《金字塔原理》正如它的副标题所讲——是一本讲解思考、表达和解决问题的逻辑思维的书籍。而这本关于写作及逻辑思维的读物被奉之为麦肯锡40年经典培训教材，其作者——巴巴拉·明托 ，也是第一位麦肯锡的女性顾问。

全书分为四个部分：

第一篇主要对金字塔原理的概念进行了解释，介绍了如何利用这一原理构建基本的金字塔结构。目的是使读者理解和运用简单文书的写作技巧。

那么，金字塔原理是什么呢？

任何事情都可归纳出一个中心论点，中心论点可由三至七个论据支持，这些论据本身也可以作为分论点来列明，被三至七个论据支持，如此延伸下去，状若金字塔一般。巴巴拉·明托的金字塔原则是一项层次性、结构化的思考及沟通技术，可以用于结构化的写作过程。

简单概括，即重点突出、逻辑清晰、主次分明。

第二篇介绍了如何深入细致地把握思维的环节，以保证使用语句真实、明确地呈现出你希望表达的思想。书中列举了许多实例，突出了强迫自己进行“冷静思维”对明确表达思想的重要性。

思考逻辑的关键在与应用逻辑顺序，根据问题的性质选择使用时间顺序、结构顺序还是程度顺序。建立并使用清晰的分析与思考结构，是保证思考逻辑的关键。将思考结构化，利用框架分析问题，可以明确思考的路径。

思维包括两个方向:发散思维与收缩思维。发散思维可以将问题进行全方位思考，不遗漏任何因素，可以用思维导图来解决，类似于麦肯锡的MECE原则；收缩思维是将信息范围缩小，排除无关或次要因素，保证思维的重点。

（MECE分析法，全称Mutually Exclusive Collectively Exhaustive，中文意思是“相互独立，完全穷尽”。 也就是对于一个重大的议题，能够做到不重叠、不遗漏的分类，而且能够借此有效把握问题的核心，并解决问题的方法。）

第三篇主要针对的对象是需要写研究分析报告的人士，以及需要对复杂的问题进行分析、提出结论供决策使用的人士。

这一篇介绍了如何在解决问题过程中的不同阶段使用多种框架来组织分析过程，使写作者的思维在实际上进行了预先组织，从而能够更方便地应用金字塔原理。

一般来说，解决问题的程序包括:

界定问题结构化分析分析并找到解决方案组成金字塔与他人交流

提高解决问题效率的秘诀在于界定问题的准确性和搜集数据的条理性，这两个内容都离不开结构化分析。

结构化分析是解决问题的核心步骤，常用的结构化分析框架主要有流程图、甘特图、思维导图等。值得注意的是，我们要先思考产生问题的原因，再进行资料搜集，这样可以减少资料搜集时间，提高资料搜集效率。

第四篇介绍了一些演示技巧，能够写作者在以幻灯片等书面形式演示具有金字塔结构的思想时，能让读者或观众感受到金字塔结构的存在。

一般说来，理想的PPT是图表占90%，数字占10%。在进行演示时，要遵循以下原则:

每次只演示一个论点论点应使用完整的陈述句而不是标题性语言文字尽量简短，不要长篇大论使用简单的数字或词汇，并加以突出字号选择适中，直观简洁具有趣味性，包括演讲者本身、动画使用等

《金字塔原理》是一本不错的思维指导书，它指出了我们思维方式存在问题并告诉我们如何去建立合理的金字塔思维结构。同时，也是一本有效的方法论书籍，能够培养思维逻辑。

希望大家看完这本书后，都能有所启发，做到自上而下表达，自下而上思考。

莘享三月培训之原心灵驿站：ps技术培训

心灵驿站第九十二场培训

PPT培训人：原圣洁；

PS培训第三次，现在开始今天就不给大家干讲理论性知识了，给大家讲一些，设计类的相对于理论知识 我相信大家都比较喜欢技术知识对吧，今天我就和大家讲讲，PS，可以做那些视觉效果的产品。

海报，大家都知道吧，大街上的店铺墙上，都贴着谁知道海报的作用？

宣传海报是用来传达信息，介绍活动以及宣传产品的，但最主要的就是宣传，海报组成呢大概分两部分，第一部分就是，你要宣传的东西(文字)主要信息，第二就是，给你需要宣传的信息做一个装饰效果。犹如锦上添花，画龙点睛。让一些干巴巴的，信息变得有趣。

吸引人的主要是第二点，装饰效果第一眼看到海报的 都是被装饰效果所吸引的，对吧？其次才是看里面所传达的信息但是，装饰效果做的再好，也不能太过于花里胡哨，要不然就会在视觉传达上覆盖住你所传递的信息.

这就是做海报最最基本的注意事项，一定要记住哦~另外呢，在深入一层的就是，文字的排版也就是，给它(这些文字)布局用一些特殊字体，或者特殊效果，可以来给文字装饰排版布局上可以，让文字忽大忽小，虽然参差不齐，但是一定要排版好顺序。让文字乱中有美的感觉。

打一句话，然后给他排版，但是，一定要记住排版之后的，一句话要顺序读起来顺哦⊙⊙！

然后呢，就是海报的装饰效果海报上的文字相当于，主心骨，那么这些装饰效果就相当于衣服咯。

每个人都喜欢穿漂亮的衣服，意境也是一种设计需求。这些装饰效果做法很多 我就说简单的举个例子，比如光，在PS里面做出光的效果有很多方法。光这个元素很重要比如说海报板面上设计了一个舞台，如果再加上一些灯光效果的话，会不会更好看。（营造气氛）场景尽可能还原，在海报设计中，装饰效果的气氛越好，那这个海报就越好看但是这个气氛需要把你传递的信息融入进去，这样的效果才是最棒的还有描边等等一些东西，不过想对比别的特效，这个就略显简单。

海报需要营造什么样子的气氛，就得看海报的主题是什么？根据海报的主题来进行场景气氛的布置 ，才能做出自己或老板，客户想要的产品。

给大家举个例子， 如果让大家设计中秋节的海报，你们会如何来布置海报的场景？

中秋节都是会有什么东西呢？全家人团圆，好吃的月饼 还有天上的大月亮。

这些东西都是中秋节的主角中秋节每家每户都必不可缺的我们就可以围这三者来设计海报，天上一个大月亮，月亮旁边有一些云，下面有一颗桂花树，旁边有个桌子，然后一家人坐在桌子旁边，吃月饼。然后再加上一些文字信息，就是一个简单的海报了。

