作者:夏慧君(本名:夏炳均):教育部《家园互动优质体验的服务设计与创新研究》课题负责人,教育部《传统文化的研学》课题负责人，教育部《脑科学的教育与研究》课题副组长,教育部《师德教育研究》课题副组长，中国智慧工程研究会基础教育委员会副主任,轻松学教育研究院常务副院长,智慧苗国际教育集团资深教育专家,《好家长》杂志特约编辑。

摘要：幼儿心智尚未成熟，其自我保护意识不强。于是，幼儿园的安全保护教育成了社会各界重点关注的对象。其中，如何为幼儿创造良好的生活环境，培养幼儿的自我保护意识是促进幼儿健康成长的关键。幼师应当给予幼儿正确的引导，帮助幼儿解决身边潜藏的隐患，并采用多种教学手段，增强幼儿的安全意识，提高幼儿的应变能力。

关键词：幼儿;安全教育;健康成长

引言：幼儿承载着家庭的希望，国家的未来，抓好幼儿的安全教育，不仅关系到每个家庭的平安幸福，也关系到幼儿的健康成长，是幼儿基础教育的重要环节。本文综合国内外幼儿安全的教育经验，针对目前幼儿教育中普遍存在的实际问题，以幼儿的心理特征为突破口，从园区安全、家庭教育等多方面进行分析，提出解决方案，从而引导家庭、园区和社会共同努力，有效提高幼儿的自我保护意识，培养幼儿良好的行为习惯，以及突发事件的应变能力，从一个重要侧面有效提升幼儿的整体素质，为幼儿的健康成长奠定必要的安全基础。

一、提高幼儿安全及自我保护意识

提高安全意识是幼儿实现自我保护的前提条件。幼儿的一些危险状况往往具有随机性和不可控性，幼师和家长很难在第一时间进行处理，因此将安全主导权逐渐转移到孩子手中，让孩子们能识别危险因素，自行处理一些日常生活中出现的危险状况，才是确保幼儿避免受到伤害的最好办法。这就需要幼儿园采取各种教学手段，通过反复教育引导，模拟训练，让幼儿在危机处理的过程中，不断地提高感性认识，逐步树立安全意识。

二、加强幼师队伍和防护设施建设

安全生活环境包括硬环境和软环境两个方面。

硬环境主要指园区的硬件设施。教育学家十分关注幼儿园的安全设计问题，强调园区设计既要体现快乐向上的氛围，又要兼顾幼儿的身心健康和安全。因此，对园区环境的设计要综合考虑上述因素，只强调其中一项，都是对幼儿不负责任的表现。

符合幼儿特点的基础设施可以最大限度地减少幼儿的安全事故。因此，园区建设要符合幼儿爱动外玩，而认知能力和自我防护能力较弱等特点，在设计上要多考虑幼儿人体工学与色感，有针对性地进行装修、添置物件，防止幼儿因磕碰、摔跤、触摸等造成伤害。同时，有条件的园区，尽量安装监控系统，包括家长利用移动通讯工具的远程监控系统。尽量做到让园区省心，家长放心，幼儿开心。

软环境主要指园区管理和安全教育。幼师是幼儿安全的第一责任人和安全意识的第一灌输人，应结合园区环境制定切实可行的安全方案，并结合环境因素灌输安全理念，有意识的引导幼儿主动养成远离危险的习惯，如让幼儿知道做什么事情是危险的，怎样做才能保证自己的安全。在日常生活中，幼师应密切关注孩子的细小动作，从而有针对性地现身说法，引导幼儿提高自我保护能力。久而久之，孩子们就能习惯成自然。

园区安全是通过幼师实现的，因此加强队伍建设是园区安全的重要保证。园区在建章立制的基础上，要定期对幼师进行安全教育方面的培训，强化安全教育意识，增强安全防护的技能。

