此时此刻，假设在你眼前的地上，放有两张纸币。

作为一个三四岁的小朋友，一张是10元，一张是5元。

会捡起哪一张?

以上这个问题，是有人为了测试小孩智商而出的。通常会出现以下四种结果：

①随意捡：大多数小孩儿并没太多概念，即兴捡起一个就完事。

②捡10元：因为有的孩子认为10元大于5元，这算是有一定认知基础的了。

③两张都捡：这种更聪明，两张都是纸币，每一个不落下，又是更进一步的想法。

④捡5元：为什么只捡5元，目光放长远一点，只有如此这般，别人才会源源不断地放钱。

就这么一个小事儿，作为一名吃瓜群众，你作何感想?同样，如果你是一名讲师，如何提炼出发人深思的道理?怎样总结出对大家有指导性的宝贵建议?

这就是小故事背后的强大影响力，你能运用自如吗?

立意：为何人们会对故事如此着迷?

《沙漠的智慧》里面说：“如果你想造一艘船，首先需要做的不是催促工人收集木材，也不是忙着分配工作和发布号令，而是激起他们对大海的向往。”

人们之所以对故事情有独钟，是因为天生就喜欢画面感，在故事里充满无尽的内容遐想，通过这些元素的排列组合，来理解其所传达的意义所在。日常生活学习与工作中，我们也很乐于用“说故事”的方式，来进行沟通交流。

喜欢听故事，是人们的共性。

好故事，就是影响力。作为讲师(内训师)，如何用更少的时间传递课程内容的价值所在，快速与在场学员建立连接，引起共鸣?讲个精彩绝伦的故事，就可以实现这个小目标。

在平时的授课过程中，讲师们是否需要讲故事?有如下两种说法：

①讲故事是没什么意义，浪费时间?

通常这种说法多见于理论功底扎实的专业类讲师，因为自身技术功底深厚，学识渊博，不屑于去进行过多的无关内容展开，不喜欢整的花里胡哨的，通常会以专业技术干货输出为主。

他们认为在课程中，抓紧时间讲好内容是最为实在的。一会儿说个故事一会儿讲个段子，纯属在虚度时间。正因如此，这类型的讲师会把主要精力全部投入在内容上，却忽略了场下的听众吸收度如何?教学的过程并不是一味地输入，双向交流才能持续同步。

②讲故事是沟通中不可或缺的一部分?

我们常说的沟通就是八个字：信息传递达成共识。同样的道理，教学在于一问一答，彼此互动之间得以实现。摆事实举例子打比方等等，这都是在你我之间建立更清晰的信息共鸣，而一个恰当的故事，就可以增加这种情境感，进而产生更多的话题交流，促进听众对内容的理解与吸收。精彩的故事，是高效信息传递的利器。

值得一提的是，老师自身对故事的把握驾驭能力各不相同，熟练程度和自身经验差异明显，见过一些讲师讲故事时说着说着，原本讲的是故事A，突然想到信息B，一下又跳到想法C。展开的信息太多，“飘”的太远，甚至出现无法收回的尴尬局面，最终不得已草草结束。

其实，讲故事也是一门手艺活儿，那有什么诀窍啊?

　框架：完整的故事结构是怎样的?

一道佳肴，常说色香味齐全。完整的故事，常看其组成框架。菜肴有形而故事无形?非也。

仔细研究并总结身边那些受欢迎的人，他们所讲述的精彩故事，结构上有黄金五要素：

①冲突：引发事件

②行动：如何展开

③障碍：陷入危机

④高潮：引发共鸣

⑤结尾：有所启发

举个例子，有一次晚饭后，我到楼下的一家理发店理头发。

刚刚落座不久，就听到身后一位男士的吼声，透过眼前的镜子目测是父亲对自己孩子读英语单词的行为，表现出严重的不满。(冲突)

哥哥在一旁用心的教弟弟读英语单词，一遍又一遍的领读这书本上的单词，可是弟弟复述的时候声音很小，一副心不在焉的模样。(行动)

全部领读完成后，哥哥让弟弟自己从头到尾读一遍，弟弟只是含含糊糊读对了两三个单词。哥哥重新教弟弟读，弟弟仍然低声细语，感觉整个人状态全无。最后，哥哥实在没有办法，跟身边的爸爸说了这个事儿。(障碍)

一旁的爸爸在干什么呢?身子斜躺在椅子上，翘着二郎腿看电视剧，手里还捧着一把瓜子在嗑着，一副无比自在的样子。哥哥跟爸爸一说完，就听到了一顿狂吼：“声音大一点，不会啊!你玩游戏看电视的时候，声音不知道有多大!怎么学起英语来就支支吾吾，你再不大点声，我就一脚踹过来了!”说完，这位父亲，继续晃着腿，磕着瓜子，非常惬意。(高潮)

一番“狂风暴雨”后，这个挨批的小朋友，稍微大了点声，继续在哥哥的带领下读着英语单词。

我一边理发，一边若有所思。父母作为孩子的榜样，应该塑造积极正向的影响力，学习环境的搭建也是一样。身先足以率人，律己足以服人。影响力其实不远，就在你我身边。言传身教，这值得每一位家长朋友深思。(结尾)

正如上面自己所经历的故事，从结构上看就是关键的五个要素。

抓住五要素，一步一基础，表达有思路。

呈现逻辑：故事的精彩是分阶段的?