其实海报设计很简单 只要掌握了大概布局，就可以设计出来一张简单的海报当然有些特效做不出来的话，可以去网上搜索下载，png，psd，ai这些格式的特效都是可以直接用的，

设计海报使用的色彩模式是CMYK还记得上次培训时我讲的颜色嘛？讲了CMYK和RGB的区别，因为海报做出来之后，是需要印刷出来粘贴到墙上的，所以需要用CMYK颜色CMYK色彩模式是印刷的。

PS功能是很强大的，除了设计海报以外，还可以设计别的东西例如dm单，三折页，网页、登录页面……都可以用PS做出来。dm单就是大家经常看见的宣传单，也就是大街上发的广告纸这个主要宣传的是商店以及该商店的产品，这个设计起来比海报简单多了只要好看，突出产品即可。至于三折页，它的作用和dm单差不多不过用起来，比dm单稍微大气点。dm单和三折页用的色彩模式也是CMYK这些都是平时打印出来看到的东西。

下面我在说一下不需要打印就可以看到的设计比如说，网页，手机APP这些东西都是不需要打印的，这几天，咱们正在做官网，这个官网设计就是网页平面设计，一个网页，组成的部分是视觉效果，还有一部分就是看不见的，代码(这个我就不懂了)。

在视觉效果上，网页需要导航这是每个网页必备的。导航就在整个网页的头部，导航旁边通常都放着logo或公司的名字，网页也是分好几种的，有专题页，有门户页，有企业站，还有电商网站等等这些都需要导航，专题页主要是用来做活动搞宣传用的，看起来都效果通常非常漂亮，很好看，很容易吸引人的眼球。

门户网站相当于专题页来比较，就显得单调了，因为门户网站，他的作用就是传递信息，而不是宣传什么活动。门户网站有几个经典的，比如新浪，网易，这些就是门户网站，门户网站的信息量大，包涵的内容广泛，基本上你日常生活中所需要的，都可以在上面找到相应的栏框。

接下来呢就是企业站，企业站就是介绍企业的，比如咱们现在做的官网就是企业站，用来让别人了解企业文化，向外推广企业还有企业的服务产品，接下来就是电商网页电商网页，就是淘宝，天猫 京东这些就是买东西的网页 。这些电商网页的设计已经非常成熟了，基本上不怎么需要大型改动。

如果大家要做电商网页的话，直接临摹就行了 ，另外再加点自己的小创意也是可以的稍加改动就可以。网页设计有很多的规范问题，这些规范是需要实际操作才可以的，只是设计电商网页的时候，比较省事。需要创意多的网页就是专题页和企业站了，这就是需要很多新颖的设计元素，和想法。

网页设计的东西也就这些，剩下的就是实战操作，每个设计师都是满身的艺术“细菌”就是设计的时候，需要费脑子想创新但是创新的同时还需要考虑用户的感受，毕竟客户就是上帝。

保持好奇，继续期待，做自己的首席学习官，这里是易喜聊成长。

年底收官，年初布局，很多培训从业小伙伴都在搭建培训体系。由于搭建培训体系没有那么的线性，大家对培训体系该长成什么样没有达成共识，所以培训从业者自然的流动率也带来了培训体系一轮又一轮的推倒重建。你可能经常发现，过了一年，或者换了一个培训负责人，企业就要从新做一套体系。

从新做体系就是从无到有，今天我们就聊一聊从头做体系必须考虑的一个问题，做体系应该从0到1，还是从0到10？

首先看一个商业案例：

七年坐拥10亿用户的微信第一版本是什么样子的？

微信1.0

腾讯在2011年推出微信， 微信1.0版本需要通过QQ/QQ邮箱账号密码登录后设置一个微信号。那个时候，一来没有吸引很多的用户，二来使用的用户甚至有些失望，因为初始的微信只有基本的聊天功能，支持发送文字消息，但是不能发送表情。很多网友提出，既然有QQ为啥还要出一个微信，况且功能还不如QQ。

这个问题我们转化一下，一个伟大的产品（培训体系）为啥不一开始就做到最好呢？他们是当时技术不成熟吗？显然不是，那个时候至少QQ和米聊已经具备非常丰富的功能了，微信抄也可以抄过来。

可是微信没有复制和抄袭，微信从开始就没有想做第二个QQ，它是要用最短的时间集中开发一个具备做符合移动终端使用习惯的基础功能的产品先推向市场，然后不断收集用户反馈，再根据反馈快速迭代产品的功能。他知道从0到1，意味着要克服多余的欲望做减法。

我们是把产品做到“完美”（你我都懂的，哪有什么完美的版本，只有适于当下的取舍）再推出，还是先推出一个最小可行的产品而后再不断修改到让用户感觉“完美”？显然后者是成本代价更低、用户体验成效更大的。如果微信一开始就添加类似米聊一样过多的功能进去，甚至一次性把所有最顶尖的功能全部上线再推出，那有两个可怕的结果，其一，最先占领市场的恐怕不是微信，而是其他的微某、某信了；其二，可能你费尽心思推出了一个跑得更快更稳的马车，而用户要的是汽车，最终，只好抱着自己认为的“满分作品”陷入迷茫。

没有完美的产品，但用户可以感觉到完美。

There is no perfect product, but users can feel perfect.

类似的案例还有小米的MIUI系统，小米手机在刚推出的时候伴随着各种的吐槽“发热”、“卡顿”、“样子不好看”，然而并没有挡住快速吸纳用户的趋势，为啥？小米开始的定位不是PK iPhone，定位是做性价比高、好用的手机，先牢牢掌握用户，再不断的迭代提升用户体验，如今，小米手机的体验也很好，用户很多。

从0到1，不是放弃做“最好”，是更加敬畏“最好”。

从0到1的培训体系应该做几个维度

前面我们谈了从0到1的方法论，从0到1比从0到10更明智，关于这类阐述朋友们还可以参见硅谷创投教父、PayPal创始人彼得·蒂尔、布莱克·马斯特斯的《从0到1：开启商业与未来的秘密》。下面谈谈干货，从0到1搭建培训体系应该考虑哪几个维度。

1.学习者闯关路径图

如果我们把员工在职场的入职-发展-晋升-离职看作是一个闯关游戏，那么我们做体系第一个要考虑的是我们所处的组织里有哪些人要闯关，他们被统称为学习者，他们需要一张图，能一目了然的看清楚从他加入公司到工作的每一个关键节点能学习和能够到达的水平是什么样子。