三、引导孩子发现身边存在的安全隐患

幼儿心智尚未成熟，辨别能力尚待提高，对身边存在的安全隐患缺乏基本的判断能力，而教师和家长又往往不能时时刻刻陪伴在孩子身边，因此各种危险因素常常对孩子构成威胁。根据这些实际情况，家长有必要配合园区，培养孩子逐步养成注意安全的良好习惯，并逐步做到让每一个孩子由被动接受到主动适应。幼儿园应主动寻找园区内存在的危险因素，并以这些危险因素为目标，对幼儿进行模拟演练，包括防摔倒，防碰撞，防火患，防触电，紧急逃生等，还可以让幼儿自己动手制作各种安全标志，通过类似的安全模拟活动，进一步强化幼儿的安全意识，有效提高注意安全的自觉性。

四、用多媒体教学的方式直观引导

幼儿对很多危险因素缺乏直观认识，加上许多家长对安全教育的忽视，对逼近身边的危险常常浑然不觉，一旦遇上突发状况往往惊慌失措，最终导致幼儿受到伤害，这是大部分幼儿发生安全事故的关键原因。

幼儿的认知能力和理解能力受到年龄的局限，一些在成年人看起来很简单的自救技能，对于幼儿来讲还是不大不小的难题。如果用说教的方式灌输，幼儿很难理解，也不一定听得进去。因此，有必要制作一些视频、卡通人物、PPT、PS等，让幼儿直观地了解哪些行为、哪些物品是不安全的，一旦危险逼近时，如何采取必要的应对措施。这种直观、生动的教育方式容易被幼儿接受和理解，会起到事半功倍的效果。

五、用游戏活动的方式寓教于乐

光有视频等多媒体教学手段还远远不够，园区应将安全教育植入游戏活动之中，寓教于乐。可以在游戏中模拟各种危险发生的场景，同时设计不同角色让孩子们来扮演，这样，孩子们就能在游戏活动中身临其境，感知危险，处理危险，培养和锻炼孩子们处理各种危险的能力。每次模拟活动之后，幼师再根据游戏场景对幼儿进一步强化引导，加深印象。

在利用游戏模拟训练的同时，应利用一切机会现身说法。曾经，有一个幼儿发现自己流鼻血了，顿时惊慌失措，嚎啕大哭。幼师赶紧一边安慰他，一边让他将头向上扬起，然后用干净的纸巾堵住鼻孔，再用冷水冰敷，鼻血很快止住了。幼师告诉他，以后如果再流鼻血时，就这么处理。不久，这个孩子真的再次流鼻血了。这次，他表现得十分冷静，既没有喊老师帮忙，也没有哭闹，而是完全依靠自己处理好了流鼻血的问题。

六、 通过安全讲座防范园区外的安全隐患

幼儿的活动范围不仅仅限于园区和家庭，他们也会时常走入社会。而幼儿对于社会上的一切都感到新鲜刺激，这样，各种危险因素就悄悄跟随而至，如在人群中走失，在车流和人流中奔跑，被人贩子引诱等。因此，通过安全讲座，教育引导幼儿和家长如何防范园区外的安全隐患就显得十分必要。重点应围绕这几个方面展开：

在商场、车站等人流量大的地方，幼儿始终不能离开家长的视线，必要时，可以让幼儿佩戴具有定位功能的腕表等;

教育幼儿横过马路时一定要绿灯走，红灯停，走斑马线，同时家长要以身示范，做好榜样，切忌在马路上和人流量大的地方奔跑;

不要接受陌生人的糖果等零食，不要跟陌生人走;

不要攀爬围墙、栏杆，不要挑逗野狗等动物。

七、家庭和园区密切合作

园区教育和家庭教育同样重要。只注重园区教育，而忽视家庭教育，效率就会大打折扣。因此，幼儿安全教育必须有家长的密切配合，园区应及时召开家长会，向家长灌输安全教育知识，同时定期对家长进行问卷调查，了解幼儿安全动态，分析幼儿自我保护能力，及时改进补充完善安全教育方案。

八、建立园区安全保障机制

为了给幼儿营造更加安全的环境，园区应建立一套完善有效的规章制度，强制规范园区安全措施。这些强制性的规范措施应包括：

安全领域：药物安全、饮食安全、热电物等接触性的安全、运动安全等等。

安全教育：应规范安全教育的内容、方式、时间，并定期考核教育效果。

安全责任：应明确安全责任人，签订安全责任书，以及违反相关规定的处罚措施。

九、结束语：

园区、家庭、社会是一个完整的安全保护系统，大家应共同努力，为幼儿营造一片既生动活泼，又安全可靠的绿色健康的成长环境，为千万家庭和国家的未来扎牢幼儿安全的篱笆。

参考文献：

[1]肖永强, 马琳.幼儿活动安全风险和防范研究[J].湖北科技学院学报,2013,(4):181-182.

