知乎上有一个高赞问答，为什么有的大学老师上课只知道念幻灯片？大三了，专业课也有上，却遇不到一个好老师，这就是所谓的大学么？当老师要是这样，那我也行啊，真不知道老师一天到晚在干嘛，连课都上不好。

有些老师上课只照ppt讲实际上还是在讨论国内高校教学质量差的问题，教学质量差是中国高校的普遍问题

上课的书是老师自己写的，ppt全是书上的内容，全程无表情念ppt，极度催眠！！！因为是早课，大学生的作息时间你懂的，基本凌晨之后才睡。本来就困，再加上没起伏的语气。下面的同学睡倒了一片。关键在这个时候，辅导员来查课了，说:“你们如果上课睡觉，为什么不回寝室睡。”（我们不让上课睡觉，玩手机。）主要是课的质量摆在那，我们也想好好上课，学东西哈。呵呵，如果可以不用来这种水平的课，谁愿意听哈。

——某学生吐槽。

也许一支粉笔，二袖清风，三尺讲台，从容淡定的课堂是最好的。

ppt的使用其实对学生的成长弊是大于利的，ppt教学缺乏思考，而且对年轻老师培养极为不利，现在很多年轻教师离开ppt则不会上课了，其实越是深邃的东西越不能用ppt，只有简单的内容用用ppt可以，文科的用用可以，高三复习课用用可以，但平时上课尽量不要用，尤其理科慎用。

除非是公开课等表演形式的课，觉得回归原生态的数学教学挺好！不料反响极好，支持声一片，有教师说：我用ppt备课，但上课不用。

真正有温度的课堂。没有了PPT的＂牵绊＂，教师教学更从容了，老师离开教室里的多媒体展台，走入到学生当中，和学生交流更多了，对学生的关注多了，师生关系更融洽了。亲其师，信其然。

现在教学的大潮流就是什么信息化教学，互联网+教育，本质不是老师使用PPT上上课就行，教育还是要以育人为本，之前炒的厉害的小组讨论、信息教学，一不留神会“害”了孩子。

文末有免费领取方式！

本期给大家准备了一份老师说课类的PPT模板。

我们有很多已经当老师，或者计划去当老师的朋友。

为着每次的课堂PPT、家长会PPT、教师公开课PPT种种操碎了心。不用怕，这次我们一次性给你找齐了。

本次PPT适用于：信息化教学、教育培训、教师公开课、教师演讲、学生读书分享、开学规划等等。

希望这160套教师说课PPT，能够帮助你在各种场合脱颖而出。

这份福利包有什么？

说明：本教程是教大家如何通过电脑，以最佳的形式来录制带ppt课件和讲师画面的教学视频；适合老师在线教学课程录制、培训课程录制，本教育由阿酷TONY原创。

优势：相比较常见的录屏工具，录制整个屏幕，本工具可以只录ppt课件本身，不录制到桌面上其他杂七杂八的内容，很清晰，很好用的工具哦，可以试试。

所需工具：

直播助手社区版录课软件（免费的）；笔记本/电脑一台（最好有带USB摄像头）

教程开始：

第1步：到POLYV官网，下载中心下载“录课助手”，并安装好。安装成功后，桌面显示如下效果图标。

第2步：双击直接可以运行，界面如下；你可以从界面左下方，点击“添加摄像头”以添加摄像头的画面；再点击“添加PPT”文档。点击“开始录制”就直接录制你的课件视频了。添加后的效果，如下。