做这张图，培训从业者就要先研究学习者，他们分多少个岗位层级；他们的工作流是什么样的，他们的工作如何汇报，如何发起，如何终结，如何评定；他们如何晋升与获得奖励，留存率如何。

2.学习内容

研究岗位，可以得学习者在不同阶段需要的学习内容，做体系时，只要出到课程清单或者学习活动清单即可，详细内容可以后续通过研发、外聘等形式补充完整。

3.讲师队伍

学习内容谁来开发，内容开发完成后谁来讲授和实施，这些工作离不开企业内训师。搭建体系的第三步需要考虑建立讲师队伍，这时需要考虑建立讲师管理的机制，贯穿选育用留的全流程，让讲师们有更强的意愿、更强的能力、更高的地位。

4.学习方式

前面三步是搭框架，有了这个框架，再考虑学习方式，选择用哪种方式做培训班时要从不跟风、投入产出比、最适合几个角度考虑。

以上四步，不要忘记最终小伙伴们应该要产出一张学习路径图，有学习者，能体现出他们不同阶段可学习的内容、形式以及目的。

有时，你不是在做从0到1，而是从0到10

需要注意的是，从0到1意味着，体系成形是优先级目标，课程质量和课程的学习热度是其次，是下一个阶段的重点目标。为啥？不能鱼和熊掌同时兼得吗？咱们举个例子。

某公司2018年初上线了在线学习平台， 推广在线学习平台的第一年非常关键，他们在这一年定的一个总体目标是培养公司员工形成对这个学习平台的使用习惯，他们为此定了两个考核指标，是日活跃度和上线课程量。经过一年的努力，他们在年底已经的平均日活量已经排在同业在线学习平台的前列，大目标已经达成。问题来了，他们第一年为什么没有关注课程质量？

如果一开始就严把质量关，要求每一门上传的课程必须是精致的，有动画、高清摄像、专业人士配音，ppt录音不允许上传……等等，那么门槛这么高，大家就会知难而退，没人传课，学习平台还怎么搞？这家公司负责在线学习平台的人深谙此道，不贪多，第一年的目标就是从无到有，第二年再从有到优，果然，2019年，他们关注的重要指标换成了单门课程的学习量和互动，建立了审核课程的严格标准，旨在提升学习内容的质量。

做一年的工作计划时，大家可能还是有两个问题：

1.先做网还是先做点？

这个要看组织规模，如果是千人以上，同时人员分布在各地办公，建议先做网，也就是先搭体系，再做具体支撑业务的培训项目（称为做点），原因有三。

其一，有系统，不依赖人。

由于员工分布在各地办公，推动和实施培训计划都是需要借助当地员工的力量，总部很难触及到每个角落。这时最大的难题，就是你要依赖人，东北地区的人能力强，推动的效果好，东北的绩效表现好，西南的人能力不强，就可能拖了西南地区的绩效后腿，怎么减小依赖人的风险？

就是做系统。绩效改进的理念里对这部分有比较经典的解释：让员工跑得快的最好办法不是培训和训练他们如何加速跑，而是让他们在飞机上跑。飞机是比喻系统的力量，撘体系就是在做系统，什么时间对什么人该做什么样的学习项目都在系统里有对应的描述，夸张一点说，就算某个地区招一个小白来做培训经理也不怕，他跟着系统跑就行了。

其二，定全局，责任所在。

如果你是培训总监，或者总部的培训经理，推动整个组织的学习发展是首要的责任，如果眼光总是盯着做个别岗位的培训班，或者一上来就做某个岗位的绩效改进项目，这样虽然打通了身体一处的经络，但其他器官照样会坏死。

其三，够统一，不会走样。

如果组织规模大，培训经理很头疼的问题就是如何让各地的学习项目能基本不走样的推动，体系内含的统一目标、统一制度、统一流程，天然降低了“各做各的”的风险。

当然，如果是规模有限的组织里，先做关键岗位的学习项目（做点），更容易出结果，做着做着慢慢自成体系，也是很好的选择。

2.盯人还是盯业务？

这要看组织的发展阶段，通常0-3年的公司属于初级阶段，这个阶段关注的是怎么活下去，下一单从哪来，这个时候，撘体系建议从业务出发，学习路径图也都是围绕业务达成，而且这个时候通常公司不会投入很大精力去提升员工的长期能力，做业务培训更现实。

如果是过了初级阶段的公司，虽然也绕不开业务的话题，不过相对而言，他们的核心人员已经相对稳定，下一步的瓶颈是队伍的综合能力跟不跟得上业务的增长规模，这时，企业有余力有精力去提升员工的整体素质。同时，撘体系的出发点仍然是业务达成，不过这时可以适当增加一些通用力、中层管理、高层领导力的学习内容，从建设培训体系升级为建设人才梯队。

总结一下，从0到1搭建体系要懂得取舍，从大局着眼，先成其形，再通过迭代逐步改善质量。

以上就是对从0到1搭建培训体系的几点思考，希望对你有所启发。

来道思考题：有人说，如果你打算做生意，刚开始就打击虚假宣传、打击假货，那么你可能开得了一家夫妻店，但做不出一个淘宝。还有人说，如果一开始有关部门就出台对P2P的严管政策，也就不会有如今互联网金融这股力量了。你怎么看？

王老师整理了小学一年级语文上册句子复习资料，同学们在造句的时候可以参考一下这份资料。

培训收益：

1、了解培训师的素质要求，掌握培训的原则；

2、通过培训师职业塑造、提升培训师的内外修养；

3、通过上台训练与点评，客服上台紧张焦虑情绪；

4、提高讲授能力与表达能力以及活跃的课堂技巧。

培训背景：

强国必先强企，强企必先强人，培育优秀人才需要卓越的培训师。但是，目前市场上大部分“课程研发与设计”的讲授都是从理论出发：告诉学员应该做需求调研分析、目标分析与规划、教案编写等，但却没有教学员怎么做这些事情，更甚至是本套流程本末倒置，加之整个培训只讲方法不讲实操，学员听完课花了大量时间在文字工夫上，编写出来的课件理论一套套的，却和实践脱节，课程结束每个人都觉得学到了东西，实际上根本无法实战应用！

结构混乱，重点不明，不知如何开发课程？

表情僵硬，手足无措，不知如何克服紧张？

学员刁难，问题连连，不知如何控制现场？

课堂沉闷，昏昏欲睡，不知如何活跃气氛？

……

本套课程研发与设计实战训练从企业实际应用而不是从编写课件需要出发，带领您掌握学会实用有效的课程设计工具和流程，并通过现场大量练习使您能更犀利更精准地识别企业培训真实需求，颠覆以往拖泥带水的培训设计思路，快速有效直指培训症结与问题核心，最后设计出高质量又能在企业落地的实战课程！

