大家有没有觉得，在规定的工作和学习时间内，大家的工作和学习效果都是一样的，但是每次放假结束后再见到身边的人却又感觉有哪里稍微有点不一样。这种差距在哪里？最明显的不同就在于别人可以立刻回到工作状态，而你却还需要一段很长的适应期，导致工作效率大幅下降。

其实他们的秘密很简单，就是在放假游玩的闲暇之余仍在坚持做着与工作相关的事情，或者学习与工作有关的相关技能，保持工作状态不断电，让思想时时刻刻都在线！

下面我为大家推荐8个网易云课堂的免费课程（完完全全确确实实的免费哦！），如果你是职场小白，那么你完全需要这个系列课程来提升自己；如果你是职场老手，那么这个系列课程也会让你温故而知新，能够让你对自己的工作和生活产生新的理解和体验。

免费课程1：《提高办公效率必学的键盘操作技巧》

讲 师：小黑老师

推荐理由：系统的学习键盘操作技巧，让你的办公效率提高数倍，轻松撕掉电脑小白的标签，成为电脑高手你也可以。适用于对键盘没有系统认识的学员，不能熟练使用键盘的学员。如果您自认为是键盘操作高手，可以忽略此课程。

免费课程2：《PPT从菜鸟到高手实用教程》

讲 师：一名热爱设计的PPTer，资深PPT设计师，锐普首批认证设计师，演界网十佳设计师。

推荐理由：本课程内容包括软件应用基础，进阶高效技能，经典案例实操，知识系统全面，注重实际需求，制作精良完整。每节课5分钟左右，简短精讲，聚焦知识点，易学易懂。

免费课程3：《玩转Excel报表制作》

讲 师：来自不同的讲师机构

推荐理由：无论你在什么单位，从事什么工作，会做、会看报表都是非常重要的！而Excel作为常用的办公软件之一，用它来处理数据方便、快捷。那么，怎样使用EXCEL制作报表呢？这些课程让你迅速上手，再也不用担心老板要你交报表啦！

免费课程4：《零基础入门学习Python》

讲 师：小甲鱼

推荐理由：完全零基础入门，不需要任何前置知识。面向零基础的同学，是一个深入浅出，通俗易懂的Python3视频教程。前边13个章节从一个小游戏引入Python，逐步介绍Python的语法以及语言特色。最后3个章节为案例的演示，是前边内容的总结和提高。

免费课程5：《时间管理入门－时间管理的12个技巧》

讲 师：李长太

推荐理由：感觉时间管理不够好？感觉忙来忙去经常忘事？这篇时间管理学习课程适合你，属于入门级课程.

免费课程6：《轻松读书51：高效能人士的七个习惯》

讲 师：学以思网络课堂，读好书，get 实用技能

推荐理由：成为高效能人士，能让你的工作更高效，生活更开心。

本次轻松读书由轻松读书活动发起者——波波羊大叔为大家分享经典的《高效能人士的七个习惯》一书，共同学习高效习惯的秘密！

免费课程7：《信任五环：超级销售拜访技巧》

讲 师：老寒v夏凯

推荐理由：在客户的采购过程中，谁忽略了客户头脑中的认知和想法，谁就在和客户进行抗争。如果销售人员无视客户意识之中的真实想法，而一味地介绍自己的产品或公司，或自以为知道地判断客户的想法，那对客户来讲就是一种“采购权和选择权的剥夺”，客户会视为对他们的侵害。

一名出色的销售，要学会抑制自己说话的冲动、思考的冲动、人性本能的冲动，去迎合客户的想法。所以，销售不仅是一门行为学，更是一门逻辑学、心理学、语言学。

一名出色的分析师，不仅仅要懂数据，还要懂业务，只有这样才能更好的使用数据去指导业务，减少数据分析部分和业务部门的分歧与隔阂。

免费课程8：《EDP：职业生涯规划与事业发展》

讲 师：陈玉国

推荐理由：你是否一直勤奋努力，却对未来一片迷茫？你是否不满意现在的工作，经常跳槽？但却为了跳槽而跳槽，不知道为什么跳槽？你想让自己的职业生涯越来越好，可是你不知道如何目标导向，不了解自己，不知道自己的优势在哪里？

这是一个通用型的职业生涯规划与发展课程，是和每一个正在职业道路上不知所措的年轻人。

最后一句话：

一个人的职业虽然并不是永久固定的，但它却是我们生命中每一个人生转折的忠实记录者，生命不息，工作不止。同时它也是我们人生价值和理想的见证者，套用张嘉佳的一句话说：唯有工作，方能陪你从清晨到夜晚，方能陪你从山野到书房；也唯有工作，方能贯彻未来，陪你数遍生命的公路牌。

