Flash交互式矢量技术的标准，未来网页制作和网络课件制作的一大主流。用Flash来制作的课件主要有以下几方面的优点：交互性较强，当今社会网络发展比较迅速，网络已经应用到我们生活中的各个领域，在教育中网络教育起了很大的作用。网络教育的重点是网络课件，为了更好的达到教学效果师生之间需要很好的交流，网络课件的交互性是显得优为重要。Flash课件有很强的交互性适合用于网络教学。

图文并茂

Flash本身具有极其灵巧的图形绘制功能，更重要的是它不但能导入常见格式的图像，而且能导入专业级绘图工具绘制的图形，并能使其产生翻转、拉伸、擦除、歪斜等效果，还能利用套索工具或魔术棒在图像中选择颜色相同的区域并创建遮罩（Mask）；在用Flash制作的课件中，可以加入各种各样的标题和动态文本，它们的数据量非常小。凌智动画认为还可以将特殊字体转换为图形，从而避免了因客户端字体短缺造成作品输出时字体无法显示的尴尬。还可以将已经转化为图形的文字打散再一次根据自己的需要和爱好进行编辑，以达到优美舒畅的效果。

网上运行方便

用Flash制作的课件上网发布、交流都特别容易，因为Flash课件较小所以在网络上传输很快。并且Flash课件具有很强的交互性可以用于远程网络教学。Flash还可以将制作成的影片生成独立的可执行文件，在不具备Flash播放器的电脑平台上运行，因此，除制作网页、课件外还可以将其应用于商业演示，科学实验模拟及电子贺卡、电子相册的制作等。此外，许多多媒体软件内都可以直接使用Flash制作的影片，例如在dreamveaverMX 、Frontpage等软件中都可以插入Flash制作的影片。

公开课上，执教的同仁有这样一个教学环节：给学生6分钟的时间自学探究。这时，课件上一个钟表开始计时，6分钟后发出一个铃铛的声音，提醒时间已到。

许多听课的同仁好奇这个动画的制作。

实际上，这个动画用一个强调效果就行了：

陀螺旋

1、下载一个钟表平面的图片。

2、用系统预装的“画图”小工具擦除中间的指针，把处理后的图片插入PPT。

3、插入一个大小合适的三角形，复制一个。把其中一个三角形设置为无边轮廓无填充，把两个三角形组合起来，在中心点添加一个圆形。这样，一个指针就画好了。

4、把指针放置在钟面的中心适当位置。设置动画：给指针添加“陀螺旋”动画，时长为1分钟，重复次数为需要的分钟数。比如，需要6分钟，就重复6次。

演示效果如下：

这里只展示了1分钟（一圈），图片再大就传不上来了。

知道了原理，就发现其实不是什么难事。

感兴趣的同仁可以看一下与此相关的两篇分享：

再说PPT倒计时动画的制作

PPT课件中利用陀螺旋实现对象45°90°等任意角度旋转

都涉及“陀螺旋”的运用，希望能给大家一些帮助。

欢迎关注，欢迎评论。

我们讲pp，很少讲ppt的逻辑，今天我告诉你ppt的逻辑，在ppt上用金字塔结构呈现逻辑最清晰，重点，最突出。金字塔结构，一级、二级、三级，逐级下降。你可以长可长说短可短说，可以随机应变收放自如，而用罗列的结构，你只能过过过过过，听众听得只想睡觉，只有金字塔结，可以长可长说短可短。

从上往下说就是ppt的标题，正文第一页写目录，当第二页写前言，背景、概况、第三页写中心思想，正文写支持中心思想的所有一级结论，1、2、3，第四页标题重复一级结论，正文写支持一级结论一的全部论据：1.1、1.2、1.3、第八页标题重复一级结论，正文写支持一级结论的全部论据：2.1、2.2、2.3，然后展开，2.1、2.2、2.3。所有ppt中，那几页最重要？第1、3、4、8最重要。就是在ppt上呈现金字塔结构，3是一级标题、是金字塔的塔尖。4，8是二级，5、6、7、9是三级标题，这是金字塔结构。