培训大纲：

第一篇：基本素质篇

一、培训师角色认知

1、培训师两个职责

（1）课程的专家：理念+知识＝要能够授之于“鱼”

（2）培训的教练：方法+技巧＝要能够授之于“渔”

2、培训师三种角色

（1）编—课程设计：培训前的准备

（2）导—教学技巧：资源氛围掌控

（3）演—表达魅力：讲台上的表现

3、培训师六大能力

（1）表达能力：口语表达、肢体动作、态度仪容

（2）专业能力：基本素质、专业知识、专门技能

（3）激励能力：具有活力、具沟通力、具影响力

（4）制作能力：资料收集、材料汇整、做幻灯片

（5）应变能力：临危不乱、问题转移、幽默以对

（6）学习能力：截长补短、累积裂变、成功之路

4、培训师专业形象

（1）仪容：头发、眼神、笑容

（2）服装：上衣、裤裙、鞋袜

（3）形象：站姿、坐姿、走姿

5、一分钟演练点评

（1）学员上台做一分钟演讲练习

（2）工作人员在现场以Ｖ８录像

（3）一一回放录像老师点评建议

二、公众的表达魅力

1、成人学习的心理

（1）企业内训与学校教育区别：学习者、教学方法

（2）成人学习注意力曲线变化：注意力、学习时间

2、克服紧张的情绪

（1）成功冥想法：把所有可能会发生的一一克服

（2）自我解脱法：丢掉面子架子不要自己吓自己

（3）生理舒缓法：深呼吸放松神经缓解紧张情绪

（4）压力转换法：利用内容逆向正向转换注意力

（5）课托协助法：找到面慈心善老露牙齿的学员

3、语言肢体的表达

（1）音量：音量的大小在于准确表达思想和感情

（3）语调：抑扬顿挫是语言表达不可缺的调味料

（4）停顿：停顿则是语言表达中的一种修辞手段

（5）重音：重音既能突显关键词句又能美化语言

（6）手势：交流、拒绝、区分、指明、号召、激情

（3）课堂干扰：讲话强势介入，高手先拜码头

（4）被问不会：留下联络方式，丢给其它学员

（5）预防技巧：小搞预防忘词，提问条挑着答

5、三分钟演练点评

（1）学员上台做三分钟表达演练

（2）其它学员按点评流程给意见

（3）最后老师综合点评指导建议

4、突发状况的处理

（1）内容错漏：说错立即更正，说漏无痕补回

（2）气氛沉闷：冷场主动提问，多讲案例故事

（3）课堂干扰：讲话强势介入，高手先拜码头

（4）被问不会：留下联络方式，丢给其它学员

（5）预防技巧：小搞预防忘词，提问条挑着答

5、三分钟演练点评

（1）学员上台做三分钟表达演练

（3）最后老师综合点评指导建议

第二篇：课程设计篇

三、专业的课程设计

1、课前的调研工作

（1）调研的对象：组织者、学员、领导、有经验者

（2）调研的角度：个人角度、工作角度、观念角度

（3）调研的方法：问卷调查&人员访谈&现场观察

（4）培训三维度：专业知识、操作技能、工作态度

2、材料的掌握收集

（1）材料的收集：网络、图书、报纸、文件、经验

（2）材料的取舍：重要、客观、案例、前瞻、简单

3、结构大纲的设计

（1）常用的设计：启承转合&开场、本文、结语

（2）常用的结构：

①并列式结构……独立的单元

②偏正式结构……主次的单元

④递进式结构……因果的单元

⑤画龙点睛式……先提出问题

（3）五线谱展开：

①时间线……课程中时间演进

②内容线……课件的结构设计

③目的线……学员的参与状态

④方法线……教学的方法技巧

⑤准备线……课前的准备事项

4、学员演练及点评

（1）学员根据老师指定题目研讨

（2）制做出一份课程的五线谱来

（3）一位同学上台做五分钟呈现

（4）最后老师综合点评指导建议

5、开场白与结尾语

（1）常用的开场：

①开宗明义法……直接点题

②名言锦句法……成语格言

③事件故事法……案例经验

④数据提示法……统计民调

⑤问题导入法……提问讨论

（2）常用的结尾：

①前后呼应法……头尾相连

②提炼总结法……归纳慨括

③赠言收结法……经典词句

④活动结束法……游戏活动

⑤祝愿结语法……祝福期许

6、学员演练及点评

（1）派二位同学上台做呈现演练

（2）一开场五分钟一结束三分钟

（3）最后老师综合点评指导建议

四、演示文档的制作

1、版面风格的设计

（1）一级页面：主题页面-要明确、要突显

（2）二级页面：架构页面-要清晰、要完整

（3）三级页面：说明页面-要简单、要扼要

2、图表数据的活用

（1）复杂的事情简单化

（2）流程图是最佳说明

（3）连结图讲彼此关系

（4）一张图表达一主题

（5）理解快速容易记忆

3、色彩与动画表现

（1）暖色系：感性、温暖、活力

（2）冷色系：理性、冷静、稳重

（3）中性色：衬托、搭配、平和

（4）互补色：对比、突显、差异

（5）相邻色：协调、渐进、一致

4、操作时的小技巧

（1）从电脑输出至投影机

（2）培训时幻灯片的播放

（3）操作中画笔巧妙运用

（4）播放中断全黑或反白

（5）幻灯片的多屏幕显示

（6）PPT档案随身带着走

五、灵活的教学方法

1、体验式教学法

（1）优点：容易调动气氛，亲身体验成长快速

（2）缺点：场地不能太小，讲师要能提炼总结

2、启发式教学法

（1）优点：培养思维能力，激发学习与创造力

（2）缺点：讲师基本素质要好，专业知识要够

3、分析式教学法

（1）优点：着眼逻辑分析，解答多元而有创意

（2）缺点：时间长效率低，案例不好开发通用

4、互动式教学法

（1）优点：强调互动效果，容易调动学习氛围

（2）缺点：不先沟通场面难控制，常偏离主题

第三篇：TTT进阶培训篇

六、培训课堂中的应对技巧

1、故事笑话的恰当运用

2、学员心理与培训节奏

3、用词的学问

4、逻辑与悬念

5、课堂上提问与回答技巧

6、处理课堂异议与突发事件技巧

7、课堂点评技巧

8、课堂时间掌控技巧

