对于学生和老师，在度过了漫长的暑假后，迎来了九月开学季，新学期到来，无论是迎接新生，还是新学期规划，都需要有一份好看的教学PPT课件。

但是大部分老师并不擅长制作PPT，所以往往都觉得自己做出的教学PPT课件，做得太丑了。

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假如老师的教学PPT没有做好，那会导致什么后果？

学生不爱看，觉得老师不专业。新学期第一天，就可能让家长担忧的老师教学能力！

课堂不达标！好的PPT，生动清晰的内容，才可以营造一个非常好的课堂氛围！

公开课怎么办？唉，别说了！太丑的PPT无法进入公开课的门槛！

备课教学，制作PPT课件是在老师的职业生涯当中，最重要也是最常规的工作之一。

一份完整清晰而富有内容的PPT课件，可以让很多学生得以受益，甚至让学生更容易理解老师的搜课内容，甚至影响学生未来的发展。

实际上，课件类PPT更多的属于展示型和阅读型的结合体。既要有一定的档次，又要满足学生可以边听边做笔记的需要。

但普遍老师对于PPT操作并不太熟悉，甚至每天需要花费两三个小时到网上查找资料，加班加点完成PPT课件。

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新手老师在制作PPT课件时，或多或少存在这些问题：知识点太多、文字堆砌、排版随意、色彩花哨、莫名其妙的动画等等。

作为老师们上课必备的信息化教学工具，一份什么样的PPT课件，才能称得上漂亮精致，并且可以凸显老师的信息化教学核心能力？

不用担心，在开学季之际，稻壳君为教师们准备了一系列的备课适配的PPT模板，让老师在选择模板上更为轻松，不同风格的模板类型，也会使课堂授课更加有趣生动，立即上WPS下载吧！

对许多同学而言，学生时代，印象最深刻的PPT就是老师的课件。

字数太多？都是知识点，删哪都不行。

字体太大？字小了后排同学看不见。

没有美感？光做PPT就花一天，还上不上课了。

的确，不能用科技圈的PPT标准来评价课件。

但是，PPT的制作确实影响学生的观感和教学效果。

这次仅仅对于老师课件中的一些典型情况提出意见。

图片

这张图作为封面页，主要是介绍本节课的课程内容。

背景颜色和字体都是蓝色，可以运用蒙版效果，降低背景亮度，强调文字内容

页面背景框和背景图片堆砌在一起，使整个页面看起来非常杂乱，可以适当减少图片元素

图片并不是越多越好，既要选择与主题一致的图片，又要使用蒙版降低背景图片亮度，或者将图片整齐排列。

字体

关于字体的选择，是许多PPTer们头疼的问题。

在选择字体时，大家最容易犯一个错误，不同的字体会同时出现在一张幻灯片中。许多字体很好看，但是放在一起并不会特别和谐。

尽可能统一整个PPT字体，通过加粗或大小区分一二三级标题。

另外，在制作课件时，如果没有更多的选择，尽可能使用黑体或微软雅黑，这两种字体最常用但很安全，其他的同学也可以多多使用。

配色

老师们喜欢把课件做成花花绿绿的，这样学生就能看出老师的良苦用心？

我们穿衣搭配的原则是，全身上下颜色不超过三种，同样在PPT制作时也适用。

白色背景是需要多人不敢尝试的，很多人会担心，白底会显得单调。用好白色既能让PPT显得高级，还能节省找图片和素材的时间。

课件的主要目的是向学生们展示上课的主要内容，在制作时不能仅仅考虑美感，更应该注重实用效果，但同时也要考虑在此基础上，高效地美化PPT。

多媒体上课早已不是什么新鲜事，不过我发现现在的年轻老师使用PPT已经成了依赖，甚至有同事坦言，离开PPT他可能都不会上课了。

问题真有这么严重吗？板书难道真的要成为美好回忆？但是，反驳声非常猛烈，认为它的这些好处无法被掩盖。

首先，ppt能够提高学生课堂效率，加深知识理解。

新时代下，随着科技的进步，ppt作为一种流行的教育传媒手段已深入人心。它能够让教学内容变得形象直观，图文并茂，易于学生接受。使课堂气氛活跃，加深巩固教学内容，让学生感受到学习的喜悦，寓学于乐。

