一年级学生个性活泼，对课文内容充满好奇，但是注意力也不容易集中。这样的特性让老师在管理课堂纪律时十分矛盾，过于严苛可能抑制了孩子的天性，孩子难以打开心扉融入课堂，过于宽容又不能有效规范课堂纪律，建立良好的课堂秩序。

借助教育信息化工具，使用新颖的教学手段吸引学生注意力、组织课堂互动，让孩子在轻松活跃的环境中学习，课堂秩序问题也就迎刃而解了。下面以《雪地里的小画家》这节课为例，与大家分享备授课软件101教育PPT在小学语文课堂教学中的具体应用。

一、备课环节：课件、多媒体媒体素材等一键使用

101教育PPT为我们提供了多个学科的海量资源。在101教育PPT教学软件中，通过学科、年级、章节的选择就能轻松找到《雪地里的小画家》一课。软件内提供了这一堂课匹配的所有课件、教案、音视频资源，老师不需要再到网络上搜索大量的素材。

在《雪地里的小画家》这堂课中，101教育PPT提供了10个不同的课件供老师选择，老师们挑好合适的课件后，就可以一键添加到PPT中，还可以再根据实际的需要对课件进行编辑和修改。

特别的是，101教育PPT教学软件拥有大量多媒体和3D资源，极大地提高了授课内容的丰富性，也能够更加吸引学生们的注意力。在《雪地里的小画家》这节课中，老师可以加入3D资源——“雪”，课堂上用3D画面还原降雪场景，不仅新奇有趣，还有助于对课文的理解。

二、授课环节：生字的学习及课堂互动的使用

场景一：生字的学习

生字卡是语文老师最爱用的学科工具。在《雪地里的小画家》这一课中，101教育PPT共提供了12个生字卡，都是本课时生字教学的要点。老师在教授生字时，只需要点开对应的“生字卡”，这个字的读音、部首、笔画笔顺、音序等就一目了然了，为老师节省了许多整理教学材料的时间。

另外一个受语文老师欢迎的学科工具是朗读颗粒工具，它可以帮助学生们反复朗读重点语句，纠正学生的发音。每句重复跟读的形式能大大方便老师，不用重复教学。

场景二：互动工具让课堂更易管控

进入授课状态后，互动工具成为了老师们最喜欢的工具类型。其中，放大镜、聚光灯、花名册等常常被用来帮助学生集中注意力。以放大镜为例，放大镜可以在屏幕上放大任何区域，同时它还具备“关灯”功能，使用后整个屏幕变黑，仅有放大的区域是高亮的。

除了让学生集中注意力外，适当的鼓励也是维持课堂纪律的妙招之一。在花名册中，老师可以选择给课堂注意力集中的孩子们送上一朵花，让这些孩子成为全班的纪律小榜样，课堂上的纪律自然就能越来越好了。

三、“新建习题”的使用

当学生学习了某些知识之后，做一些练习强化是非常必要的。101教育PPT为老师们教学提供了大量的题型模型，并且使用方便，简单易操作。以《雪地里的小画家》这节课为例，我们可以选取动物们和他们脚印的关系作为练习重点。这类配对的知识点，适合使用“连线题”题型强化学习。

老师只需要在“连线题”中设置好对应关系的图片和文字，例如“小马”-“月牙”、“小鸡”-“竹叶”等，就可以完成题型配置。更令人惊喜的是，101教育PPT的图片库中拥有大量的图片资源，在题型制作时，只需要一键添加图片就可以了，省去了老师们收集图片的时间。

“汉字听写题”在考核生字的学习情况时非常实用。这类题型支持直接插入本课程的生字，也支持老师自行添加生字。考核时，老师可以鼓励学生上台答题，或让学生把听写的答案写在本子上。接下来，老师只需要点击“发音”，学生就能根据标准的读音和生字的释义来写出汉字了。

除了“连线题”、“汉字听写题”外，“连连看”、“连字拼诗”、“记忆卡片”等题型也深受语文老师喜爱。不少使用101教育PPT的老师都表示过，使用了101教育PPT中的习题功能后，学生们上课时争着抢着回答问题，知识点也学习得更快了!

以上就是笔者在101教育PPT的教学应用中总结出的一些经验，在这里与大家分享，希望能为各位老师带来帮助。当然，101教育PPT还有很多新推出的精彩功能，正在等待我们共同探究，与各位共勉。

教师要上好课，首先得备好课。但“写教案不完全等于备课”， “写教案”是备课过程中的一种具体表现形式之一，而最终结果还是如何在课堂教学过程实施下去，如何取得良好的教学效果，从而提高教学成绩。传统的教案是以手写手抄为主，随着计算机，互联网的广泛运用，多媒体教学的普及，出现了“纸质教案”向“电子教案”的过渡，开辟了教学领域的新天地，提高了教师的工作效率，取得了良好的教学效果。

一、 传统备课方式的种种弊端：

1、书写花费的时间多。许多老师都觉得备课在抄抄写写方面花的时间太多了，特别是有关资料部分，而且有时为了使教学设计不断优化，需进行反复修改，改了几回，恐怕连自己都认不得了；重新誊写，更是麻烦。这方面时间花的多了，研究教材、精心构思设计，进行创造性备课和教学反思方面花的时间自然较少。这对于教师的成长是不利的。

2、袭、抄备课的情况多。那些备了课的老师又是怎样一番情形呢？由于备课既要花时间构思、书写，教材的内容具有相对的稳定性，许多老师要么沿袭自己的备课笔记，要么干脆买一本优秀教学设计，照搬照抄，“年年依样画葫芦”，应付学校的教学工作检查。

3、学期结束后遗弃的多。现实工作中，许多老师备课是一次性的，学期一结束，经过检查后放入档案。束之高阁、布满灰尘，甚至不知所终。其实，因为教材基本内容变化不大，每一本备课笔记应该说都花费了教师的心血和汗水，因此在原有的基础上加以修改完善，还是可以再借鉴、利用的，变与不变要根据学情等现实情况而定。

