在最近这些年的工作中，我强烈地感受到，要做好本职工作，光有专业知识储备和勤勉的工作态度是不够的。因为，人的时间、精力都是有限的，若要保质保量地完成各项工作任务，一定得掌握合理的工作方法和技巧才行，否则，如果一味地埋头苦干，不仅会身心俱疲，还会影响工作成绩。因此，最近这两年，我在工作之余都会思考这样的问题：如何提高工作效率？如何“多快好省”地完成工作任务，并发挥主观能动性在工作中创新？

带着这些疑问，我先是接触到了关于“时间管理”的理论和方法，并亲身体验尝试，发现效果不错。在基本解决时间方面的困惑后，我在工作中还是会遇到这样那样的问题，严重影响了工作效率。例如，在审查公司与某个客户拟签订的合同书时，发现客户提供的合同文本其实与我在一年以前曾经审查过的合同文本是一样的，但是我却找不到当初的审查意见了。于是不得不从头到尾再次审查一遍，费时费力。除此之外，每年在年末写年终总结时，当写到“工作中存在的问题及改进”这一部分时，总是感觉在平时工作中确实发现了不少值得改进的问题，可是一到这个关头就想不起多少了。我也开始慢慢试探一些方法，以试图解决这些困惑。

最近，一次偶然的机会，在网上下载的一个PPT中了解到名为《你的知识需要管理》的这本书。这本书提出的“知识工作者”、“知识管理”的概念令人耳目一新。这本书指出了普遍存在的“知识问题”，分别就知识管理的“学习知识”、“保存知识”、“知识共享”、“知识使用”、“知识使用”以及“知识创新”五个方面进行分析论述。作者在本书中既介绍了有关知识管理的意识、观念，也提供了很多有价值的知识管理工具和方法。虽然本书中指出的有些问题，我在之前也有所发觉，有的方法、工具，我也开始在尝试和使用，但是本书如此系统地分析知识管理中的问题并提供详尽的解决方法和方案，使人读后深有同感，并更加坚定了加强知识管理的决心。

也许正是受到了本书关于“知识共享”的鼓舞，读罢此书，我便有了分享知识的冲动，试图将自己在阅读此书的心得诉诸笔端，与各位朋友交流。于是，我姑且将就本书的章节架构，介绍本书中的精华部分和本人的心得体会。

第一章 你的知识问题

脑力劳动者赖以生存的就是知识，所以脑力劳动者需要不断学习知识，提升自己的知识水平。本书特别强调了数据、信息和知识的区别。在互联网时代，信息唾手可得，但是这些信息能否转化为知识，还需要经过学习、实践的过程。

作者在本章提出了一个较为新颖的观点，就是将“知识”划分为“显性知识”、“隐性知识”。根据作者的解释，所谓“显性知识是指能够用语言、文字、肢体等方式表达清楚的知识；而隐性知识则是虽然知道如何做，但却很难告诉别人或者写明白、说明白的知识”。“大量的知识以隐性的成分存在着，而能显性化的部分较少。”当然，显性与隐性有时也是相对的，可以转化的。此外，作者强调，“不能用通俗、简单的语言和文字表述知识，表明对该领域知识掌握得不够深入。”关于这点，我也深有感触。之前我在为公司其他部门提供法律培训做PPT时就发现，对于非法律专业出身的人士而言，务必要力求通俗易懂，深入浅出，而在按这个原则准备之时，就发现自己对以前所掌握的相关法律知识还并不是很深入，即使通过了司法考试，这些领域还需要经过实践的检验和提高。

作为本书的开篇之章，第一章提出了本书着重要论述的五个知识问题，既：学习知识、保存知识、共享知识、使用知识、创造知识。就这五个知识问题，作者指出，“在当今的社会环境下，一个知识工作者的竞争优势不仅仅来源于他掌握得知识数量，也不仅仅来源于他热爱学习的习惯，而在于他必须掌握从知识学习到知识保存、知识共享和传播、知识利用和创新的过程。”对于这点，深表认同。