英国诗人塞缪尔.泰勒.柯勒律治说：“当我们进入故事世界的时候，一切都变得不一样了，我们会自愿放弃怀疑。”

我们都期待着精彩，但事实并非都如期而来。作为讲师(分享者)，哪有什么一上台就侃侃而谈、口若悬河、倒挂长江之类的。正如董卿所说：“所有信手拈来的从容，都是厚积薄发的沉淀。”

讲好故事要分阶段?

阶段一： PPT文字型故事 精彩得分 4分

通常是才登台的资浅讲师，他们会在PPT当中插入需要讲的故事内容，在幻灯片页面上逐字逐句打出来(怕紧张忘词)。等到讲到某个主题的时候，一般会直接对着PPT上的文字，把故事内容很认真的复述一遍，下面的学员听着并没有感觉，与此同时，讲师的自我展现和影响力也比较low。

第二阶段：PPT词眼型故事 精彩得分 6分

这时候的讲师开始具备台上经验，脑海中对那几个故事的熟练度已轻车熟路。PPT页面此时并不需要进行全部内容的呈现，只需打出三五个关键字即可，用于讲师的自我提醒。一看这几个字，瞬间就明白要讲什么故事，使得前后衔接顺畅。

早些年，目睹很多讲师都是这么过来的(当时还不以为然)。现在少见还有讲师这么操作了，不然看起来会被认为是“业余选手”。

第三阶段：PPT图片型故事 精彩得分 8分

到此阶段，讲师分享的段位已达到中间偏上，无需文字内容的提示，一张图片显示出来，就能对应进行故事内容的精彩演绎，各种信息内容已经烂熟于心，只管与台下的学员听众尽情交流互动，大家的学习参与度高，现场的氛围通常是生动活泼。

这种表述方式对学员来说，会是更多维度的感受，印象最为深刻。当然，无论你目前处于哪个阶段，请记住一个精彩故事表达的始末，开始于众人皆知的常识，结束于仅你所知的洞见。

如此一来，才能走入听众的内心，引发更多思考与共鸣。

动作解构：极具吸引力的核心要点?

①讲事情：

记住前面所讲到的五要素，去尽情进行自己的内容展开。千万别为了讲故事而讲故事，想要听众(学员)认同，先用小故事去打动。通常我会去讲述的故事有如下五类：

A.著名标杆类

B.大师大咖类

C.身边朋友类

D.亲身经历类

E.道听途说类

大家可以根据自己的风格习惯，去进行总结提炼。有一点是共通的，积累积累积累。

②引话题

任何有效的故事表达，都会至少有一个价值话题。

去发散链接，结合自身的经验进行讨论(有效or无效)，建立可靠的信息内容关联。

③结实际

名片效应

美国行为科学家弗雷德里克.赫茨伯格认为：“想要让对方认同接受你的观点、态度，你就要把对方与自己视为一体。他的建议是传递对方所喜欢的观点→将自己的观点组织进去→产生亲近印象→表明自己与对方的价值观相同。如此一来，就可以短时间内拉近彼此的心理距离。”

有魅力的故事，都听起来足够真实。

与其你苦口婆心的讲各种大道理，不如直接给出一个真实的场景。

因此，作为分享者的你，不能总是讲那些虚无缥缈看不见摸不着的，要回到生活中去。取材于日常点滴，把抽象的信息具象化，让大家一听就觉得：“对，就是如此，前两天我才碰到过一模一样的事儿。”

④有良方

想成为讲故事的高手，尤其作为讲师(内训师)，最为关键的一点，要常反问自己：“我何以为师?”答案就三个字，多一点。

多一点思考、多一点眼界、多一点经验、多一点方法等等，总之你得走在前面。回归到具体实际中，多一点方法那是大家的必修课。所谓拨开迷雾见月明，你要有落地的方法论来指导实践。

⑤善总结

明确故事的主旨，你希望这个故事为大家带来的启发是什么?你自己能否用简单一句话进行概括?最好再进行一个主题升华，那就太棒了。

小结

这篇文章，我分享了以下关键内容：

①喜欢听故事，是人们的共性。

②完整的故事结构五要素

冲突(引发事件)→ 行动(如何展开) → 障碍(陷入危机) → 高潮(引发共鸣 )→ 结尾(有所启发)

③故事的精彩呈现三阶段

文字型→词眼型→图片型

④故事取材的五大类别

著名标杆类、大师大咖类、身边朋友类、亲身经历类、道听途说类

⑤精彩故事的动作解构五步法

讲事情→引话题→ 结实际→ 有良方→ 善总结

前不久，自己就听了这么一个故事，有位男生哄女生时说：“你知道ABCDEFG是什么含义吗?”