4、备课与教学脱节的多。在现实教学中，我们许多老师都存在着着“备”课与课堂教学“两张皮”的现象。我们常常为上好一节课，而准备了一些图片和音像资料或者课件，还有许多相应的试题链接。然而传统的备课方式，无法对这些进行一并保存，这就造成了备课内容之间的相互脱节，使资料无法完整的保存在一起。

二、什么是电子备课？它具有哪些优点？

(一)、什么是电子备课？

电子备课是在现代信息技术条件下，教师以电子计算机为备课工具，利用其快速的处理文件能力和强大的储存能力等多种技术优势，利用网络资源与工具软件进行备课的现代化教育形式。

（二）、电子备课的优点

1、信息共享，提高效率。电子备课的使用，能有效地实现教育信息化和教学资源共享。它有强大的文字处理功能，鼠标一拖一放，大段的文字内容移入电子教案，省时省力，可免去教师大部分的抄写时间。多媒体素材也可放入教案，可视、可读，图文并茂，使教案的渲染力大增。教材外的素材搜集方便、查找方便，备课系统本身详尽的资料、各类电子图书，免去教师翻阅查找的时间和精力。教师在节约大量时间后，可潜心研究教法学法、安排课堂结构，把更多的精力用在提高教学效率等主观方面的思考。

2、 借鉴网络，为我所用。使用电子备课可以在网上大量搜集相关资料，从教材分析到教学设计，从教学课件到教学反思，只要是和该课相关的资料都可以借鉴。采集这些信息和资料也是在钻研教材，研究文本，同时在阅读这些资料的过程中也可以开阔眼界，拓展上课的思路，丰富课堂教学资源。集思广益，取长补短，吸收其他教案中的精华，为我所用。所以通过整理信息资料，也可以提高自己处理教材的能力。

3、 整合资源，创新过程。电子备课有一个重要的过程就是整理收集资料，但这个过程绝不是简单的拼拼凑凑，而是要按照自己对文本的理解，从整体来设计教案。面对众多信息，整理和分析资料也是一种高层次的思维活动，它需要发挥一定的理解、比较、判断、分析综合能力，所以在整合教案的时候，也是一个学习、创新的过程。

4、电脑操作，教学相长。要真正发挥电子备课的优势和作用，提高备课的质量和效率，技术培训也是不可少的。比如网页的保存，文字的输入能力、文档的编辑与排版能力、常用的ppt课件制作技术等操作。这些技术教师可以相互学习互为补充，在学习和补充的过程中教师可以提高技术。应用电子备课的方式，教师的个人课案和有关资料保留在计算机中。在相当长的时间内，教师可以浏览对比以前的课案，实现对自己教学设计的不断改进。

三、实施电子备课的有效尝试

人是关键因素。由于种种原因，教师现代教育技术能力不强，水平参差不齐。要在这种形势下，要让电子备课平台充分发挥作用，应该把教师培训放在关键位置上，认真加以对待。

1、“先学再用”，以学校为主体，落实通识培训。学校规定一个周期，安排全体教师针对相关技术，进行分阶段、分主题的教师培训。人人参加，必须人人过关。建议分学科进行，可以将技术提升和学科备课完美结合，达到“学以致用”的目的。

2、“边用边训”，以学校为主阵地，抓好校本培训。学校要利用首席备课人的技术优势，在校本教研平台上，把电子备课技术作为重点，进行互帮互学，争取人人会用，个个用得好。

3、“以赛促训”，以学科交流为主渠道，提高培训实效。举办各种形式的电子备课有关的比赛，频率高，比赛内容单一，随意抽选人员参赛，以确定名次的方法，提高各学科教师的参训积极性。在规定参赛项目中，应该以所任教学科为界限，选取参赛人员，确定比赛内容，落实评分标准。通过多轮比赛之后，教师现代教育技术培训的效果将达到提高。

栽下一棵棵树苗，以求片片茂密的森林；种下一粒粒种子，迎来座座多彩的花园；采摘一颗颗珍珠，串成串串美丽的项链。一个作家有自己的作品集，一位歌手应有自己的歌曲专辑。让我们用现代技术来更好的备课、上课，用自己的一生来备课。当自己的教学生涯行将结束时，每位教师可以将自己的备课打印装订成册，优秀的教师甚至可以整理出版，到时也将会收获一份沉甸甸的教育教学思想成果。

文| 廖瑞欣

课堂是进行教育教学的主阵地。我们处在信息的时代，课堂教学需要注入更多新的元素，使之焕发新的活力，从而优化课堂教学，提高教学质量，由传统的“认知型、灌输型、封闭型、统一型”向“视、听、说”的教学模式转变。

本人运用101教育PPT备授课软件进行英语教学，通过视听结合、图文并茂的多媒体资源，以及将知识点化繁为简的学科工具，增强学生对抽象知识点的理解与感受力，从而打造高效课堂，帮助学生更好地吸收学习内容。

接下来就从自己的经验说说，我是如何运用101教育PPT进行英语教学的。

一、营造语言环境，激发学习兴趣

英语作为一门语言来学，离不开真实的语言环境。书本上虽有对话，有插图，但却是无声的，单纯的读、练引不起学生多大兴趣，我们必须给学生创设真实的语言环境，让他们去感知，模仿，练说。