第二章 学习知识

“活到老，学到老”。这个道理，其实我们都知道。但是本书的作者先澄清了一个关于学习的观念，就是“你的兴趣要远远大于你的能力和时间”。也就是说，要坚持学习，但是得先确定学习方向，不可能想学什么就学什么。其实我本人就属于兴趣爱好广泛的那类人，经反思，我也认为自己确实也无法兼顾专业领域和所有兴趣爱好领域的学习，还是要有个轻重缓急之分。此外，“差哪儿学哪儿”的方法，对基础教育而言没错，但是对于工作的人而言，没有必要在自己最不擅长的地方下工夫了。我个人的体会，倒是觉得言之有理。比如你是搞法律的，偏要去学财会知识跟财务人员比专业技能，肯定是不具备优势的，倒还不如在自己的专业上加强学习，做本专业的行家。庄子有云：“吾生也有涯,而知也无涯。以有涯随无涯,殆己。”其实庄子表达的也是这个意思。

本章着重介绍了学习的五种具体方法：阅读经典书籍、在人际交往中学习、在工作生活中学习、学习你的企业，四象限知识的学习法。

“阅读经典书籍”，不言而喻，就是要看这个领域最历经考验的书籍，特别是那种经过了N代人，几百年甚至上千年的著作，肯定是经典，否则怎么还会流传在世呢？所以我对书店里推荐的那些畅销书或者是新书，其实都是以谨慎的心态对待的，因为毕竟没有经过时间的检验，所以也不大着急去追什么新书、畅销书。如果真是好书，无论过了多少年，你都能找得到的，当然，工具书等急需的书籍例外。说到这里，我发现其实自己对待电影作品，也是持这种观念的。我平时就喜欢看经典电影、甚至几十年前拍摄的，现在都还能找到的电影，能不经典么，呵呵。所以，对于那些在院线“热映”的影片，我通常都是不着急去看的。

在人际交往中学习，这一方法倒是与儒家传统思想吻合。子曰：“三人行，必有我师焉”，“无友不如己者”，“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”。所以我平时在人际交往中，比较喜欢跟朋友喝茶聊天侃大山，不大喜欢斗地主、玩麻将。除非是为了拓展业务机会和人脉资源，否则玩牌打麻将对学习应该是无所裨益的。

在工作生活中学习。我认为这对职场人士而言非常重要。诚如作者在书中所述，“人与人之间的差距绝对不是一天晚上拉开的，绝对不是说突然某一天张三就比李四高出一大截。这个差距其实体现在每个事情上是否有成长，可能水平高的人还不如水平低的那个人做的事情多、更勤奋，但由于他注重了每次做完事情后的总结和提炼，同样的做事情，甚至他做事情更少但成长却更大，这样的日积月累，就逐渐显示出不同”。环顾公司内那些在岗位上成绩突出的专家领导，我发现他们确实都擅长总结和提炼。

关于“学习你的企业”，作者的意思是，只要身在这个企业，就不要过多抱怨，这个企业总有值得你学习之处。这个观点倒是非常实在，我也觉得，既然这个公司还能够存续，自然有存在的道理，当然有值得学习的地方，例如管理制度、作业流程等等。退一万步说，即使这个企业行将破产倒闭，还可以当做“反面教材”来学习，前车之鉴啊。

作者提出的“四象限知识的学习法”乍一看有点像绕口令。作者将知识分为四类：知道自己知道的；不知道自己知道的；不知道自己不知道的；知道自己不知道。对于知道自己知道的知识，需要我们对其进行分类整理，以便不时之需。对于不知道自己知道的知识，要尽力发掘，总结提炼。不知道自己不知道的知识，肯定是存在的，这个是绝对的，但是我们要在本职工作的专业领域中尽量减少不知道自己不知道的知识范围。知道自己不知道的知识，并不是都要去学习的。首先是工作相关的知识，其次就是看个人的兴趣爱好了。

