知识星球和微信公众号上的人气激增，翁昕耀还建立了知识分享微信群——拆P教室（意为拆解PPT）。虽然这个群才开设两个多月，已经有了195人。

谈起自己的“PPT大神”之路，翁昕耀认为，PPT正在成为高端职场人士的标配。而他也通过PPT业界的进阶之路，获得了更多的东西。

学习PPT的你，是不是经常听到一句话？

「向大神学习，多看看他们的作品」。

然后，你就似懂非懂地跑去学习。

一年半载过去了，你的PPT水平还是没啥长进。

为什么？

其实，这里面还有很多坑呢。

比如，没准让你去向大神学习的那个人，自个儿都没搞清楚，什么才是一个零基础学好PPT的正确且合适的方法。

比如，该如何向大神的优秀PPT作品学习？

……

最近，在指导「拆P教室」小伙伴的过程中，我发现了一个现象，还蛮普遍的。

没准，你们自己都还没意识到。

通常，我们看到大神的PPT往往是这样的，如下图。

PPT的版式变化很多，但整体风格仍旧非常统一，是一份完整的PPT作品。

那么，问题来了。

看了这样的优秀PPT作品，你潜意识里面，也会认为优秀的PPT应该是「多变」的。

于是，当你自己制作PPT时，便想尽办法与众不同。

这里多加几个三角形修饰，那里给图片添加个效果等等。

但因为忽略了不同版式之间的协调难度，往往最后做出来的PPT很糟糕。

所以，对于PPT学习新手，直接向大神学习是不合适的。

可以去欣赏大神的作品，培养自己的审美；可以去拆解大神的作品，提炼小的设计技巧。

但不适合直接模仿制作。

在这之间，应该有个过渡阶段。

比如，版式统一的PPT作品。

01：版式统一

在制作版式各不相同的PPT之前，最好能熟练掌握版式统一的PPT制作。

比如，底部横条作为导航栏，上面部分才是内容展示的区域。

作为导航栏的底部，固定之后，就可以「选择性忽略」，当其不存在。

把自己的注意力，集中在上面内容区域的制作。

版式统一，是指整个PPT页面的大框架大结构一致。

而具体到内容上，是可以有略微不同的。

同样是一个大标题，一段正文内容，一张配图，但摆放的位置，有所不同。

这就需要根据实际情况，来做调整。

02：基本细节

只有回归到最基本，你才会注意到基础细节。

比如，对齐、对比、重复、亲密性的设计四原则。

都是些老生常谈的东西，但总是有人会忘。

忘记对齐了，忘记调整段落行间距了……

说实话，基本功如果不扎实，做出优秀PPT作品的可能性，几乎为0。

而当你在练习制作版式统一的PPT时，也正好是你扎实基础的最佳时间段。

03：来点变化

慢慢的，做完一个又一个版式统一的PPT后，肯定需要做进一步的提升。

也就是相同版式的练习，不能再满足你的时候，该怎么做？

比如，一开始我们制作的页面版式都是白底的。

那么，只要改变下背景颜色，就是一种新的版式。

因为，在感官上有明显的变化了。

那好，同样在背景上做文章，是不是还可以给背景加个框？

对调下颜色呢？是不是又多了一种版式？

你会发现，只是单纯对背景做改变，就能产生多种版式。

当变化慢慢变多时，整份PPT作品就越来越趋近于版式完全不同，和大神做的一样。

今天小编就讲到这里，我们明天见！记得关注小编哟！

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一、不要啥课都用PPT课件。PPT课件不是万能的，不是所有的课都得用课件，很多课程例如现场操作类、体验类等不一定需要PPT课件,其实我们老师很多年前从不用PPT课件的，照样教出很多优秀学生，它只不过是科技进步带来的新的教学工具，是传统教室里黑板的升级换代罢了。不管用什么手段，只要达到了课堂教学效果，就是好的教学，用于不用PPT课件不是决定课堂效果的必备条件，一手漂亮的粉笔字远比屏幕上打的字课堂效果要好得多。PPT课件的好处在于节省了老师授课过程中书写的时间，一次做好可以反复使用，大量的多媒体元素让PPT课件在情境的创设上有先天的优势。所以要根据课程和授课教师自身因素综合去考虑是否使用PPT课件，而不是生拉硬凑的滥用PPT课件。

