今天要说的是一款名叫“拍照取字”的App！

经常教师给大家的感觉，轻松时间多！但只有做过教师的人，才能体会到辛酸。其中“备课”，就是最耗教师时间的一项工作。任何一位教师的PPT课件，都是奉献自身业余时间得来。

备课不仅要先把内容写在本子上，还需要手动把内容录入到电脑，绘制成一堂优质PPT课件。有了拍照取字App后，将会为老师们节省出50%的休息时间。

备课笔记批量处理

有了拍照取字App后，只需把手稿课件拍照，就能提取课件内容。同时支持去空格、可编辑、对比校对、字数统计，会自动将扫描过的内容存入笔记本中。

外语资料随手翻译

支持103种外语翻译，把想要翻译的文件、资料进行拍照。

便捷分享体系

识别后的内容可以通过文字、图片或者 PDF 分享出去，支持系统分享菜单。

【适用人群推荐】

教师群体——备课笔记内容录入、内容保存。

学生群体——扫描笔记、书本、摘抄记录。

商务人士——扫描文件、合同、内容共享，实时发送。

差旅游玩——护照、身份证等证件。不认识的国外菜单、景区地名，标准化文字即拍即翻译。

设计工作者——优美的作品、手稿，一扫一存。

文字工作者——短句、金句名篇，手指一划，就可以取走，保存分享，随心所欲。

总的来说，拍照取字 够简单、够快速，也实用。与同类产品相比，拍照取字存储量更大50G，没有广告，识别率高于同类产品。

由丁俊杰老师主编的《广告学概论》（高等教育出版社），是马克思主义理论研究和建设工程重点教材。

2018年刚刚出版，在2018-2019学年度第一学期，我在沈阳工业大学广告学专业开始使用这一教学。

在这个学期里，使用教材，首先遇到的问题是没有配套PPT，因此，我自己制作了一套PPT，全书纲要都放入其中，其他辅助内容，采用二维码等方式，交给学生扫描。

现在，将这套课件分享一下，希望和全国师生一起探讨，不断改进，也希望大家多提宝贵意见。

这篇文章里是第一章的内容

PPT的应用十分广泛，无论是企业演示，还是教学课件都离不开PPT的应用，在使用和编辑PPT的过程中，老会碰到一些意外的情况，不知道该怎么解决，教材上又没有，下面给大家分享几个冷门小知识，让你使用和编辑PPT更得心应手。

1、播放幻灯片误点空白处跑到下一页。这种情况很常见，演示时不小心点到了空白处，点击某个对象不相信点到了空白处等等误操作，导致我们这一页还没用完就跑下一页了，返回上一页的话，前面设计好的动画特效也都没了。其实这种情况很好解决，只需要在切换选项卡里面把“换片方式”-“单击鼠标时”前面的对号去掉就行啦，再也不用怕误点了。

2、精心设计制作好的ppt动画效果，老板不会用，一会点跑了，一会点快了，一发火，不要动画效果了。肿么办？一个一个删除好心塞！这时候你可以打开“幻灯片放映”选项卡，打开“设置幻灯片放映”，把“放映时不加动画”前面的复选框选上，这样播放时就不会播放动画了，一键搞定。

3、快捷键记不住。在编辑PPT时，各种操作，什么复制、粘贴、加粗、调整图片大小、页面设置、放映啥的，如果你不记得快捷键，只用鼠标来操作，肯定是相当缓慢，浪费时间的，工作效率全看手速了。记不住其实也不怕，你只需要轻轻按一下alt键，就会发现快捷键可以直接显示的，按相应的字母就会启动对应的功能。

4、要编辑的内容被覆盖住了。这个尴尬的情况时有发生，一不小心后插入的对象把前面的内容盖住了，选不上前面的内容了，想要编辑只好先把上层对象移到一边，弄好以后再移过来。教你一招，下次你可以打开开始选项卡，点击排列里面的选择窗格，打开选择窗格后可以点击上层对象后面眼睛标志，把它隐藏起来，就不影响你编辑下层的内容了。

特别感谢关注我的朋友，你的关注就是我的动力！动动小手转发点赞哦！

导读：近期小编所在的学区举行了优质课比赛，第一轮的课题是四年级上册教材中《图形的旋转》，好多同事打电话过来请教如果制作旋转，今天小编就通过本篇教程详细的介绍一下制作过程。