“不知道啊。”女生有点莫名其妙。

男生接着说：“ a boy can do everything for girl。”

女生听了无比感动，不久后两人就幸福甜蜜的在一起了。

斯坦尼斯拉夫斯基曾问他的演员：“你热爱的是你自己的艺术还是艺术中的自己?要知道，你所创造的故事，都在向观众述说，我相信生活就是这样。”

故事的魅力，就在于此。

最后，愿大家都能活出自己的情怀，绽放故事的光彩!

Tips

(1)讲故事，要说对方想听的，而不是你想说的。

(2)讲十分钟的大道理，不如讲一分钟的小故事。

(3)故事开篇七秒钟内，请快速和观众建立连接。

本文作者：刘凯

主题简介：想要拥有一个令人羡慕的美好花园，精彩的花境植物一定是必不可少的，你知道如何去合理营造一个美好花境？这个课程告诉你如何有条不紊的创作一个花境方案，再一步步合理落地，引领你创造美好花园生活。

主讲人介绍：花园荟品牌创始人，花园匠心签约讲师，扎根花园一线工作6年，深谙花园植物的习性与搭配，善长创造低维护的花境，已为众多沪上花园带来高品质花境植物配置。

课程概述：

无论是何种类型的花坛和花境，简单的还是复杂的，都需遵循景观设计的基本规则。

运用本书中的一些观点和实例来调整你的设计方案，也可以创造一个自己喜欢的独具特色的全新设计。

尽量扩大花坛或花境的体积

越大型的花坛或花境，设计师的发挥余地越大，可以进行更多、更丰富的混合搭配，以确保花坛中三季有花，月月有景。如果花坛外形是只有30厘米或60厘米宽的细窄条，那么设计会大受局限，但若其深度能够达到1.2到1.5米，建造出来的景观效果也会极富视觉冲击力。

依据植物株高确定摆放位置

把株高较高的植物放置在花坛的后部，中等高度的植物放置在中间，较矮的植物（有时我们称它们为镶边植物或饰边植物）放置在前面。

选用外形和尺寸相异的植物

将叶片呈羽毛状的植物（例如蕨类植物）放置在叶片硕大的植物旁边（例如玉簪属植物）。也可以在成堆状的玉簪丛中搭配一株叶片长而尖的植物，如山麦冬属植物，以形成对比反差较大的景观效果。

充分考虑叶片的景观效果

各色的花朵当然重要，但是如果能够选用多种叶色不同、形态各异的植物，则可以获得长效的四季景观——而不是仅仅在植物开花时才能呈现出绚丽的美景。

将多种植物混种

把带有绒毛的银色植物与亮丽的深绿色植物种在一起，或是配上几株叶片呈深紫色的植物，以增强景观对比效果。将不同叶色的植物混种在一起，可以让花坛中的每株植物更加清晰可辨，避免整个花坛看上去过于浓密而混沌不清，让人难以辨清到底都种植了何种植物。

按照植物生长习性群植

避免将喜阳的植物和喜阴的植物种植在一起。应将对光照需求较大的植物群植于阳光充足的地方，将耐阴性好的植物群植于光线较弱的地方。

同样，应避免将耐旱性较好的植物（例如百里香）种在喜湿的植物前面（例如橐吾属植物）。如果大量浇水时，花坛里有一种植物长势特别好，那么请注意，这种行为极有可能会“杀死”花坛中的其他植物。

相同类型的植物群植

大面积群植形成的大色块不仅令人赏心悦目而且极具视觉冲击力。如果只是将一两棵植物东种一株，西种一株会给人一种杂乱无章、随便拼凑的感觉。而且在这种混乱的设计中，再漂亮的植物也会被淹没。单株的凤仙种在花坛中会让人感到七零八落、散乱无序，但是如果把25株种在一起，则会营造出苍翠繁茂的景观效果。

配色方案要有持续性

在花园里用有限的色彩来创造出具有震撼力的花坛、花境景观。选定一个配色方案后就要坚持到底。

本文由花园荟姚文勇原创，任何个人或组织分享本篇部分或全部内容，请务必以链接+署名的方式注明出处。

这几天朋友圈被新东方学校年会节目《释放自我》给刷了屏，对歌中涉及PPT的词语，发表一下个人见解

干活的累死累活，有成果那又如何，到头来干不过写PPT的

这句话是有些偏激的，分工不同，管理者定方向做规划比一线工作更难。凡事把握好度，不能一棍子打死！

写ppt的好处1.梳理思路

写的过程就是思路梳理的过程，我在做管理咨询方案时经常写ppt，深有感触的一点就是：“如果不把思路写下来，把模糊的思路通过ppt具体化后呈现在眼前，是无法在此基础上再做深一层的思考的”.管理者，特别是大企业的管理者，要把握正确方向，不能靠脑子里模糊的想法，要把想法具象化，ppt是很好的转化工具。