[2]许琼, 黄辉平.培养农村幼儿自我保护能力的实践探微[J].文理导航·教育研究与实践,2016,(10):213.

[3]宋菁.试论如何培养幼儿的安全意识[J].中外交流,2017,(5):100-101.

[4]朱喜颜.让好习惯根植在每个孩子的心田——小学生养成教育之我见[J].读与写,2017,(28):221-229.

[5]金惠娣.从“四化、五关”入手,奏响平安和谐旋律[J].家教世界·现代幼教,2016,(3):63-64.

夏炳均，智慧父母大讲堂资深讲师(导师)，武汉大学智慧父母大讲堂特邀讲师，专业家庭教育培训师，国家高级婚姻家庭咨询师，国家二级心理咨询师，国家高级社会工作者，拥有10多个幼儿教培校区的设计经验。13年来，夏炳均以讲师和督导的身份，先后为16所中小学及教培机构进行教学指导和培训，公益讲座受益人数数以万计。

九江新闻网讯（杨小荣 王胜平 焦凯慧）为进一步提高全院干警消防安全意识，普及消防知识，提高消除火灾隐患、应对火灾的整体能力，1月22日，九江市中院邀请濂溪区消防大队技术人员到院讲授消防安全知识，并进行了应急演练。各部门安全员及物业公司全体人员参加了此次培训。

消防安全知识讲座

讲解如何使用消防栓

学习使用灭火器

培训会上，消防大队方恬恬参谋运用通俗易懂的语言，结合PPT和消防短片深入浅出的对引发火灾的因素、预防火灾的措施、如何报警、如何灭火、消防器材的种类及使用方法和应急逃生自救的技巧进行了详细的讲解，并通过列举案例，让大家深切感受到“消防安全，人人有责”的重要意义。随后，在院大厅组织干警演练了发生火灾时的正确疏散和逃生方法，并在办公楼前的空地进行了实地灭火演练，切实提高了干警使用消防器材的基本技能。

通过此次培训，干警全面熟悉掌握了各种消防器材的使用方法以及自救逃生的知识和技能，增强了消防安全意识，提升了面对火灾时的应急处置能力，纠正了平时对于消防安全预防的误区，为日后消防安全工作打下了坚实基础。

为进一步提高广大师生的消防安全知识及灭火技能，贯彻“预防为主、防消结合”的消防工作方针。2018年11月27日上午，丁河镇中心校特邀请南阳市防火中心王教官为该镇百名教师及邪地小学400余名师生举办了两场消防安全知识培训。

在丁河中心小学多媒体教室，王教官通过播放消防短片以及PPT，着力讲解了如何检查消除安全隐患，如何正确报火警，如何扑救初期火灾，如何正确逃生、如何正确使用消防器材等方面进行了深入浅出的讲解。通过近几年国内发生的一些重大火灾案列以及现场触目惊心的画面讲解，不仅增强了广大教师的消防安全意识和责任意识，加深了对火灾危害的感性认知。此外，王教官对灭火器、灭火毯等器材如何正确使用进行了详细演示，并指导大家怎么使用灭火器、灭火毯。来自全镇各个学校的百余名教师认真倾听并详细记录，纷纷表示在今后的工作和生活中一定要多关注消防安全、预防安全隐患。培训结束，王教官又来到该镇邪地小学为该校400余名师生上了一堂《全民参与，防止火灾》消防安全知识讲座。

通过此次消防安全知识培训，提高了广大师生的消防意识及灭火技能，为构建平安校园、创造良好的校园消防安全环境提供了安全保障。(决策探索杂志 记者刘振伟 通讯员别小龙)

