微课制作的创新者和引领者：动画PPT制作软件Focusky

我是一个教师，在多年的教学过程中，逐渐养成了自己的一套教学方法和叫教学习惯。我追求的是不仅要教学质量高，还要教学效果好。也就是教的好，还要学生也喜欢。随着多媒体教学设备的添加和普及，多媒体投影技术被广泛的使用在教学活动中。其生动性，高效性，互动性的优势，越来越受到学生和教师的欢迎。我用PPT做好了课件，满怀期待的去班上上课，可是问题来了，打不开，我用的是office2016制作的，但班上安装的不一样，我一共上10个班的课程，每一个班级都不一样，比如:个人版、抢鲜版、专业版、租赁版、2005版、2007版、2010版、2012版、2013版、2016版等等，而且有的班一样的版本却一个能打开，一个不能打开，当然试了无数方式，比如安装低版本，增强兼容性、优化版本、优化声音媒体、保存为pptx格式等等。但是最后过了一段时间，还是不能完全打开……我真是烦透了。甚至我都想去每一个班级带上安装包去全部安装为统一的office2016版本，后来考虑到其他老师可能喜欢用WPS而出现其他问题，也放弃了。

于是就在想，能不能不用WPS或者office就可以制作好课件，就可以制作成微课，这样不就可以解决所有问题了吗？开始觉得不可能有这样的软件，如果有，就太强大了。百度帮了大忙，搜索完毕后，最终觉得focusky比较靠谱，然后就下载了，安装了，晚上看教程，白天有时间就练习，就制作，做了一段时间后，输出为了.exe格式，然后去班上上课，最后的效果真的是太赞了，酷炫的动画效果，震撼的音响效果，方便的播放方式，有效的沟通和互动，让学生们目瞪口呆，意犹未尽。

Focusky的最大好处就是，制作方便高效，质量效果好，打开的兼容性高，体积小。尤其是她的动画特效，简直是酷炫吊炸天。

我的练习心得：

打开软件，简洁的主面板，简约而不简单；

2. 多达3000+的在线模板，76个页面，自由调动，随心创作；

3. 体贴的打开导入功能，强大到可以直接导入PPT做为工程；

4. 即使是新建项目，也有诸多选择。精巧的布局让人轻松自如；

5. 新建项目后，简介的横向三大块区域，左中右，一目了然；

6. 右边的功能是很实用的，可以添加图片、文字、视频、音频、超链接、等等等……

7. 文字部分，可以自由输入，也可以复制粘贴，更改字体大小，换颜色；

8. 当然还可以设置艺术字、填充颜色、设置边框……

9. 独特的角色扮演，让演示快速而精准；

10. 横向上方集合了更多功能，动画效果是最满意的部分，也可以预览，保存工程；

11. 输出才是最惊喜的，可以有云输出、.exe输出、视频输出、APP输出、PDF输出等，让你随时随地都可以展示和播放。

原来我也用过其他的软件来制作微课和视频，例如：camtasia,会声会影，PR等，但最终都觉得有不方便的地方，就放弃了。一些制作软件都不能独立完成，需要在软件里不断的倒来倒去，有时候还会莫名卡死，效果不好，画面不清晰，转场不够丰富等这些都是问题。尤其是需要配音的部分，没有给人特别的惊喜，用其他的软件又没有这些功能，即使有，也很鸡肋，可有可无的感觉。Focusky才是最终最好的选择。通过这么多天的练习和制作，逐渐喜欢和习惯了，对于focusky的功能也了解了很多，有的还没有来得及用上。有的每一次都会用到，总的来说，给我的使用体验是很不错的，不仅高效快捷，而且效果好，使用受体很喜欢，很惊奇，观看感受也比较愉快。还有传统的PPT制作好了，到其他地方其他设备一播放，特效没有了，字体没有了，视频播放不了了，等等这些问题，在focusky身上不会出现，输出为.exe格式播放时，还可以使用翻页笔来翻页播放，真正做到了随心所以。

它的一些特效，比如缩放、旋转，移动、重叠等，给人很生动的感受。同时告别了传统PPT的单独播放和制作的弊病，这种整体布局的方式，自然更加受人欢迎。它确实做到了大胆的设计和创新，是微课和动画制作的引领者，开拓者。只要你有想法，可以为你完成精彩的项目，让你的作品熠熠生辉，绽放光彩。