9、如何避免培训时的常犯错误

现场演练：课堂点评技巧

七、13种培训方法训练

1、戴尔的经验之塔理论

2、各种教学方法的定义，使用场合

3、讲授法

4、案例教学法

5、团队引导法

6、分组讨论法

7、演示教学法

8、游戏带动法

9、参观访问法

10、角色扮演法

11、体验式教学法 （拓展培训法）

12、沙盘模拟法

13、暗示教学

14、情景化教学

15、、抛锚式教学

16、运用多种教学方法之能力

17、各种方法的优缺点分析与选用原则

现场演练：13种方法的运用

八、课程设计与开发

1、教学目标的分类

2、课程设计要思考的问题

3、课程设计的流程

4、内容展开—心理图像法

练习：心理图像法

5、一堂成功的课，培训师要准备的事项说明

6、课程内容设计的要求

7、教案的五项架构

8、内容的黃金组合指南

案例：内容的黃金组合练习

九、课程工具包的使用

1、工具包的构成

2、教学计划

3、培训师课程流程

4、案例、游戏、工具的使用

案例：课程工具包有哪些东西

十、培训课程的评估

1、为什么要进行培训评估

2、为什么培训会没有效果

3、培训评估的内容是什么

4、何时进行培训评估

5、培训评估的种类

6、如何进行培训评估

7、培训师常用的评估方法

8、培训结束后的行动指引编写

现场演练：培训师常用的评估方法

十一、培训师的激情表达营造训练

1、哲理营造:

精华概括法

时空超越法

观点扬弃法

2、幽默营造:

夸张幽默法

错位幽默法

转折幽默法

3、情感营造:

激发情感上的共鸣

真情诉求法

崇高诉求法

现场演练：激情表达营造训练

十二、教练技术理论

1、教练技术的对象是人，是人的心态与信念

2、人面对改变有两个模式

3、教练什么时候与采取什么方式

4、人的表现=潜能-干扰

5、人是有改变的能力，会为自己作最好的选择

6、教练步骤：厘清目标--->反映真相--->心态迁善--->行动计划

现场演练：教练技术的运用

十三、教练的四大技巧

1、聆听的技巧

2、发问的技巧

3、区分的技巧

4、回应的技巧

现场演练：教练与学员的对话

十四、TTT培训总结

1、知识点回顾

2、课程总结

3、Q&A

奇葩年会年年有，今年唯独新东方真的很敢说，赶紧一起来欣赏一下吧！

说实话，这首歌唱完可能得罪不少人，但也是底层人民，尤其是敬职敬业的员工们的心声，自己累死累活，不如一个做PPT的，这首改编的新东方版《沙漠骆驼》歌词吐槽尺度大道直接向老板“开火”，瞬间火爆了抖音、微博、B站引来无数网友疯狂追捧。

甚至有网友说，这些演员估计唱完就得“凉凉”走人了，但是这也正式许多大公司都有的病症，内部腐败，管理低效，用户不满等等，这六位来自北京新东方的老师表演的《释放自我》歌曲成为了全场地高潮，欢呼声，掌声络绎不绝，歌词直戳人心。

最近俞敏洪大佬风波不断，先是因为疑似歧视女性言论被网友们口诛笔伐，人人喊打，成了全民公敌，最后跑到妇女协会澄清道歉，让风波平息，但是一波未平一波又起，尽管新东方教育培训一直是教育体系里的龙头公司，但是新东方老师们对自身的服务吐槽却毫不留情，歌词里提到到了新东方目前存在的种种问题。

比如：“一个续班十个入口，用户不知该往哪里，哪里交钱才能报名成功？”“家长报名五个科目，有五个助教跟着，信息收集五遍，家长要炸锅。”

除了对用户体验的吐槽，作为老师的基层员工们，对内部的管理臃肿，效率低下早已苦不堪言，甚至不忌讳的直接在歌词中指出“一个简单的问题需要答案，工作流程是“董事长问总裁，总裁问校长，校长问总监，总监问经理，经理问主管，主管问专员，专员还要问兼职。”

尤其是问兼职那部分，极具讽刺意味，中层管理者成为全场吐槽火力最猛的对象，“只会为老板的朋友圈高歌，领导随口一说，立刻讨好跟着，项目马上启动不计后果”赤裸裸的诠释了，现代职场“舔狗”的定义，甚至歌词里还有说启动项目后，这些管理者总会优先挑选旅游城市作为试点。“度假都不用自己花钱，细数这么多年，不来总部这边。”

但是引爆全场的，呼应声量最大的时刻，是老师们齐唱到“干活的累死累活，有成功那又如何，到头来干不过写PPT的”一把利剑直指没有作为的“中高层管理”，表达了对这些管理者从不去一线工作，也不去了解一线情况，但是在新东方的的管理中却规定着，管理者必须接听客户电话，了解客户需求，歌词中披露了管理者从不按规章制度办事，而是用员工用户的体验，讲PPT来糊弄差事。

“业绩好功劳在你，业绩差不能怪你”或是是职能部门不够给力，歌词里提到，这些没有业绩，只会抢功劳的管理者在公司混完资历就会立刻跳槽，到同业内的其它公司升职加薪，却给原来的团队留下一堆烂摊子，毫无责任心。

员工们毫不留情的在年会上揭露公司管理者的弊病，想必一些中层领导当时脸都绿了，有人会问担心这些员工后面会不会被领导“穿小鞋”和“报复”，其中一位表演者在接受记者采访时说：“我们并不担心被开除什么的，因为们职能部门是搞IT的，就是想把新东方业务部门老师的心声说出来”据说表演完的时候，新东方董事长俞敏洪台下笑的合不拢嘴，最后带头鼓掌。

其实，在公司员工很少有说真话的机会，大多数的时候老板爱听什么，我们捡什么说，因为这是成年人默认的“潜规则”加班辛苦吗，辛苦但不能说；有没有年终奖，有吗，不能问；管理层更是只捡好话说尽，问题放在一边，但是敢于在年会上说的签刻君要给这些老师们树立一个大拇指。

“大企业病不止大企业有，小企业也有”只要是有人的地方，就避免不了贪腐，但是如何管理是每个公司决策者的考题，水清无鱼，但是水混了这池塘和鱼就都废了……

签刻君建议所有的公司其实都应该有这样的精神，敢于听取员工的意见，让管理者真正下到一线去体验，才能做到真正的有效，每个人都应该在反讽中自我反思，犀利，有趣，深刻，这种方式也值得每个公司学习，需要有不同的声音来反应问题。