以学习二次函数的图像和性质为例，老师可以以动态的过程展示抛物线的平移过程，使学生能够直观的感受抛物线的平移与函数的表达式变化的对应关系。

其次，ppt格式多样化，减少老师和学生负担。

相对于ppt来说，板书书写慢，展示效果差，粉尘多，不环保，没有多媒体效果，无法保存等缺点。而ppt正好具有这些特点，无尘，有多媒体，结合声音、图片、视频、动画等多种手段辅助教学。在一些特定场合和科目是远超过板书的。可以反复利用，减少老师压力。对于学生而言，课后可以拿ppt复习，整理复习资料也比较方便。

最后，更方便的课堂互动模式利于课程的开展。

ppt的上课模式也可激发学生的学习兴趣，增加学习内容的新颖性，培养和激发学生的学习兴趣，从而提高教学质量。传统的教育教学，有时哪怕老师讲得再好，可总有学生的精力分散的时候，运用PPT进行教学可以激发学生的兴趣，使他们保持相对的精力，利于老师上课和学生互动，提高学习积极性。

但是，不论哪一种模式，各有利弊。过犹不及，依赖甚至被PPT绑架，对于教师的成长必然有害处。我们只有讲解ppt时，与黑板板书二者相结合，才能将课堂效率达到最大化，提高课堂效率。

感谢阅读，欢迎关注。我是高中班主任，我所创立的优学优考策略，致力于将学与考的最优结合，助力学子圆梦。学有方法，考有技巧，更多原创学法类文章，请在我的文章中阅读。

现在制作课件，比较流行的制作软件是Flash、wps等，尤其是Powerpoint在实际教学过程中，深受大多数教师喜欢。

很多老师制作PPT课件时存在一些误区，例如演示文稿的内容结构层次不清晰、幻灯片中加入很多与课程内容无关的图片和动画、选用了不恰当的模板和色彩搭配等等，以致很多学生起初觉得多媒体授课很花哨，但不久后就失去了兴趣，开始怀念以前的“黑板”。

PPT课件有其自身的特点，在课件的制作和运用中，教师要紧紧把握几个原则。

（一）结构要清晰

在黑板时代，一节45分钟的课程，教师的版书一般是两到三版。而相同的时间内PPT幻灯片要用到15—20张，甚至更多，PPT使课堂的信息量大大丰富了。但随之而来的一个问题是，如果没有清晰的层次结构，巨大的信息量会让学生晕头转向，记录课堂笔记也很困难。

要做到结构清晰，首先课件中的文字要精练，教材上的大段文字阐述不必在课件中重复出现，即使要出现，也尽量浓缩，以浅显、精练的文字归纳出要点。其次，在课件中可多次重复目录页，每讲完一个大问题，都重复播放目录页，使走神的学生也能追上课程的思路；还有就是整个课程的项目符号和编号要统一，并尽量与教材保持一致，以方便学生做笔记。

（二）内容要突出

不用与授课内容无关的多媒体素材和动画。

很多老师制作课件的时候，喜欢把手头搜集的图片、动画、声音等，不管与课程内容有没有关系，是不是有助于学生理解和掌握知识，统统堆砌在课件之中，甚至一些“获奖”的课件也是如此。

课件毕竟是为教学服务的，过多、过于花哨的多媒体素材反而会分散学生的注意力。

在摄影作品中，构图的基本原则是“减法”，即尽量把与主题无关的元素从画面中减去。课件的制作可以借鉴这个原则，先用“加法”把平时搜集的，跟教学内容有关的素材放到PPT中，然后再做“减法”把重复和相关性不大的素材删除。