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我们将在同步免费赠送《零基础 学英话》相关课件的PPT版。里面内容全部配了相关动画及全部可供编辑。需要的朋友，请关注留言，免费领取，

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零基础学英语系列课件（ppt版），已上传至各大文库，欢迎广大英语爱好都下载。

互联网时代，随着信息与通讯技术的发展，教育不再仅仅局限于课堂教学，我们还有很多受教育的方式。微课，就是一个很好的例子。即使在家，我们也能通过网络，看到远在北京的名师讲课。即使有事不在校，也可通过视频看到老师课堂教学。

这些是时代进步的表现。

那到底什么是微课呢？

微课是传播知识的微视频，短小精趣，围绕单一知识点而进行有针对性讲解的一段视频教程，微课时长一般在5~10分钟。这些知识点，可以是教材解读、题型精讲、考点归纳；也可以是方法传授、教学经验等技能方面的知识讲解和展示。

微课有什么用？

微课的出现使优秀教师的教学思想和教学经验更容易被扩散。老师们通过网络上传录制的教学微课，一方面可以分享自己的教学给更多的学生学习，另一方面教师间可以通过微课视频，相互探讨学习，交流分享教学经验、方法。

因此才说，微课制作是我们老师必备的技能之一。

微课制作的常用方法

制作微课有很多种方法，主要看老师们是把视频用在何处。如果是用于参赛的，那我们就要准备质量好的、档次比较高的拍摄机器。如果是用于日常学生学习、教师交流的，那用简单的设备例如日常使用的电脑、手机等就绰绰有余了。

下面我们来看微课有哪几种常用的制作方法：

屏幕录制软件+PPT

（1）工具与软件：电脑、耳麦（附带话筒）、视频录像软件Camtasia Studio或snagit或CyberLink YouCam，ppt软件 。

（2）方法：对ppt演示进行屏幕录制，辅以录音和字幕 。

（3）过程简述：

第一步，针对所选定的教学主题，搜集教学材料和媒体素材，制作PPT课件；

第二步，在电脑屏幕上同时打开视频录像软件和教学PPT，执教者带好耳麦，调整好话筒的位置和音量，并调整好PPT界面和录屏界面的位置后，单击“录制桌面”按钮，开始录制，执教者一边演示一边讲解，可以配合标记工具或其他多媒体软件或素材，尽量使教学过程生动有趣。

第三步，对录制完成后的教学视频进行必要的处理和美化。

便携视频工具简单拍摄（手机+白纸）

（1）工具与软件：可进行视频摄像的手机、一打白纸、几只不同颜色的笔、相关主题的教案 。

（2）方法：使用便携摄像工具对纸笔结合演算、书写的教学过程进行录制 。

第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案；

第二步，用笔在白纸上展现出教学过程，可以画图、书写、标记等行为，在他人的帮助下，用手机将教学过程拍摄下来。尽量保证语音清晰、画面稳定、演算过程逻辑性强，解答或教授过程明了易懂。

第三步，进行必要的编辑和美化。

外部视频工具拍摄（录像机+白板）

（1）工具与软件：便携式录像机、黑板、粉笔、其他教学演示工具 。

（2）方法：对教学过程摄像 。

第一步，针对微课主题，进行详细的教学设计，形成教案;

第二步，利用黑板展开教学过程，利用便携式录像机将整个过程拍摄下来;

第三步，对视频进行简单的后期制作，可以进行必要的编辑和美化。

那了解了常用的微课制作方法之后，我们就可以来学习制作微课啦！

【 如需参与微信制作快速入门课程·请发私信：022 】

以下是课程大纲：

只需12招，轻轻松松入门微课制作。老师们，别等了，玩转微课，就是这么简单！

有同仁把PPT课件上传到百度文库分享，发现上传后的字体没能正确显示。

上传到百度文库服务器后，字体变了。原因是可能是百度服务器或者浏览者电脑上没有安装对应的字体“经典行楷简”和“经典楷体简”，只能显示系统默认字体。同样的，有时候，我们把PPT复制到其它的电脑上，字体也显示不了，也是因为缺少PPT中使用的字体。