老师们可以通过以下两种手段，利用PPT课件营造良好的英语环境及氛围：

1.英语对话动画。动画能够较好地展示出语言场景，可爱有趣的画面也能激发学生的好奇心，吸引学生的注意力。

2.真人英语对话视频或英文电影片段。学生能够通过视频中展示出的真实生活情景，明白英语语句的使用场景、语音语调，继而学会模仿，尝试交流，培养英语语感。

在101教育PPT里，点击右侧工具栏里的“多媒体”，就可以轻松找到课程章节相对应的动画、视频资源，并可一键插入PPT。

部分动画资源具有自定义、互动等功能，老师可以根据需求选择“快进/暂停动画”、“开/闭字幕”、“角色扮演”等等，为教学形式提供了更多选择，而不再是单纯的“看动画”。而在视频资源里，提供了大量电影、动画片视频学习材料。其中不仅包含了英语对话内容，还有目标学习单词的注释和讲解。

二、突出教学重点，分散教学难点

“词汇卡”是英语老师们经常使用的教学工具，我也经常利用101教育PPT“学科工具”里的“词汇卡”工具解决教学中的重难点问题。在集合了N种功能的强大“词汇卡”工具里，可以向学生们展示单词的音标、发音、释义、变形形式、词组、例句，以及单词的相关图片或视频。在单词教学过程中，只需要调用一个“词汇卡”工具，就能多维立体地展示知识重点，老师备课变得简单了，上课也轻松了。

说到练习，书本上关于对话和重点句的练习材料非常多。可是单纯的纸质练习展示形式单一、乏味平淡，对于学生来说并没有吸引力。老师们不妨把练习题加入到PPT：PPT上可以有图片、音频、视频等多样化素材，播放时既有动作又有声音，比平时做的习题展示更丰富，更能吸引学生注意力。甚至于，可以在101教育PPT的“新建习题”里，建立各式各样的游戏型题型，如：连连看、选词填空、猜词游戏、记忆卡片等等，在游戏的形态里完成针对性的课堂练习。学生既能掌握重难点，又能培养创新思维能力。

三、101教育PPT使用感受

在运用101教育PPT授课时经常会有这样的感受：整节课信息量大，学生积极性高，参与性强，课堂效率高。平时对英语不感兴趣的同学都能认真听，模仿并积极张嘴读和说。尤其是精讲和习题结合，比平时练习量多了很多，学生的感受是能听懂、掌握一些英语方面的知识，学习兴趣及自信心都有了提高。

在制作课件过程中，教师的信息意识不断加强，从而考虑到哪些知识内容适合多媒体展现，师生如何交互，从而确定哪种设计方案更适合自己的需要。通过制作、运用多媒体课件，会对自身的教学实践进行反思。在运用101教育PPT过程中，教师会对自身的信息素养得到了提高，对教学设计有了更深刻的认识。

来源：东北新闻网

课堂教学是一门艺术，尽管有规定的教材和相应的教学内容及要求，却没有固定的台词，不同的教师在课堂上会演绎出不同的感染力和艺术效果。

但仍有些教师为教学而困惑，教学设计时无法找到一个恰当的切入点，课堂上无法激起所有学生的学习热情，苦心孤诣的教育却看不到相应的效果…

其实老师要上好一堂课并不难！只要课前关注细节，精心、充分地准备，就能让课堂焕发出生命的活力。

讲义作为老师备课工作的文字结果之一，它的编写是上好课的基本条件，我们如何实现真正意义上的智慧汇编？

2018年9月26日—9月28日

第二届民办教育秋收峰会

最强导师阵容震撼来袭

培骨干教师 助学校发展

1

讲义与课堂的关联

讲义，只是活的课堂教学中的一个有机的部分，它必须融入流动的教学过程之中。

老师本人不应该让学生以为所有的知识尽在讲义之中；而应该使学生们认识到：知识在课堂之外的文献和自己的观察、研究之中；而对知识的深入理解，则在师生的课堂交流之中。

2

坚持个性备课

每个学生的内在素质和性格兴趣相异，爱好与需求有差别，我们的课堂教学应坚持从他们的实际出发，不迷信“课本”，选择恰当的方法，组织学生开展学习。

课前准备认识不足，导致的直接后果就是造成课堂浪费。老师对教材的把握，对课的设计，是课前准备的核心工作。

3

讲义应把握课堂节奏

每当在课堂上感觉课堂节奏有些沉闷的时候，老师就应意识到：这个环节的讲义可能有问题。

讲义节奏的拖沓（案例过多或引文太繁）也会牵制教师的课堂发挥，可能会使一节课的讲授止于不当止之处，不能给学生留下清晰、完整的认识。

教师在课堂讲义中预先判断和设计课堂节奏往往能够实现较好的教学效果。

4

梳理课堂，进行讲义更新

老师不应只讲究活动形式的翻新，对课堂中的观察目标、教学细节、探究反思也要做得很认真，使梳理课堂成为讲义更新的必要环节之一。

保持课堂节奏的流畅，为老师的课堂发挥和学生的课堂参与留出时间。

本文资料整合自芥末堆、中国人民大学新闻学院马少华老师的课程

作为老师，每个人都希望自己的教学达到效果，如何通过智慧汇编，精心设计每一堂课，使自己的课堂每天都有自己的东西非常重要。

9月27日—28日，第二届民办教育秋收峰会之师训会场，特别邀请教育行业区域龙头机构，聚焦行业教师群体，分享“强兵之道”，帮助机构打造高质量的教师大军！

求渔学院携手明师教育打造的求渔师训学院也将带来《打造强教研强教学核心，产品驱动机构经营之路》的系列师训课程。

明师教育初中总监阮丹琪将为你带来《智慧汇编——课辅机构讲义的编写与管理》课程，帮助你克服工作上的机械性，梳理讲义编写的框架和要求，让你找出课堂教学的最佳方案！

更多高质量师训课程，敬请期待！

除此之外，第二届民办教育秋收峰会还有更多惊喜等你来揭晓：

1+3场主题平行会场分享

3天办学体系思维创新升级

1场民办教育人的颁奖典礼

30+优质教育品牌集中亮相

我们诚邀3000位+民办教育人齐聚长沙。

并通过行业重磅嘉宾主旨演讲、白银时代高质量发展支撑体系分享、多主题平行会场学习、教育人交流研讨等形式为民办教育人呈现最有价值的内容。

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单家校区同期在校生过万，一口气英语刘毅

培训机构做好教研只需这几步…

◆ ◆ END ◆ ◆

文 | 王爱霞 河北省邯郸市邯山区明珠实验小学

很多小学老师都会遇到这样的囧事：老师在台上讲得津津有味，学生在台下听得索然无味。在小学数学课堂中，教师要想充分调动学生的学习积极性，就需要多借助教育信息化工具。用新技术下的教学手段进行授课，才能更好地吸引学生注意力，把更多课堂时间还给学生，让学生做课堂的小主人。