第三章 保存知识

知识的保存的确是一门学问了。在当前知识大爆炸的时代，资讯、知识的获取手段越来越丰富和便捷。我们首先就应摈弃一个无限制保存知识的恶习。我以前就有这个“恶习”，无论是专业的、还是兴趣爱好的资料，经常是见到就下载。这些年来在电驴上就下载了很多资料，结果在若干年后还是从未查看过。前两年下载、拷贝的一些专业资料，在前段时间整理电脑文件时才打开看过。所以，作者在书中指出，“如果过于重视知识的保存，你就会忽略知识的学习，忽略知识的共享和传递，忽略知识的利用和创新”。事实上的确如此，因为精力都花费在寻找知识上面了。

在确定了哪些知识需要保存之后，我们还要明白如何保存知识。“并非所有的信息和知识都需要我们完全掌握，对一部分知识来说，需要的是我们在使用的时候知道谁知道，知道在哪里”。所以，对于保存下来的知识，还需要进行分门别类，以满足不时之需，在需要的时候就可以按图索骥。作者在书中着重讲述了如何保存电脑上的文件，规划好文件夹层次，制定出适合自己的命名规则，难度就是要一如既往地坚持，这是最好的文件管理方式。我在看这本书之前，也正在着手整理电脑上的各种工作文件，深深得感受到，现在如果耗时复杂的整理工作，正是在自食当初保存文件时未分门别类的恶果。因此，我专门准本了一个大容量的U盘，工作时就把该U盘插在台式机或笔记本上，工作文件在下载保存时就按自己的规则命名放入各自的文件夹。现在，我发现工作效率大幅提高，需要找什么资料的时候也是信手拈来。对于要完成那种要倚马可待的工作任务时，也是有很大帮助。

作者在文中还介绍了几种知识保存的工具软件，例如桌面搜索，outlook联系人管理等。不过我个人倒是喜欢用“有道云笔记”，可以设置分类，可以在线编辑office文档，可以在线保存网页文章，非常实用，强烈推荐。

第四章 共享知识

关于共享知识，作者说得很对，不仅在学术界，需要发表论文、专著共享知识，在实务界，同样需要共享知识。从功利的角度分析，共享知识能扩大自己的知名度，能够影响他人并获得机会，算是一种自我营销的方式。从学习的角度而言，共享知识的过程，其实是一个自我提高的过程。能共享出来的知识才能真正掌握。在准备共享的过程中，我们往往要对自己的知识进行加工，重新梳理、研究要共享的知识点，经过更多的实践和与人交流，更广泛的讨论，就能够使自己对该知识的掌握“更上一层楼”。

在读到本书这一部分时，我当时就想到了我所知道的一个关于共享知识的经典案例。在重庆有一家律所，为重庆很多市政工程BT项目提供了法律服务，因此积累了相当丰富的经验。律所组织律师团队总结了BT项目中的法律工作，集结成书并付梓出版，填补了BT项目法律研究的空白。彼时全国各地市政工程BT模式正方兴未艾，此书一出版，使得该律所在BT领域名声大噪。各地纷纷有机构、企业等邀请该所律师参加专题讨论。更有甚者，竟有远在东北的开展BT项目业务的公司直接请该律所提供法律服务，正是业务找上门来了。这一共享知识的行为带来的效应可谓是“名利双收”。

刚才我介绍的这个案例对个人其实也是具有借鉴意义的。如果我们在掌握了知识后却又像“茶壶里煮饺子”那样“倒不出”，又怎能提高自己，怎能让他人了解自己、赏识自己呢，更不能抱怨怀才不遇了。

以上就是本人在阅读本书之后的所感所想。古人言，“工欲善其事必先利其器”。大家在埋头苦干之时，有时真的需要对工作方法、学习方法进行研究反思，这样才能达到事半功倍的效果。

广汉市兴隆小学教师外培归来分享收获

来源：广汉市教育局 作者：杨苑

10月22日下午，广汉市兴隆小学举办“外培归来话分享”专题活动，梁芳、黄琳两位教师就她们参加第十三届“国基教育大讲堂 蓉城之秋”“核心素养背景下小学数学和语文课程创新”暨“一师一课程”研讨会培训取得的收获和感悟进行分享。60名教师到场聆听。