举例：让老板批准营销方案，你是老板，你听到我讲什么，就能让你真的同意掏钱呢？一收益高，二性价比高，三是回收快，四无风险。你向客户卖产品，你是客户，你听到我说什么，就能让你真的同意当场购买呢？一、功能好，二、质量高，三、性能棒，四、性价比高，五、不要钱，那是不可能的，服务不要钱，卖产品要钱。买手机不要钱花套餐要钱。所以，第三页要讲的是：你最期望听众记住的三句话。中心思想这个位置求你千万别写中心思想这四个傻字。你得写业绩千万。一级结论一求你千万别说预算这种烂标题，标题必须有信息。你要说预算100万，标题必须有information（信息）。

第一页和第三页的区别是：第一页（目录）是讲结构；第三页（中心思想）是讲结论。第一页是讲目录，第三页是讲摘要、摘要范围。

举例：述职报告，第一页目录:一、成绩；二、不足；三、措施。第三页中心思想，这一页就讲：成绩千万，一、成绩千万，二、不足是沟通差，三、措施是加强沟通。

举例：加薪的申请，第一页目录写：一、加薪必要性；二、加薪的可行性；三、具体方案。第三页中心思想写加薪势在必行，一、加薪势在必行，刻不容缓，如果不加天理难容；二、加薪可行，公司有钱；三、按级别，按业绩。

第一页只写目录，不要信息，只写结构，只告诉听众，我讲三个部分，我讲三个内容，我讲三个问题，第三页才要信息。

教师进行课件PPT制作时要注意哪些方面呢？

1、多种媒体，合理选择

借助PPT设计软件，教师可以利用图、文、声、像、动画、模型等多种媒体表现教学内容，把原来看不见、摸不着、晦涩难懂的抽象理论转化为由多种媒体所构成的生动场景。但什么内容用文字，什么时候用动画，是否需要音效和出场效果，都需要根据教学内容，精心选用媒体，设计呈现方式，只有这样，才能赋予媒体丰富的教学内涵，才能做到形神兼备，锦上添花，才能达到内容美和形式美的完美结合。

对于教师而言，应充分利用PPT的多媒体功能，采用多种媒体的形式，从不同的角度表达教学内容的要义，创设丰富生动的教学情境，烘托学习气氛。

PPT软件为我们提供了令人眼花缭乱的制作手段，但专业化的PPT演示文稿并不是各种字体、颜色、图片等要素的堆砌。在设计制作过程中要注意避免以下两种情况：一是媒体类型单一，单用文本这一种形式，很少采用图形、图像、动画、视频、声音等其它媒体；二是“过度包装”，在PPT中运用了过多的媒体形式，信息呈现的密度高，相关性不强，妨碍了知识传递的有效性。

2、以教为主，当好辅助教学活动中，

PPT是教师和学生之间传递思想和信息的媒体工具。一堂课是否精彩，关键是教师，而不是作为信息传播媒介的PPT演示文稿。PPT可以辅助教师的教学活动，但不能代替教师的教学活动。因此，设计PPT时要统筹考虑，以教学内容和教师的讲授为主，PPT为辅，不能本末倒置，把PPT的设计和制作看得比教学内容和学生还重要，也不可将PPT演示文稿作为教学内容的主要传递渠道，成为教师的备忘工具和学生的读书器。

3、换位思考，精心设计

PPT是给学生看的，是为学生服务的。在设计制作PPT的时候，无论是内容的组织，还是模板的选择、字体的大小、色彩的搭配，都要换位思考，从学生的角度出发，看学生能否看得清楚，看得明白，不能以自我为中心，仅仅根据自己的想法，而不考虑教学对象、教学环境和教学场地等客观因素。