其实，2019年初的时候，俞敏洪就已经向集团高管连发五封邮件，怒斥高管们变成了“老油条”，还常常拉帮结派，身为管理职不干活，效率低下，职责重叠，由于高管的不作为导致公司业务难以标准化，产品定价，学校组织五花八门。

但是上有政策，下有对策，真正能听见去的高管又有几个呢，但是今年这场年会也让那些对警告不以为然的高管们吓出了一身冷汗，内部流传的信中写道“我们首先要放弃的是平庸的管理”，这也证明了俞敏洪打算换血改革的决心，要将担任新东方“三化”（标准化、系统化、信息化）改革负责人和公司内部6级以上的管理者都整顿一遍，通过“三化”改革提高运营效率，内部管理“亮剑”也将成为新东方不可避免的要面临的来自内外部不同的声音，压力颇大。

据最新财报显示，新东方这一季度净亏损达到2580万美元，成为创市12年以来最大季度亏损，新东方自2006年上市至今，其实仅有2次季度亏损，上一次距今天已有7年之久，在外部看来，是2018年开始的培训机构整治带来的影响，是业绩大幅下降，但是新东方公司本身的管理问题也是重要因素，内有坏血外有高压，面临新东方的考验还将持续一段时日。

说回到年会上，老师们在表演中唱到“别忘了绝望中的那种希望”，大屏幕放上了俞敏洪的照片，文字是俞敏洪爱在演讲时鼓励学生的一句话：“A better you a better world.”现在的新东方，开始需要用这句话，鼓励自己走出内部管理问题，突破财务业绩下滑困境。

前言：随着人工智能和互联网的快速发展，智能电子产品已经接近普及，老爷爷老奶奶已换上了智能手机，可以实现视频聊天、浏览信息。可以说每个人获取信息的成本越来越接近与零，阅读学习的成本越来越简单，但是为什么还有那么多人选择信息成本更高的听课，花费大额的金钱去听某某名师讲课，美其名曰：给自己充电，为自己加餐。

市面上，与其说培训机构如雨后春笋，还不如说如“过街老鼠”，租个门头，雇个技术老师，就开始了他的招生之路，打着高端班、顶级教师的幌子，招摇过市。更有甚者，有老师给人讲成功学、讲企业管理，你都没有管理过企业，还给人讲企业管理。

今天，公考君揭秘培训界的10大惯用伎俩（法门、套路），请过往的同学们擦亮眼睛，有序避开。

一、不讲豪车不说话的

有些成功学的讲师，开课PPT一上来，就从晒自己的豪车开始，“这辆车XX万，我XX年买的”之类的话术不绝于耳，然后总结一点，你们如果听了我的课，你们也可以这样。从“鸡汤”变成了“鸡血”，所有的路线，所有的套路从豪车开始。夜读君可能是穷点，但是你有豪车也不能这么炫耀，低调做人，但从另一方面说，谁知道这些豪车是不是你的，都是手段。

二、晒名人合影的

近日，原蚂蚁金服集团北京事务总经理、阿里健康家庭医生事业部总经理王晗意外走红，离职美女高管在文章中晒出了与马云、佟大为、世界小姐冠军张梓琳、院士倪光南等一系列知名人士的合影，来为自己的身份做背书。这也是培训界“名师”的常用伎俩，培训开始前，放出一堆与名人的合影，以此来彰显自己在这个领域的地位，显示自己是多么的牛X。其实，就像蚂蚁金服的副总裁陈亮点评王晗一样，谁知道这些照片是怎么来的？

三、自带各种头衔的

有人总结的好：你的头衔越短，你的职位越高，例如：XX公司总裁、XX公司总经理；头衔越长，职位就越低，XX公司事业部总经理。有些培训大师，上来就会介绍自己，我是亚洲名师、世界大师……各种头衔，但是没有一个是官方的，都是自封的，或者说是他的老师给他封的。有人会问：头衔多，有什么好处？就是证明自己的牛X程度，但是往往聪明反对聪明误。

四、公司名称通常都是国际、香港、集团开头的

普及下知识，一般的培训机构注册的公司名称都是XX教育咨询有限公司，但是很多的讲师会说自己是XX集团、国际XX公司、亚洲XX集团等，给自己戴上一个国际、世界的大帽子，让外人看来，有多厉害，其实就是注册资金30万、50万的教育咨询公司而已，还请大家擦亮眼睛。

五、获得各种奖杯、各种奖项的

这个自然不用多说，也是装X的一种套路，讲师会说自己获得过多少大奖：亚洲XX奖，世界XX称号……，其实，这些称号、奖杯都是谁发的？一般来源与两个渠道，一是他们机构自己自己颁发的，二是他们的老师给他们颁发的，岂不荒唐。

六、没有做过企业，教别人做企业的

没有做过企业，教别人做企业，太滑稽了。这就好比大学里面教行政管理专业的老师，没管理过企业，教学生如何管理过企业一样的。培训界的讲师往往没有一个做过企业的，但他们往往都是原来在培训机构干，在下面做助教，替讲师写题板写多了就记住了，然后自己就开始出来教别人如何成功了。

七、做慈善的

这类人更可怕，更可恶。有些培训机构、培训师打着做慈善的幌子招生，声称招生的学费全部用于做慈善，其实呢？屁都不是，他们把全部的资金或者99%的资金进了自己腰包，而不是真正的慈善。这种做法就是拿着学员的善良和慈善之心中饱私囊。

八、帮助上市融资的

讲师有多大能力心理能没数，你如果能帮助企业上市融资，你也不用来做讲师了，你就可以去做其他公司的董事了，可以拿到原始股份了，你还用在培训机构里面瞎叭叭。当然还有一批鼓吹培训机构能上市的，尽管民办教育政策大开闸，但教育培训机构想要分享内地资本市场盛宴的一杯羹似乎坎坷不断，排队IPO的遥遥无期不说，想要借壳上市、想要“壳资源”和平相处似乎都很难。

九、爱国主义的

有些培训机构打着爱国主义的幌子，传播什么孝道、儒学经典的，他们抓住民众的痛点和弱点招生，为了传扬爱国主义，他们精心设计，借机敛财。这应人人得而诛之。

十、师从某大师的

有些成功学讲师，打着XX大师的关门弟子、第几代传人的幌子招摇过市，以此来作为招生的手段。其实呢，花3、5千块钱听了某成功人士的一堂课，就成了他的关门弟子，借用成功人的讲稿，一篇讲座吃遍全国各地，挣遍五湖四海。