2.让别人更好的理解

我做管理咨询，写管理咨询方案，用ppt展现出来，并讲解或者培训给甲方时，我经常感觉我们是在针对甲方公司的具体问题，编订了适合他们的的教科书，这个教科书因为图文结合比纯文字的书籍更好理解，再加上咨询老师的讲解，提高了甲方人员获取知识的效率。永远不要以为每个人都是天才，一本书纯文字的书看一遍就能全部领悟。要知道从小学到大学，我们一个学期反反复复就学那么几本书，能全部学会考满分的学生寥寥无几。图文结合的ppt比文字更容易让听者理解

烂摊子从没管过，吹牛x从没停过，之前的PPT继续白活

这类行为是要批判的，跟前者轻重倒置，前文的行为是ppt是总结、是工具，是在做了大量工作的的基础上才能做出来。后者则是没有做什么实质工作，靠写写PPT骗骗自己骗骗别人。两者从PPT的表象看起来工作是一样的，实则别后有很大的差异，见下图

哪类写ppt的要被吐槽？1.堆砌，应付，没有思考，为了看起来好看而写的行为

工作中遇到太多这样的人，领导要求出工作方案，找来别人的或者之前的拼一拼，应付一下，把ppt的设计的忒花哨，看起来高大上啊，实际懂这项业务的人一眼就看出来内容很浅。

2.无实践，纯理论。写得好，没鸟用。

也认真思考了，也仔细想了，但是过多思路依赖查资料，没有与一线员工进行沟通，没有下现场了解真实的业务。没有搞清楚真实的业务现状，思考出来的解决方案一定是偏离实际的理论。理论写了一大通，业务用不上。

结束语：

管理层写ppt一定是需要的，但是要摒弃只会写不会干，脱离业务实际空谈，乱写的行为。

用好PPT，让PPT做为管理工具，达到提升工作业绩的目标。

而不是只会写PPT，不谈实际工作，甚至用PPT为自己的工作不到位找借口！

目前我国培训机构鱼龙混杂，良莠不齐，讲师的标准几乎为零，当然，正是因为混乱，所以才有商机。每个培训机构、企业都可以有自己认定的讲师标准，而掌握这些标准的人也没什么标准，甚至是一个刚毕业3天连5分钟授课经验都没有的人都可以成为企业讲师认证的考官，很多培训讲师认证只是看企业领导或认证负责人的喜好或者纯洁的朋友关系。

国家职业标准企业培训讲师定义：结合经济、技术发展和就业要求，根据企业生产、经营需要，策划、开发培训项目，制订、实施培训工作方案，从事培训管理、教学和咨询活动的人员。换句话说，在企业做相关的工作，不管讲的好不好都算培训讲师。

以课程的内容来分类讲师，只有两种培训讲师，第一种叫技术课讲师，第二种叫技能课讲师。前者讲的都是人与“机器”，即固定的东西打交到的培训，比如写代码、机器操作等。后者讲的课程都是讲人与人打交到的课程，包括与“自己”打交到的心态类课。

技术课讲师相对来说比较容易，只要在做过相关工作，有技术经验，就可以进行授课了。当然，讲的有没有意思是另一回事，但大多数技术课程类的讲师讲的确实有“催眠”功效。好在技术课学员掌握了没掌握，是可以马上见到成效的。

而技能课的讲师，大多数讲的都是无法衡量东西，比如：积极的心态、团队精神、责任感、诚信、沟通、商务礼仪等课程。通常这类课程可以加入故事、案例、互动，所以授课现场的效果都很好，但这类课程没什么具体的方法和应用环境和评测方法，所以经常“听时很心动，后续没行动”。以至于很多声音质疑这类培训课都是“心灵鸡汤、洗脑、传销、打鸡血”课。

分析了以上两类讲师的之后，可以先明确自己要做哪一类的讲师了。

由于培训讲师就像“盲人摸象”一样，从哪个角度说都不会错，只会比较片面。不过综合来看，好的培训讲师是由台下的心态和行为，以及在台上呈现时的内容、形式和风格来决定的。

一个新人入门讲师行业，不知道如何发展，通常只在讲培训技巧解决层面停滞不前。问题不是出在新人身上，而是现有的资料，根本没有分清讲师进修的层次！所以，我们应该按几个层次来引导和总结培训师进入培训的这个圈子，按层次梳理讲师的发展方法和层次。如果没有发展主线和分清层次讲解，那就都是混乱的，让人感觉云里雾里，不知所云。

我通常把培训讲师的成长过程描述成如下五步：

1、正心（讲师心智及积极的心态、正能量调整、自身发展规划）

2、修身（讲师培训技巧、风格，如逻辑思路、语言表达、肢体语言、控场能力、PPT制作等）

3、开坛（解决培训中的问题，梳理培训前、中、后的相关工作，如调研，课程开发，培训实施）

4、治企（解决企业发展中的问题，企业咨询等）

5、享天下（共享自身发展及前四步的经验给新讲师，著书立说）

同时，当别人给你描述一个“好”培训讲师的时候，还要能分清楚他说的到底是什么？因为很多人把“道、法、术、器”会搞混，给你讲了一大堆正确然而却没什么用的理念，因为这些理念无法落地。