另外：如果你已经有了属于自己的TA，那么假期学习这个《手机摄影高手速成》课程就非常适合你。国庆你要给女朋友拍照吧，这时候你就知道有多实用了。女生可以把这个课程发送给自己的男友。朋友圈国际摄影大赛，已经开赛！

现在制作课件，比较流行的制作软件是Flash、wps等，尤其是Powerpoint在实际教学过程中，深受大多数教师喜欢。

很多老师制作PPT课件时存在一些误区，例如演示文稿的内容结构层次不清晰、幻灯片中加入很多与课程内容无关的图片和动画、选用了不恰当的模板和色彩搭配等等，以致很多学生起初觉得多媒体授课很花哨，但不久后就失去了兴趣，开始怀念以前的“黑板”。

PPT课件有其自身的特点，在课件的制作和运用中，教师要紧紧把握几个原则。

（一）结构要清晰

在黑板时代，一节45分钟的课程，教师的版书一般是两到三版。而相同的时间内PPT幻灯片要用到15—20张，甚至更多，PPT使课堂的信息量大大丰富了。但随之而来的一个问题是，如果没有清晰的层次结构，巨大的信息量会让学生晕头转向，记录课堂笔记也很困难。

要做到结构清晰，首先课件中的文字要精练，教材上的大段文字阐述不必在课件中重复出现，即使要出现，也尽量浓缩，以浅显、精练的文字归纳出要点。其次，在课件中可多次重复目录页，每讲完一个大问题，都重复播放目录页，使走神的学生也能追上课程的思路；还有就是整个课程的项目符号和编号要统一，并尽量与教材保持一致，以方便学生做笔记。

（二）内容要突出

不用与授课内容无关的多媒体素材和动画。

很多老师制作课件的时候，喜欢把手头搜集的图片、动画、声音等，不管与课程内容有没有关系，是不是有助于学生理解和掌握知识，统统堆砌在课件之中，甚至一些“获奖”的课件也是如此。

课件毕竟是为教学服务的，过多、过于花哨的多媒体素材反而会分散学生的注意力。

在摄影作品中，构图的基本原则是“减法”，即尽量把与主题无关的元素从画面中减去。课件的制作可以借鉴这个原则，先用“加法”把平时搜集的，跟教学内容有关的素材放到PPT中，然后再做“减法”把重复和相关性不大的素材删除。

（三）节奏要合理

授课过程中，应注意把握课堂节奏，翻页比板书要快捷得多，不能赶进度。要紧紧抓住学生的注意力。

每张幻灯片中文字的字数以30—60个汉字为宜，讲的时间以2—5分钟为宜，如果一个问题或概念的内容比较多，一张幻灯片放不下就拆分为两张，切忌强行把文字堆积在一张幻灯片上。

心理学的研究成果表明，学生的注意力集中的时间大约在15—25分钟之间，有经验的教师在发现学生注意力分散的时候，往往会插入一个“包袱”，把学生分散的注意力重新集中到课堂上来。在制作PPT课件时，也可以尽量有意识地在学生容易走神的时间段，插入一段动画、声音或视频等能引起学生注意的素材。

（四）搭配要和谐

模板与色彩搭配 要和谐。

和网页的设计一样，PPT也忌讳“五颜六色”，过多的颜色会显得杂乱，并分散学生的注意力。一般来讲，除了黑色和白色外，最多搭配3种颜色。建议每个课件准备两种色彩搭配以适应不同的环境光线。第一种蓝底白字，适合在环境光线比较强的情况下使用，这种色彩搭配既能让学生看清文字，又不易产生视觉疲劳。第二种白底黑字，适合在较暗的环境下使用，因为白色的底版让学生可以可以看清教师的“肢体语言”。

教学是以学生为主体、以教师为主导一个活动过程，任何类型的多媒体课件在这个过程中都只是一个辅助手段。PPT使教师能够把一堂课的重点突出、难点分散，把难以用语言描述的原理和过程用多媒体素材形象、直观地演示出来。但课件不是一节课的全部，整个课程仍要以教师为主导，所以，我们不必把课件做得面面俱到，更不能把应该由学生思考的问题那么轻易地展示出来，我们所要做的事情是通过课件的展示来激发学生积极学习的兴趣，促进学生的主动探究与思考，促进学生创造性地学习。

可能大家都听过这样的话：文不如字，字不如表，表不如图，以及一图胜千言等等，另外，我们经常看到这样的文章——《三张图带你看懂两会要义》等等，的确，图表与文字相较是具有不可言喻的优势的，而这种优势来源于一个字——懒。