解决问题的办法主要有三种。

1、在需要演示的电脑上安装缺少的字体。

把用到的字体和PPT课件存放于同一文件夹，如果演示用的电脑上没有对应的字体先安装再演示。

注意，大多数字体是有版权的，个人学习使用可以，商用是要付费的。

2、在PPT\WPS课件中嵌入字体。

以PPT2016版为例，点击“文件”打开“选项”；点击“保存”项，右下有“将字体嵌入文件”。

有两种模式，一是“仅嵌入演示文稿中使用的字符（适用于减小文件大小）”，只把文件中用到的字嵌入，PPT的体积不会太大。一种字体包含了数千个汉字，小的字体几M，大的可能十几M，一份PPT中通常只用到几十个、几百个，只嵌入部分体积小些。缺点是，在未安装对应字体的电脑上再增加文字就麻烦了。

二是“嵌入所有字符”，把用到的所有字体全部嵌入文件，如前文所讲，PPT文档的体积会显著增加，好处是在其它电脑上也可以编辑。

通常，如果PPT文件确认没有问题，不需要修改，用上第一种方法。

3、把文字保存为图片。

复制文字，右击粘贴为图片。这样，在其它电脑上，无论即使没有安装对应的字体也不影响演示。但是会无法修改，只适用于成品课件。

建议，在制作PPT\WPS课件时，如用到不常用的字体，则将该字体与课件一同备份携带，以便在需要时安装使用，既保证了演示的效果，又不增加课件的大小。

欢迎留言，欢迎讨论。

上期分享了文章：

PPT\WPS演示也可以教孩子简笔画绘画

有网友私信来问，怎么用PPT给孩子练习简单绘画呢？

在孩子眼里，电脑是玩具不是工具。练一点绘画总比沉迷游戏什么的更好吧。从今天起，不定期分享PPT鼠绘的入门教程。

有WPS演示就可以了

正版Office价格很贵，盗版的可能有安全隐患。建议爸爸妈妈和老师们安装WPS吧，小巧又免费，入门足够用了。

为避免广告，请大家自行百度之。

今天来讲怎么画小凳子。

1、插入一个“梯形”，调整边框和填充色。

本例仅供参考，让孩子放开想像，大胆设置颜色。

2、复制几个梯形备用。

3、把复制出来的梯形调整尺寸，备用。

4、把一个长梯形放置在大梯形的下方，与上方的梯形水平居中，形成凳面部分。

5、把两个竖向的小梯形放置在凳面下方，左右合适的位置，成为凳腿。

6、把另一个长梯形放置在两条腿之间，成为横梁。

看，一个小凳子就画好了

至于怎么插入形状，怎么设置边框和填充色，这些基础操作，请百度一下。

更多精彩：

PPT课件中怎样把汉字笔画替换为图案图片？

PPT课件制作容器中液体升降动画的简单方法

欢迎评论，欢迎交流。

怎么联系我？评论呀。

导读：近期小编所在的学区举行了优质课比赛，第一轮的课题是四年级上册教材中《图形的旋转》，好多同事打电话过来请教如果制作旋转，今天小编就通过本篇教程详细的介绍一下制作过程。

先看看效果图，因为没有找到好的录屏软件，所以可以动画的效果不太好，各们看官轻喷，小编这厢有礼了。

第一个是书中的例题：杠杆旋转

第二个是三角形的旋转

陀螺旋的基本原理

首先来制作一下杠杆的旋转

三角形旋转的制作方法不一一截图了，简单介绍步骤，方法是相通的。

首先把需要用的三角形分解一下，大家看看，三条边是单独的，一个带虚线边框的三角形。

制作步骤：

1、准备方格，插入上图中所取图形，两个三角形（其中一个只有虚线边框，另一个只有绿色填充色，无边框），三条边，顶点A。

2、插入两个窄矩形与原来的两条直角边等长即可，并设置矩形为无颜色无边框，分别和原来的两边组合在一起，将所有需要的组件组合成下图所示（三条边两个三角开分别重合在一起，产生一个视觉上的错误认为这是一个整体）。PS：这里为什么插入矩形还不是复制等长的线段，小编制作的时候试过了，如果是线段的话设置为无边框，则软件为默认中心点在原来线段的中间，达不到我们要的效果。