4、简洁凝练，要点突出

从PowerPoint的英文原意来看，Point是“要点”的意思，PowerPoint的含义可以理解为“使要点更有力的展现出来”。因此，作为教学过程中的辅助工具，PPT演示文稿承载的应该是“要点”信息，而不应该是教学内容的全部。

在利用PPT呈现教学内容时，通常有三种误区：一是在PPT上写满密密麻麻的文字，课堂上学生看起来十分费劲，信息量过大，重点不明确，可以称为“教材搬家式”； 二是教师在PPT上面堆积过多的内容元素，如文字、图片、色彩、动画等，干扰了学生对教学重点、难点内容的注意、理解和记忆；三是教师只将标题和相关的知识点罗列在PPT上，淡化思维过程，过分简化教学内容，使PPT幻灯成为没有细节、缺乏支持的概要。

简洁是PPT的一大特点，但简洁不等于简化。PPT设计要繁简适当，简洁凝练，突出重点。使用该软件，首先就要学习如何将详细、完整的教学内容精炼为要点的方法。PPT演示文稿的实际效果不一定依赖于高级技术的应用，更重要的在于内容的精炼，要点的突出。

5、层次清晰，逻辑严密

教与学是一个由浅入深、前后衔接、循序渐进的过程。使用PPT的最大优点在于可以将某些难懂、不易接受的内容以简明、清晰、更有条理的形式呈现给学生。对于教学用的PPT而言，不仅要求屏幕版式排列整齐，还要求知识结构清晰，推理过程严密，逻辑层次得当；不仅要利用文字阐明各知识点及重点、难点教学内容的具体含义，还要利用幻灯片模板、字体、字号、颜色、项目符号等呈现方式区分出课程名称、章、节、知识点，即题目、一级标题，二级标题、正文和前后幻灯片之间的内在联系，使之符合教学内容的逻辑关系和学生的认知规律。

大多数人设计制作PPT，选用标准的模板，以文字表达为主，人们在各种场合看到的PPT千人一面，没有特色，不能给人留下深刻印象，而好的PPT是设计出来的。所有的PPT制作者首先是设计师，不同的教学目的、不同的讲授内容，不同的讲课教师、不同的教学对象、不同的教学环境，决定了不同的PPT结构、模板、色彩、节奏和显示效果。一个好的PPT作品是基于对学生认知规律和学习需求的准确把握。设计制作很差的PPT会干扰教师的精彩演讲，降低教学效果；反之，设计精彩的PPT设计会让学生赏心悦目，记忆深刻，甚至辗转拷贝，广为流传。

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一、不要啥课都用PPT课件。PPT课件不是万能的，不是所有的课都得用课件，很多课程例如现场操作类、体验类等不一定需要PPT课件,其实我们老师很多年前从不用PPT课件的，照样教出很多优秀学生，它只不过是科技进步带来的新的教学工具，是传统教室里黑板的升级换代罢了。不管用什么手段，只要达到了课堂教学效果，就是好的教学，用于不用PPT课件不是决定课堂效果的必备条件，一手漂亮的粉笔字远比屏幕上打的字课堂效果要好得多。PPT课件的好处在于节省了老师授课过程中书写的时间，一次做好可以反复使用，大量的多媒体元素让PPT课件在情境的创设上有先天的优势。所以要根据课程和授课教师自身因素综合去考虑是否使用PPT课件，而不是生拉硬凑的滥用PPT课件。

二、不要在网上下个课件直接就用。现在网上的各种课程、课件资源特别多，随时就可以找到自己需要的内容，很多时候我们下载了课件就直接去使用了。拿来主义不可取，PPT课件只是辅助教学的工具，优秀的教学，精髓并不在课件上，在于老师授课的思路和语言艺术。网上课件的制作老师在制作PPT课件的时候，肯定是按照自己的思路去设计制作的，我们简单粗暴的拿来使用，完全没有了自己的思路和风格，授课的时候肯定会出问题，会影响到课堂目标的实现。我们不反对借鉴，但是要消化吸收，学习优秀课件的设计思路，学习它们优秀的设计，融入自己的思路，这样才能更好的完成自己的课堂教学目标，实现更好的课堂效果。