第3步：之后，就可以开始你的讲课了，左侧ppt课件缩图，有上一页、下一页，可以直接点击进行翻页的操作。如下图：

第4步：当然，你可以操作界面中其他选项，比如添加素材、添加图片等等。

第5步：录制完成后，点击“结束录制”；再点击旁边的“录制文件目录”，就可以看到录好的视频了，是以时间命名的。

第6步：好了，完工，那么来看一下我们录好的课件视频效果吧，效果如下图，还不错吧，你的带PPT课件的视频，就录制完成了。觉得不错的话，给我点个赞吧，谢谢谢。

期末到啦，各式各样的PPT课程汇报，让很多小伙伴苦不堪言。

PPT排版是门技术活，没有适合的排版，无论多好看的图片也无法展现出高大上的感觉。今天我们就来说说图片排版有哪些技巧。

如果你的图数量比较少，那一定要是高清图，要不在投影上展示的就会充满“像素感”。

我糊了，你呢？

如果图片比较多，可以按照以下排版方法来——

统一大小

统一图片大小

这是图片排版最基本的方法。如果原图片大小不一致，就对其进行裁剪、缩放。

统一间隔

图片与图片之间的间隙也要保持一致大小哟~

治愈强迫症的排版

透露一个不外传小技巧：

用“ 格式 ” - “ 对齐 ”工具就可以一键控制好间距！

同时选中多个图片 →“ 对齐 ”→“ 纵向/横向分布 ”→ 完成。

统一长or宽

如果由于过多的裁剪会丢失图片的信息或者使图片不够美观。可以考虑退而求其次，只追求统一长度或宽度。

（图片的宽度统一的效果）

编辑部温馨提示：

要注意的一点是，图片间距仍然要保持统一哦~

造型组合排列

在图片比较多的情况下，我们可以用不同的造型来排列。

矩形排列

把图片排列成一个矩形，视觉上比较错落有致，这样就算图片大小不同，看着也不会乱，也更能突出主题。

这种方法同时也适用于在图片质量参差不齐时，将质量高的图片作为大图，其余图片作为小图，使页面整体更有质感。

异型排列

将图片排列成不同的形状，也是很好看的。

色块辅助

如果想要多图片填充全版面的时候，可以借助色块来修饰页面，填补空缺。

色块拼接

将同色系的色块与图片做拼接，填补空缺。

色块覆盖图片

色块可以和图片拼接，也可以直接调整透明度覆盖在图片上，填字或者空着都可以，由你自己决定。

适合透明度的色块叠加在图片上，隐约露出的画面让页面整体看起来更有质感，简单说就是高！大！上！

这样一来页面整体都是由矩形构成，具有一致性，不会显得突兀。

宝丽来效果

其实就是拍立得效果啦。

特点就是拍出来的照片周围有一圈白色留白，让照片更显精致，适用于 PPT 排版。

为每张图片底部添加一个白色矩形，瞬间就很宝丽来了。这时候图片排版可以任意堆叠在一起，就好像散落在桌子上，比较随意了~

除了上面的左右排版，上下排版也值得尝试，整个页面会显得更整洁。图片之间可以有上下层叠，增添立体感。

还有一个更省事的操作，那就是直接在格式一栏内给图片添加白色边框。

温馨提示：

使用宝丽来效果修饰图片，会凸显不同照片之间的风格差异，可能会出现违和感，所以尽量选择统一风格的图片，或者根据风格需求调整图片的亮度和饱和度，来保证整体的一致性。

只要掌握以上4个图片排版的套路，整个PPT会瞬间显得比较有质感！

有些老师上公开课都会用课件辅助，不用课件，可以把课上好吗？

作为一名教师，在从教十几年中经常到各所学校去听公开课。在我刚毕业的时候，PPT课件还不是很普及，很少有老师在课堂上用PPT课件辅助教学。在最近的几年时间内，PPT课件几乎成了很多老师上公开课的“标配”。

三年前，我们学区的教研员让我代表我们学区的老师参加我们县区的“教师作文教学优质课大赛”。那位教研员特地交代——“这次是抓‘壮丁’，实在没人愿意过去，但是有一点很重要，这次你开课必须用PPT，这样至少可以为你的得分增加一些筹码。”

确实，用PPT课件辅助教学，可以让公开课上的每一个环节环环相扣，而且声情并茂的课件对于中低年级的小学生来说很有帮助，这个年龄段的学生是以具体形象思维为主学习知识的。基本上，借助PPT课件，我们不会漏掉教学中的任何一个环节。那么，如果我们老师上课的时候，特别是上公开课的时候，不用PPT可以把课上好吗？

我觉得应该可以。因为，课件有课件的优点，但传统的教学方式同样有它的长处：教师自己板书，不用课件展示，学生同样可以学到实打实的知识，同样可以做到一课一得。教无定法，贵再得法，无论谁上课，无论谁上什么样的课，只要这节课让学生有所收获，都是一节成功的课。