（三）节奏要合理

授课过程中，应注意把握课堂节奏，翻页比板书要快捷得多，不能赶进度。要紧紧抓住学生的注意力。

每张幻灯片中文字的字数以30—60个汉字为宜，讲的时间以2—5分钟为宜，如果一个问题或概念的内容比较多，一张幻灯片放不下就拆分为两张，切忌强行把文字堆积在一张幻灯片上。

心理学的研究成果表明，学生的注意力集中的时间大约在15—25分钟之间，有经验的教师在发现学生注意力分散的时候，往往会插入一个“包袱”，把学生分散的注意力重新集中到课堂上来。在制作PPT课件时，也可以尽量有意识地在学生容易走神的时间段，插入一段动画、声音或视频等能引起学生注意的素材。

（四）搭配要和谐

模板与色彩搭配 要和谐。

和网页的设计一样，PPT也忌讳“五颜六色”，过多的颜色会显得杂乱，并分散学生的注意力。一般来讲，除了黑色和白色外，最多搭配3种颜色。建议每个课件准备两种色彩搭配以适应不同的环境光线。第一种蓝底白字，适合在环境光线比较强的情况下使用，这种色彩搭配既能让学生看清文字，又不易产生视觉疲劳。第二种白底黑字，适合在较暗的环境下使用，因为白色的底版让学生可以可以看清教师的“肢体语言”。

教学是以学生为主体、以教师为主导一个活动过程，任何类型的多媒体课件在这个过程中都只是一个辅助手段。PPT使教师能够把一堂课的重点突出、难点分散，把难以用语言描述的原理和过程用多媒体素材形象、直观地演示出来。但课件不是一节课的全部，整个课程仍要以教师为主导，所以，我们不必把课件做得面面俱到，更不能把应该由学生思考的问题那么轻易地展示出来，我们所要做的事情是通过课件的展示来激发学生积极学习的兴趣，促进学生的主动探究与思考，促进学生创造性地学习。

说明：本教程是教大家如何通过电脑，以最佳的形式来录制带ppt课件和讲师画面的教学视频；适合老师在线教学课程录制、培训课程录制，本教育由阿酷TONY原创。

优势：相比较常见的录屏工具，录制整个屏幕，本工具可以只录ppt课件本身，不录制到桌面上其他杂七杂八的内容，很清晰，很好用的工具哦，可以试试。

所需工具：

直播助手社区版录课软件（免费的）；笔记本/电脑一台（最好有带USB摄像头）

教程开始：

第1步：到POLYV官网，下载中心下载“录课助手”，并安装好。安装成功后，桌面显示如下效果图标。

第2步：双击直接可以运行，界面如下；你可以从界面左下方，点击“添加摄像头”以添加摄像头的画面；再点击“添加PPT”文档。点击“开始录制”就直接录制你的课件视频了。添加后的效果，如下。

第3步：之后，就可以开始你的讲课了，左侧ppt课件缩图，有上一页、下一页，可以直接点击进行翻页的操作。如下图：

第4步：当然，你可以操作界面中其他选项，比如添加素材、添加图片等等。

第5步：录制完成后，点击“结束录制”；再点击旁边的“录制文件目录”，就可以看到录好的视频了，是以时间命名的。

第6步：好了，完工，那么来看一下我们录好的课件视频效果吧，效果如下图，还不错吧，你的带PPT课件的视频，就录制完成了。觉得不错的话，给我点个赞吧，谢谢谢。

莫愁前路无知己，谁人不识红尘君。

我的粉丝中有很多都是学生，当然他们也有很多是玩家，在今天和某玩家的一次沟通中，他告诉我自己的老师用王者荣耀素材教他们做PPT，特别有意思，而且这种教学模式让自己能在很快的时间里就掌握了基础技巧，不得不说，这名老师很聪明，下面我们一起来看教材吧！