三、不要做念稿式PPT课件。我看过好些老师的课件，基本上满屏都是文字，完全是黑板的复制品，上课就跟朗读稿件似的，枯燥无味，完全不需要课件就可以了，还不浪费电。学生会怎么想，我要你这个老师干嘛，我不会念吗，还用你来念？我们做PPT课件是为了让我们的课堂效果提升，不是来破坏课堂的，所以我们的课件一定要做到能让所有学生看清楚其中所有的内容和一定要避免大段文字这两个原则。尝试优化你的课件，尽量精简语言，理清文字间的逻辑管理，也可以用图形去表达，少用文字，你会发现课堂效果更好。

四、不要万年不变。大多数老师用过的课件都会存放起来，下一次接着用，可能一轮两轮都不改，一直用。科技在不断的进步，当年我们看起来很新奇的PPT动画和切换在现在的孩子看来已经太落后了，尤其是听到动画声音，那个大家当年都超喜欢用的风铃声，现在听起来特别想吐。我们老师应该与时俱进，学习更新颖的PPT知识，让我们的课件与时代同步，请掌握住：1、模板的使用，它能让你轻松的实现专业的设计。2、PPT2016的图片处理功能非常强大，务必要掌握它，你可以做出来媲美PS的效果。3、SmartArt应用，它可以让你轻松的进行图片的排版，还可以文本转为图示，让你的讲解更有条理。4、更多的动画效果，一定要敢想象，你会发现那么多不可思议的动画效果PPT居然也能做出来。5、布尔运算，功能太强大了，必须要拿下，你的PPT看起来酷炫不酷炫，就看它了。

五、放映不要出错。经常看到老师上台讲课了，播放一出一点小问题就手忙脚乱，课都讲不成了。一定要记住放映时要注意的地方，最后送上一组PPT快捷键，务必要熟悉，让你放映不在出错。

今日福利：182款中国风PPT模板。

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愉快的新年假期结束了

小朋友们的开学第一课

消防安全知识是必修喔！

学校作为人员密集的公共场所

一不小心就会发生火灾

遇到火灾我们如何自救和逃生？

这一整篇的干货赶紧收藏！

火与我们的生活息息相关，给我们的生活带来极大的便利。可是如果利用不当，它就会变成非常可怕的东西，叫“火灾”。

1、火灾可能就在身边！

许多家长和同学会觉得，火灾离我们很遥远，但是它可能就发生在我们身边。

火灾是可怕而又无情的，在火灾面前，生命显得非常脆弱。它能吞噬成千上万人的性命，也能烧毁数以亿计的财产。面对无情的烈火，我们不能等待。

2、为啥会起火？

赶紧来看看火灾都是怎么引起的！

消防安全隐患全都揪出来

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避免多种电器长时间同时使用，造成超负荷用电。不要躺在沙发上或床上吸烟。电器进水容易造成电器局部短路烧坏，易引火灾。取暖器不能离可燃物太近。不能乱丢烟头和明火，更不能将引燃的烟头随处乱放要及时关掉燃气炉灶的开关。微波炉上面不可以放东西，以免堵塞散热孔，忌加热时间过长。

3、发生火灾，拨打119！

发现着火后，首先要做的就是冷静呼救，并且立即拨打火警电话119 。

拨打火警119的时候，我们需要说清楚什么？

火灾发生的地点，以免消防车南辕北辙。起火的物质、火势大小、有无被困人员，便于消防部门调派消防车辆和警力。如果消防员叔叔还有什么需要，后续会通过电话与你们再次进行联系。4、get灭火器的使用方法！