有人说：培训界讲课的都是骗子，听课的都是傻子。

举一个某机构面试培训的例子，一般来说，面试成功的比例是1:3，机构招了30人，每个人报名费2W，如果面试不过退1.5W，但是如果这30个人都不参加面试培训，通过的几率按三分之一计算，至少有10人通过面试无需花钱，这样培训机构即使不用给这30人培训，让他们自生自灭，就可以轻松的挣到10个人的20W和20个人的10W，共计是30W。如果培训机构稍加给他们培训一下，再通过5个人，就可以挣得更多。大家看看是不是这样一个道理。

但是，毋庸置疑，正规的培训还是有好的，但是也请大家在互联网的时代，不要迷信缴纳高额学费的培训机构，平常通过手机，利用碎片时间照样可以学习充电，只要不沉迷于游戏和视频就好了。

好了，公考君就培训界的10大套路介绍到这里，如果你觉得有点道理，请把这篇文章转发出去，你的一个习惯，是公考君坚持的最大动力。

我们总能在工作中看到奇形怪状，配色辣眼，排版惊人的PPT

制作PPT的作者很多还不明就里的觉得，

PPT就是用来看的，或者PPT做的不好是因为审美，

在这里就要好好跟你们聊聊，

PPT做的丑真的是不是你们审美的问题，

是你们真的不会做！！！

NO.1

PPT无处不在，是通用的技能

用途有大有小，

往小了说，公司内部培训，向上级汇报工作，季度／年度总结，要用到PPT吧？

往大了说，发布会、商业路演，要用到PPT吧！

NO.2

PPT可以锻炼思考能力

企业要求你会做PPT，因为它能从侧面反映一个人的能力，譬如信息搜集、提炼总结。PPT能很好的提炼我们的思考总结能力，随便拿一个麦肯锡或某某咨询公司的PPT，它们的标题就是答案。

不止是标题的提炼，正文也要理清逻辑关系，才能更有效传达我们的观点。

很多人误把PPT当word用，直接把大段文字放在PPT上，这其实是不可取的。

像这样，你还不如直接给客户发送word文稿，也许达到的效果更好。

NO.3

PPT可以提升职场沟通效率

俗话说字不如表，表不如图，PPT就像一个容器，既可以容纳字，也可以容纳表格和图片，我们借助PPT可以更快速传达情绪，让观众秒懂，

就拿小米Max2 发布会的一张PPT来说，如果要传达“max2玩游戏就是爽”的观点，我们可以怎么做？

这里配的一张图非常好

除了做PPT以外，你还应该了解PPT的核心是什么。

PPT=power point=有力量的观点。关键还是人——如何有力地表达观点、准确传达要点，这才是重点。

福利时间

我们联合常年为政府提供信息可视化设计服务，

西南地区专业的信息可视化设计团队—西禾视觉，

将在4.17（下周二）下午3点

为大家带来一堂免费的PPT课程。

平时需要进行大量的模仿

在提升审美的同时

将经典的版式、配色入脑入心

由量变到质变

做PPT时才能信手拈来

毫不费力

A PPT 版本

B WORD 版本

PART 1/新东方网

在线教育龙头，全学段布局加速

新东方网

背靠新东方集团在线教育的领先者公司成立于2005年3月，是新东方旗下专业的在线教育平台公司。2016年1月9日，公司整体变更为股份有限公司，并获得腾讯3.2亿人民币投资，同年10月31日，公司在全国中小企业股份转让系统正式挂牌公开交易。

公司依托大股东新东方集团强大的师资力量与教学资源，以及业内最先进的教学内容开发与教育科技制作团队，提供面向个人的在线课堂服务（B2C）和面向学校及机构的在线教育服务（B2B）。

B2C服务：主要是通过新东方在线、酷学网、酷学多纳、东方优播等网站及 App 提供各式直播、录播课程。

B2B服务：为全国高等院校、中小学校、公共图书馆、部分企事业单位等机构客户提供 SaaS 及定制化的在线教育服务。

品牌授权和软硬件服务：拓展了酷学多纳品牌授权、教育科技相关的软硬件服务业务。

公司拥有强大的集团股东新东方和林芝腾讯科技背书，充分利用新东方集团的内容和品牌优势，以及腾讯的技术积累和互联网资源，进一步加强在线教育领域的优势地位。

深耕在线教育，实现全学段布局公司是新东方集团旗下的在线教育公司，经过十多年发展，基于B2C和B2B商业模式，公司已经完成学前儿童、中小学生、大学生及职业人群的全年龄段在线教育平台布局。

公司旗下在线教育平台包括：

1、新东方在线（网络生在线教育平台和英语在线教育平台）。

2、新东方教育云（B2B业务品牌）已成为中国公共图书馆及高校语言类数据库客户覆盖度最广的品牌。

3、酷学多纳（儿童早教）已成为苹果应用商店唯一长期推荐的国内开发者的儿童教育类品牌。

4、东方优播致力于（K12领域）打造K12新型在线课程。

商业模式

新东方在线主推全科、全程体系化教学，2017年Q1课程产品数为873个，同比下降4.3%，主要因为课程平台的全面升级，将传统的固定课程销售模式优化为用户自主组合课程销售模式，极大的方便了用户的课程选择。

与此同时，公司的教师数稳步上升，从2014年382名教师参与在线教育上升至 2017年一季度的645名，其中国外考试部门占据24.1%，国内考试及语言学习部门占据31.1%，K12 教育部门占据 30.4%。新东方集团共计2万名以上的专职教师，为新东方在线提供了充足的师资储备。

PART 2/好未来

课外教辅龙头，用科技推动教育进步

好未来概述

好未来创立于 2003 年，起步于小班奥数辅导，并于 2010年于美国纳斯达克主板上市。成立以来，公司先后上线运营中考网、作文网、高考网等线上教辅咨询平 台，公司目前拥有10余个线上品牌，业务范围包括幼儿教育、小学教辅、初高中教辅、考试咨询及出国留学服务。

公司主要业务为向 K-12 学生提供小班教学、一对一教辅及其他咨询服务业务。截至2017年2月28日止财年，公司于全国30所城市共计招收线上线下393.5万学 员，共计拥有线下教学网点 507 个。

总体收入构成

2016年，好未来94.4%之营业收入来自于线下K-12课外教辅，4.0%之营业收入来自于K-12线上教辅，累计占比98.4%；2017年，公司K-12业务收入占总体营业收入的比例仍为95.8%。