为进一步提升教师和学生消防安全意识，了解和掌握更多的消防安全知识和逃生自救技能，结合学校入学教育，8月23日，房山消防支队官兵走进北京铁路二中长阳分校，以集中授课和参观体验相结合的方式，为该校广大师生讲授了一堂生动的消防安全知识教育课。

课堂上，学校师生观看了《学校火灾警示片》，一起起惨痛的校园火灾案例给师生们带来了强烈的心灵震撼。支队官兵利用PPT课件，以通俗易懂的语言对校园消防安全知识和日常家庭生活消防安全常识进行了详细的讲解，重点提醒了日常安全用火用电用气，同时现场演示了如何逃生自救，并与学生们进行了互动，解答了同学们的提问。

操场上，消防官兵利用消防宣传车，让师生们近距离感受和学习，车内的电磁炉、“热的快”、燃气灶等火灾模拟演示装置，效果真实，感染力强，形象的说明了此类火灾成因;车内“119”报警模拟系统让大家真正学习和体会到拨打“119”报警时的感受。

通过开展此类“接地气”的消防安全培训课，使消防安全知识真正走进校园、走进家庭，能够更好地实现了“教育一个孩子，带动一个家庭”的目的。

（通讯员黄文红；编辑苏贺）

为进一步加强居民群众的防火意识和消防知识，增强居民正确应对突发性火灾事故的处理能力，减少各类火灾事故发生，营造良好的消防安全环境，伊春市带岭区举办消防安全知识专题培训，带岭区各社区组织辖区内工作人员、网格长、部分居民代表30余人参加消防知识专题讲座培训。

培训中，区消防大队工作人员以讲座和实地演练两种形式对参训人员进行讲解。区消防大队消防科讲解员以PPT的形式，结合典型火灾事故，图文并茂地对家庭消防知识、燃气安全使用以及消防设备储备、灭火器的使用方法、逃生自救方法等进行了详细讲解，紧紧围绕找火灾隐患保家庭平安的主题向参会人员讲解如何在日常生活中正确使用火、电、天然气等消防安全知识，还引用大量真实案例，结合真实经历为大家讲解防火重要性和严峻性，同时还介绍日常用火与用电方面的安全知识以及火灾发生时逃生技能并在现场对干粉灭火器使用方法及使用环境进行说明讲解和演示。讲解员还就灭火器等消防设备器材的正确使用方法，带领居民进行了实地操作演示，使居民们受到真实、直观、深刻的消防安全宣传教育。

通过此次消防知识讲座有效增强社区居民对火灾的防范能力和应急处理能力，进一步激发居民群众观注消防安全学习消防知识参与消防工作的积极性和主动性，为创建平安和谐的社区环境提供保障，为带岭区切实做好火灾的预防工作打下了坚实的基础。

编者按：

为切实提升辖区群众的安全的防火意识，增强企业消防安全责任人、管理人的管理水平和的实际操作能力，6月21日下午，广安消防前锋区大队深入台泥水泥厂开展消防安全培训。

详情

培训中，培训人员利用PPT课件，通过列举近几年发生的多起影响较大的企业火灾案例，深入分析了企业发生火灾的原因和消防安全管理存在的问题，强调了因消防安全意识淡薄、消防逃生技能欠缺而导致火灾事故造成的危害性和严重性，重点讲解了日常生活和工作中防火的基本措施、火场逃生自救方法、初期火灾的扑救、如何报火警等基本消防知识。并从企业消防安全责任、消防安全管理、防火巡查、火灾隐患的整改、消防安全宣传、档案台帐建立等方面入手，讲解了在日常工作中如何用“四个能力”内容更好的指导单位开展工作。讲解过程中，气氛活跃，员工们认真听讲，踊跃发言，不时提出一系列日查管理中遇到的实际问题，任建立参谋都耐心的给予了一一解答，获得了良好实效。