一、正心：讲师心智及积极的心态、正能量调整、自身发展规划。

以下核心理念都是绝对正确的废话，比如“有强烈的使命感”、“热爱分享与自我学习”。其实人类与动物的区别之一，就是喜欢传播自己所认为正确的文化，而不只有繁衍后代。

培训讲师更类似于话剧，所以讲师要有真才实学外，课程还要经历很多次的打磨，保留精华，更新案例，才能形成一个精品课程。这就对培训讲师的的自我学习意愿提出了更高的挑战。记住，培训讲师不是在授课，是在创造历史，改变学员的命运。

除了这些，还包括台下的“修行”，比如不能只在台上讲团队精神，下台就在背后说其他团队成员的坏话吧？言行一致、以身作则也是讲师应该具备的基本素养吧？基本上“讲我所信、做我所讲”也是你的课程是否为“洗脑”的重要标志之一。

如果只是因为讲师看起来风光，收入高而选择了这个职业，绝对不会走的很远。

二、修身：讲师培训技巧、风格，如逻辑思路、语言表达、肢体语言、控场能力、PPT制作等。

想做一个真正的好讲师，先得在一个领域有一定成绩和工作经验，这是基础。基础之上，通常初级讲师先练习的都语言表达能力，包括口齿伶俐和逻辑思维。至于“语言表达能力”只有深入思考和不断练习才能越来越好。这些也都是绝对正确的废话，“台上一分钟，台下十年功”，基本上台上如果呈现1小时的内容，内容上至少需要准备10小时。

这个时候，还是要练习背诵一些名家名言、诗词歌赋，学会讲故事和具备基本的幽默感。先把嘴皮子磨热，把话说利索，而且要有适当的语音语调，才能让听众不会为你长的丑而分心。

逻辑思维上，这个在初级讲师的培训阶段，通常是讲成熟课件，逻辑已经确定，所以不会遇到太多挑战。如果有机会参加几次正规的课程开发，逻辑能力也会成为专家了，好在讲师平时需要的逻辑并不是很多，比如Why、What、How逻辑。

至于肢体语言，这个也有汗牛充栋的资料，需要的也是大量的练习。最好的方法是拍下录像自己反复看，找相关资料，看看自己做的对不对，细节够不够。

等授课经验多了以后，就可以逐步形成自己的授课风格。授课风格怎么来？通常也是先从模仿入手，试着学习几类不同的风格，再从中选择出学员喜欢，自己也喜欢的风格，形成自己的风格。至于完全凭空生造出来的风格，目前还没见到过。基本上风格也是“专业、亲和、有趣、有料”四个词所能覆盖的。

培训讲师做一阶段后，还会遇到“平台期”，在这个阶段，如果能遇到一个“愿意且有能力”指导你的老讲师，也是非常幸运的事儿。就好比初学武功者掉山崖下边遇到个白胡子老头，恰巧他不是只会放羊，还会九阳真经一样，而且还是愿意帮助你的人。遗憾的是，大多数新讲师遇到的都是只负责骗钱的白胡子老头，甚至连白胡子都是假的……

这个时候的解决办法，就是多加入一些讲师培训和交流群认真观察，看看哪些讲师是有真才实学，哪些讲师是假借交流骗钱，择善者而从之。

在这个阶段，如果有机会就多上台练习，成功的讲师除了台下练习，就是多去实战了，哪怕是没有课酬。

三、开坛：开始解决培训中的问题，梳理培训前、中、后的相关工作，如调研，课程开发，培训实施，评估等。

如上所述初级讲师还应该先从成熟课件开始练习授课，好处是容易把控授课思路，但这个时候的讲师确实容易为PPT服务，甚至只负责朗读PPT，而不是把PPT当成工具。

过一阶段后，可以试着从现有PPT中扩展相关案例，或者是在当前PPT中根据需要深入讲解，加上自己对课程的认识。不再做课件内容的转述者，而是分析者。

这个时候要清楚的知道课程的“三个目标”，这是很多老讲师也经常混淆的，他们经常把课程目标说成“知识、技能、态度”，而正确的描述为“知识和技能，过程和方法，情感、态度和价值观”。如果用一句话来描述清楚，就是“用设定好的‘’，让学员掌握‘知识和技能’，从而影响学员的‘情感、态度和价值观’。”

“过程和方法”目标决定要增加互动和训练，而不是只有培训讲师“自嗨”式的讲解。从最简单的带领学员“跟读”到学员的“研讨与呈现”，这个时候培训讲师要掌握很多常用的互动方法。包括：提问、故事、视频、角色扮演、演示、竞赛、案例分析、研讨呈现、体验活动。

这个阶段需要掌握的内容：正确授课方法和技巧、破冰课程、活动课程等。这阶段要针对不同的地域、年龄段、男女比例来调整课程内容，选择适当的案例和活动。

在培训评估阶段，培训讲师要多看负面的意见，因为中国的学员有一个特点，一般有问题都不会说，不管讲的多烂，学员的反馈都是“挺好的”，这样就会让讲师很容易自我感觉良好，从而无法提高。