3、分别给两条直角边设置陀螺旋动画，逆时针旋转90度，斜边设置擦除动画，在旋转完成的位置出现一条斜边。

4、大功造成，自己仔细的制作一下细节部分即可。

最后，小编制作教程不易，给一个鼓励吧。请各位看完的朋友，给一个关注，并评论转发一下，谢谢大家了。

所有PPT课件，第一页就是封面，封面的形象直接决定了观众继续观看下去的欲望。因此，封面就是PPT最重要的“面子工程”之一，要留给人们第一印象，就得花心思在封面的设计上出新意。

但是新意不等于花哨和酷炫，我个人比较喜欢的是“less is more”风格，尽量用最少的元素设计出最简约最得体的封面。当然简约不等于简单，简约往往代表着大气、高级、气质、个性，要做到简约，需要心思。

作者整理出25例PPT常见封面的经典简约版式，以飨读者，给大家设计PPT封面提供参考，可根据不同风格的PPT直接套用其中的一个版式。

1

1、上图下字式

图片在上，占2/3的空间，PPT的标题在下。

用大图作为PPT封面的主背景，图片要得是高清的，文字标题字号稍大一些，居中放置于图片下方。

难度等级：★

2

2、对比反差式

利用背景图片颜色与文字标题的强烈对比，形成背景烘托标题的效果。

为了更好的形成背景衬托，我们可以随意调换图片的颜色。选中图片后，依次点击：格式—颜色，这种变色是对整个图片底色的改变。

这种封面的设计注意点是，图片颜色和文字颜色必须有一定的反差度。

难度等级：★★

3

3、形状排列式

整个封面的背景底色单一，用两个形状做蒙版，左右一个小形状，可以用图片代替，或如上例一样放logo，右边的条形作为标题的直接背景，在单色大背景下划分出一个视觉聚焦中心，将标题放在这个中心位置，更好的突显主题。

难度等级：★★

4

4、中心聚焦式

设置单一颜色作为主背景，中心位置放置一个圆形作为聚焦中心，标题文字居中置于圆形上面，为了使画面更和谐，给标题文字上下方画两条线，使标题出现得更自然一点，作者名字字体较小，放在圆形下部位置。

难度等级：★

5

5、强行覆盖式

“强行覆盖”，顾名思义。

用一张高清图片作为封面主背景，在图片下部位置，强行划出一片区域，作为PPT标题的放置空间，强行覆盖式和上图下字式最大的区别是，强行覆盖式下方的标题空间，更加圆润和自然，因为下方标题区与上方图片区相接处线条更圆滑自然和谐。因此虽是“强行”，但也过渡得自然得体。

下方标题区是在一个矩形上，运用“编辑顶点”功能画拉出来的。关于“编辑顶点”操作步骤，后面会有专篇分享。

难度等级：★★★★

6

6、左图右字式

图片在左，标题在右，左右对称分布。

右上角的红色蒙版，是为填充标题区的空白，属于装饰作用。

关于PPT设计思维教程里，其中就有“左右对称”这一概念，推荐阅读：【做前看一遍】PPT设计与审美基本原则

难度等级：★★★

7

7、大图突显式

这一设计的要点在于，背景图片必须是细节放大的图片，最好能占近一半的封面空间，将标题文字置于图片的另一边，可以是左图右字，也可以是左字右图。

这一设计，关键在选图。

难度等级：★

8

8、形状图片装饰型

这一设计要点在于，用若干图片和形状的排列组合，装饰整个封面，将文字标题置于留白的一边。将logo置于左上角，填充左边的巨大空白，使整个封面看起来布局合理，具有平衡感。

难度等级：★★

9

9、单字蒙版式

选用一张深色背景的图片作为封面主背景，将标题文字的每个字置于蒙版之上，蒙版设置为白色透明，透明度大约25%左右，模糊可以看见底下的背景图片，但又不能过于透明，否则文字与背景图片颜色相近难于辨认。