梁芳、黄琳二人简介学习过程，借助PPT重点以《用“另类”眼光看数学》《在乐趣中学语文》为题，介绍吴正宪《解决问题——归一问题》，朱国荣《抽屉原理》，张齐华老师《数说淘宝》，管建刚《音乐之都维也纳》等18节来自全国各地名师的示范课；谢丹说课《课桌有多长》1节；胡红梅《整本书阅读跟我来》，姚铁龙《数学可以如此游戏》，刘德武《有现场感的数学最有魅力》等16堂专家讲座；与名师、专家交流；梳理、总结学习收获，撰写听课心得体会。

梁芳特别介绍数学特级教师吴正宪执教三年级《解决问题——归一问题》解决“1”和“多”的关系，解决问题的重点不是计算而是理解数学关系。听课期间，梁芳作了记录，吴正宪整节课说了20次“孩子，不急”，这让梁芳感触多多，反思自己的课堂，常为完成教学任务，而忽视孩子的掌握情况。她告诫现场同事，应慢下来，静待花开。全国著名数学特级教师张齐华执教《数说淘宝》，整堂课让人情绪高昂、热血沸腾，眼前锃亮，不断深思，比如数学教师要做到语言准确、凝练，应有语文教师的激情、诗意；要反应快捷、判断准确，融入课堂；要把握好“导演”和“主演”的度。黄琳聆听何捷老师的口语交际课《商量》给她印象颇深，教师要引导学生积极参与表演，体会乐趣，更要让学生在口语交际中明确自己的“身份”等，无不给观课教师诸多启示。

校长钟升移表示，举办这样的分享活动，就是要让“外出学习”效应最大化，实现一人外培，大家受益。今后学校会选派更多教师尤其是青年教师外出学习，让他们有机会接受全国特级教师、各级名优骨干的教诲；学校也将夯实校本研修，业务大练兵、大比武活动，提升师资水平。

10月28日-30日，为期三天的河北省第四期现代礼仪教育教学职业能力提升高级研修班培训在石家庄市职教中心成功举办。该研修班由河北省职业技术学会礼仪文化教育协会主办、石家庄职业技术教育中心协办，河北省职业技术教育学会礼仪文化教育协会秘书长田力出席。

此次研修班的培训内容涉及了礼仪教学、礼仪教师形象塑造、行为礼仪教学方法、服饰搭配、语言训练、教师礼仪大赛规程解析、礼仪大赛成果分享等各个方面，授课方式以“专修讲座+交流研讨+案例分析”等形式展开，内容丰富，形式新颖。

培训班上，国家高级企业培训师张雪为参训学员作了题为《由内而外散发高贵气质的仪态仪表》的礼仪培训，她基于芭蕾基本动作的站姿、表情、微笑组合训练等礼仪培训，让大家受益匪浅。河北省资深形象设计师高慧作了《形象力就是你的战斗力》的精彩讲座，从七彩能量色、款型风格、360度完美女神等三方面，为塑造完美优雅气质、高贵自我形象提供了最佳方案。邯郸学院马克思主义学院院长葛宏彬作了《出口华章的语言艺术》讲座，全方位地讲解了个人文化修养、内涵品质以及当众演讲的面部表情、身姿体态等，讲座声情并茂、精彩绝伦。

在最后的总结会上，河北省职业技术教育学会礼仪文化教育协会秘书长田力和石家庄市职教中心校长王文利分别作了发言。田力秘书长指出，要通过礼仪文化的普及与提高，来提升职业学校学生的综合素养，促进构建和谐美丽的校园，培养高素质劳动者，提高职业学校学生就业竞争力。王文利校长指出，石家庄市职教中心一直把传承传统文化、文明礼仪进校园当做一项铸魂工程，从学生的终身发展为出发点，在“善德、善能、善知、善行”中华传统善文化的引领下,将文明礼仪教育贯穿、浸润在教育教学和生活的每一个细节当中。同时，强化培育学生文明习惯，提升学生综合素养，培养人格健全、乐观向上、具有良好礼仪修养的现代社会职业人。