对的，就是人比较懒。相比于一段文字，意境或深度的图片更容易被读者接受，单个的数字，字母，文字，图表，配图都可以当作言语。对于文本信息以及图表信息的处理逻辑是很难一致的，TED有一个演讲《数据可视化之美》，推荐给大家。处理之间的差异见下图：

我们看时间，只需要一个圆环和两个指针就完全够了，所以，有很多极简风格的钟表设计和上边幻灯片左边的图形是理念一致的。另外这张幻灯片的制作很好的用了色块来进行分割来实现对比。

数字，字母可以作为图形化语言

这一点其实很好理解，比如很多logo就是对文字，字母或者数字做出改动形成辨识度，比如Google，比如MUJI，比如Cocacola等等：

当然，不止英文字母，其他的文字也是可以的，比如下面这本书《白》（原研哉著）的封面就是用的方块字“白”：

当然，除了这些文字型的logo，数字是非常直观简要的图形化语言，PPT中经常将单个数据数值放大处理，就是因为数字的高识别性，当然了，像3.141592653…这种就算啦，见例子：

每天有40,000个儿童死于死于饥饿，屏幕上硕大的数字形成强烈的对比，造成视觉冲击，另外，图中的数字，方正兰亭中黑效果比较接近，如果位数比较多，比如20000000可以写成200,000K或者20000万等等。这个技巧很多时候都会用，比如产品销量多，比如强调性价比高等等：

几何图形是很好的图形化语言

几何图形就更容易理解，大部分的logo，比如苹果公司的logo，比如锤子的logo，华为的logo等等，具有品牌效应，具有广泛传播力。

所以，无论你走到哪里，只要看到这些logo，就能马上想起这个logo背后的各种信息，而苹果无疑是最具代表性的，它的所有产品，包括发布会，旗舰店等等，都会贴上一个“缺口苹果”的情感化标签，需要且仅需要这一个几何图形。

其他的手机厂商，如小米，锤子做法都是一样的，当图形化符号具有一定影响力和传播力，当它代表了一种集体文化，当它能建立起与客户或者其他人群的感情联系，需要且仅需要这样一个图形化符合。

当你看到五星红旗，你便不需要再加上一个中国。同样，当一个符号是你的观众都熟知的，便无需废话。

数据可视化简单的来说“将几何图形与数据合理加工结合运用”，比如用条形长度进行对比，比如用线条反应走势，用面积表示比例，使用见下图，这里条形图和饼图效果差不多，不过从从美观的角度，我更愿意选择条形图。

当然，我们可以将数据和图形对比完美的结合，只要在数据后加上图形化语言即可，既可以直观看出差距大小，又能得到详细准确的数据信息：

这是前面的一个页面还原，还想多说几句，第一，弱化线条，增加透明度，若影若现即可。

因为谁都知道这是一张表格，清清楚楚的四列，线条太多反而觉得杂乱，影响信息获取，另外，弱化表格线条的处理方法非常常见，无论是美观上还是信息传递上，都具有优势。

还有就是背景渐变，很多人处理得太丑，还不如不要渐变，直接用深灰色。关于如何制作出一个漂亮的渐变效果，放到以后的文章中。

图片合适最重要

幻灯片最忌讳点之一就是乱用图片，当一张图片与要表达的内容构不成联系，而这张图片还高清专业摄影，这就好比一个屌丝身边站了一个美女，观众的目光会毫不犹豫地忽略屌丝。对比用得夸张一点就像下面这张图一样：

一张高质量的图片往往天生傲娇，用好了，能直观有效传达信息，用得不好，直接对信息的传达造成10000点伤害。

一张正确的全图加文本传递信息应该像这样，以豆瓣2015的电影榜单全图网页为例：

同样，类似地可以处理电影，电视剧等等，以《忠犬八哥的故事》为例，选择一张合适的截图，然后用同样的方框，然后压字：

对于幻灯片的制作而言，很多网站能提供非常好的参考，比如之前调到过的dribble——文章链接少有人知的创意门，以及很多知名品牌的网站都非常具有参考价值。

图片就好比女人和香水，它们之间的共性在于，都同样容易引起人们的注意。口红和指甲油一般颜色鲜艳，和肤色构成鲜明对比，在整体形象中点缀式地存在，

很容易引起人的注意，看看平面广告就知道了：

这是Dior腕表网站的一张图片，它要强调的是腕表，所以，你看不到鲜艳的指甲油和口红。当然，在口红广告中，则是相反的情况：

它们之间另一个相同之处就是不能乱用和避免全篇用。不能乱用在上面已经提到，而口红和指甲油颜色的选择往往与服装肤色都有关系。

为什么要避免全篇演示文稿用？一篇文章全部强调等于没强调，一个5平方厘米的的鲜艳红点能让你觉得欣喜，一张5平米的鲜红毛毯能让你兴奋，但如果把你放到一个鲜红的封闭空间里，你会感到狂躁。