最后，组织参训人员进行灭火演练，并利用油盆等物品模拟简易的起火点，向参训人员讲解了灭火器的使用方法和灭火注意事项，参训人员纷纷上场亲身体验灭火器灭火。

此次培训活动，切实提高了企业员工的消防安全意识，维护了辖区消防安全形势的持续稳定。

编辑|向婷婷

来源| 广安消防

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VR一直是近些年的热门话题，除了在游戏领域的应用外，VR培训领域也备受关注。如今，VR培训正在被越来越多的行业所运用，比如医疗、教育、军事等方面。甚至有业内人士指出：预计到2022年，VR培训市值将达180亿美元。

那么，为什么越来越多人把目光投向VR培训领域？VR培训现阶段发展状况如何？

其实，VR培训的市场需求很大

通过VR技术，任何场景几乎都能够被创建、模拟出来。而逼真、互动、情节化的特点，是它独特的魅力所在，正是这些特点让VR可以作为一个强大的培训工具存在着。当然，VR培训既然受到越来越多人的青睐，就必然有着传统培训方式不可替代的优势。

安全性：成本和风险低，高危行业需求大

利用VR培训，可以打破场地和设备的限制。例如，对于轨道交通、煤矿、安防、航空航天等专业性领域，如果用传统的培训方式，对培训场地和所用设备要求都比较高，成本自然也很高，而且培训过程中还存在发生意外的潜在风险。

可见，传统的培训方式显然不能很好地满足高危行业的培训需求，而相比之下，VR培训则不失为一种解决方案。

利用VR技术构建培训和控制系统，可以降低操作误差和生产风险，保护高危环境下的工作人员。例如在医疗领域，通过VR仿真培训系统，可以为医学生提供模拟手术培训、提前熟悉操作规范、排查错误，从而大大降低实际手术中的出错概率。

趣味性：体验式教学有利于筛选和留住员工

VR培训具备情景化学习、协作学习、远程教育等多种特性。它不像传统培训方式那般枯燥死板，而是以一种生动有趣的方式——身临其境、全方位运用感官和思维去学习，让员工能比较快速地，建立起对培训课程的兴趣。

一方面，员工可以在培训中，就比较直观地了解清楚岗位工作职能，提前判断适合从事该工作（当然，企业也能从中得出判断）。另一方面，从培训中获得学习乐趣的员工，更容易学得扎实，也更愿意从事当前的工作（例如，美国海军2017年使用VR来招聘、培训新兵，最后应征率高达126％等等）。

效率性：数字化培训代替纸上谈兵的“PPT培训”

VR培训能为培训者提供一个和真实环境，几乎一致的虚拟环境。培训者可以在这个，具有真实沉浸感与交互性的虚拟环境中，和场景里的所有事物进行交互，体验实时的物理反馈，进行多种实验操作。

基于此，可以让学员加速对产品知识的掌握，同时提升实操技能，而不仅仅是纸上谈兵的“PPT”培训。除了实操技能，VR技术还能用于培训员工软技能，例如同理心、敏锐度和团队合作精神。而这些软技能，往往是传统的培训方式，很难顾及到的。

另外，数字化的VR培训，对企业的长期培训来说，也是更便于延续和更新的。

同时，B端VR培训解决方案不断被提出

于此同时，从最近不断被提出的多种B端VR解决方案中，可见，相关厂商也在一直关注着VR培训领域。

惠普和DiSTI：端到端的企业级VR培训解决方案

近期，惠普和DiSTI宣布，将为企业客户提供端到端的，企业级VR培训解决方案。其中包括惠普提供的硬件（HP Z VR背包）、DiSTI的VE Studio软件平台以及两家公司的专业服务团队。该解决方案将专注于汽车、飞机以及工业设备等精密设备的维护、操作和精修培训。

惠普公司HP Z工作站，副总裁兼总经理Xavier Garcia和DiSTI首席营收官John Cunningham均表示：企业端VR培训解决方案的市场需求量是巨大的。这种解决方案，让客户能够创建更高效，更易于实施，且成本更低的VR培训。

值得一提的是，该解决方案，能够由内部员工开发和管理，可以充分发挥员工的创意。

Pico：基于Pico Zense深度视觉的VR教育解决方案

在5月的中国教育装备展示会上，Pico展示了基于Pico VR一体机，和Pico Zense深度视觉摄像头的教育解决方案。Pico表示，在Pico Zense的视场范围内，能实现稳定、准确的手势识别，以及精准测量模型的高度信息，整体交互非常自然。