来自全省各地各学校的50多名教师参加了培训。

客家新闻网讯 记者李明水报道：为进一步深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，充分发挥互联网“学习强国”工作平台作用，营造浓厚学习氛围，全面提升党员队伍整体素质。1月31日，赣州市召开“学习强国”学习平台业务培训会。

会议要求，各地各部门要高度重视“学习强国”学习平台的推广及学习工作，要迅速行动起来，持续开展相关工作。同时，要加大力度、加大范围地运用好“学习强国”这个学习平台，在工作中注意方式方法，分类组织引导好，实现党员干部全覆盖，对群众进行教育引导。该项工作还将列入县（市、区）的高质量发展考核，市直单位及驻市单位的绩效考核、文明单位评先表彰范畴。

在培训会现场，工作人员对“学习强国”学习平台的下载、使用方法进行了讲解，通过PPT现场操作演示的方式，对学习平台的注册、登录、建立组织架构、获得学习积分、使用供稿系统等方面的知识进行了详细地讲解。前来的参训人员认真学习后，纷纷表示将做好“学习强国”学习平台的推广工作，与大家一起分享学习心得。

按照统一部署，赣州将实现全市党员、干部下载注册“学习强国”APP客户端全覆盖。同时，与新时代文明实践中心结合起来，积极引导鼓励广大群众用好“学习强国”学习平台，在全市营造“新春大学习”的浓厚氛围，不断提升群众思想觉悟、文明素质、科学素养。

据了解，“学习强国”是由中央宣传部宣传舆情研究中心出品的学习平台，分PC端、手机客户端两大终端，于2019年1月1日上线。平台PC端有“学习新思想”“学习文化”“环球视野”等17个板块180多个一级栏目，手机客户端有“学习”“视频学习”两大板块38个频道，聚合了大量可免费阅读的新闻、期刊、古籍、公开课、歌曲、戏曲、电影、图书等资料。

附：“学习强国”app下载安装流程及平台管理员操作步骤

7月13日，2017新进教师岗前培训进入第五天，此次培训虽然已经接近尾声，但老师们丝毫未有懈怠，仍在坚持“站好岗，充好电”。

“我就是在这一点一滴中体会到当老师的幸福感和成就感。”这是来自吉首市第一初级中学的瞿欧丽老师正在分享她的班级书籍中的小故事，展现出年轻老师对学生的热情与爱心。

“头头拍拍，肩肩拍拍，头拍肩拍，头肩拍拍。”这是来自市职专附属幼儿园的张夏琳老师正在分享音乐律动游戏“拍拍操”，老师们全员参与，跟着音乐越做越快，扫去了身体的疲惫。

借鉴大师的经验是加速专业成长的有效途径之一。新进老师们把握住难得的培训机会，积极与今日培训课堂的易穗香老师和修泽智老师学习交流，以期提升自我。

《热爱 勤奋 智慧 幸福——谈我们的专业成长》

易穗香老师全程未有讲稿，仅仅靠十余页PPT，就情绪饱满、滔滔不绝地为新老师们上了一堂长达三个小时的课。她围绕着“热爱、勤奋、智慧、幸福”这几个词，回顾了自己漫长的教学生涯，切实指点着新教师们的专业成长。

她从“初入职场，学教书”谈起。感恩启蒙老师、初到学校的失落、校长的严格要求、孩子的天真好学……都让这个未满十八岁的老师感触万千。

再谈到“积累经验，教好书”阶段，用一个个真实事例提醒新老师们应感谢每一次挑战，感谢每一次经历，用时间和精力去积累人生的财富。

最后从“教学相长，领发展”角度讲述自己从教学到教研再到校长的角色转变，嘱咐新老师们要做好承担肩上的责任的准备，从而实现厚积薄发。

“勤学、积淀、修德、明辨、笃实。”易老师以习主席的话作结，为所有的新老师呈现了一堂既饱含语文美感又十分实用的课。

《合理开展信息化教学——有效改善吉首市中小学教育》

下午的培训课堂由州民族中学教科室副主任修泽智老师为新老师们作《合理开展信息化教学——有效改善吉首市中小学教育》讲座。

修老师首先为新老师们展示了湘西州民族中学师生人手一机网络班教学现场的图片，并以此为切入点强调信息化教学的优势。

接着，从政策篇、概念篇、理论篇到教学设计流程、常用教学模式以及优质课评价标准和操作建议，修老师凭借着自身强大的知识储备和极高的教学能力有条不紊地为新教师们用心讲授。