模式操作

K-12阶段课外教辅机构短期内难以形成口碑。一方面由于学生成绩的提升及稳定在短期内难以见效。另一方面，由于K-12课外教辅的服务消费者为在校学生，而服务的购买者及口碑传递者则往往是学生家长，消费者与服务购买者之间相互割 裂。K-12课外教辅见效慢、服务消费者及服务口碑传递者之间的割裂导致了课外辅导机构品牌建立较为困难。

针对学生与家长之间的角色割裂导致口碑形成困难，好未来坚持开放式课堂制度、允许并鼓励家长旁听课程、近距离参与课堂学习活动。

针对学生成绩提升及巩固难以见效问题，公司为没有“中考”及“高考”成绩量化指标的“小升初”学生创立杯赛，量化了“小升初”学员的学习效果。另外，公司建立的“家长帮”给学生家长提供线上讨论及品牌传播平台。

开放课堂、杯赛及“家长帮”论坛较好解决了服务消费者及服务口碑传递者之间的裂痕，有效树立了好未来品牌。

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培训PPT是一个经常会用到的演讲形式。以往我们的应用大多就是把知识点一个个安放到页面里面，然后照着屏幕把文字念一遍，效果却往往是不尽如人意的。那怎么样才能做出一个好的培训PPT呢？今天让我们来深入了解一下。

一、想要做好培训PPT，就要先把PPT丢一边

我们经常看到的一个画面就是，培训的时候大家昏昏欲睡、无精打采，在座的人除了最前面一排几乎都已经走神了，这是什么原因呢？有时候，我们确实是太依赖PPT了，把内容写好，然后照着念的这种方式，简直就是糟糕透顶。在没有PPT的时候，我们几乎所有的培训师，都会用尽自己的智慧，提升我们的现场演讲技能，而不是PPT的精彩动画。所以，我们应该坐下来好好想一想，先把PPT丢到一边。

想要做好PPT，一方面要想好我们的内容，另外一方面就是要提升我们的演讲技巧。前面那个昏昏欲睡的画面，其实就是反映了我们的PPT实在太过乏味，演讲者又不懂得活跃我们现场的气氛，就会让整场PPT变成一个读书汇报大会。要知道，召集人员的工作一点都不容易，让大家都在浪费时间绝不是一件明智的事情。

丢掉PPT是让我们把提纲想好，把现场演讲想好，那样再写PPT的时候就会如有神助，而不再是拿起鼠标无从下笔了。

二、想要做好培训PPT，就要先把故事讲动听

好的培训PPT，一定不是简单的知识点讲解。这个世界上没有多少人喜欢听道理，长篇大论的说教会让听众走神也就一点都不奇怪了，但是几乎所有人都喜欢听故事。历史上，圣经、佛经、论语等等经典著作都是通过故事来教化世人。如果我们也能够把培训讲成故事，必定能够让我们的培训效果大大提升。

生动的故事包含着知识和道理，我们可以把一个培训PPT，按照故事的发生、发展、高潮、结局进行设计，把内容分解到每一页PPT上面，然后花心思组织一下语言，在讲解的时候就可以衔接得更加通顺。

一般来说，因为兼顾知识点的讲解，我们的故事不需要非常复杂，反而简单一点更加好，它主要的作用就是把我们的知识点串起来，增强听众们的记忆印象，让我们的知识点变成一个有机整体。

三、想要做好培训PPT，就要先把文字都精简

我今年参加一些专业演讲技巧培训师的演讲，他们要不就几乎不使用PPT，要么PPT就只有一行字，他们其实是很害怕自己的演讲课程被差劲的PPT毁掉了，如果听众都不能把注意力集中到自己身上，培训课程其实就是失败的。相对的，在我六月份参加的禁毒培训上面，培训师就用了大量的文字，结果所有的听众在培训的时候都没有认真听讲，到了课后就全部跑到讲台上面问老师能不能把PPT拷贝回去。其实想想都知道，谁拷贝回去还会看一页的？

大量的文字只会让听众觉得有依赖感，要么他们就全副精力看屏幕上面的文字，忽略了你声情并茂的演讲；要么就是他们昏昏欲睡，等到培训结束才找你拿PPT；要么就是下面一群参加培训的人员，都举着手机拍照，真正回去看的一个人都没有。我们在培训的时候就应该尽量杜绝上面的三种情形发生，所以我们PPT的版面根本就不需要有太多的东西，它只作为一个关键字提醒，讲解的内容应该都在我们的口中说出。

我们设计版面的时候，应该对文字进行关键字提炼，把我们的主题突出，并且进行清晰的描述，然后再通过我们的演讲，慢慢把内容丰满起来。

四、想要做好培训PPT，就要注意下面的六点

当我们真正想好了我们的内容以及演讲模式，就可以开始PPT的制作了。在制作的过程中需要注意六点，这可以帮助我们去掉一些不必要的东西，从而让我们的培训效果更好。

文字不要超过整个页面篇幅的三分之一PPT演讲的时候字号一般是比较大的，为了兼顾所有的参加培训人员，字号选择大一点，然后文字的篇幅尽量不要超过整个页面的三分之一。这样就不会显得都是文字了，会让我们的版面主题更清晰。要使用关键字、关键词代替整大段的文字在制作的时候，我们需要提炼文字内容，一些关键字、关键词需要突出处理。例如我会喜欢在关键词下面用一些色块来做背景衬托。使用关键字的同时，其实也是一个提炼观点的过程，可以让我们后续的演讲观点更加明确。将内容合理分配到各个页面，不要把内容都挤在一块讲每一页PPT演讲时间尽量分配好，把内容合理的分配到每一页PPT上面去。做得好的PPT在演讲的时候就会发现，我们在每一页需要演讲的时间都是差不多的，而不会在某一页上面停留过长的时间。不要用没有意义的图片图片可以有效的增加我们的表达效果，但是没有意义的图片反而会迷惑我们的听众，让他们分神。所以在选取图片的时候一定要注意选取一些跟我们主题相关的内容。还有就是图片的选取尽量选择高清大图，这对我们后续的裁剪也有帮助。适当使用动画，但不要滥用动画是PPT一直以来都有的功能，适当使用动画可以增加我们PPT的悬念。但是也不要滥用，毕竟前面已经说了很多次，PPT只是为了增加我们演讲效果，而不是掩盖掉我们的演讲主题。把做好的PPT尝试播放一下看看效果当我们做好了PPT的时候记住一定要播放演练一次，这会让我们更好的把握PPT的演讲节奏。例如PPT自带的演讲者模式就能够很好的帮助我们规划好演讲时间。

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