据了解，该方案覆盖K12教育、安全教育、创客教育和心理教育领域。另外，Pico目前已推出了针对教育市场的配套服务，包括加密系统、联播平台和设备管理平台等，适配了包括Pico Goblin（小怪兽）和Pico Neo在内的所有Pico VR一体机产品。

其中，Pico Goblin（小怪兽）一直以“性能强劲、价格亲民”深受教育客户青睐，仅半年就落地超过500个VR教育项目。

谷歌与Labster：合作推出远程学习VR实验室

对现在很多学生来说，受教育的同时还要兼顾工作（兼职/全职），但是往往受限于地点、时间等因素而不能两全。于是，很多人选择报名在线课程，作为一个解决办法。但是，在线课程也存在缺陷，例如对互动性要求比较高的、实操类课程来说，普通的在线课程，仅仅是隔着屏幕观看，并不能身临其境地去有效学习。

基于此，谷歌和Labster合作，推出了远程VR实验室，不仅可以解决时间、地点的问题，还可以满足学生的动手需求。这对于学校等机构来说也是一大福利，因为VR模拟比同等设备成本便宜得多。

另外，在2017年，谷歌就推出慈善计划Daydream Impact，为相关组织者提供VR培训和设备租赁。而今年，该计划将与世界野生动物基金会、联合国艾滋病规划署、红十字国际委员会等进行合作。

如上所述，VR培训市场需求始终存在，于此同时，B端VR培训解决方案也被不断推出。因而，实际上，VR培训的案例也早就不少。

当前，VR培训实例已遍布教育、医疗等各领域

首先看国内，在今年的MWC大会上，大众展示了利用Innoactive Hub SDK开发的虚拟现实培训模拟实例。并表示，将利用与VR工作室Innoactive合作开发的，30多个VR培训模拟体验，来培训生产和后勤部门的1万名员工。

而早在2016年，冬雷脑科医生集团就已经将VR技术应用于专业技术培训，特别是对神经血管解剖学的还原，和对手术场景的模拟。让学员以操作者的视角观看并学习手术，最大程度的接近实际操作场景，增强学习效果。

再看国外，英国水务公司Thames Water，为管理员工心理健康，在近期宣布推出VR培训课程。该课程可以模拟出，员工抱有负面心理时的状态，并对此种状态下的员工进行正确引导，从而帮助其走出心理困扰。

Thames Water健康与安全部主管Karl Simons表示：该课程，帮助公司大幅度降低了员工因心理问题而缺席工作的情况。他还鼓励其他企业采用类似方法，来管理员工的心理健康。

今年1月，美国全国滑雪和单板滑雪运动的主管部门，通过STRIVR360度视频（根据实际比赛的赛道进行拍摄），让滑雪运动员迅速熟悉赛道或进行受伤康复训练。

而2017年，肯德基在培训员工时，就引入了“生化奇兵VR密室逃脱”游戏。员工在游戏中桑德斯上校的干扰下，要学习炸鸡的五个步骤，即检查、清洗、裹面、推压、油炸，只有制作出招牌炸鸡，才能“逃出生天”。

显而易见，VR培训正被应用在各个领域，看好VR培训的也大有人在。但不可忽视的是，VR培训要想普及的话，还有些问题亟待解决。例如，许多VR应用缺乏专业知识，优质、精准的培训内容不多。另外，不得不说，部分企业的VR培训只是用来吸引年轻求职者的一种“噱头”，而非真心想要推广VR这种培训方式。

不过，小编相信，随着VR技术的进步，VR设备成本逐渐降低后，好的VR内容会不断增加，VR培训也会被更大范围地推广。

本文属VRPinea原创稿件，转载请洽：brand@vrpinea

每日甘肃网讯1月14日，邮储银行定西市分行邀请甘肃五进防火知识宣传中心教官为全体员工进行了一场别开生面的消防安全知识培训，普及消防安全知识，传授灭火逃生技能。

期间，培训教官通过播放消防短片及防火宣传PPT，系统讲解了如何排查消除安全隐患，如何扑救初期火灾，如何正确逃生等正确应急处置技能。同时，教官还详细介绍了各种消防救生物品的正确使用方法，进行了实际操作演示，并引用大量火灾现场事故案例进行经验总结、成因反思，增强全体员工的消防安全意识和责任意识，加深对火灾危害的感性认知。