先看看效果图，因为没有找到好的录屏软件，所以可以动画的效果不太好，各们看官轻喷，小编这厢有礼了。

第一个是书中的例题：杠杆旋转

第二个是三角形的旋转

陀螺旋的基本原理

首先来制作一下杠杆的旋转

三角形旋转的制作方法不一一截图了，简单介绍步骤，方法是相通的。

首先把需要用的三角形分解一下，大家看看，三条边是单独的，一个带虚线边框的三角形。

制作步骤：

1、准备方格，插入上图中所取图形，两个三角形（其中一个只有虚线边框，另一个只有绿色填充色，无边框），三条边，顶点A。

2、插入两个窄矩形与原来的两条直角边等长即可，并设置矩形为无颜色无边框，分别和原来的两边组合在一起，将所有需要的组件组合成下图所示（三条边两个三角开分别重合在一起，产生一个视觉上的错误认为这是一个整体）。PS：这里为什么插入矩形还不是复制等长的线段，小编制作的时候试过了，如果是线段的话设置为无边框，则软件为默认中心点在原来线段的中间，达不到我们要的效果。

3、分别给两条直角边设置陀螺旋动画，逆时针旋转90度，斜边设置擦除动画，在旋转完成的位置出现一条斜边。

4、大功造成，自己仔细的制作一下细节部分即可。

最后，小编制作教程不易，给一个鼓励吧。请各位看完的朋友，给一个关注，并评论转发一下，谢谢大家了。

课件，作为教学内容的重要组成部分，内容合适、制作精美的课件是每个教师都应该追求的。本周大神给大家带来教师最常用的10个课件免费下载的网站/软件，从小学、初中到高中，从入学教育、入党入团到工作实习、工作报告，应有尽有。

01

101教育PPT

推荐：101教育PPT是一款专业服务老师的教学软件，内含百万级教学资源及贴合教材版本的课件素材，可实现一键备课。软件还提供了教学工具、授课互动工具、3D资源等，辅助教师授课。

02

人民教育出版社

推荐：人民教育出版社是最权威的课件内容提供者，以研究、编写、编辑、出版和发行中小学教材和其他各级各类教材、教育图书为核心。提供小学、初中、高中、职业教育及相关教育的课件及内容。

03

中华资源库

推荐：中华资源库为广大师生提供小学、初中、高中备课资料、试题，并提供最全面的复习资料、备考工具、学习方法等。

04

第一课件网

推荐：第一课件网为老师们免费提供中小学课件、教案、试题、动画、PPT模板等教学资源下载。

05

备课网

推荐：备课网涵盖了从小学到高中所有阶段的全部九门课程，提供免费的试卷、课件以及教案。

06

尔雅教育导航

推荐：尔雅教育导航是个完全免费的网站，拥有人教版、苏教版、沪教版的教学资源，还有各类美文、必读经典等等，这个导航可以去其它一些比较小众的网站，大家慢慢尝试吧。

07

学科网

推荐：学科网虽然是收费网站，但是里面也有很多资源是免费的，学科网里的课件和试卷的排版、以及质量等都比一般的免费网站要强，所以敢收费。

08

莲山课件

推荐：莲山课件更新的内容比较多而且全面，适合老师们大量的下载课件及教案、试卷等，而且全部免费哦！

09

教育资源网

推荐：教育资源网里的课件主要是小学、初中、高中的内容，另外不仅有教师课件，也有涉及教育的其他资料，如工作报告、入团汇报、演讲致辞等等。

10

中国教师站

推荐：中国教师站免费提供课件、试题、教案、论文、下载、电影、音乐等学科资源。虽然有课件和教案内容下载，但更像是一个教师资讯网站。

莫愁前路无知己，谁人不识红尘君。

我的粉丝中有很多都是学生，当然他们也有很多是玩家，在今天和某玩家的一次沟通中，他告诉我自己的老师用王者荣耀素材教他们做PPT，特别有意思，而且这种教学模式让自己能在很快的时间里就掌握了基础技巧，不得不说，这名老师很聪明，下面我们一起来看教材吧！