一般情况下，一个完整的演示文稿不会全部都用图片，特别是全图型页面。它往往是间接性出现，来加强认同感等等。比如演讲《贫穷的真正根源》文章详见链接演讲用的PPT到底长什么样：

在这个演讲中，用了三到四张全图幻灯片，首先是贫困现状引入，将观众带入场景，然后是贫困线下的孤零零的孩子活在法律的保护之外，还有一张是呼吁大家要行动起来。

而其余的幻灯片则是采用图和表，将数据可视化，来论证观点。而全图型页面增加场景的代入感，来增强观众的认同感。

有没有全部是全图型页面的情况？也还是有的，将每一个point浓缩到一张全图幻灯片做背景，剩下的靠口才。

选自GitHub

Bayesian Methods Research Group

机器之心整理

在 Deep|Bayes 夏季课程中，授课人将讨论贝叶斯方法如何结合深度学习，并在机器学习应用中实现更好的结果。近期研究表明贝叶斯方法的利用可以带来许多好处。学生将学到对理解当前机器学习研究非常重要的方法和技术。他们还将体会贝叶斯方法和强化学习之间的联系，学习神经网络的现代随机优化方法和正则化技术。在课程之后，授课人还设置了实践环节。

项目地址：https://github/bayesgroup/deepbayes-2018视频地址：https://youtube/playlist?list=PLe5rNUydzV9Q01vWCP9BV7NhJG3j7mz62PPT 地址：https://drive.google/drive/folders/1rJ-HTN3sNTvhJXPoXEEhfGlZWtjNY26C

教师

多数讲师和助教都是贝叶斯方法研究团队的成员以及来自世界顶级研究中心的研究者。很多讲师曾经在顶级国际机器学习会议例如 NIPS、ICML、ICCV、CVPR、ICLR、AISTATS 等发表过论文。贝叶斯方法研究团队已经开发了一系列的大学课程，包括贝叶斯方法、深度学习、优化以及概率图模型，拥有大量的教学经验。

学生

该夏季课程面向：

本科生（最好已完成至少两年的大学课程），以及拥有很强数学背景、具备足够机器学习知识（包括深度学习）的硕士生。想要扩展知识和技能的机器学习领域或相关领域研究者和行业专家。

学习本课程的必备基础

机器学习的扎实基础，熟悉深度学习。数学：熟练线性代数和概率论（很重要）。编程：Python、PyTorch 和 NumPy。Deep|Bayes 2018 夏季课程中使用英语，因此学生应该熟悉技术英语。

我在 Deep|Bayes 能学到什么？

贝叶斯方法为什么（在机器学习和日常生活中）这么有用？随机性到底是什么？隐变量模型。如何训练模型识别在训练前未知的模式？可扩展的概率模型。为什么将概率推断问题转换为优化问题是有用的？强化学习和贝叶斯方法之间的联系。如何训练随机计算图？自动 Dropout 率的微调。神经网络会过拟合吗？（会的）随机优化。如何以比计算一个点的函数值更快的速度来优化函数？

该课程的目标是展示在深度学习中使用贝叶斯方法可以扩展其应用范围，并提升性能。尽管机器学习中有很多不同的问题设定，但贝叶斯网络的概率推断可以用相似的方式来解决它们。你，心动了吗？

课程主要内容

整个课程涉及贝叶斯学习的方方面面，从最基础的贝叶斯原理到比较难的变分推断和马尔可夫链蒙特卡洛方法。以下展示了整个课程的主题列表，机器之心将简要介绍部分课程内容。

第一天：

贝叶斯方法简介贝叶斯推理隐变量模型和 EM 算法EM 算法

第二天：

随机优化简介可扩展贝叶斯方法变分自编码器狄利克雷隐变量

第三天：

变分推断高级方法变分推断视角下的强化学习强化学习分布式强化学习

第四天：

生成模型对抗学习扩展再参数化的技巧

第五天：

高斯过程贝叶斯优化深度高斯过程马尔可夫链蒙特卡洛方法随机马尔可夫链蒙特卡洛方法

第六天：

贝叶斯神经网络和变分 Dropout稀疏变分 Dropout 和方差网络信息瓶颈

整个课程需要六天才能完成，且每一天的的课程量都非常大，因此机器之心只简要介绍最基本的贝叶斯方法和隐变量模型，其中贝叶斯方法是整个课程的核心思想，而隐变量模型又是生成模型等很多高级方法的基础。