玩家在某网站上发帖，将自己的喜悦分享给更多玩家。

在图中我们可以看到，老师在讲台上打开PPT，这一幕展现的正是李白的技能描述。

通过横向和侧向的对比，让学生们更容易接受制作PPT的不同展现方式。

台下的女同学一边笑，一边和同学们沟通，我想，这节别开生面的课程会让很多玩家记住。

紧接着， 老师将PPT中的内容部分做演示。

而这些用来讲解的素材，正是我们最喜欢的游戏。

可能老师也认为用这样的方式和学生们沟通起来没有障碍，更容易掌握学下的技巧。

主题层次和内容都有对比和介绍，想必老师为了这节课也找了很多素材。

玩家告诉我，在这节课中，老师用无比生动的词语和游戏情景再现描述了PPT的制作方法和排版。让自己和同学们在学习的同时也能感受到那种不一样的快乐。

那么，问题来了，你也为这名老师点赞吗？

好了，亲爱的朋友们，今天的文章就和大家分享到这里，如果您对本文有任何不同的看法，欢迎在文章底部评论出发表您的观点，我们会认真阅读您的每一条留言~

红尘君，中国玩家最喜欢的游戏媒体平台！

为独具慧眼的你写态度鲜明的文！

现在，有些老师上课一定要用PPT，如果没有PPT，他们甚至已经不会上课。对此，不少人发出这样的疑问：直接板书不好吗？多媒体课件要终结板书了吗？我想从我使用课件的经历谈谈自己的一些看法：

2004年，在镇中全新的多媒体教室里，我第一次也是全校第一个在片区公开课上使用了课件，当我娴熟地演示用Authware和PPT配合制作的课件时，全体师生无不目瞪口呆。那节公开课，大家记住的全是我的课件！

2013年，我参加全市ppt制作大赛，我通过别出心裁的片首、片尾和转场动画，加上人机交互折服了评委，拿下了第一名！

2017年，全省教学比赛上，我使用FocuSky制作课件，类似于电影镜头切换般的视觉冲击，给在场观摩的老师和评委们又带来极大震撼。评委会主席在赛后的总结点评会上特意称赞了我的课件！

所以，关于课件，我不敢说是内行，但起码也不算是外行了。

制作课件，可不是有些老师以为的复制课程内容，再粘贴到PPT上，然后投影在屏幕上就完事。一份合格的课件，需要教师深入研究内容，推敲逻辑，从选择模板、章法布局、影音图画、演示方案、细节精致等各方面都要沉下心来琢磨，此外，素材从哪里来？怎么裁剪、怎么录入、怎么美化，这些实际制作过程，相比较传统教学方式来说，备课成本是激增的。

但实际效果，并不见得理想。课件如果跟教学内容配合得相得益彰，好比相声里的优秀捧哏，使逗哏更出彩，那是锦上添花的；课件若是太炫目，反而分散了学生对教学内容的注意，就成了喧宾夺主；倘若课件太粗制滥造，配不上一堂好课，就会削弱内容表达，甚至造成“车祸现场”，那就是典型的拖了后腿了。

那为什么有许多教师，尤其是年轻人对使用ppt乐此不疲呢？

一是可以炫技，不赘述；二是可以藏怯，因为内容不够，形式来凑； 三是可以偷懒，因为网络资源丰富，拿来即用，无需耗费心思和精力去亲手制作。

多媒体技术运用于教学之中，应当适度、适合、适当，过分强调教学辅助手段的运用而忽视内容，显然是不分主次、本末倒置。

《新龙门镖局》中的璎珞经常说：“老子信了你的邪！”我这里也借来一用，现代人怕也是中了手机的邪，害了网络的蛊，入了信息技术的教了。

期待你的精彩评论，让更多人看到！

课件，作为教学内容的重要组成部分，内容合适、制作精美的课件是每个教师都应该追求的。本周大神给大家带来教师最常用的10个课件免费下载的网站/软件，从小学、初中到高中，从入学教育、入党入团到工作实习、工作报告，应有尽有。