下面以冀教版数学四年级下册《观察物体》这一单元为例，与大家分享备授课软件101教育PPT在小学数学课堂教学中的有效应用。

备课环节：课件、教案、练习题一应俱全，一键使用

101教育PPT提供了多个学科的教学资源：通过选择学科、年级、章节就能快速找到《观察物体》这一课程单元。并在教育资源库中提供了这一单元的课件、教案，以及相匹配的练习题。备课极其方便，不用再花费额外的时间网上收集素材。

本单元中的课件素材教学设计完整，制作精美，贴近学生的兴趣点。如课件里用到了大量的漫画素材，既能和课程内容融合，又吸引了学生的注意力。确定课件后，可一键添加到PPT中，也可以根据实际的需要对课件进行编辑和修改。特别对于新手老师来说，101教育PPT里的精品课件素材更是值得学习借鉴。

如有需要提升授课内容的丰富性，可以试试101教育PPT的“习题”功能。在右侧工具栏的“习题/试卷”里提供了课程章节相关的习题内容，老师可以在PPT里直接插入题库里的习题，检验学生的掌握情况。

顶部菜单栏还有“新建习题”功能。“新建习题”里有多种题型可选。在本单元下我运用了选择题和判断题对学生进行课堂考察。题干可自定义编辑，还可插入图片、多媒体文件、公式等，让题目展现形式更丰富多样。

授课环节：常用工具、互动工具的使用

常用工具一：聚光灯

授课环节时，聚光灯工具帮助教师聚焦展示课件页面中的某一部分，从而让学生集中注意力。聚光灯开启时，教师可以根据需要对工具进行调节，选择圆形的或者方形的聚光灯；同时它还具备“关灯”功能，不仅可以调节聚光灯区域以外部分，还可以选择半透明可视或者全黑不可视；聚光灯也可以调节区域的大小，让需要聚焦的区域得到完整的展示。

常用工具二：画笔、橡皮擦

101教育PPT中提供的画笔和橡皮擦工具起着作用也很大。点击画笔，选取颜色后可直接在课件上勾画出对应的图案、知识点和记笔记，书写后可看到同步出现画笔痕迹。橡皮擦用来擦除画笔书写时留下的痕迹，帮助教师修改书写中的局部错误，提升重写效率。

师生互动是最有效的教学形式。在课堂教学中师生都要“动起来”，以增加课堂教学气氛。巧妙、有效、合理地使用互动工具，能够帮助学生集中注意力，达到更好的学习效果。

互动工具一：计时器

计时器有“计时”和“倒计时”两种模式，可以根据需要设置时长和显示大小。小小的计时器可帮助教师把控课堂中某一教学活动所耗费的时长，如限时讨论、限时作答、演讲活动等等情景下，不用掏出手机就可以轻松完成计时。而投放在课件上的计时器也更方便学生查看。

互动工具二：鼓励（气球、点赞、比心）

对学生进行有效的评价也可以提高课堂教学效果，针对课堂上表现突出的小组或个人进行鼓励是十分有必要的。点击选择所需要的互动效果，在课件上就可以出现对应的动画。引起学生注意的同时，也提醒学生以受鼓励的孩子为榜样，激发学习上的主动性和竞争心理。

以上是我在101教育PPT的教学应用中总结出来的点滴经验，当然，这其中还有很多精彩功能，正等待我们共同探究。

备课，顾名思义是教师为了上好一节课提前做的准备工作，它是上好课的前提和基础。现实教学中，多数教师是以“本”为本，采用常规的教学方法，按照现行教材的编写意图去上课。教学这种务实的做法，其实是落实我国几十年教学改革的成果。因为现行使用的教材，在编写上融入了教学改革，可以说是我国几十年教学改革成果的结晶。我们青年教师朋友不能好高骛远，应该脚踏实地，采用这种务实的做法，上好常规课。上好常规课先要备好课，我们如何进行实用而有效备课呢？简单的说就是做好六个字：心备、手备、技备。

一、心备——研究教材、学生和教法

备课，首先要对教材、学生和教法作一番深入的研究，做到心中有数，即所谓的“心备”。仔细研究，全面、综合考虑，了然于心，做教学上的明白人。

1.全面认真吃透教材。研究新课改精神和课程标准的基础要求，弄清楚本学科的教学目标、教材体系和基本内容，以及对教学方法的有关要求。熟练掌握教材的全部内容，包括教材的编写意图、组织结构、认知结构、重点章节，各部分的重点、难点等问题。做到完全的掌握教材，驾驭教材。

2.全面深入了解学生。掌握学生原有的知识水平、认知方式、态度和情感倾向；掌握对学生学习产生影响的心理、生理和社会特点，包括智力的差异对学习的影响；掌握不同类型（好中差）学生的学习情况和学习习惯，做到知彼知己，有的放矢。

3.科学合理选择教法。尊重知识发生发展规律、学生的身心特点和认知规律，寻找教材内容与学生学习的联络点、结合点、兴奋点和生长点，选择有效的途径、方法和手段，引导启发学生积极思维，开发和挖掘学生的潜能，不仅使学生全面正确的掌握所学教材内容，而且让学生掌握学习方法，学会学习，能为学生今后可持续发展奠定基础，在学习中培养学生的能力。