很多讲师的自我评估，都是根据学员的状态。如果遇到配合度较高的学员，很容易认为自己“授课水平提高了”。至于真正好不好，只有看下次他是不是再次选择了你的课程。通过讲课能“接更多定单”的讲师，才是目标。

四、治企：能解决企业发展中的问题，企业咨询等。

在更高阶段，如果只是会讲课，解决不了企业实际问题的讲师都是“假把式”。这类讲师不只要有授课经验，还要有实战经验，包括技术、销售和管理的实践经验，并且取得过相关的业务才行。

所以不要急于成为讲师，应该先在本行业好好发展，用真才实学和实战经验交换学员的课酬。也有很多讲师只管理过QQ群，就敢说自己的是“管理专家”，成天招摇撞骗的也不太少数。当然，这些讲师早晚会被群众雪亮的眼睛发现，大家可以一起鄙视他们到死。

在为企业咨询的过程中，也可以接触到每个企业管理中的精华，学习到客户的管理经验，积累起自己的咨询管理素材库。

五、享天下：共享自身发展及前四步的经验给新讲师，著书立说。

这个应该是讲师的最后阶段，因为一个讲师的精力毕竟是有限的，好的方法和理念如何推广呢？出书是一个不错的选择，现在的网络新媒体也是一个很好的介质。

在我初学讲师的时候，我的培训讲师告诉我“1、准备好了再上台。2、永远没有准备好的时候。”这不是自相矛盾，而是说培训讲师只有不断的学习和锻炼，才不会时代被淘汰，用一句烂俗的真理来结尾：没有最好，只有更好！

目录

一、行业整体情况

二、 学前教育市场

三、K12教育市场

四、职业教育市场

五、未来发展趋势

内容节选

一、行业整体情况

按时间大致可分为学前教育、 K12、后K12（高等&职业教育）等几个阶段

线下教育稳步推进，线上教育势不可挡

一级市场融资火热，未来优质在线教育标的资本化大势所趋

未来内容付费意愿将会逐渐增强，知识付费趋势明显

二、 学前教育市场

2019年首批受益二胎政策出生的儿童将达到入学年龄，峰值将到来

民办幼儿园是主力军，学前教育市场CR5不足3%，行业高度分散。

学前教育在线市场，多以寓教于乐的教育产品为主，行业处于探索期，形成规模化市场仍需时日。

学前教育头部App主要集中在益智游戏类

学前教育App用户画像：女性用户远高于男性；用户多集中在25-34岁之间；中等收入家庭居多；学历在专科以上；4-6岁婴幼儿父母是主体；大部分有房无车；主要分布在新一线和三四线城市，广东用户最多，其次是河南和山东。

三、K12教育市场

K12发展空间大，家长付费意愿强烈。尽管人口红利减少，但付费意愿增强， K12教育市场有着巨大的发展空间

线下品牌下沉困难，市场极度分散。线下机构受制于教师薪酬和场地费用，小机构小作坊是市场主体。

线下龙头已现，主要布局一线城市。新东方、好未来行业龙头格局已定，以连锁经营为主要模式

线上教育拉开K12市场增长大幕。优质师资共享、产品标准化与个性化体验，线上K12教育快速发展。

K12在线市场实力矩阵。K12在线教育市场竞争激烈，作业帮、猿题库等处于市场领先水平。

K12头部App主要集中在作业辅导类

四、职业教育市场

就业压力催生职业教育需求。复合型人才发展趋势，职场充电需求强烈

在线职业教育App市场。英语培训，公务员培训以及驾照培训类App市场竞品较多。

五、未来发展趋势

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大家好，我是乐佳设计：

PPT是微软公司开发的一款演示文稿编辑软件，应用用途广泛：演讲、发布、培训、广告制作等等，您能想到的地方都可以，即可主动推荐自己也可背对介绍自己。

就个人呢一点学习经验，分享如何制作？

PPT元素：配色、字体、形状、图像

PPT原则：亲密、对齐、重复、对比

通过以上16个字，形成自己独特的小风格，限于时间和水平有限，不一一系统讲解，只是抛砖引玉提供一个思路，供大家参考。

今天我们先分享PPT元素：配色、字体、形状、图像

1、配色：

我理解配色是PPT的灵魂和主线。拿到一个文案以后，不要一上来就埋头苦干，至少要头脑风暴一下，思考PPT制作面向的对象、内容主题、行业。

行业：科技、政府、环保、医院等等，因为每一个行业都有相对的颜色概念。

内容主题：新品发布、创业融资、毕业答辩、教育培训、大数据互联网

听众：年龄分段、教育背景分段、行政职务分段

综合以上，因素我们才好决定主色、辅助色、对比色，颜色的选区1-3种，不宜太多

颜色来源：

1】行业代表色

2】企业或者机构组织LOGO色

3】使用图片的背景色

3原色：黄、红、蓝

3间色绿色、紫色、橙色，三原色120°，中间的颜色60、180、270°

需要大家知道的是12色相颜色的相互关系：180互补、120对比色这是比较让人愉悦的颜色三色组（红、黄、蓝；绿、紫、橙）60°邻近色；90°同类色；左右30°分裂互补色。