难度等级：★★

10

10、篆刻印章式

篆刻印章，往往和文化传统联系到一起，因此此设计风格适用于古风、文化、历史等方面。

选用一个与传统文化相关的高清图片作为主背景，用一个25%左右透明的蒙版作为封面内容的直接背景，主要是为内容与背景的对比提供一个中介。

用形状里面的“任意多边形”画出一个印章形状，将品牌名称文字设置为具有书法风格的字体，将字放在印章之上，印章一般为深红色，字一般为白色。

将PPT标题文字字体也设置为具有书法风格的字体，置于印章的一侧。

难度等级：★★

剩余的15例，限于篇幅就不在此一一展示了，有兴趣的朋友可以在本公众号前台回复“星明鉴PPT封面”，直接免费获取本文分享的所有25例封面完整版PPT。

难度等级：★★★★★

字图融入式

— END —

PPT技能大全！

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我们在制作课件的时候，想统一一下幻灯片当中的风格，这时候我们就可以通过主题来实现了，下面就跟着小编来一起操作吧！

首先我们将我们的幻灯片加载进来，然后在顶部菜单栏中的设计菜单下面有个主题的设置，这里有很多powerpoint当中自带的一些主题，我们可以直接使用的，我们只需将我们的鼠标放上去，就可以看到该主题的一个实时效果，单击选择我们所想要的主题即可。

为了进一步是主题符合我们的需要，我们还可以对主题的颜色，字体，以及效果选项进行进一步的设置，从而更加个性化。

当我们把主题设置好之后，如果想将这主题供以后使用的话，或者将这主题运用到word或者excle表格中，可以将这主题保存起来，以便以后使用！

说明：本教程是教大家如何通过电脑，以最佳的形式来录制带ppt课件和讲师画面的教学视频；适合老师在线教学课程录制、培训课程录制，本教育由阿酷TONY原创。

优势：相比较常见的录屏工具，录制整个屏幕，本工具可以只录ppt课件本身，不录制到桌面上其他杂七杂八的内容，很清晰，很好用的工具哦，可以试试。

所需工具：

直播助手社区版录课软件（免费的）；笔记本/电脑一台（最好有带USB摄像头）

教程开始：

第1步：到POLYV官网，下载中心下载“录课助手”，并安装好。安装成功后，桌面显示如下效果图标。

第2步：双击直接可以运行，界面如下；你可以从界面左下方，点击“添加摄像头”以添加摄像头的画面；再点击“添加PPT”文档。点击“开始录制”就直接录制你的课件视频了。添加后的效果，如下。

第3步：之后，就可以开始你的讲课了，左侧ppt课件缩图，有上一页、下一页，可以直接点击进行翻页的操作。如下图：

第4步：当然，你可以操作界面中其他选项，比如添加素材、添加图片等等。

第5步：录制完成后，点击“结束录制”；再点击旁边的“录制文件目录”，就可以看到录好的视频了，是以时间命名的。

第6步：好了，完工，那么来看一下我们录好的课件视频效果吧，效果如下图，还不错吧，你的带PPT课件的视频，就录制完成了。觉得不错的话，给我点个赞吧，谢谢谢。

最近有为教师小伙伴咨询，希望能够在教学课件PPT制作上有更大的改进，让自己的课件PPT更高大上一些。要达到这个目的并不难。总的来说要让教学课件更高大上其实最主要的途径就是从视觉上来改善，其技巧大致有排版、动画两种。

No1：排版，排版在大方面上来说可以是整个页面的整体排版布局，但是细化下来也可以细分到页面中的文字模块、图表模块以及图片模块的排版。这些模块的排版除了在细节上的优化以外，还可以通过蒙版遮罩、加入图标甚至是布尔运算来设计出更好看的文字或者图片。

No2：动画，这部分对于个人的PPT能力要求比较高，因此在这不是特别推荐。比较动画效果即便要入门其实还是需要花很大的功夫，而且使用的频率其实并不高。

如果只是日常课件的PPT制作，建议从设计感入手来打磨，过多的动画虽然看着似乎高大上，但是如果设计感不够，其实过多堆砌动画效果反而会变得很low。

当然，想要学习让PPT制作得更高大上，其实最快速的办法就是先模仿再创作。无论是PPT排版还是PPT的其他细节打磨，都可以从模仿别人的PPT模板入手，然后再结合PPT制作相关教程，相信会更容易提升PPT的制作能力。

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