贝叶斯方法简介

我们首先围绕「盲人摸象」的例子来介绍贝叶斯定理，然后简单描述频率学派和贝叶斯学派的区别。

1 贝叶斯定理：

首先贝叶斯定理的基本形式为

即后验=似然度 x 先验/证据

形式化的样子是

现在我们开始讨论「盲人摸象」问题。

一群「盲人」在摸一头大象，试图猜测摸的是什么东西，然而没有一个人猜的是正确的。在不确定的世界里，这就是我们在用概率论理解世界时的样子。

为简单起见，我们把问题设置得简单一些：一群「盲人」在摸一头大象，并且知道这是一头大象，他们希望根据摸到的东西猜测大象的重量。

贝叶斯方法是怎么解决这个问题的呢？

我们假设这些盲人之间会互相交流观察结果，并且都拥有一定的共同常识，也就是对大象重量的最初猜测：

然后他们可以这样：

第一个人的观察结果是摸到了尾巴，以及尾巴的长度 y1，然后重新猜测大象的重量；

第二个人将第一个人的猜测作为先验，并且观察结果是摸到了肚子，以及肚子的面积 y2，然后再次猜测大象的重量；

第三个人同理，根据第二个人的猜测，继续观察、猜测……

在此过程中，他们一开始的共有常识、大象的猜测重量即先验 P(x)，第一个人的观察结果即似然度 P(y1|x)，观察结果本身出现的可能性就是证据 P(y1)，最后就得到的是 P(x|y1)，也就是根据观察结果 y 得到的大象重量为 x 的可能性（概率分布）：

而第二个人在此基础上，将能得到 P(x|y1,y2)：

第三个人将能得到 P(x|y1,y2,y3)……

好了，随着观察报告的增加，这头大象的重量也越来越藏不住了（峰值变得尖锐）：

当然，授课人在课程中会很详细地把概念一步一步讲清楚，包括条件分布、联合分布、边缘分布之间的关系，以及乘积规则、和规则的介绍，可以把上面这个例子涉及的各个概念串联起来，帮助学生理解得更加透彻。

2 频率学派和贝叶斯学派的联系和区别：

频率学派不假设任何的先验知识，不参照过去的经验，只按照当前已有的数据进行概率推断。而贝叶斯学派会假设先验知识的存在（猜测大象的重量），然后再用采样逐渐修改先验知识并逼近真实知识。但实际上，在数据量趋近无穷时，频率学派和贝叶斯学派得到的结果是一样的，也就是说频率方法是贝叶斯方法的极限。

以上就是贝叶斯方法的基础理论部分的大致内容，之后还有生成、判别模型的区别，贝叶斯训练过程以及贝叶斯方法优势的讨论。

隐变量模型

前面简要介绍了贝叶斯方法的核心思想贝叶斯定理，而在这一章节中，Dmitry Vetrov 重点介绍了隐变量模型。隐变量模型是很多复杂方法的基础，例如在变分自编码器这一生成模型中，我们希望将图像压缩为一系列的隐变量，这些隐变量表示了图像的高级语义信息，例如图像主体的倾角、颜色和位置等。

这一部分我们会根据 Dmitry Vetrov 介绍的内容讨论隐变量模型的直观概念、KL 散度、混合分布和变分下界等。

如前所述，VAE 最大的优势即中间编码的短向量代表了图像的某些语义特征，但又因为我们不能明确地知道具体是哪些图像特征，因此我们可以把这个短向量称之为隐变量。直观上来说，完全从整体上一个个像素生成图像是非常困难的，因为我们需要考虑的可能性太多。而如果先决定要生成图像的特征，再根据这幅蓝图生成图像就会容易很多。

VAE 正是这样，先学习如何将图像正确地压缩为一组隐变量，然后再学习如何根据隐变量生成图像。当模型完成学习后，我们给定任意一组隐变量，模型都会尝试生成正确的图像。这也就是隐变量模型的直观概念。

KL 散度一般作为两个分布间距离的度量方法，它常用于生成模型的损失函数。以下展示了 KL 散度的直观理解，即分布 Q(z) 与分布 P(Z) 之间越重合，那么 KL 散度就越小，两个分布之间的距离就越近。

在离散型变量的情况下，KL 散度衡量的是，当我们使用一种被设计成能够使概率分布 Q 产生的消息的长度最小的编码，发送包含由概率分布 P 产生的符号的消息时，所需要的额外信息量。KL 散度有很多有用的性质，最重要的是它是非负的。KL 散度为 0 当且仅当 P 和 Q 在离散型变量的情况下是相同的分布，或者在连续型变量的情况下是 『几乎处处』相同的。