学习灭火器的使用是为了必要的时候能派上用场，但是，我们不鼓励未成年人救火，未成年人没有救火的义务。

5、稳住，掌握逃生“秘诀”！

通过楼梯或室外空旷处

火灾发生后，我们的第一选择当然是通过楼梯或室外空旷处逃生，当我们发现楼梯间遍布浓烟时，绝对不可以进入。

「注意」楼梯间如果没有烟气可直接通过楼梯疏散，如有浓烟千万不得进入（2015年玉环“1.14”火灾，8人全部死在楼梯间；2013年温岭泽国“2.23”民房放火案，8人死亡，8人全部死在楼梯间。两起火灾中躲避在房间内的，或者未被火灾吵醒的，安然无恙。）

利用建筑物外设施逃生

当我们不能通过楼梯逃生的时候，那么我们就要通过其他途径逃生，比如下水管道、空调外机、窗帘、床单、逃生绳、消防水带、缓降器等

固守待援

如果没有相关设施供我们逃生，那么这时我们应该在室内等待救援，不到万不得已千万不能采取跳楼这种极端的方式。当我们在室内等待时，我们应让外面人知道我们被困，这样他们才会过来救我们。那么我们应该怎样让人发现我们被困呢，可以大声呼喊、通过挥舞颜色鲜艳的物品、打手电筒、向楼下扔塑料瓶等物品等方式求救。

「注意」固守待援及从建筑物外设施逃生，都是在超过火灾安全疏散逃生时间时万不得已的求生方法，本身都有一定的危险。

答案：（1）前提是楼梯间没有浓烟；（2）对；（3）无论高层底层都不可以乘坐电梯；（4）首选安全通道逃生。

童年没有第二次。这堂消防安全课，你不但不能错过，还应该收藏哦！

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祝大家远离火灾，

平安快乐每一天！

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现在制作课件，比较流行的制作软件是Flash、wps等，尤其是Powerpoint在实际教学过程中，深受大多数教师喜欢。

很多老师制作PPT课件时存在一些误区，例如演示文稿的内容结构层次不清晰、幻灯片中加入很多与课程内容无关的图片和动画、选用了不恰当的模板和色彩搭配等等，以致很多学生起初觉得多媒体授课很花哨，但不久后就失去了兴趣，开始怀念以前的“黑板”。

PPT课件有其自身的特点，在课件的制作和运用中，教师要紧紧把握几个原则。

（一）结构要清晰

在黑板时代，一节45分钟的课程，教师的版书一般是两到三版。而相同的时间内PPT幻灯片要用到15—20张，甚至更多，PPT使课堂的信息量大大丰富了。但随之而来的一个问题是，如果没有清晰的层次结构，巨大的信息量会让学生晕头转向，记录课堂笔记也很困难。

要做到结构清晰，首先课件中的文字要精练，教材上的大段文字阐述不必在课件中重复出现，即使要出现，也尽量浓缩，以浅显、精练的文字归纳出要点。其次，在课件中可多次重复目录页，每讲完一个大问题，都重复播放目录页，使走神的学生也能追上课程的思路；还有就是整个课程的项目符号和编号要统一，并尽量与教材保持一致，以方便学生做笔记。

（二）内容要突出

不用与授课内容无关的多媒体素材和动画。

很多老师制作课件的时候，喜欢把手头搜集的图片、动画、声音等，不管与课程内容有没有关系，是不是有助于学生理解和掌握知识，统统堆砌在课件之中，甚至一些“获奖”的课件也是如此。

课件毕竟是为教学服务的，过多、过于花哨的多媒体素材反而会分散学生的注意力。

在摄影作品中，构图的基本原则是“减法”，即尽量把与主题无关的元素从画面中减去。课件的制作可以借鉴这个原则，先用“加法”把平时搜集的，跟教学内容有关的素材放到PPT中，然后再做“减法”把重复和相关性不大的素材删除。