二、不要在网上下个课件直接就用。现在网上的各种课程、课件资源特别多，随时就可以找到自己需要的内容，很多时候我们下载了课件就直接去使用了。拿来主义不可取，PPT课件只是辅助教学的工具，优秀的教学，精髓并不在课件上，在于老师授课的思路和语言艺术。网上课件的制作老师在制作PPT课件的时候，肯定是按照自己的思路去设计制作的，我们简单粗暴的拿来使用，完全没有了自己的思路和风格，授课的时候肯定会出问题，会影响到课堂目标的实现。我们不反对借鉴，但是要消化吸收，学习优秀课件的设计思路，学习它们优秀的设计，融入自己的思路，这样才能更好的完成自己的课堂教学目标，实现更好的课堂效果。

三、不要做念稿式PPT课件。我看过好些老师的课件，基本上满屏都是文字，完全是黑板的复制品，上课就跟朗读稿件似的，枯燥无味，完全不需要课件就可以了，还不浪费电。学生会怎么想，我要你这个老师干嘛，我不会念吗，还用你来念？我们做PPT课件是为了让我们的课堂效果提升，不是来破坏课堂的，所以我们的课件一定要做到能让所有学生看清楚其中所有的内容和一定要避免大段文字这两个原则。尝试优化你的课件，尽量精简语言，理清文字间的逻辑管理，也可以用图形去表达，少用文字，你会发现课堂效果更好。

四、不要万年不变。大多数老师用过的课件都会存放起来，下一次接着用，可能一轮两轮都不改，一直用。科技在不断的进步，当年我们看起来很新奇的PPT动画和切换在现在的孩子看来已经太落后了，尤其是听到动画声音，那个大家当年都超喜欢用的风铃声，现在听起来特别想吐。我们老师应该与时俱进，学习更新颖的PPT知识，让我们的课件与时代同步，请掌握住：1、模板的使用，它能让你轻松的实现专业的设计。2、PPT2016的图片处理功能非常强大，务必要掌握它，你可以做出来媲美PS的效果。3、SmartArt应用，它可以让你轻松的进行图片的排版，还可以文本转为图示，让你的讲解更有条理。4、更多的动画效果，一定要敢想象，你会发现那么多不可思议的动画效果PPT居然也能做出来。5、布尔运算，功能太强大了，必须要拿下，你的PPT看起来酷炫不酷炫，就看它了。

五、放映不要出错。经常看到老师上台讲课了，播放一出一点小问题就手忙脚乱，课都讲不成了。一定要记住放映时要注意的地方，最后送上一组PPT快捷键，务必要熟悉，让你放映不在出错。

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现在，有些老师上课一定要用PPT，如果没有PPT，他们甚至已经不会上课。对此，不少人发出这样的疑问：直接板书不好吗？多媒体课件要终结板书了吗？我想从我使用课件的经历谈谈自己的一些看法：

2004年，在镇中全新的多媒体教室里，我第一次也是全校第一个在片区公开课上使用了课件，当我娴熟地演示用Authware和PPT配合制作的课件时，全体师生无不目瞪口呆。那节公开课，大家记住的全是我的课件！

2013年，我参加全市ppt制作大赛，我通过别出心裁的片首、片尾和转场动画，加上人机交互折服了评委，拿下了第一名！

2017年，全省教学比赛上，我使用FocuSky制作课件，类似于电影镜头切换般的视觉冲击，给在场观摩的老师和评委们又带来极大震撼。评委会主席在赛后的总结点评会上特意称赞了我的课件！

所以，关于课件，我不敢说是内行，但起码也不算是外行了。

制作课件，可不是有些老师以为的复制课程内容，再粘贴到PPT上，然后投影在屏幕上就完事。一份合格的课件，需要教师深入研究内容，推敲逻辑，从选择模板、章法布局、影音图画、演示方案、细节精致等各方面都要沉下心来琢磨，此外，素材从哪里来？怎么裁剪、怎么录入、怎么美化，这些实际制作过程，相比较传统教学方式来说，备课成本是激增的。

但实际效果，并不见得理想。课件如果跟教学内容配合得相得益彰，好比相声里的优秀捧哏，使逗哏更出彩，那是锦上添花的；课件若是太炫目，反而分散了学生对教学内容的注意，就成了喧宾夺主；倘若课件太粗制滥造，配不上一堂好课，就会削弱内容表达，甚至造成“车祸现场”，那就是典型的拖了后腿了。