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101教育PPT

推荐：101教育PPT是一款专业服务老师的教学软件，内含百万级教学资源及贴合教材版本的课件素材，可实现一键备课。软件还提供了教学工具、授课互动工具、3D资源等，辅助教师授课。

02

人民教育出版社

推荐：人民教育出版社是最权威的课件内容提供者，以研究、编写、编辑、出版和发行中小学教材和其他各级各类教材、教育图书为核心。提供小学、初中、高中、职业教育及相关教育的课件及内容。

03

中华资源库

推荐：中华资源库为广大师生提供小学、初中、高中备课资料、试题，并提供最全面的复习资料、备考工具、学习方法等。

04

第一课件网

推荐：第一课件网为老师们免费提供中小学课件、教案、试题、动画、PPT模板等教学资源下载。

05

备课网

推荐：备课网涵盖了从小学到高中所有阶段的全部九门课程，提供免费的试卷、课件以及教案。

06

尔雅教育导航

推荐：尔雅教育导航是个完全免费的网站，拥有人教版、苏教版、沪教版的教学资源，还有各类美文、必读经典等等，这个导航可以去其它一些比较小众的网站，大家慢慢尝试吧。

07

学科网

推荐：学科网虽然是收费网站，但是里面也有很多资源是免费的，学科网里的课件和试卷的排版、以及质量等都比一般的免费网站要强，所以敢收费。

08

莲山课件

推荐：莲山课件更新的内容比较多而且全面，适合老师们大量的下载课件及教案、试卷等，而且全部免费哦！

09

教育资源网

推荐：教育资源网里的课件主要是小学、初中、高中的内容，另外不仅有教师课件，也有涉及教育的其他资料，如工作报告、入团汇报、演讲致辞等等。

10

中国教师站

推荐：中国教师站免费提供课件、试题、教案、论文、下载、电影、音乐等学科资源。虽然有课件和教案内容下载，但更像是一个教师资讯网站。

最近有为教师小伙伴咨询，希望能够在教学课件PPT制作上有更大的改进，让自己的课件PPT更高大上一些。要达到这个目的并不难。总的来说要让教学课件更高大上其实最主要的途径就是从视觉上来改善，其技巧大致有排版、动画两种。

No1：排版，排版在大方面上来说可以是整个页面的整体排版布局，但是细化下来也可以细分到页面中的文字模块、图表模块以及图片模块的排版。这些模块的排版除了在细节上的优化以外，还可以通过蒙版遮罩、加入图标甚至是布尔运算来设计出更好看的文字或者图片。

No2：动画，这部分对于个人的PPT能力要求比较高，因此在这不是特别推荐。比较动画效果即便要入门其实还是需要花很大的功夫，而且使用的频率其实并不高。

如果只是日常课件的PPT制作，建议从设计感入手来打磨，过多的动画虽然看着似乎高大上，但是如果设计感不够，其实过多堆砌动画效果反而会变得很low。

当然，想要学习让PPT制作得更高大上，其实最快速的办法就是先模仿再创作。无论是PPT排版还是PPT的其他细节打磨，都可以从模仿别人的PPT模板入手，然后再结合PPT制作相关教程，相信会更容易提升PPT的制作能力。

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教师进行课件PPT制作时要注意哪些方面呢？

1、多种媒体，合理选择

借助PPT设计软件，教师可以利用图、文、声、像、动画、模型等多种媒体表现教学内容，把原来看不见、摸不着、晦涩难懂的抽象理论转化为由多种媒体所构成的生动场景。但什么内容用文字，什么时候用动画，是否需要音效和出场效果，都需要根据教学内容，精心选用媒体，设计呈现方式，只有这样，才能赋予媒体丰富的教学内涵，才能做到形神兼备，锦上添花，才能达到内容美和形式美的完美结合。