最后，他用浅显易懂的语言将看似枯燥艰涩的理论和教学模式类型与一个个应用信息化教学的事例结合起来，使其变得具体可感，耐人寻味。

时代在快速的发展，承担教书育人使命的教师们也应紧随其后。修老师的信息化教学模式必定带给刚入职场的新老师一些新的思考。

”学而不思则罔，思而不学则殆。”2017年新进教师们在接受系统讲座培训的同时，还积极思考，超额完成各项培训任务。截止至今日，市教师发展中心已收到十三个组所上交的简报共五十二份，培训心得共二百五十九份，新教师们在培训中整体呈现出互相追赶、共同进步的学习态势。

大家好！作为公司的一名市场推广，回想我从4月份到公司已经有两个多月了。这是我从事市场部工作的第二份工作，我来到公司是非常高兴，公司的成员和领导都是高学历人才，能与你们共事我深感荣幸。

在这样的氛围里工作很开心。来到公司我的想法也很简单：踏实、努力地工作。我是带着心平气和的心情，不断学习的态度来到公司的。

在专业能力方面，来到公司之前我的职业是对各个搜索引擎的积累和从各个不同方面挖掘产品的新意面撰写文章，以及在网络媒体上的传播，侧重收录提高官网权重，来推广品牌。

而到公司来面试的时候领导都已经告诉我，这是与之前不一样的市场推广。目前的工作市场推广涉及方面更为广阔，他的目的性非常的专，要求更为全面，除了线上的官网、微信运营，还包括设计促销海报、宣传手册、策划促销活动，为客户选取小礼物等工作内容。

市场推广的职位定位：与销售人员密切相联，一方面为销售人员服务，同时也要走到销售前面，策划出利于市场推广，推广品牌的方案。在这里简单地对上个月的工作作一个总结及谈一谈下个月的工作计划。

上个月工作总结：

每日微信公众号寻找素材更新发布消息；

与印刷公司沟通精简版手册、制作易拉宝、手袋事宜；

根据项目部提供的素材整理、排版市场宣讲主题PPT；

组织公司开放日带孕妇妈妈来参观，方案设定；

和项目部培训讲师沟通，做出几个版本PPT方案，排版好，以免临时需要来不及。

下个月工作计划：

作为一位市场推广人员，公司的新闻报道方面需要跟上节奏。博士、公立医院来考察、公司领导到其他医院开展讲座，都可以把它写成新闻放到微信公众号与官网里。

新闻稿需准备：拟定一个表格，让参会人员填写参与人员、主题、目的、主要讲话内容、照片等。

视频制作：采集流程视频，其他培训视频。

目前就考虑到下月工作的方向，可能我在想方面考虑不到很全面，但是领导安排我做的我会努力做到最好。

新智元报道

来源：Github

编辑：元子

【新智元导读】本文带来Github上的一份干货：来自中国科学技术大学的课程资源，包含AI、计算机信息、经管类等教程资源。更为难能可贵的是还有可后练习资源。目前该repo开放投稿中。