二、手备——编写教案或教学设计

凡事预则立，不预则废。教师上课也一样，需要提前做好预案。教学方案是教师上课前所作出的预案，简称教案。教师备课的落脚点是在编写教案或教学设计上。教师上课一定要有教案，只不过是简案详案之分。教师如何编写出高质量的教案？教案的编写不外乎有这10项内容：

1.课题：课的名称；2.教学目标：或称教学要求，说明本课要达到什么样的目的，要准确、全面（三维）；3.课型课时：指出是新授课、复习课、习题课、实验课还是评卷课等，并说明需要几课时；4.教学方法：本节课采用的主要教学方法；5.教学重点：说明本节课必须要解决的关键性问题；6.教学难点：说明本节课学生学习容易产生困难和错误的知识点；7.教学过程：教学进行时的内容、方法和步骤，多课时可分第一课时、第二课时，以此类推；8.板书设计：说明每节课需要写在黑板上的内容，便于学生掌握主要知识及课堂总结；9.教具准备：说明辅助教学手段的使用工具；10.教后反思：说明本节课教学所得及不足。

教案（或教学设计）的编写，重点放在“7.教学过程”上。新授课的教学过程一般五个步骤：1.导入新知：以感知材料、提出问题或复习旧知等方式引入新课。2.探究新知：根据新知识发生发展规律和学生的年龄特点和认知规律，引导学生积极思维，让其“发现”知识的内在规律，从而达到其掌握新知，这里教师不能越俎代庖；教师还要适时评价，点燃学生学习的激情。3.巩固新知：布置练习让学生会应用新知分析问题、解决问题，使学生当堂训练当堂消化，最好讲中有练、练中有课，讲练结合。4.课堂小结：将所学知识进行梳理、拓展或制造悬念等，对学生当堂所学的知识进行总结、提高，同时为后续学习埋下伏笔。5.布置作业：难易适度，份量适中，等等，使学生进一步灵活运用知识解决问题。这样就不会出现抄课本式的教案。其它课型的教案与此大同小异，这里不再赘述。

三、技备——制作课件或准备教具

为了使上课提前预设的教案，能取得最佳的教学效果，教师根据所在学校条件，要准备必要的教学用具，如传统的小黑板、卡片、图片、模型等演示器材和现代的多媒体ppt课件。这里特别强调的，教师要不断学习充电，紧跟时代的步伐，利用现代的教学手段进行教学。如多媒体ppt课件，根据教案或教学设计，自己制作ppt课件，并恰当地运用，这样不仅能帮助学生理解、掌握教学内容，还可以节省时间，提高课堂教学效率，收到事半功倍之效。但是，过多或不当的使用多媒体ppt课件，会适得其反。

这里需要指出的是，教学课件是有效落实教案的一种手段，倡导运用，但不能过分依赖，教师制作ppt课件不能代替编写教案。要创新思维，自己动手制作、适合所教学生的课件，不能“照本宣科”地使用别人的课件。

各位教师朋友，你有更好的做法，请拿出来和大家一起分享！

文 | 郝杰邯郸市邯山区农林路小学

农村学校教育信息化是推进我国教育信息化的基础。近几年来，国家大力支持农村教育信息化的发展，在农村教育硬件上投入了大量资金，农村教学硬件水平已有了明显提高。但在教育信息化师资培训方面，还处于相对薄弱的阶段。

在推进农村教育信息化号召下，我代表“信息技术名师工作室”参加了送教下乡活动。其中，我运用一体机教学环境搭建了“基于局域网条件下101教育PPT智慧课堂”，并以此为课题开展了公开课。下面就来介绍下101教育PPT在数学学科《植树问题》课例中的应用。

01资源庞大，解放双手

有很多教师抱怨每次备课时要花大量时间寻找教学素材，找到的素材还常常不符合心意。101教育PPT拥有强大的教学资源库，提供课件、教案、PPT模板、多媒体等多种资源。

在备课时，我只要选择相应的课程章节（学段-年级-教材-课程），就能在右侧的工具栏里获取到与之对应的精品课件及相关教学资源。所有资源都是免费的，一键插入调用即可。

值得一提的是，普通的PPT在插入视频、音频资料时，需要将资源制作成链接后才能点击播放。而101教育PPT可以直接将音频与视频导入进行播放，无需插入链接，操作简单便捷。

02增加课堂互动性

课堂上，我们还可以利用101教育PPT的一些小工具增加课堂趣味性和互动性。比如在课件放映时，我调用了左侧“互动工具”栏中的“聚光灯”功能，突出课件上的需要强调的文字，弱化了其他部分，从而让学生集中注意力。

在例题精讲环节时，全班同学表现良好，这时候利用“互动工具”中的“气球”给与学生鼓励。“气球”鼓励时，PPT页面上会出现五彩的气球和庆祝的礼花，动画画面生动活泼，富有趣味性。用奖励“气球”的方法，激发学生希望获得更多气球的愿望，调动学生好奇心，吸引注意力，提升学习兴趣，使学生更积极地参与到课堂学习当中。

03生动展示知识点

备课时，在右侧工具栏“学科工具”中选择“植树模型”工具（可直接在搜索栏中搜索关键词），并直接插入使用。

授课时，根据需求在画面上进行操作：拉动标尺选择路长和间隔长，还可以选择“两端都栽”“两端都不栽”“只栽一端”三种模式，一秒钟即可得到问题结果。以前只能再黑板上以“手绘”形式讲解知识点，现在用动态模拟的形式生动地演示出来，不仅更立体形象，还具有趣味性。老师教起来轻松，学生学起来也更感兴趣、更有积极性。

04手机也能帮助授课

授课过程中老师不必拘泥于三尺讲台范围，适当地进行走动教学是很有必要的。101教育PPT手机端可以说是我在课堂上的“秘密武器”了。只需下载安装101教育PPT手机端软件，并与101教育PPT PC端进行连接，就可以利用手机远距离操控课件。