玩家在某网站上发帖，将自己的喜悦分享给更多玩家。

在图中我们可以看到，老师在讲台上打开PPT，这一幕展现的正是李白的技能描述。

通过横向和侧向的对比，让学生们更容易接受制作PPT的不同展现方式。

台下的女同学一边笑，一边和同学们沟通，我想，这节别开生面的课程会让很多玩家记住。

紧接着， 老师将PPT中的内容部分做演示。

而这些用来讲解的素材，正是我们最喜欢的游戏。

可能老师也认为用这样的方式和学生们沟通起来没有障碍，更容易掌握学下的技巧。

主题层次和内容都有对比和介绍，想必老师为了这节课也找了很多素材。

玩家告诉我，在这节课中，老师用无比生动的词语和游戏情景再现描述了PPT的制作方法和排版。让自己和同学们在学习的同时也能感受到那种不一样的快乐。

那么，问题来了，你也为这名老师点赞吗？

好了，亲爱的朋友们，今天的文章就和大家分享到这里，如果您对本文有任何不同的看法，欢迎在文章底部评论出发表您的观点，我们会认真阅读您的每一条留言~

红尘君，中国玩家最喜欢的游戏媒体平台！

通常，我们在PPT里制作的图表都是经典的柱形图，确实，柱形图的使用使我们可以对整体的数据一目了然，清晰的了解图表所反应的情况，但是所有的图表都是柱形图之类的看久了也难免会觉得乏味。那么我们是不是可以在柱形图的形状颜色上做一些改变，使我们的图表更有个性些，既不失去原来的作用又能够改变它的外观，使它又好用又好看呢？答案是肯定的，一起来看看吧。

如图1，想必大家也见过这样的图表，其实这样的图表制作起来也是十分简单，一起来看看怎么做的。首先，我们先绘制出最简单的柱状图，然后在旁边的空白处插入一个三角形，设置它的颜色为自己喜欢的颜色，然后取消掉图形的线条颜色，接着按CTRL+C复制图形，然后点击我们原来的柱形图，一定要点中柱形图中的某个柱子，然后CTRL+A+V，我们就可以看到原来的柱形图变成了如图1所示的样子了，这个操作非常简单，不到一分钟就可以轻松做到。

但是需要注意的是，这种方式是以图片或纹理的方式来填充之前的柱状图，这就意味着，我们图形设计好后就不能直接修改颜色。如果我们需要更改颜色，直接通过修改填充颜色肯定是没办法做到的，我们只能在插入图形时更改好颜色，然后复制再黏贴才可以达到修改颜色的效果。

当我们遇到如图2这样的横向条形图，那么刚刚的方法还能奏效吗？我们如果按照刚刚的操作来执行，会得到这样一个效果图。

显而易见，这样的图形并不美观，我们的PPT还没有智能到可以自己辨别方向哈，其实这时候我们只要在插入图形时做一点小小的变动就可以了，那就是插入图形后，根据条形图的方向，调整好图形的方向，使图形的方向与条形图的方向一致，这样就可以啦。

今天就先跟大家分享这个简单的图表做法，此外要跟大家分享的还有一些PPT的图表素材，相比较来说还是比较精美的，有需要的可以留言领取，昨日有人反映比起模板更需要的是教程，如果有需要教程资料的也可以留言告诉我，教材都是自己在学习过程中收集的，都可以无偿分享。

职场中，谁能够在有限时间里，用有效地方式，高质量地说服对方，谁就能获得了成功。而不借助任何第三方软件、不具备专业的美术功底、如何通过模仿和实践尝试各种有效易学的表达方式，从而有效传递信息，是个难题。

我们觉得，没有方法，掌握再多技巧也不能帮助你成为真正的PPT高手！请记住：技巧是服务于形式的，形式是服务于内容的，内容是服务于主题的，主题是服务于听众的。

What，想让PPT成为有效沟通的利器吗？

So what，那就请看本书。

同时光有理念也不够，实际办公时有一个辅助工具还是可以更高效的做成一个报告的。如下插件你值得拥有---PPT美化大师（百度即可下载）：

使用这个插件，别人花半小时找PPT模板，你一分钟就搞定了。时间就是这么省出来的。

掌握PPT设计理念和PPT辅助插件的应用，你会比别人更有职场竞争力。

附，职场小白PPT入门培训教材：

相关搜索

• 如何做到有效沟通
• 有效沟通的方法
• ppt美化大师教程

现在制作课件，比较流行的制作软件是Flash、wps等，尤其是Powerpoint在实际教学过程中，深受大多数教师喜欢。

很多老师制作PPT课件时存在一些误区，例如演示文稿的内容结构层次不清晰、幻灯片中加入很多与课程内容无关的图片和动画、选用了不恰当的模板和色彩搭配等等，以致很多学生起初觉得多媒体授课很花哨，但不久后就失去了兴趣，开始怀念以前的“黑板”。