此次培训旨在增强全体员工消防安全主体责任意识,提高全员应急处置和自防自救能力，防范火灾隐患。(李文娟)

今年5月份以来

因触电导致的生产安全事故多起

而近两天，深圳又连发3起触电亡人事故

共造成3人死亡

其中2人竟然是电工

这几起事故怎么发生的呢

先来了解一下

事故一：

2018年6月21日17时许，龙华区福城街道南兴公寓一楼，电工在装修作业过程中不慎触电，经送院抢救无效死亡。

事故 二：

2018年6月21日15时24分，深圳市国际会展中心工地，深圳市绿佳智慧发展有限公司员工作业时触电倒地，经送院抢救无效死亡。

事故三：

2018年6月20日19时许，宝安区新桥街道新二社区发生一起疑似触电事故，宝安供电局沙井分局电力施工业务中标单位宝供供电服务公司工人在0236公变电房二楼电柜接电线时疑似触电，21时20分许经医院抢救无效死亡。

其实，电工的伤亡事故屡见不鲜：

2017年3月21日上午7时30分许，江苏国丰电力工程有限公司施工人员王某（男，丰县凤城街道人）及程某（男，丰县凤城街道人），在城区凤鸣公园西南角处电线塔（人民路与古丰路交叉口）进行维修作业中不慎触电。施工人员王某当场触电死亡。

就在当年6月中旬，安徽一名外线电工在操作中不幸触电。

2017年3月初，河南省发生了一起触电事故，造成两名施工人员死亡：

2017年1月10日，上海检修公司金陵项目部发生一起人身触电事故，造成一名工作人员触电死亡：

（事故发生在1:15秒）

2016年11月5日下午4点30左右，四川省宜宾市高县文江镇一名作业人员触电身亡。

有没有搞错？

电工竟然也会触电身亡

很多人感到震惊

在大家的印象里

只有不懂电的人才容易触电

电工是懂电的专业人员

怎么会触电呢

其实不然，专业并不代表安全

俗话说“善游者溺，善骑者堕”

同样，电工也很容易触电

安全意识对于任何人都同等重要

为什么电工也容易触电呢

主要有以下几方面的原因

电工触电常见原因

▼▼▼

1. 单凭经验

电工由于受过电气安全知识与技能训练，往往会因此而麻痹大意，单凭经验去工作。在操作或检修电气设备时，不严格按照规程办事，以致酿成事故。

2. 违章作业

违章作业常常是造成电工触电的重要原因。在实际工作中，由操作者本人过失所引发的触电事故较多。

3. 绝缘降低或火线碰壳

电气设备陈旧，以及在较大振动场所或经常要移动的设备，都容易发生漏电或火线碰壳。当触及这些设备而又无保护措施时，便会引起触电。较常见的是在携带式电动工具上发生的触电事故。此外，电气设备均应采取保护接零或保护接地措施，但实际上，有的接线很不规范。

4. 不利环境

安装在有导电介质和酸、碱液等腐蚀介质，以及潮湿、高温等恶劣环境中的导线、电缆及电气设备，其绝缘容易老化、损坏，还会在设备外层附着一层带电物质而造成漏电。此外，在狭窄或光线昏暗的场所检修电气设备时，更易发生触电。

5. 缺乏多方面的电气知识

电气设备多而繁杂，有变配电、继电保护、电机拖动装置等，他们都各有其结构特性和安全要求。每个电工很难对所有方面都熟悉，对新工人来说更是如此。

6. 电气设备维护保养不善

电气设备要经常维护保养，尤其是安装在恶劣环境的电气设备，若不做好经常性的维护保养工作，便极易造成绝缘老化，对设备接零、接地系统维护不善，会造成零线断路，接零接地失效；电机绝缘或接线破损会使外带电；对铜铝过渡接头不加维护，会因接头过热而发生事故；对已损坏的电气设备零部件，如刀闸的胶盖、刀开关的灭弧罩、熔断器的插件、移动设备的电源线等，若不及时更换则极易引起触电；电线接头处用绝缘胶布缠绕，天长日久便会失去粘性，使接头祼露，误碰后即会造成触电。