除了能够实现“翻页笔”的功能，手机端还拥有“激光笔”“图片快传”“手机跟拍”等互动功能。在本节课的学生展示环节，我利用手机端的“图片/视频快传”功能，对学生进行练习的场景及完成作品进行实时拍摄，并将照片/视频一键发送至大屏幕进行欣赏和讲解。全班学生都能清晰地看到展示的案例。整个操作过程简单快捷、一气呵成，提高了授课效率。

05出题更简单

完成教学任务后，我选择利用101教育PPT自带的题库进行随堂练习。101教育PPT中的题型非常丰富，除了单选题、多选题、连线题、填空题、主观题等基本题型外，还有充满游戏趣味性的连连看等趣味题型。

备课时，点击右侧工具栏的“习题/试卷”，即可获取章节匹配下的习题资源，只需筛选插入即可。从前将书本上的习题一字一句输入到电脑的情景不复存在，大大减少了备课时间。

除了利用101教育PPT自带的题库资源外，老师们也可以根据教学设计灵活安排，对所提供的基础习题做出修改和调整，生成符合本班学生情况的习题。

06云端网盘存储

备授课完成后，我将自己的课件、多媒体、习题、文档等各类型资源上传到了101教育PPT内的“我的网盘”，形成了自己的云端资源库。这样一来无论何时何地，只要在101教育PPT软件上登录账号就能立即获取，再也不怕资源丢失或者找不到了。

摘要：PPT制作是一门手艺活，关于PPT的插件，其实看这个封面图你可以发现有几款我在使用的，包括NT/iSlide/pptPlex/OK.这里面的几款也都是小众却又可以提升效率的小工具，放在一起的时候有重叠的功能，但是往往各有所长。大家值得PPT的插件有哪些？PPT超级工具包、动画大师、OfficeTab、PPT助手、新视角工具、PPT数学课件助手，相信大家都听过这些，以下我再列出一些作为补充。

交互式课件制作插件：iSpring Suite

iSpring Suite是一款强大的交互式课件制作软件，基于PowerPoint，以插件的形式存在于PowerPoint中，可以轻松地将PPT演示文档加入声音、视频、测试题、交互等内容，轻松制作具有交互功能的课件，此外，还支持将PPT动画转换成Flash的功能。由于是基于ppt的插件，所以它支持常见的PowerPoint功能，例如动画、过度效果等，是一款效率极高的教学设计工具，一小时mp4视频估计1G，一小时iSpring发布的视频课件也许只有十几兆，画面质量相差无几。把已有的PPT转化为在线学习课程，无需特别培训就可以运用PowerPoint大量创建高品质的在线学习内容。

强化PPT功能的1MB插件：罗刚君PPT精灵

罗刚君PPT精灵也可以说是ppt软件功能拓展插件同时支持wps，罗刚君PPT插件可以对PPT添加删除水印、统一字体、演讲倒计时、word转ppt、插入编号、文档减肥等等，每一个都非常的实用，有了它，您的PPT将会更加强大，制作的文档也会更加完美。PT精灵原本较小，只有1MB多一点，但是集成了50多MB的运行环境(Win 7和XP用户不装运行环境不能使用插件，而Win 8和Win 10用户则可以不装运行环境。但为了让一个软件兼容多个系统，默认集成了运行环境在时面，因些文有50多MB)。支持PPT 2007、2010、2013和2016,也支持WPS，不支持PPT 2003。

PPT三维设计辅助插件：ThreeD Tools

ThreeD Tools（简称TD插件）是一款免费的Microsoft PowerPoint第三方插件，是“只为设计”为“般若黑洞”特别定制的PPT三维设计辅助插件。，插件拥有非常专业的3D制作功能，如果你给PPT安装了这个插件，在你制作PPT时候，就可以轻松制作出3D的效果，而且支持渐变和锐化的效果，制作完成后还可以查看演示，有了它，会让你的PPT更加精彩。支持形状、调色、三维、图片处理、辅助功能等等。

一个让你的PPT炫酷起来的插件：PA口袋动画

口袋动画是一款基于Microsoft Office PowerPoint而开发的插件，是一个致力于完善PPT动画设计功能，简化演示文档设计过程和提升文档设计效率，而打造的一个的综合性插件，一个真正属于设计者的插件。关于口袋动画火不火的问题，我也不知道，反正就是个神器。对于广大PPTer来说，它绝对是一个够逼格、够技术含量的演示文档制作“神器”，但是很遗憾，相比PPTer人群总量来讲，知道它的人不是很多，当他被一部分人认可之后，它需要将自己分享给更多ppter，给他们带来更多的惊喜。全网支持云素材收藏夹，一键收藏（上传）你的图标、图片、动画、配色，跨设备共享云资源，助力更好的文档创作。

类似prezi的PPT结构化演示插件：PPTplex

用过prezi的锐友一定被那种可以随意放大缩小（zoom）、任意拉伸镜头的演示方式所震惊，那是一种很有逻辑性的结构化演示方式，而不是PPT的那种纯线性演示方式。PPTplex是微软office实验室出品的一个试验性插件，可以实现类似prezi的演示效果，随意放大缩小、随意跳跃、随意拉伸。相信在下一个PPT版本里，这个功能一定会加上的。

平面设计辅助插件：OneKeyTools

OneKeyTools(简称OK插件)是一款针对Microsoft Office PowerPoint的第三方平面设计辅助插件，专门针对图形修改而设计，界面清爽直观，功能涵盖形状、调色、图片、演示、辅助等方面。OneKeyTools提供图片混合、一键特效、三维复制等实用功能，能帮助用户更为方便、快捷、批量地对图片进行处理，更有简单但功能全面的OK神框，绝对是制作PPT不可或缺的好帮手。