（三）节奏要合理

授课过程中，应注意把握课堂节奏，翻页比板书要快捷得多，不能赶进度。要紧紧抓住学生的注意力。

每张幻灯片中文字的字数以30—60个汉字为宜，讲的时间以2—5分钟为宜，如果一个问题或概念的内容比较多，一张幻灯片放不下就拆分为两张，切忌强行把文字堆积在一张幻灯片上。

心理学的研究成果表明，学生的注意力集中的时间大约在15—25分钟之间，有经验的教师在发现学生注意力分散的时候，往往会插入一个“包袱”，把学生分散的注意力重新集中到课堂上来。在制作PPT课件时，也可以尽量有意识地在学生容易走神的时间段，插入一段动画、声音或视频等能引起学生注意的素材。

（四）搭配要和谐

模板与色彩搭配 要和谐。

和网页的设计一样，PPT也忌讳“五颜六色”，过多的颜色会显得杂乱，并分散学生的注意力。一般来讲，除了黑色和白色外，最多搭配3种颜色。建议每个课件准备两种色彩搭配以适应不同的环境光线。第一种蓝底白字，适合在环境光线比较强的情况下使用，这种色彩搭配既能让学生看清文字，又不易产生视觉疲劳。第二种白底黑字，适合在较暗的环境下使用，因为白色的底版让学生可以可以看清教师的“肢体语言”。

教学是以学生为主体、以教师为主导一个活动过程，任何类型的多媒体课件在这个过程中都只是一个辅助手段。PPT使教师能够把一堂课的重点突出、难点分散，把难以用语言描述的原理和过程用多媒体素材形象、直观地演示出来。但课件不是一节课的全部，整个课程仍要以教师为主导，所以，我们不必把课件做得面面俱到，更不能把应该由学生思考的问题那么轻易地展示出来，我们所要做的事情是通过课件的展示来激发学生积极学习的兴趣，促进学生的主动探究与思考，促进学生创造性地学习。

今天推出一个新的栏目《用PPT做课件》，奉献给我们的可爱尊敬的老师们! 归结在专栏里，标签为:用PPT做课件，可以去我的网站上搜索查看。

开始制作：

1、新建PPT，无版式；

2、新建文本框，输入：”你好“，然后再复制一遍；

3、选择格式-合并形状-拆分；

4、删除一个你好；

5、删除中间的一个黑色块；

6、随意移动偏旁部首并设置颜色。

此课程适合幼儿园、小学老师使用，如果你再添加动画效果和田字格，那么效果会更好！

伟大的破折号——

早就想做一套适合教师的PPT课程，终于动笔了，此课程所用到的基础课程均在《三分钟学会PPT》里，请参考学习。我培训的客户中有不少是学校，现在老师每天上课基本都是用电子课件，每天非常辛苦的做PPT，于是就想把这些他们用得上的小技巧分享出来帮帮大家。过些天估计你还会看到医院、医学类的课件，都是这些年日常积累的培训经验，我的所有在线课程都是免费，小技巧不私藏，课程基本都是三分钟，一学就会，学会了一般都忘不掉，希望大家能喜欢。

PPT修改服务马上要上线了，今天就有学员给我发过来，抱歉暂时还没看，节后开始诊断修改，一天5-10份。

每天三分钟，让您的PPT与众不同！此课程版权归pptclub所有！

最近忙项目，一直没有更新，今天起陆续更新课程。今天的课程是PPT炫酷片头制作，PPT的第一张片头尤为重要，既要给大家留一个好的印象，又要和大家与众不同，现在请大家参考今天的课程，课程很简单。

（我每天写的课程都是想把复杂的问题简单化，毕竟我们都不是专业的设计师，用最简单的办法来解决复杂的问题是我课程的宗旨。在这里说明下，从今天开始课程的结尾会出现”伟大的破折号“，看到伟大的破折号下面的内容您可以不用看，纯属凑字数。有用的内容都在伟大的破折号之上，三分钟的课程实在凑不出上千字，要符合各种平台的发布要求，实在是没办法，想出这么个主意，见谅!我的课程基本上很实用，一旦学会很难忘掉。）