随后 Dmitry Vetrov 展示了隐变量建模的案例，如果我们有一些服从未知高斯分布的样本，那么我们可以用最大似然估计或点估计等方法将该未知分布的均值和方差推断出来。

而现在如果我们假设有一组采自不同高斯分布的样本，且我们需要估计这些高斯分布的参数。这个问题看上去不能解决，但如果我们知道哪些样本是从具体哪一个高斯分布中采样，这个问题就比较容易解决。

但是如果我们不知道样本是从哪个高斯分布中采样的，那么我们就只能使用隐变量模型。它主要的思想即先估计这些样本属于哪一个高斯分布，也就是将样本映射到隐变量「均值」和「方差」。然后再基于隐变量完成对三个高斯分布的建模。

随后顺着这个想法，我们可以构建一个混合高斯模型，并希望将数据编码为隐变量 Z，再根据该隐变量完成建模。如下所示当我们不知道隐变量 Z 的情况下，最大化从 Z 中采样出样本 X 的概率，就能推导出最大化变分下界，这也是变分自编码器最核心的表达式。

变分自编码器中最大化变分下界（ELBO）就可以作为整个模型的优化目标，或者说整个模型的损失函数。在上面的案例中，最大化这个变分下界就代表着找出一些高斯分布，且每一个样本都最可能属于某个高斯分布。

整个课程介绍了非常多的理论知识，尤其是关于贝叶斯学派的各种理论。如果读者对数学比较有自信的话，可以详细学一学该系列教程。

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高等教育是国家兴盛发达的重要保障，是为各行各业输送人才的关键枢纽。高等教育的水平直接影响着人才的质量，好的教学方式和教育理念才能培养出社会适应力强、综合素质过硬的领域卓越人才。然而，在很多高校，即便是C9院校，仍然存在古板老套的教学方式：老师走上讲台，打开授课ppt，然后开始为期两个小时的“朗读”，朗读结束后收拾东西径直走出教室。

这样的授课方式在很多高校屡见不鲜，很多老师抱着完成任务的态度，只是按部就班地讲完每节课应该讲授的知识点，没有推演，没有讲解、更没有提问交流，学生一节课下来基本就像是看了一场演讲，而演讲的内容几乎没有一个人能记得！试问，这样的教学方式能教出合格的学生吗？这种方式培养出来的人才真的能独当一面吗？答案当然是否定的。

大多数学生对于学校这种授课方式是深恶痛绝的，他们希望老师在课堂上能多一些跟学生的互动，能多一些实践经验的讲述。这样，他们才能真正学到知识的精髓，掌握专业的核心技能。像“一个ppt从上课念到下课”的教学方式已经不适应于现在的大学生，这种传统教条的方式只能教出思维死板且成绩不错的“学霸”！

随着经济社会的迅速发展，科技工程领域也发生着巨大的飞跃，社会对人才的要求也逐渐提高。社会需要真正掌握知识的年轻人、需要思维活跃且善于动脑筋的业界新人，显然这样的人才以这种方式是根本培养不出来的。

高校毕竟还是给学生传授知识的地方，虽然科研任务很重要，但教学一刻也不能落下。高校教师除在科研上绞尽脑汁以外，更应该腾出更多的时间好好研究一下如何提升自己课堂的教学质量，让学生在课堂的几十分钟内更快更好地接受和掌握新的知识，这才是一个人民教师应有的职业素养。

对于大学生来说，他们更需要有质量的课堂，更需要有互动的课堂。只有提升课堂教学的实效性，学生才能真正在有限的时间里掌握应学的知识，否则就只能是费时费力不讨好。

在很多高校、在很多大学生的身边都有这样的情况，如果期待这样的教学方式能有所改观，不妨提出自己的看法，相信学校和老师都很乐意做出调整！

最近忙项目，一直没有更新，今天起陆续更新课程。今天的课程是PPT炫酷片头制作，PPT的第一张片头尤为重要，既要给大家留一个好的印象，又要和大家与众不同，现在请大家参考今天的课程，课程很简单。

（我每天写的课程都是想把复杂的问题简单化，毕竟我们都不是专业的设计师，用最简单的办法来解决复杂的问题是我课程的宗旨。在这里说明下，从今天开始课程的结尾会出现”伟大的破折号“，看到伟大的破折号下面的内容您可以不用看，纯属凑字数。有用的内容都在伟大的破折号之上，三分钟的课程实在凑不出上千字，要符合各种平台的发布要求，实在是没办法，想出这么个主意，见谅!我的课程基本上很实用，一旦学会很难忘掉。）