对于教师而言，应充分利用PPT的多媒体功能，采用多种媒体的形式，从不同的角度表达教学内容的要义，创设丰富生动的教学情境，烘托学习气氛。

PPT软件为我们提供了令人眼花缭乱的制作手段，但专业化的PPT演示文稿并不是各种字体、颜色、图片等要素的堆砌。在设计制作过程中要注意避免以下两种情况：一是媒体类型单一，单用文本这一种形式，很少采用图形、图像、动画、视频、声音等其它媒体；二是“过度包装”，在PPT中运用了过多的媒体形式，信息呈现的密度高，相关性不强，妨碍了知识传递的有效性。

2、以教为主，当好辅助教学活动中，

PPT是教师和学生之间传递思想和信息的媒体工具。一堂课是否精彩，关键是教师，而不是作为信息传播媒介的PPT演示文稿。PPT可以辅助教师的教学活动，但不能代替教师的教学活动。因此，设计PPT时要统筹考虑，以教学内容和教师的讲授为主，PPT为辅，不能本末倒置，把PPT的设计和制作看得比教学内容和学生还重要，也不可将PPT演示文稿作为教学内容的主要传递渠道，成为教师的备忘工具和学生的读书器。

3、换位思考，精心设计

PPT是给学生看的，是为学生服务的。在设计制作PPT的时候，无论是内容的组织，还是模板的选择、字体的大小、色彩的搭配，都要换位思考，从学生的角度出发，看学生能否看得清楚，看得明白，不能以自我为中心，仅仅根据自己的想法，而不考虑教学对象、教学环境和教学场地等客观因素。

4、简洁凝练，要点突出

从PowerPoint的英文原意来看，Point是“要点”的意思，PowerPoint的含义可以理解为“使要点更有力的展现出来”。因此，作为教学过程中的辅助工具，PPT演示文稿承载的应该是“要点”信息，而不应该是教学内容的全部。

在利用PPT呈现教学内容时，通常有三种误区：一是在PPT上写满密密麻麻的文字，课堂上学生看起来十分费劲，信息量过大，重点不明确，可以称为“教材搬家式”； 二是教师在PPT上面堆积过多的内容元素，如文字、图片、色彩、动画等，干扰了学生对教学重点、难点内容的注意、理解和记忆；三是教师只将标题和相关的知识点罗列在PPT上，淡化思维过程，过分简化教学内容，使PPT幻灯成为没有细节、缺乏支持的概要。

简洁是PPT的一大特点，但简洁不等于简化。PPT设计要繁简适当，简洁凝练，突出重点。使用该软件，首先就要学习如何将详细、完整的教学内容精炼为要点的方法。PPT演示文稿的实际效果不一定依赖于高级技术的应用，更重要的在于内容的精炼，要点的突出。

5、层次清晰，逻辑严密

教与学是一个由浅入深、前后衔接、循序渐进的过程。使用PPT的最大优点在于可以将某些难懂、不易接受的内容以简明、清晰、更有条理的形式呈现给学生。对于教学用的PPT而言，不仅要求屏幕版式排列整齐，还要求知识结构清晰，推理过程严密，逻辑层次得当；不仅要利用文字阐明各知识点及重点、难点教学内容的具体含义，还要利用幻灯片模板、字体、字号、颜色、项目符号等呈现方式区分出课程名称、章、节、知识点，即题目、一级标题，二级标题、正文和前后幻灯片之间的内在联系，使之符合教学内容的逻辑关系和学生的认知规律。

大多数人设计制作PPT，选用标准的模板，以文字表达为主，人们在各种场合看到的PPT千人一面，没有特色，不能给人留下深刻印象，而好的PPT是设计出来的。所有的PPT制作者首先是设计师，不同的教学目的、不同的讲授内容，不同的讲课教师、不同的教学对象、不同的教学环境，决定了不同的PPT结构、模板、色彩、节奏和显示效果。一个好的PPT作品是基于对学生认知规律和学习需求的准确把握。设计制作很差的PPT会干扰教师的精彩演讲，降低教学效果；反之，设计精彩的PPT设计会让学生赏心悦目，记忆深刻，甚至辗转拷贝，广为流传。