一键全自动智能美化插件：PPT美化大师

你会制作PPT吗，你的PPT漂亮吗，如果不漂亮想变得漂亮的话，可以试试ppt美化大师，这是一款ppt幻灯片软件美化插件，他为用户提供了丰富的ppt模板，具有一键美化的特色，每周还会有大量的模板更新，办公人士必备的一款辅助工具。专业模板、精美图示、创意画册、实用形状等，细致分类，持续更新，无论是何种美化需求，都可以满足你。

让PPT“一键化”的神器：iSlide

iSlide是一款基于PowerPoint的插件工具，即便你不懂设计，也能简单、高效的创建各类专业PPT演示文档。内置180,000+ PPT模板，更富有吸引力的PPT图表，选择主题——插入图示——添加文本，自由组合各种库资源素材，更多“一键化”功能让PPT变得简单起来。能让我们的ppt设计更加简单，它提供了很多图标素材，其图表功能也非常强大，有各种曲线图、折线图，大大提高ppt设计的效率。

PPT投影演示辅助插件：E-Point电子教鞭

E-Point电子教鞭可冻结当前的桌面，并在当前的桌面上任意画线，可设定颜色和宽度，可恢复桌面,主要适用于教学、演示、分析等场合，可清晰直观地讲解，也可作为涂鸦使用，如您讲解C++的程序结构或做产品介绍时，就可以用“自由桌面”在屏幕上作有关的标记，以引起学生的注意，也可以用在使用投影仪的场合。教学模块：语音视频、双向对讲、屏幕广播、黑屏肃静、网络影院、监控转播、在线抢答、电子画板、文件发送、远程命令、打字比赛、消息发送、电子教鞭、屏幕录制、屏幕回放。同类产品还有演示助手伴侣、zoomIt投影演示辅助软件。

极简的图音课程制作PPT插件：智讲PPT

智讲PPT是一款可以把你的PPT演示课件转换成图音课程的工具，利用这个插件，你可以借助手机给你的PPT添加配音，还可以通过语音播放控制，另外，它还可以生成一个统计系统，可以帮助您做出统计，以便于了解您的课程效果到底如何。可以将PPT一键转换成图音课程，大大减少了制作课程的时间。即时反馈和数据统计功能，大幅度的提高了培训效率。可以直接利用手机继续课程的制作，真的是十分方便。能够一键上传PPT等操作，是一款非常不错的软件，多端无缝操作（移动端使用小程序）。

PPT动画序列循环功能的插件：lvyhtools

lvyhtools插件也叫英豪工具箱，是一个第三方的微软PPT插件，你可以通过安装lvyhtools插件来获取多种实用功能，支持PPT转Word、字体收藏、字体导出、顶点编辑、线条编辑、形状编辑、位置分布等功能，让你在日常编辑制作PPT时更加便捷，提高PPT制作效率。如果动画里含有平滑开始、平滑结束及弹跳效果的话，生成效果不好，各位使用时还请注意。

其他优秀的PPT插件还有NordriTools、PPT动画大师插件、PPT超级工具包等等。先分享这么多吧，待大师哥有时间，再分享。

利器大师：致力于为职场人士（创业者、技术、产品、运营、市场、设计、销售、商务、自由职业者...）提供精心的网站、办公软件、工具、资源推荐

今天要说的是一款名叫“拍照取字”的App！

经常教师给大家的感觉，轻松时间多！但只有做过教师的人，才能体会到辛酸。其中“备课”，就是最耗教师时间的一项工作。任何一位教师的PPT课件，都是奉献自身业余时间得来。

备课不仅要先把内容写在本子上，还需要手动把内容录入到电脑，绘制成一堂优质PPT课件。有了拍照取字App后，将会为老师们节省出50%的休息时间。

备课笔记批量处理

有了拍照取字App后，只需把手稿课件拍照，就能提取课件内容。同时支持去空格、可编辑、对比校对、字数统计，会自动将扫描过的内容存入笔记本中。

外语资料随手翻译

支持103种外语翻译，把想要翻译的文件、资料进行拍照。

便捷分享体系

识别后的内容可以通过文字、图片或者 PDF 分享出去，支持系统分享菜单。

【适用人群推荐】

教师群体——备课笔记内容录入、内容保存。

学生群体——扫描笔记、书本、摘抄记录。

商务人士——扫描文件、合同、内容共享，实时发送。

差旅游玩——护照、身份证等证件。不认识的国外菜单、景区地名，标准化文字即拍即翻译。

设计工作者——优美的作品、手稿，一扫一存。

文字工作者——短句、金句名篇，手指一划，就可以取走，保存分享，随心所欲。

总的来说，拍照取字 够简单、够快速，也实用。与同类产品相比，拍照取字存储量更大50G，没有广告，识别率高于同类产品。

今天为大家带来人教版小学语文一年级下册--《失物招领》的优秀教案、ppt课件等相关教学资源，希望能给大家的教学和学习带来帮助！

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《失物招领》教案

教学分析：

这篇课文写的是小学生现实生活中的一件事，文章题目取得巧妙，明明是乱扔的垃圾，却称作“失物”，这些失物的主人是谁呢?它们是怎样被主人认领的?主人又是怎样处理的?教师要紧紧抓住这些线索引导学生自悟自得，提高读书效率。

一年级学生自我约束能力差，有些学生有随手乱扔垃圾的习惯，但光凭单纯的说教和强制命令教育效果甚微。所以教师要以此文为典范，引导学生联系生活实际，在读文感悟中矫正不良行为，自觉养成爱护环境卫生的习惯。