这是今天我们要做的片头效果：

这种片头准备一张能表达你主题演讲的图片，图片可以参考我们网站的素材-免费无版权图片库-Pixabay ，去里面找一张图片来使用，免费且无版权。

开始制作：

1、打开Powerpoint 新建PPT，不用选择模板（因为今天只做片头）。

2、插入图片铺满或者设置背景格式添加图片都可以，如图:

3、插入形状：任意多边形（任意曲线），然后沿着中间顶部一直画下去，绕着边缘与起点重合，如图：

4、再次插入形状，方形，依次将区域外的多余部分裁切掉，如图，通过合并形状来裁切：

5、将蓝色区域选中，修改颜色和透明度。

6、重新插入形状 ：方形，铺在最上面，选择颜色和透明的，做这一步是为了设置颜色，类似滤镜的效果。

7、添加标题文字完成，按需调整颜色。如图：

综上所述，此片头处理很简单，不用下载模板自己动手几分钟即可完成。

伟大的破折号——

其他课程可以访问我们的网站或者微信订阅号，网站收录的比较全，网站每天更新的有技巧、课程、文案等内容，今后会推出修改PPT服务和PPT沙龙，目前正在筹备当中，从文案到演讲，这条路才是学好、用好PPT的唯一途径，希望在这条路上，我能帮到您，每天三分钟，让您的PPT与众不同！

【色彩】

在上一堂配色课程结束后，我们为大家提供了瓢虫68套配色板（没有拿到的朋友请微信后台回复“配色”领取），基本涵盖了常见色系的色彩搭配，大家可以很轻松的选取到合适的色彩，不用自己再去纠结颜色搭配的问题（所以你不用担心，也没必要去深入学习配色问题，一个配色板，轻松搞定）

PPT是一个非常强大的工具，以2013版为例（WPS\OFFICE 2013版本以下的朋友，我对你们保持敬意），有一个非常好用的功能，叫做【取色器】

有了取色器这个强大的工具以后，凡是我们需要的任何色彩，不用再去寻找配色的RGB数值，只要选取画好的图形，点击取色器工具，再点击我们需要的色彩的图片，就可以完成上色，非常方便。

【透明度】

透明度也是我们经常用到的PPT技巧，之所以把透明度放到配色版块进行说明，因为这项功能多用于图形色块的效果调整。通过图形色块的透明度调整，可以有效的丰富画面层次、强化主要文字信息。

图层透明度一般由以下两种使用情景：

①用统一色调的透明度图层覆盖背景大图，保证背景色调的和谐统一

②使用局部透明度色块凸显文字主体

（学好透明度图层功能，特别是透明图层和背景的结合应用，绝对是你PPT逼格提升的一大步）

而透明度的调整也很简单，有以下两种方式：

1、形状填充/轮廓→其他填充颜色→透明度调整

2、右键单击所需调整透明度的图层→设置形状格式→填充→透明度调整

【渐变效果】

渐变能给人很强的节奏感，会让画面更丰富，带来更强烈的视觉冲击。

（大面积渐变效果，让色彩更加丰富，提升时尚感）

（小元素采用渐变效果，吸引视觉关注）

使用渐变效果的方式也有以下两种形式：

1、简单单色渐变：形状填充/轮廓→渐变→简单渐变调整

2、复杂渐变：

1）形状填充/轮廓→渐变→其他渐变

2）右键单击所需调整透明度的图层→设置形状格式→填充→渐变填充

（两种步骤都会引导到图示页面）

复杂渐变可以定制渐变角度、渐变颜色 、渐变类型等等，功能非常全面，大家可以自行根据需求进行摸索尝试。