那为什么有许多教师，尤其是年轻人对使用ppt乐此不疲呢？

一是可以炫技，不赘述；二是可以藏怯，因为内容不够，形式来凑； 三是可以偷懒，因为网络资源丰富，拿来即用，无需耗费心思和精力去亲手制作。

多媒体技术运用于教学之中，应当适度、适合、适当，过分强调教学辅助手段的运用而忽视内容，显然是不分主次、本末倒置。

《新龙门镖局》中的璎珞经常说：“老子信了你的邪！”我这里也借来一用，现代人怕也是中了手机的邪，害了网络的蛊，入了信息技术的教了。

期待你的精彩评论，让更多人看到！

PPT的整体布局

整体布局，一般都是先找一个合适的模板。选择模板的原则，我们要先考虑一下，如果是在光线比较暗的室内演示，你要选择深色背景配白色或浅色文字，如果是明亮房间：浅色背景配深色文字，推荐大家使用白色的或者是浅灰色的背景。因为我们会使用一些颜色，来增强对比度。浅色跟一些色彩比较好搭配。大家可以尝试浅灰色，我个人比较喜欢灰色，灰色比较有质感。也非常百搭。既不会太出挑，也不会让画面显得单调。

关于这个模板的选择呢，一般的公司都有模板， 带有公司标识、标题、背景、文本、页脚等这些信息，我们可以直接拿过来用。但是这种统一的模板也有一个缺点，就是比较单一，各个部门都在用没有什么新意，容易让人视觉疲劳。所以也可以在外部找一些模板，比如像Office.、Wps 自带的一些模板，还有一些专门的素材网站都可以找到。这个就是大家根据具体情况而定。

PPT的基本结构

接下来就是确定PPT的基本结构，一般的PPT都有封面页，目录页，内容页，最后的结束页。在封面页有标题，让人一眼就能知道你这个PPT讲的什么。目录页主要是起一个提纲挈领的作用，让别人可以清晰的知道整个PPT的结构内容。过渡页的作用类似于目录页，他是两个章节的分隔，也可以很多的提醒听众，上一部分结束，开始讲下一部分，这样结构也比较清晰。内容页就是我们讲的具体的内容，当然了我们这些基本的结构并不是说一上来就全部都没问题，中间肯定会进行一些修改和调整。结束页一般就是表达一下谢意，谢谢领导的支持，谢谢同事配合支持。

（财务第一教室原创文章）

公司做PPT必须使用规定的公司模板，但模板很难看（简直不要太吐槽）。用这种模板做PPT，怎样才能做的和谐，美观？

——

这种问题实在太常见了，公司的模板丑，但是却要我们做的美。而且公司的模板还不能更改，不然我也可以通过美化和部分条件来修改一下呀！

那么，到底怎么办呢？

丑哭了的公司模板 1

丑哭了的公司模板 2

要先弄清楚，丑在哪里！

其实很多人用公司的模板做PPT会觉得丑，其实不是我们真正意义上面的丑，而是自己没有遵循一定的规律和窍门，导致他的PPT上面有一种令人不适的突兀感，所以扩大了这个PPT的丑。

我们一般一个公司既然有PPT模板，那么本身自己就会有制作的规则，那么我们做的所有元素，都不能用，我们自己觉得好看的方式去做，一定要按照公司本身的规则去做。

这样的做法是让你的整个设计「像公司的PPT」。千万别觉得这是一件小事，这一点非常重要！

统一规矩做出来的PPT 1

抖个包袱：《设计的教室》其中讲到过一个小点，整个设计的页面内都会有一种元素之间的必然联系，我们称之为「内在必然性」，这种内在必然性的「和谐程度」决定了整个作品的「美观程度」。

如果公司本身的PPT模板都是用橙色和蓝色组成的，那么你添加圆形或者文字的时候，就一定要按照本身的规则来，例如还是橙色和蓝色。

不可以随便添加其他的颜色，也许你会觉得这种设计很丑啊，但是当整个页面都按照这种规矩来的时候，这个页面就不会丑了，只会显得很「统一」、显得这个很「公司」。

统一规矩做出来的PPT 2

所以啊，我花了很长的篇幅，在讲一个标准：公司的幻灯片，美的标准并不是「整个设计多有创造力」，而是「有多遵循公司的标准」。

当你理解了这一个理念之后，再去执行基本的设计原则（我们都知道，罗宾·威廉斯在《写给大家看的设计书》中的凝练了四项基本设计原理：亲密、对齐、重复和对比这4个基本原则），这时你做出来的设计就会让公司模板做的PPT很好看了！