前一段时间，我的一个朋友来我们学校“送教下乡”，那位朋友上课的时候很有激情，PPT课件也做得很精致，但我觉得这节课仿佛少了一些什么。少了什么呢？我觉得她的板书内容真的太少了，除了一个课题，其他的内容不是由课件代替，就是用剪贴画“代劳”（把剪贴画贴在黑板上代替板书），这样做真的好吗？

我们知道，学生具有很强的模仿能力，如果教师板书的时候能够把汉字之美用粉笔“原汁原味”地展现出来，对于学生识记生字、认清字形、模仿书写、强化记忆等方面都大有裨益。而在上课的时候完全依赖PPT课件的辅助功能，为用PPT而用PPT，那么PPT课件的辅助功能就会流于形式，不利于课堂教学的生成和沉淀。虽然用PPT课件代替板书，每节课可以多讲三成左右的内容，但学生对知识的“消化”也需要一个过程。

如果你是教师，你是否每一节课都喜欢用到PPT课件呢？欢迎留言探讨。

ppt的美观不仅在于内容和画面的设计，幻灯片好的切换模式切换动画也能让幻灯片更美、更优雅，更震撼。幻灯片切换不仅可以加入美丽的动画，也可以加入震撼的音响效果。我们一起来看看幻灯片切换动画的设置方法和怎样设置才能更美观吧。

幻灯片的切换，指的是从这一页换到下一页。根据画面效果及需要，在切换中加入合适的动画效果、切换音效，会很大的提高幻灯片的质量和美感（以ppt2016版为例）。

做好ppt后，点击菜单栏的“切换”进入幻灯片的切换设置，如下图。分为切换到此幻灯片（图中的1、2区域）和计时（图中的3、4区域）两大块设置部分。

一、切换到此幻灯片，这一块区域是幻灯片的切换动画和切换效果设置部分。这里预设了很多切换动画，单击即可预览效果并运用于当前幻灯片，如果想运用于全部幻灯片的切换，直接点击“计时”部分内的“运用到全部”即可，不过一般不这样用，全部一个模式会显得死板。每一个预设的切换动画，还可以进行相对应的调整，如进入的方向、形态等等，首先在区域1中选中动画，再点击区域2的“效果选项”进行动画方向、形态等的设置。预设的动画效果不止是图中显示的那么多，点击区域1右下角的下拉三角符号，能弹出更多动画效果供你选择。

二、计时部分的设计。计时部分分为图一中的3、4两个区域。区域3是切换的基本方式，区域4设置换片的方式。其中“声音”选项，可以设置幻灯片的切换音效，设置好后，切换当前幻灯片时会出现切换的音效，ppt中预设了很多种音效，可以直接使用，当然点击里面的“其他声音”还可以选择使用电脑中自己下载或者制作的其他音效，如图三；持续时间栏目则是设置的切换持续的时长。区域4的“换片方式”可以设置幻灯片是自动播放，还是手动播放，“单击鼠标时”前面的√打上，则必须点击鼠标才能切换（即手动播放），而“设置自动换片时间”前勾上则会自动播放ppt，可以在后面设置自动播放时每一页幻灯片停留展示的时长。

在设置幻灯片切换动画时必须注意一点：这里面所有的设置只针对当前页面的幻灯片有效，要想所有的幻灯片都设置为相同的效果，只需要点击“计时”部分的“应用的全部”即可，如果不想设置相同效果而又误点击了，请点击撤销按钮或者按“Ctrl+Z”。

设置幻灯片切换动画的方法已经懂了，那么怎样设置才能使ppt更加美观呢？首先，慎用“应用到全部”按钮，相同的效果不见得适用于每一页幻灯片，千篇一律的切换方式也不见得美观。第二，根据ppt的内容设置切换动画，温柔的ppt应用缓慢的切换效果，震撼的ppt应用震撼的切换动画、加快切换速度、还可以配置震撼的音效。第三，用好切换音效，音效能够提高观众的注意力，特别是下午的讲座，好的音效能够集中听讲者的注意力，音效也能渲染幻灯片使之更有感染力。第四，反复的尝试，切换动画很多，要使ppt更美观必须根据内容反复的尝试，直到满意为止。第五，切记滥用，任意滥用还不如不用，用得不恰当不仅不能增加美感，还可能毁了整个ppt。