这是今天我们要做的片头效果：

这种片头准备一张能表达你主题演讲的图片，图片可以参考我们网站的素材-免费无版权图片库-Pixabay ，去里面找一张图片来使用，免费且无版权。

开始制作：

1、打开Powerpoint 新建PPT，不用选择模板（因为今天只做片头）。

2、插入图片铺满或者设置背景格式添加图片都可以，如图:

3、插入形状：任意多边形（任意曲线），然后沿着中间顶部一直画下去，绕着边缘与起点重合，如图：

4、再次插入形状，方形，依次将区域外的多余部分裁切掉，如图，通过合并形状来裁切：

5、将蓝色区域选中，修改颜色和透明度。

6、重新插入形状 ：方形，铺在最上面，选择颜色和透明的，做这一步是为了设置颜色，类似滤镜的效果。

7、添加标题文字完成，按需调整颜色。如图：

综上所述，此片头处理很简单，不用下载模板自己动手几分钟即可完成。

伟大的破折号——

其他课程可以访问我们的网站或者微信订阅号，网站收录的比较全，网站每天更新的有技巧、课程、文案等内容，今后会推出修改PPT服务和PPT沙龙，目前正在筹备当中，从文案到演讲，这条路才是学好、用好PPT的唯一途径，希望在这条路上，我能帮到您，每天三分钟，让您的PPT与众不同！

hi，大家好。我是肥宅V，一个靠做PPT混饭吃的小人物。自2013年起到现在，我做过不少的商业PPT，也做过不少的免费的PPT课程。或许你不认识我，但是只要你需要制作PPT，那么这篇文章就可能对你有所帮助。

1、PPT不是越漂亮越好

不管是不是身在职场的人，这其中有不少人只要是一做起PPT来，总是觉得PPT是要做的越漂亮越好。虽然人有爱美之心无可厚非，但是PPT这种演示工具出现的本意和目的是为了更加高效的传递信息。就这一点上来说，不管是极简的“罗兰贝格”风格还是炫彩的“扁平化”风格PPT，只要能起到传递信息的目的，那么他们的效果就是一样的。因此在一些并不太需要注重画面和“面子”的情况下，往往那些能够清晰展示信息的简约PPT已经足够了。总而言之，形式是要为内容所服务，并不是越漂亮越好。

2、PPT是分使用目的的

有很多人对PPT的用途也存在误解，做起PPT来也是图省力一个PPT当两个PPT用。但是PPT其实是分使用目的的，阅读型的PPT和演讲型的PPT必然是要用到不同的排版方式和动画做法。甚至再细致点，根据不同的使用场景，做法还会有所不同。这一点从各大发布会和各大路演PPT上来看，就能明显的看出区别。演讲型的PPT主要是辅助演讲的，一般少字多图或者少字大图用来传递概念和意象；阅读型的PPT主要是让人阅读后获取相关信息，一般文字较多且需搭配必要的展示图片。PPT制作的时候不分目的和用途的胡乱制作，自然也就达不到想要的效果。

3、PPT是有先后顺序的

还有很多人喜欢在一个页面里堆满各种内容。将很多个要点或者内容堆进一个画面里其实并不太好。因为不管是你要去讲解还是你的领导、同事、客户去阅读，都是有先后顺序的。过多的内容堆积到一个页面中，不但会给观众造成阅读压力，也不容易让阅读者获得和理解相关的信息。一般来说，一个画面中出现一个相关的要点，全部要点按照一定的逻辑顺序依次展现是比较好的。内容单一，逻辑清晰，非常有助于观众理解。如果非要在一页中挤下这么多内容，也不妨用简单的淡入淡出动画进行分割串联，确保观众在看到画面时是依照逻辑顺序，看到相关的要点即可。