7. 其它不安全因素

如车间装接照明灯或其它负荷时，有时电工为贪图方便就借用其它设备上的零线。在检修该设备时，尽管已拉开开关，但设备上仍会有电串入而引发触电；又如因生产或检修需要而敷设临时线，有的电工认为反正是临时用电，随便用破旧电线应付使用，敷线时又不严格按照要求，这些隐患都是酿成触电的原因。

电工安全作业指南

1. 持证上岗是前提，岗位责任要熟记

电工作业人员应持证上岗，每6年进行复审，参加继续教育培训，同时要熟练掌握并自觉落实本岗位工作职责。

2. 执行规程必严格，防护用品穿戴齐

电工作业人员要严格落实各项管理制度及电气操作规程，工作期间要正确穿戴和使用劳动防护用品，避免和减轻各种意外伤害。

3. 设备巡检要全面，值班运行记录全

电工作业人员对配电设备设施应定期进行全面巡视检查，认真做好各项运行管理记录，包括设备巡视检查记录、设备检修记录、工具检测记录、运行分析记录、值班记录等。

4.绝缘用具定期检，规范使用和保管

按照《变配电室安全管理规范》（DB11/527-2015）的规定，作业场所应配备高、低压电工安全用具并定期检测，要按要求正确使用、规范放置，定期检验检测。

5. 警示标牌正确用，设备场所勤保洁

要按规定配备齐全警示标牌并做到正确使用，从而防止危险作业行为的发生。定期对变配电室、配电箱柜及电气设备设施进行维护保养、清扫除尘，保持电气设备设施场所环境整洁，不得存放与电气设备运行无关的物品。

6.图示说明要清晰，配电去向标正确

变配电室的各种图表要悬挂整齐，图示说明清晰正确，警示标志醒目，配电柜（箱）内应有线路图，并设有明确的路名标识。

7. 线路设备配开关，电流匹配是关键

电气线路及用电设备应按标准做到开关与用电设备、开关与线路一一对应配置，开关容量要和导线允许载流量及设备容量相匹配，使开关真正起到电路保护作用。

8. 电路敷设依标准，设备接地要保证

按标准敷设电气线路，做好固定线路、穿管保护等，设备要按照规范要求做好保护线的安装与维护。

9. 用电不得超负荷，临时用电严监管

严禁超负荷用电和私接乱拉电源线，需临时用电时，要经企业相关部门审批，并采取严格的管理措施和安全技术措施，防止人身和火灾事故的发生。

10. 应急预案定期演，关键时刻降风险

要结合企业实际制定火灾、触电、停电等各类事故预案，使电工及相关人员熟练掌握，并定期组织演练，提高应急处置能力，在发生事故时，可减少次生灾害，降低事故损失。

附“安全是一种责任”简洁版：

中国应急管理报 新媒体中心

编辑：庞舒月

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来源：中国安全生产报

为了大力营造幼儿园“学消防、知消防、防火灾、保安全”的氛围。3月16日，实验幼儿园举行了生活老师及厨房工作人员消防安全知识技能培训。

首先，该园安全员利用PPT以幼儿园典型的火灾事故为例，向教职员工详细讲解了幼儿园火灾特点以及危害，并就火灾发生后如何拨打119报警电话，火场如何逃生，如何扑救初期火灾等消防基础知识进行重点解说。随后大家集中在操场，保安为大家示范灭火器的使用方法，手把手指导生活老师及厨房工作人员进行实地灭火演练。大家很快掌握了灭火器的使用要点，纷纷接过灭火器实地操作。

培训旨在提高教职员工处置突发火灾的能力，进一步提高其消防安全意识和防火自救能力，确保该园消防环境安全。（游恒亮 何喜梅）

来源：光泽宣传部