相信通过本篇文章的教学，你已经懂了如何设置幻灯片的切换动画，多练多用你会做得更好。欢迎关注我，我将持续更新信息技术技能，也将致力于解决信息化运用中的难题。

ppt不仅是常用的教育教学工具，也是培训讲座的载体。一个高大上的ppt不仅有美观的图文，更有调动观众各路感官的美观的的音视频。

那么如何在ppt中插入视频并优化设置呢？（以2016版为例）

单击工具栏的“插入”，选择“视频”，点击“PC上的视频”，然后找到视频文件，插入即可，如图。

视频的插入很简单，要让ppt更加美观，还得进行一些设置美化。像下图插入的这样的视频，遮住了半个页面，看着不协调，不美观。

对视频进行一些美化设置，能大大提高视频的美观度，提升PPT的档次。设置视频前，双击视频调出视频工具栏，如下图。

点击视频工具栏的“格式”可对视频进项相关格式的调整，如给视频添加边框，添加滤镜等。调整工具栏里的“更正”可以调节视频的色彩，对比度，软件自带了预设，可直接点击；“颜色”里面有滤镜，点击即可添加。视频样式工具栏了预设了很多种类的视频边框，点击即可使用；也可以在右侧的“视频形状”“视频边框”“视频效果”里面自定义设计。排列工具栏可以对视频叠放层次进行调整，可以任意旋转视频。大小工具栏可以对视频进行画面大小的剪裁。

点击视频工具栏的“播放”，可对视频进行编辑，添加书签，播放等相关设置。添加书签是指剪辑视频的过程中对当前时间点进行书签设置，下次可直接跳到此次时间点。编辑工具栏里，可对视频进行剪辑，截取视频中的某一个或者几个片段，可以设置视频淡入和淡出。视频选项里面，可以对视频进行音量的调节，以及播放方式的调节；开始后面可以设置自动播放或者单击播放；全屏播放前面的√打上，视频播放时自动全屏；未播放时隐藏前面的√打上，视频没播放是不会显示，当鼠标滑过视频区域并单击，视频才出现并播放。字幕选项可以为视频插入字幕和批注。

ppt中插入视频非常简单，对视频进行美化设计后更能彰显你ppt的高大上。插入视频后务必进行相关美化设置，只有这样才能增加ppt的美感。

通过这一章的教学，相信你对PPT插入视频的应用已经基本掌握。欢迎关注我，我将持续教学信息技术技能，也将致力于解决信息化应用中的难题。

记得前面讲过如何巧妙的利用ppt的导出视频功能及ppt的动画设计功能制作简单的视频，但是我发现很多人连如何导出是视频都不知道，因此本篇文章详解ppt导出视频的几种方法，以及导出视频的技巧。导出视频有什么用呢？可以在播放器上自动播放ppt以达到宣传的效果，视频更形象生动也更感染人。视频格式更方便传播和展现。

导出视频的前提是做好ppt，所以导出之前，务必确定ppt已经没有任何问题。导出视频有多种方法和技巧（ppt2016版为例）。

方法一：录制自己手动演示的幻灯片及你的旁白。单击菜单栏的“录制”，点击“录制幻灯片演示”即可手动录制幻灯片，如图一。可以录制幻灯片播放的旁白，墨迹，激光笔势以及幻灯片和动画计时，可以根据需要录制整个画面和操作过程。

这种方法录制，会弹出一些设置要求。掌握一定的技巧，设置好录制参数，录制出来的视频效果会更好。首先选择“从头开始录制”，会弹出录制内容选项框，如图二。如果你想全方位的录制(包括你的旁白讲述，墨迹及鼠标动向)的话，你可以将“幻灯片和动画计时”“旁白、墨迹和激光笔”前面的√都打上；如果你的幻灯片配备了音频，不想展示旁白和你的鼠标点击轨迹的话，只勾上“幻灯片和动画计时”即可；两种设置方法能展现不同的视频效果，两者都勾选录制展现的是ppt讲述的完整过程，能传递讲者的所有信息，更适用于传递讲座知识等，而只勾选第一项录制出来的是一个展示视频，更适用于宣传展示。