我是肥宅，关注我，一起成为老板眼中不可缺少的人。

PPT模板中经常有一些图片需要替换。怎样替换这些图片，怎样保证替换后的图片不变形？

1、首先选中要更改的图片（有些图片在多个组合中，选择时一定要选中图片本身，而不是组合）。

2、鼠标右键单击图片，选择“更改图片”，来自文件，再选择要替换的图片。

3、怎样保证替换的图片不变形？借助PPT裁剪工具对要替换的图片进行调整，使其与模板中的图片比例一致，可防止图片替换后变形。

我们先要知道要替换的图片的大小。右键，点击“大小和位置”。

4、“大小和位置”里面，我们会看到图片的大小，高度，宽度。

5、记住刚才看到的图片比例宽度高度，然后点击插入图片。插入你想替换的图片。

6、按照刚才看到的图片的比例宽度高度，设置你插入的图片的宽度高度。

7、特别要注意的是，记得去掉“锁定纵横比”的勾选，这样才更方便修改宽度、高度的数字。

8、修改好后，再改好的图上面右键，另存为。

9、然后在要修改的图上面，右键，更改图片，点击来自文件，找到你刚才保存的图片，就完美的替换了。这样就不会变形啦！

10、最后一定记住要保存。

1、插入文本框：插入选项卡→文本框→横排文本框→输入文字

2、更改文本框属性：选中文本框→“格式”选项卡→文本效果→转换→上弯弧→文本框大小修改为8厘米*8厘米

3、调整文本框格式：选中文本框→“开始”选项卡→字体：方正姚体→调整文本框控点如图

4、设置文字大小：选中文本框→“开始”选项卡→点击A+增大字号→直至字号没有变化为止(本示例文字48号)

5、插入横向文本框：插入文本框→输入文字→字体设置为方正姚体→增大字号(本示例文字44号)

6、绘制同心圆：插入”选项卡→形状→同心圆→设置为无线条，选中同心圆→调整同心圆的控点如图

7、组合排版：调整同心圆的大小→同心圆与两个文本框如图摆放（PS：大文本框可以与同心圆上下、左右居中对齐哦）

8、背景制作：插入一个矩形→去掉边框→填充为红色→剪切右键粘贴为图片→艺术效果: 线条图→透明度: 0%→Ctrl+C复制该图

9、背景填充：①选中同心圆右键→设置形状格式→填充→图片或纹理填充→剪贴板

②在文本框中右键→设置文字效果格式→填充→图片或纹理填充→剪贴板

10、同理还可以制作出其他的印章效果哦

先来一段视频，画一张教材插图：

背景音乐是Conquest of paradise

应部分同学的要求以及自己尝试录视频的目的，最近弄了个【PPT科研作图】的视频课程，但是还有一点没弄完，只能算是连载。内容是我公众号连载过的PPT科研作图相关教程的视频演示，当然肯定是有一些扩充和更改的。

【课程介绍】 不编程不学新软件，采用PPT搞定科研作图！ 本课程无需任何基础，讲解细致，实操演示，适合没时间去学习PS、AI等专门软件的人群，比如临床医生和医学生，还有像我一样不喜欢安装并动用一堆软件的人。 由于张老湿是生物学背景，所以相关知识点的讲解采用生物学图片为例，但是技术都是相同的，其他需要用PPT作图的任何专业人群都可以观看。学会之后对于SCI论文一般图片都可以自如绘制，嗯，可以指着别人用AI画出来的图，很酷地跟他讲：我用PPT都比你画得好~~

后面还将更新的内容：PPT绘制学术海报(其实已经更新了)、PPT绘制技术路线图、PPT球体剖面绘制、PPT三维参数详解、PPT三维参数应用等。 每周至少更新3个视频，尽快更新完毕。

【课程购买】

毕竟是一个视频课程，我需要收一点时间成本，也不贵，99元。老实说，这个价格大概相当于一顿饭钱。而视频总时长超过500分钟，录制和剪辑时间更长，可能没有比这个更廉价的劳动力了。重要的是，有人引路，能节省自己很多摸索的时间。我的观点一向是，你认为值不值，要看你的时间有多值钱。这个课程应该能帮你省个十天半月的，如果你每天的时间值个三五百，那就赚了；如果你很闲，最不值钱就是时间了，那不建议你购买，自己摸索也行的，况且我公众号还有以前的系列教程~~

所以，觉得合适就试试看咯~反正也不贵。

腾讯课堂和网易云课堂都可以购买，搜索“PPT科研作图”或者进入下面的链接：

腾讯课堂：https://ke.?tuin=1c25b0a0

网易云课堂：https://study.163/course/introduction/1005537042.htm?share=1&shareId=6638007

【特别声明】1、请仔细考虑是否需要本课程再决定购买，购买之后希望你能尽快看完学会，以我的经验，三分钟热情一过可能就把这事儿忘了； 2、本课程没有什么提高班、高级班、超级班，就这个课程，把我会的都讲了； 3、张老湿不是大学期间就发表多篇SCI的科研天才，也没有混到几十个SCI杂志审稿人的地步，只能说和大家一起进步； 4、张老湿虽然教教了四年本科生了，但上课水平还有待提高，视频课也是第一次。但花了不少心思，比如做了PPT，把不相关的内容剪掉了，把课程声音调整到能够听见； 5、大概每10分钟的视频课需要用30分钟去做后期，把不合格的地方剪掉、补录，所以有时候语音语调有点不一样；由于是在家里录的视频，录音环境不好，偶尔有背景杂音，请大家见谅； 6、录课很辛苦，请盗录党高抬贵手。