PPT课件有其自身的特点，在课件的制作和运用中，教师要紧紧把握几个原则。

（一）结构要清晰

在黑板时代，一节45分钟的课程，教师的版书一般是两到三版。而相同的时间内PPT幻灯片要用到15—20张，甚至更多，PPT使课堂的信息量大大丰富了。但随之而来的一个问题是，如果没有清晰的层次结构，巨大的信息量会让学生晕头转向，记录课堂笔记也很困难。

要做到结构清晰，首先课件中的文字要精练，教材上的大段文字阐述不必在课件中重复出现，即使要出现，也尽量浓缩，以浅显、精练的文字归纳出要点。其次，在课件中可多次重复目录页，每讲完一个大问题，都重复播放目录页，使走神的学生也能追上课程的思路；还有就是整个课程的项目符号和编号要统一，并尽量与教材保持一致，以方便学生做笔记。

（二）内容要突出

不用与授课内容无关的多媒体素材和动画。

很多老师制作课件的时候，喜欢把手头搜集的图片、动画、声音等，不管与课程内容有没有关系，是不是有助于学生理解和掌握知识，统统堆砌在课件之中，甚至一些“获奖”的课件也是如此。

课件毕竟是为教学服务的，过多、过于花哨的多媒体素材反而会分散学生的注意力。

在摄影作品中，构图的基本原则是“减法”，即尽量把与主题无关的元素从画面中减去。课件的制作可以借鉴这个原则，先用“加法”把平时搜集的，跟教学内容有关的素材放到PPT中，然后再做“减法”把重复和相关性不大的素材删除。

（三）节奏要合理

授课过程中，应注意把握课堂节奏，翻页比板书要快捷得多，不能赶进度。要紧紧抓住学生的注意力。

每张幻灯片中文字的字数以30—60个汉字为宜，讲的时间以2—5分钟为宜，如果一个问题或概念的内容比较多，一张幻灯片放不下就拆分为两张，切忌强行把文字堆积在一张幻灯片上。

心理学的研究成果表明，学生的注意力集中的时间大约在15—25分钟之间，有经验的教师在发现学生注意力分散的时候，往往会插入一个“包袱”，把学生分散的注意力重新集中到课堂上来。在制作PPT课件时，也可以尽量有意识地在学生容易走神的时间段，插入一段动画、声音或视频等能引起学生注意的素材。

（四）搭配要和谐

模板与色彩搭配 要和谐。

和网页的设计一样，PPT也忌讳“五颜六色”，过多的颜色会显得杂乱，并分散学生的注意力。一般来讲，除了黑色和白色外，最多搭配3种颜色。建议每个课件准备两种色彩搭配以适应不同的环境光线。第一种蓝底白字，适合在环境光线比较强的情况下使用，这种色彩搭配既能让学生看清文字，又不易产生视觉疲劳。第二种白底黑字，适合在较暗的环境下使用，因为白色的底版让学生可以可以看清教师的“肢体语言”。

教学是以学生为主体、以教师为主导一个活动过程，任何类型的多媒体课件在这个过程中都只是一个辅助手段。PPT使教师能够把一堂课的重点突出、难点分散，把难以用语言描述的原理和过程用多媒体素材形象、直观地演示出来。但课件不是一节课的全部，整个课程仍要以教师为主导，所以，我们不必把课件做得面面俱到，更不能把应该由学生思考的问题那么轻易地展示出来，我们所要做的事情是通过课件的展示来激发学生积极学习的兴趣，促进学生的主动探究与思考，促进学生创造性地学习。

教师进行课件PPT制作时要注意哪些方面呢？

1、多种媒体，合理选择

借助PPT设计软件，教师可以利用图、文、声、像、动画、模型等多种媒体表现教学内容，把原来看不见、摸不着、晦涩难懂的抽象理论转化为由多种媒体所构成的生动场景。但什么内容用文字，什么时候用动画，是否需要音效和出场效果，都需要根据教学内容，精心选用媒体，设计呈现方式，只有这样，才能赋予媒体丰富的教学内涵，才能做到形神兼备，锦上添花，才能达到内容美和形式美的完美结合。