设置好后，点击开始录制，正常播放讲解幻灯片，直到幻灯片放映结束。结束后，点击录制工具栏中的“导出到视频”进行相关参数的设置，如图三，在区域1内选择视频分辨率，一般选择主流的全高清（1080p）就行了，在区域2内设置使不使用录制时的计时和旁白，这里一定选择使用。然后单击“创建视频”即可保存MP4格式视频。

方法二：无需手动播放，直接自动录制视频。直接点击“录制”工具栏内的创建视频或者在开始菜单点击“导出”打开创建视频对话框，如图四。同样的，在区域1内选择全高清（1080p），区域2内务必选择“不要使用录制的计时及旁白”，在区域3内设置每一页幻灯片播放的时长，然后点击“创建视频”即可，这样导出的视频则是按照设置的时间自动切换幻灯片的。

方法三：使用其他录屏工具或者ppt自带的录屏工具进行录制幻灯片。打开录屏软件，直接播放幻灯片，即可将你的ppt以及你的讲述录制并保存下来。ppt也自带有录屏工具，点击菜单栏的“录制”，再点击“屏幕录制”，如图一。

在弹出的对话框里面设置好录制区域（框选全屏），录制选项等操作，然后打开幻灯片放映页面，单击“录制”开始录制视频。正常播放幻灯片直到结束，按快捷键“windouws徽标键+Shift+Q”结束录制或者将鼠标移到屏幕顶端移出录制界面点击结束。录制的视频会直接插入ppt，右键“将媒体另存为”保存视频即可。

以上三种方法各有优缺点，要想录制好的视频必须根据ppt内容及用途选择录制技巧。一般第一种方法虽然录制比较复杂，但是录制的效果较好，录制灵活，应用广泛。可以完整的录制作者的操作过程、讲述也可以录制采用ppt制作的展示宣传视频等。方法二虽然录制简单，但是幻灯片每一页都以相同时间切换，难免有不合适地方，也会产生呆板的感觉。方法三，录制也不复杂，也能根据需要选择性的录制，但是录制画面取决于电脑屏幕的分辨率，效果不一定理想，但有一个好处，可以在录制的过程中录制幻灯片以外的东西，如一些没有插入的视频和图片以及电脑的其他操作等。三种方法根据需要选择，总有一种是适合你的。

掌握了录制方法，还要学会录制技巧，多加练习，录制的视频一定会非常出色的。欢迎关注我，我将持续更新信息化技术技能，也将致力于解决信息化运用中的难题。

最近有为教师小伙伴咨询，希望能够在教学课件PPT制作上有更大的改进，让自己的课件PPT更高大上一些。要达到这个目的并不难。总的来说要让教学课件更高大上其实最主要的途径就是从视觉上来改善，其技巧大致有排版、动画两种。

No1：排版，排版在大方面上来说可以是整个页面的整体排版布局，但是细化下来也可以细分到页面中的文字模块、图表模块以及图片模块的排版。这些模块的排版除了在细节上的优化以外，还可以通过蒙版遮罩、加入图标甚至是布尔运算来设计出更好看的文字或者图片。

No2：动画，这部分对于个人的PPT能力要求比较高，因此在这不是特别推荐。比较动画效果即便要入门其实还是需要花很大的功夫，而且使用的频率其实并不高。

如果只是日常课件的PPT制作，建议从设计感入手来打磨，过多的动画虽然看着似乎高大上，但是如果设计感不够，其实过多堆砌动画效果反而会变得很low。

当然，想要学习让PPT制作得更高大上，其实最快速的办法就是先模仿再创作。无论是PPT排版还是PPT的其他细节打磨，都可以从模仿别人的PPT模板入手，然后再结合PPT制作相关教程，相信会更容易提升PPT的制作能力。

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教师进行课件PPT制作时要注意哪些方面呢？

1、多种媒体，合理选择

借助PPT设计软件，教师可以利用图、文、声、像、动画、模型等多种媒体表现教学内容，把原来看不见、摸不着、晦涩难懂的抽象理论转化为由多种媒体所构成的生动场景。但什么内容用文字，什么时候用动画，是否需要音效和出场效果，都需要根据教学内容，精心选用媒体，设计呈现方式，只有这样，才能赋予媒体丰富的教学内涵，才能做到形神兼备，锦上添花，才能达到内容美和形式美的完美结合。