具体的我的之前回答中就不介绍太多了，颜色是大概念、大理论。

选区什么样的颜色作为主要色调，可以从以上几个方面考虑，确认主色70%、辅助色20%、对比色5%使用区域。

常用颜色组合：黑白灰、蓝白、红白、黑白；若使用单一图片可以考虑从图片中提取颜色，多图片要考虑颜色统一。

2、字体：

PPT制作最好简单极致，使用一到两种无衬线字体比如微软雅黑、方正兰亭黑简体（商业使用好像需要授权），若中英文编辑可以各选择一种字体编辑就可以，没有必要太多。

标题字号、正文字号、目录字号、备注字号要统一，可以使用参考线

3、形状：

形状分类：方形、圆形、三角、多变、自由绘图等

配色：无色、纯色、渐变、效果、图形填充、可以使用确认的背景进行填充

单击形状——形状格式

4、图片：

作用：填充背景、填充色块、填充表格

类型：单图、多图

填充背景

太长了可能也没有人看，PPT制作原则明天起来，继续奉上。

敬请留言，或者关注。

说起ppt，真是一把辛酸泪，没有一家公司，一个员工是不需要做ppt的。

学会ppt，走遍任何公司都不怕。

罗永浩御用ppt制作者：许岑。用行动证明了一句话，PPT改变人生。

柴静的《穹顶之下》请他把关视觉；吴晓波2016年终秀幻灯片请他制作；华为高价聘请他做企业幻灯片制作培训；远洋地产、大疆创新、惠普…

而我却忙着找！模！板！找！模！板！

1、Slidemode（https://slidemodel）

国外的PPT模板网站，网站绝大部分的PPT都是图标或者图形类型的，而且还添加了地图类型的ppt模板，虽然这些都是需要付费订阅，但网站每周会提供150个免费的ppt模板，注册后均可下载。

2、presentationmagazine（https://presentationmagazine/）

网站模板内容非常齐全，大部分的模板都可以免费使用，还免费提供一些制作PPT 时所用到背景元素，如果你在PPT的制作过程中遇到什么困难，可以在网站的官方论坛上提出来。

3、Slidehunter（https://slidehunter/）

国外的PPT模板网站，网站绝大部分的PPT都是图标或者图形类型的，而且还添加了地图类型的ppt模板，虽然这些都是需要付费订阅，但网站每周会提供150个免费的ppt模板，注册后均可下载。

4、Medialoot（https://medialoot/?utm_source=next.36kr）

一个高级设计资源收藏网站，其中提供部分免费的模板，刷子，纹理，图标集，图形等等帮助你提高工作速度和效率。

5、Graphicburger（https://graphicburger/）

GraphicBurger:免费优质设计素材资源网是一个素材质量非常高的素材分享网站，免费提供互联网中收集的优质设计资源，在这里你会发现独家提供的PSD资源，该网站由一位专业的设计师维护，擅长于Photoshop软件。

6、Mockup Word（https://mockupworld.co/）

一个集拥有iphone,ipad,macbook,imac,iwatch,包装，广告，标牌，杂志或书籍的展示模板于一身的神器网站。

整理：早发表小编（论文发表，就上早发表期刊网）

说明：本教程是教大家如何通过电脑，以最佳的形式来录制带ppt课件和讲师画面的教学视频；适合老师在线教学课程录制、培训课程录制，本教育由阿酷TONY原创。

优势：相比较常见的录屏工具，录制整个屏幕，本工具可以只录ppt课件本身，不录制到桌面上其他杂七杂八的内容，很清晰，很好用的工具哦，可以试试。

所需工具：

直播助手社区版录课软件（免费的）；笔记本/电脑一台（最好有带USB摄像头）

教程开始：

第1步：到POLYV官网，下载中心下载“录课助手”，并安装好。安装成功后，桌面显示如下效果图标。

第2步：双击直接可以运行，界面如下；你可以从界面左下方，点击“添加摄像头”以添加摄像头的画面；再点击“添加PPT”文档。点击“开始录制”就直接录制你的课件视频了。添加后的效果，如下。