教学目标：

1、认识“失、级”等14个生字，会写“同、工”6个字。

2、联系学生生活实际启发想象，练习正确流利有感情的朗读课文。

3、反思个人行为，养成爱护环境卫生的习惯。

　教学重点：

识记生字，有感情的朗读课文。

　教学准备：

1、生字卡片、课文挂图、录音机和磁带。

2、学生准备一个塑料袋，内装一些饮料罐、香蕉皮、餐巾纸等废品。

　教学课时：

两课时

第一课时

　切入举偶

1、创设情境。(录音播放“失物招领”启示)大家注意听，广播里说什么?指名说后出示课题。

2、讲故事。教师边出示挂图边讲文中故事(讲到第四自然段停止)一年一班的小朋友真的丢东西了吗?他们是怎么做的?(板书课题)

对话平台

自学(读文时圈点批画，加强阅读和识字的整合)

1、自由读文，标出自然段，把自己觉得难读的字做上记号，多读几遍。

2、组内交流读文，注意读准字音，读通句子，需要互相提醒的字音：“才’是平舌音，”准、专、失”是翘舌音。

识字(多种形式认读生字，丰富学生课外识字经验，促进自主识字)

1、检查认读。认识哪个就读哪个?自己还可以主动申请当小老师领读。

2、交流认读。这些字你是怎么认识的?

(学生有可能会说：是自己预习的，是妈妈教的，在其他课外书上看的……交流识字展示了学生课外识字的方法、途径，对这些学生是极大的鼓励，对其他学生也起到潜移默化的影响，激励他们在课外多识字。)

朗读(鼓励质疑，提高学生读书效率)

1、小组内交流读文，你读懂了什么?和组内小伙伴说一说。

2、自己轻声读文，尝试给学习伙伴提一个或几个问题，在你的问题中可以用“什么”、为什么或怎么样等词语。教师相机引导，梳理问题。

(培养学生边读书边思考问题的习惯，尝试提问能引导学生思维向纵深发展，共同梳理问题，保证了教学活动的针对性。)

3、学生共同读文，尝试解决问题，教师适时点拨引导。

4、重点指导读1——4自然段，注意读好老师严肃的语气。

练习(说话训练发展学生语言，培养学生求异思维能力。)

引导学生用准备说话。

(如果学生思路过窄，教师可以出示例句拓宽学生思路——“我准备送还鸟蛋”。另外特别要鼓励学生说与众不同的句子。)

写字(发挥学生主动性，提高写字质量。)

1、记字形。出示“同工转”三个字，选择你最熟悉的字，你最喜欢的字说说你是怎样记住它的。

2、学写字。学生观察练习描红，看谁写的最漂亮。

3、展示学生的优秀作业，互相取长补短。

　第二课时

　对话平台

导入(检查读文，师生谈话引出新课内容。)

1、教师检查学生读1——4自然段。

2、师：失物是怎样认领的?主人又是怎样处理的?我们继续学习5——8自然段。

朗读(联系学生思想实际，启发想象读文，更易于提高学生理解和感受能力。)

1、学习5——8自然段，总结学生提出的问题，引导学生按问题线索朗读感悟。

2、一年一班的学生丢东西了吗?他们丢失了什么东西?

(1)指名读第六自然段，然后小组讨论解疑，互相交流。

(2)启发情感，指导朗读。

如果你是一个爱护环境的同学，看到这么多垃圾，你的心情会怎么样?那你就试着读读课文。

如果你是乱丢垃圾的同学中的一个，此时你的心情会怎样?那你就用这样的心情朗读课文。

3、那几位乱丢东西的同学领到自己的东西了吗?你从哪看出来的?

(1)指名读第七自然段，小组讨论解疑。

(2)自由朗读，思考：那几位同学为什么脸红了?

(3)引发想象，指导朗读。

如果你是那几位丢垃圾同学中的一个，你的心情会是什么样的?带着这种心情读读课文。

如果你看到他们主动改正了错误，你会怎么想?你会喜欢他们吗?那你就怀着喜悦的心情朗读课文。

4、第五自然段中教师重点引导学生联系课文插图，抓住同学们的表现，读出惊奇的样子。

指导第八自然段时可让学生进行说话训练

老师和张爷爷看到……看到……看到……，所以露出了会心的微笑。

(教师给学生充分读、问、想、说的时空，让学生在读、想、议中展开想象，感悟读文。既培养了学生认真读书、边读边想的习惯，又提高了学生交流合作的能力。)

表演(这种形式使学生的思想感情进一步得以升华)

1、用课前准备好的道具(垃圾袋)让学生表演课文，。组内练习。

2、以小组为单位开展竞赛，师生互相评议。

练习(注重积累学生语言，培养学生参与社会实践能力)

1、书后“读读比比”。引导学生积累词语。先让学生自己说说发现了什么，再交流每组字的不同之处。

2、学生调查：在校园里、街道上或自己家附近有没有失物，如果有，你将如何行动?请制定一份《环保公约》并自愿组成环保小队。

写字(分散写字任务，提高书写质量)

学生重点练写“木、级、队”三个字，教师相机指导。

　教学建议

让一年级学生学会提问有一定的困难，教师要善待学生提出的各种问题，鼓励学生敢提问，并逐渐会提问，这种能力形成需要长期耐心的指导。

伴教锦囊

词语解释

专心;集中注意力。

严肃;(神情气氛等)使人感到敬畏。文中指老师看到同学乱扔垃圾，神情让学生很害怕。

会心：领会别人没有明白表示的意思。

失物：遗失的物品，文中指垃圾。

《失物招领》教案汇总

https://renjiaoshe/xiaoxueyuwen/yixia/943/jiaoan.html

2

《失物招领》ppt课件

《失物招领》ppt课件汇总

https://renjiaoshe/xiaoxueyuwen/yixia/943/ppt.html

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《失物招领》其他教学资源

《失物招领》其他精品教学资源（ppt课件、教案、学案、试题及素材）汇总

https://renjiaoshe/xiaoxueyuwen/yixia/943.html

【部编初中语文七上】朱自清《春》朱自清荷塘月色赏析及优秀教案