对于教师而言，应充分利用PPT的多媒体功能，采用多种媒体的形式，从不同的角度表达教学内容的要义，创设丰富生动的教学情境，烘托学习气氛。

PPT软件为我们提供了令人眼花缭乱的制作手段，但专业化的PPT演示文稿并不是各种字体、颜色、图片等要素的堆砌。在设计制作过程中要注意避免以下两种情况：一是媒体类型单一，单用文本这一种形式，很少采用图形、图像、动画、视频、声音等其它媒体；二是“过度包装”，在PPT中运用了过多的媒体形式，信息呈现的密度高，相关性不强，妨碍了知识传递的有效性。

2、以教为主，当好辅助教学活动中，

PPT是教师和学生之间传递思想和信息的媒体工具。一堂课是否精彩，关键是教师，而不是作为信息传播媒介的PPT演示文稿。PPT可以辅助教师的教学活动，但不能代替教师的教学活动。因此，设计PPT时要统筹考虑，以教学内容和教师的讲授为主，PPT为辅，不能本末倒置，把PPT的设计和制作看得比教学内容和学生还重要，也不可将PPT演示文稿作为教学内容的主要传递渠道，成为教师的备忘工具和学生的读书器。

3、换位思考，精心设计

PPT是给学生看的，是为学生服务的。在设计制作PPT的时候，无论是内容的组织，还是模板的选择、字体的大小、色彩的搭配，都要换位思考，从学生的角度出发，看学生能否看得清楚，看得明白，不能以自我为中心，仅仅根据自己的想法，而不考虑教学对象、教学环境和教学场地等客观因素。

4、简洁凝练，要点突出

从PowerPoint的英文原意来看，Point是“要点”的意思，PowerPoint的含义可以理解为“使要点更有力的展现出来”。因此，作为教学过程中的辅助工具，PPT演示文稿承载的应该是“要点”信息，而不应该是教学内容的全部。

在利用PPT呈现教学内容时，通常有三种误区：一是在PPT上写满密密麻麻的文字，课堂上学生看起来十分费劲，信息量过大，重点不明确，可以称为“教材搬家式”； 二是教师在PPT上面堆积过多的内容元素，如文字、图片、色彩、动画等，干扰了学生对教学重点、难点内容的注意、理解和记忆；三是教师只将标题和相关的知识点罗列在PPT上，淡化思维过程，过分简化教学内容，使PPT幻灯成为没有细节、缺乏支持的概要。

简洁是PPT的一大特点，但简洁不等于简化。PPT设计要繁简适当，简洁凝练，突出重点。使用该软件，首先就要学习如何将详细、完整的教学内容精炼为要点的方法。PPT演示文稿的实际效果不一定依赖于高级技术的应用，更重要的在于内容的精炼，要点的突出。

5、层次清晰，逻辑严密

教与学是一个由浅入深、前后衔接、循序渐进的过程。使用PPT的最大优点在于可以将某些难懂、不易接受的内容以简明、清晰、更有条理的形式呈现给学生。对于教学用的PPT而言，不仅要求屏幕版式排列整齐，还要求知识结构清晰，推理过程严密，逻辑层次得当；不仅要利用文字阐明各知识点及重点、难点教学内容的具体含义，还要利用幻灯片模板、字体、字号、颜色、项目符号等呈现方式区分出课程名称、章、节、知识点，即题目、一级标题，二级标题、正文和前后幻灯片之间的内在联系，使之符合教学内容的逻辑关系和学生的认知规律。

大多数人设计制作PPT，选用标准的模板，以文字表达为主，人们在各种场合看到的PPT千人一面，没有特色，不能给人留下深刻印象，而好的PPT是设计出来的。所有的PPT制作者首先是设计师，不同的教学目的、不同的讲授内容，不同的讲课教师、不同的教学对象、不同的教学环境，决定了不同的PPT结构、模板、色彩、节奏和显示效果。一个好的PPT作品是基于对学生认知规律和学习需求的准确把握。设计制作很差的PPT会干扰教师的精彩演讲，降低教学效果；反之，设计精彩的PPT设计会让学生赏心悦目，记忆深刻，甚至辗转拷贝，广为流传。