第3步：之后，就可以开始你的讲课了，左侧ppt课件缩图，有上一页、下一页，可以直接点击进行翻页的操作。如下图：

第4步：当然，你可以操作界面中其他选项，比如添加素材、添加图片等等。

第5步：录制完成后，点击“结束录制”；再点击旁边的“录制文件目录”，就可以看到录好的视频了，是以时间命名的。

第6步：好了，完工，那么来看一下我们录好的课件视频效果吧，效果如下图，还不错吧，你的带PPT课件的视频，就录制完成了。觉得不错的话，给我点个赞吧，谢谢谢。

文末有免费领取方式！

本期给大家准备了一份老师说课类的PPT模板。

我们有很多已经当老师，或者计划去当老师的朋友。

为着每次的课堂PPT、家长会PPT、教师公开课PPT种种操碎了心。不用怕，这次我们一次性给你找齐了。

本次PPT适用于：信息化教学、教育培训、教师公开课、教师演讲、学生读书分享、开学规划等等。

希望这160套教师说课PPT，能够帮助你在各种场合脱颖而出。

这份福利包有什么？

随着这几年PPT设计市场的火热，PPT培训课程也随之火了起来。培训的内容也很多，有操作技术的，有设计思路的，有设计创意的，有创作作品分析的。

前一段时间的PPT设计锐普大赛更是见证了PPT设计圈里面的大咖和高手，动画的精美设计，创意的完美呈现，正是体现了任何一个行业所呈现的一个规律，总有一些精英去引领一个行业的发展，走在行业，或者某个领域前沿，去探索行业发展的未知领域，而大部分人在跟随潮流……

一、你从什么时候开始认识PPT？

对职场的大部分人员来说，对PPT感兴趣可能由于领导要求的去制作一个PPT，做个述职报告，做个工作总结；又或者公司业务的快速发展，需要设计一个PPT演示文稿，去展示公司的业务，进行洽谈合作；又或者身在大公司，周边的同事大家都在熟练使用PPT设计，而PPT作为职场一项技能的担当，自己慢慢感兴趣试着去学习PPT。

不管怎样，准备学习一项技能，或者准备深入了解PPT设计，都有一定的道理和原则去遵循。

二、“精术”为基，适时“用法”，善于“循道”，“借势”而为

今天给大家聊聊培训课件型PPT设计的一些思路和方法，因为在职场之中，大家接触更多还是培训课件的制作，工作总结报告的撰写。随着公司业务的发展，在任何岗位都有可能成为一名内部培训讲师，都有可能涉及到岗位培训课件制作。

培训课件的目的是固化岗位职责和流程，用PPT课件的形式展示出来。当然，PPT课件仅仅是培训课程涉及的一个环节，专业、系统的培训还有更多工具和方式，学员手册、讲师手册以及培训表格等手段。

培训课件制作最重要的还是培训内容，或者课程内容的逻辑结构。有时候大家会发现一个讲师PPT设计、展示的形式很一般，甚至是word版本复制粘贴到PPT里面，但是并不影响培训效果。在职场会出现这样的情况，但前提是你的PPT内容足够专业，足够有深度，而讲师自身也必须有一定的权威，或者知名度，大家才会买你的账，认真听你的课！

前一段时间，还有一个咨询公司专门招收PPT美化设计师，其实工作内容就是PPT排版和设计，让PPT课件内容更加完美地展现， PPT页面的设计能够更加精美地呈现。

PPT课件的设计是为了让培训内容更完美的呈现，更加可视化，更高效的表达你的意思和目的。所以，培训内容具有专业性，内容的逻辑结构清晰分明，是最最重要的，也是根本！PPT排版设计是锦上添花，让你的PPT眼前一亮，出类拔萃！

学习PPT设计也是要符合这样的规律，正所谓“以“精术”为基，适时“用法”，善于“循道”，“借势”而为”。

PPT基础操作是基础，也是任何设计的基础，如果连软件的基础操作都不熟悉，又怎么去提高设计水平？适时用法就是要遵循PPT设计的基本思路和排版技巧，甚至于自己购买PPT模板是如何去选择。

三、设计思路

1、培训课件最终的目的是开发一个课件，用于公司内部的培训和知识分享。首先是确定培训课件的主题，或者培训的一个知识点和业务流程。

例如，如果提高门店导购的销售技能？作为一个培训课题是比较大的，需要进一步考虑销售技能有哪些具体内容？是对产品属性的了解，还是销售话术的组织，还是如何对顾客需求进行挖掘？

2、收集相关知识的知识内容和操作流程。可以从专业网站上收集，或者百度文库上去筛选，亦或者公司内部资料归纳和整理。

同时，还要收集PPT设计的素材，视频素材、图片素材，亦或者适合的PPT模板收集。

3、围绕培训的具体内容进行整理分类，梳理一个大概的逻辑结构和部分。例如，开发《如何有效挖掘顾客需求》这门课程，在这个步骤就是要确定课程大致章节，第一步是顾客需求的含义和分类，第二步是如何分析顾客需求，第三步是如何进一步挖掘顾客需求。为了提高培训效果的互动性和有趣性，在课程开始增加了开篇案例。

4、提取每个章节的要点，或者每个章节的二级标题，进一步阐明每个章节的中心内容。

5、再次梳理课程的具体内容和逻辑结构，到了这一步基本上已经确定了培训课程的具体内容和先后顺序。这一步做的细致了，也可以为讲师手册、学员手册奠定知识基础。

6、制作PPT正式开始了，根据内容选择PPT设计的基础配色，图片素材的整理，以方便与培训内容的相关性。

在这给大家推荐一些图片素材的网址，这可是花费了小编不少精力收集整理的……