虽然有关计算机科学方面的教程非常多，但是涉及到高校的课程资源是比较难得的。

以往我们接触最多的是国外培训网站，例如Coursna、Khan、伯克利公开课、MIT公开课等。

这些网站虽然好，但一来访问比较麻烦；二来全英文，对学习进度由不小的影响。如今，这种情况正在改变。

近日在Github上出现了一份干货，来自中国科学技术大学课程资源的（主要是计算机学院的,也有其他课程,公选课,自由选修等）的 repo。

Repo里包括了课程电子版书籍、参考书、slides(ppt),、考试试卷

学习心得、某些书的答案等。

如果你有志进军AI行业，却苦于找不到更快速入门的方法，这个Repo或许能够帮到你。

刚才也提到这个资源列表并不局限于AI，而是搜罗了很多教科书，

所以特别感谢作者mbinary，为我们提供了如此全面和精彩的教程干货。

目前此贴中的资源还在不断更新中，欢迎各位小伙伴们一起添砖加瓦！

下面就一起来看看这个帖子都分享了哪些精彩内容。

课程结构

每门课程大致结构如下，有些栏目可能没有，也可以自己添加认为合理的栏目

教材, 答案在课程目录下参考书, 参考资料在 reference 下复习试卷, 习题课, 作业解答 在 review 下建立文件夹 homework-teacher1, homework-teacher2 ..., lab-teacher1, 每个文件夹中如果有不同年份的, 就再建立不同年份的文件夹课程主页及其他链接资源记在 README.md 中slides: 主要是 ppt 文件类型, 将所有 slides 打包成 zip, 放在 课程目录下（若有多个老师，则在课程目录建立slides-teacherName1.zip, slides-teacherName2.zip...）students（同学们上传的自己的一些资料,作品，每个同学新建一个目录)

课程目录

项目地址

Github地址：

https://github/mbinary/USTC-CS-Courses-Resource

网页地址：

https://mbinary.xyz/ustc-cs/#公告

新智元AI技术+产业社群招募中，欢迎对AI技术+产业落地感兴趣的同学，加小助手_2 入群;通过审核后我们将邀请进群，加入社群后务必修改群备注（姓名 - 公司 - 职位;专业群审核较严，敬请谅解）。

11月16日，集团经营系统人员商务礼仪及招投标业务实操培训会在集团一楼会议厅举办。此次培训会邀请到渭南市规划局讲解部主任薛娟花和陕西省采购招标有限责任公司魏玉才两位老师作授课指导。集团总经理助理赵一叶出席会议并讲话，市场开发部，各分公司、基层单位的全体经营人员以及合约部、企业发展部、工程管理一部等相关部门工作人员共计80余人参训。会议由市场开发部部长张礼鹏主持。

会上，赵一叶阐明了举办此次培训会的重要意义，要求全体参训人员用甘当“学生”的精神认真听讲，以“空杯”的心态虚心学习，积极做到学有状态，学有纪律，学有所成，学有所用。同时希望经营战线上的同志能凝聚共识，把经营工作既当职业、更当事业，既有感情、更有激情，真正把经营工作刻在心中、扛在肩上、落到实处，为四建集团更好更快发展贡献力量。

培训课上，薛娟花老师结合集团培训需求，从礼仪概述、职业形象、商务礼仪三个方面，全面讲解了仪容仪表仪态、站姿坐姿走姿、介绍致意握手等一系列礼仪知识，并通过现场实操练习的方式，让枯燥的礼仪知识变得直观易懂。

魏玉才老师则结合自己多年从事招标工作的经验，旁征博引、深入浅出地讲解了招投标法律法规知识及投标各环节的注意事项，同时还为大家讲解了PPP项目的相关知识，对经营人员投标工作具有良好的启发性、针对性和实用性。

参训人员纷纷表示此次培训受益匪浅，要将今天所学的商务礼仪知识和招投标实操技能运用到工作中去，当好集团公司的形象窗口，用扎实的业务技能开展日后的经营工作，为集团公司转型发展贡献自己的一份力量。

张老师的分享很精彩，昨天下午我写了一首打油诗送给了老师：老师开讲社工建，有趣条理货正干。课上走神当不敢，但怕错过面和点。实践得出真经传，小拿如被春风灌。待到读书兴盛时，请来老师共颜欢！与大家共勉！

同事的抓拍功夫了得！

关于一些老师讲到的点，我在此按照自己的理解写一下心得，恳请各位拍砖。

一、社会组织的未来非常光明

这个是势，也就是趋势。老师不管用PPT的知识性分享还是分享自己的案例，都透露出这样的一个信号，对未来的社工建设与发展充满信心。当然，在这么出色，乃至走在全国社会组织发展前列的以张老师为代表的深圳社会组织，它们的榜样力量必将促使我们滨州当地社会组织的发展会如火如荼。