对于教师而言，应充分利用PPT的多媒体功能，采用多种媒体的形式，从不同的角度表达教学内容的要义，创设丰富生动的教学情境，烘托学习气氛。

PPT软件为我们提供了令人眼花缭乱的制作手段，但专业化的PPT演示文稿并不是各种字体、颜色、图片等要素的堆砌。在设计制作过程中要注意避免以下两种情况：一是媒体类型单一，单用文本这一种形式，很少采用图形、图像、动画、视频、声音等其它媒体；二是“过度包装”，在PPT中运用了过多的媒体形式，信息呈现的密度高，相关性不强，妨碍了知识传递的有效性。

2、以教为主，当好辅助教学活动中，

PPT是教师和学生之间传递思想和信息的媒体工具。一堂课是否精彩，关键是教师，而不是作为信息传播媒介的PPT演示文稿。PPT可以辅助教师的教学活动，但不能代替教师的教学活动。因此，设计PPT时要统筹考虑，以教学内容和教师的讲授为主，PPT为辅，不能本末倒置，把PPT的设计和制作看得比教学内容和学生还重要，也不可将PPT演示文稿作为教学内容的主要传递渠道，成为教师的备忘工具和学生的读书器。

3、换位思考，精心设计

PPT是给学生看的，是为学生服务的。在设计制作PPT的时候，无论是内容的组织，还是模板的选择、字体的大小、色彩的搭配，都要换位思考，从学生的角度出发，看学生能否看得清楚，看得明白，不能以自我为中心，仅仅根据自己的想法，而不考虑教学对象、教学环境和教学场地等客观因素。

4、简洁凝练，要点突出

从PowerPoint的英文原意来看，Point是“要点”的意思，PowerPoint的含义可以理解为“使要点更有力的展现出来”。因此，作为教学过程中的辅助工具，PPT演示文稿承载的应该是“要点”信息，而不应该是教学内容的全部。

在利用PPT呈现教学内容时，通常有三种误区：一是在PPT上写满密密麻麻的文字，课堂上学生看起来十分费劲，信息量过大，重点不明确，可以称为“教材搬家式”； 二是教师在PPT上面堆积过多的内容元素，如文字、图片、色彩、动画等，干扰了学生对教学重点、难点内容的注意、理解和记忆；三是教师只将标题和相关的知识点罗列在PPT上，淡化思维过程，过分简化教学内容，使PPT幻灯成为没有细节、缺乏支持的概要。

简洁是PPT的一大特点，但简洁不等于简化。PPT设计要繁简适当，简洁凝练，突出重点。使用该软件，首先就要学习如何将详细、完整的教学内容精炼为要点的方法。PPT演示文稿的实际效果不一定依赖于高级技术的应用，更重要的在于内容的精炼，要点的突出。

5、层次清晰，逻辑严密

教与学是一个由浅入深、前后衔接、循序渐进的过程。使用PPT的最大优点在于可以将某些难懂、不易接受的内容以简明、清晰、更有条理的形式呈现给学生。对于教学用的PPT而言，不仅要求屏幕版式排列整齐，还要求知识结构清晰，推理过程严密，逻辑层次得当；不仅要利用文字阐明各知识点及重点、难点教学内容的具体含义，还要利用幻灯片模板、字体、字号、颜色、项目符号等呈现方式区分出课程名称、章、节、知识点，即题目、一级标题，二级标题、正文和前后幻灯片之间的内在联系，使之符合教学内容的逻辑关系和学生的认知规律。

大多数人设计制作PPT，选用标准的模板，以文字表达为主，人们在各种场合看到的PPT千人一面，没有特色，不能给人留下深刻印象，而好的PPT是设计出来的。所有的PPT制作者首先是设计师，不同的教学目的、不同的讲授内容，不同的讲课教师、不同的教学对象、不同的教学环境，决定了不同的PPT结构、模板、色彩、节奏和显示效果。一个好的PPT作品是基于对学生认知规律和学习需求的准确把握。设计制作很差的PPT会干扰教师的精彩演讲，降低教学效果；反之，设计精彩的PPT设计会让学生赏心悦目，记忆深刻，甚至辗转拷贝，广为流传。