二、用心、专心、爱心，是推动社会组织发展的三要素

这三个关键词是张老师重复多次的，在正式讲课开始前，他讲到关于滨州社会组织建设的三个现象就已然把这几个关键词表现得淋漓尽致，这三个现象是道路安全岛的设置（可借鉴弃婴安全岛）、左转弯车道设置自行车道、协助交警警察发动全民文明停车行动。

而在张老师一直在讲的自己所做的个案及团队服务的项目，也皆是这三个关键词架构而成。

那么对于我们社会组织的萌芽草创阶段，这三大关键词更是必不可少。可称为是通往组织发展壮大之路的试金石。

三、关于讲课中的一些要点记录

1、作为萌芽草创期的社会组织，要学会一些基本的生存本领（保证自己先活下来）：

A、积极寻找生存空间，会哭的孩子有奶吃；（新生儿去找奶）

B、找行业基金会，政府部门；（去哪里找）

C、要有人才团队支撑；（凭什么找）

D、做出成效，落地有声。（持续喝奶长大）

人才队伍较合理的架构：有四大层次的人才，一是公益（机构）的领头人；二是专业人才（持有中高职称资质）；三是社会资源顾问（合作机构的影响力）；四是持证上岗的基层专业人才。

2、“辈辈成长”的借鉴意义

A、先调研，用问卷、视频、会议讨论等形式充分获知目标群体的需求；

B、开展活动，形式多样。成立育儿班，可以让老年人来观看妈妈怎么带孩子，亲子活动加入老年人的互动；

C、开展户外活动一定确保安全，可以统一买保险；

D、让老年人大有所为（和我们青晨八点的“无龄社区”项目相近）。

3、做给政府长面子的事，政府做不了、不能做、不方便做的事，我们做。有利于组织的社会公信力的有效提升。

4、为啥马云和张瑞敏合作？

因为张瑞敏有线下的渠道！所以我们要做实事，让政府、社区居民看得见的事情！（我们的青晨八点爸妈大学一定要和线下的实体平台合作）

5、三把利剑：要有社会公信力；要有文化、宣传品；要有人才。

6、小社工，大作为。

社工要做一个有爱心的倾听者、关怀者，这样能够走入服务对象的内心，切实解决他们的问题和困扰。

7、萌芽草创期的社会组织需要什么？

A、政府支持引导；

B、种子资金；

C、公益创投；

D、政策支持。

8、萌芽草创期的社会组织开展活动需要解决哪些问题？

A、没人参与；

B、活动没有吸引力，来了一次就不来了。

如何解决：

A、解决生源，加入激励荣誉机制，比如带孩子来的有奖励（节日大礼包等）；

B、保证新意，每期的活动内容根据参与人员设定，每期都不同，比如这一期亲子绘本，下一期沙盘游戏，再一期涂鸦等；

C、限额参与，根据场地和人员确定每期一定的名额；

D、充分调动参与者的热情，展开头脑风暴，激发自组织热情，扩大志愿者团队，进行常态化组织开展。

E、争取做到活动有灵魂、活动有人性、活动有记录、活动有传承。

南通Java培训学员学习心得（四班石磊）_南通青鸟

南通青鸟恒熙校区 小熙

南通北大青鸟恒熙校区简称“南通青鸟”。以下为南通青鸟的南通Java培训四班学员石磊学习南通Java培训两个月的心得体会和总结，这样可以以后进一步更好的学习南通Java培训。

1.一般的情况这种菜单类的程序 都是使用switch语句的。之前我们都是把每个case里的功能块直接写里面。但是不便于后期的维护。学了南通Java培训中的面向对象之后，我们可以把每个功能都写成一个方法。这个的话哪里出问题都是单独拿出来测试！而且使用面对象之后。可以把会员当成一个类。

2.switch语句由于根据实际流程需要，从平时的break变continue;

3.使用到了最近学的集合框架 ，相比之前用的数组方便多了；

4.由于数据都是变化的 所以每次数据变化时，都要重新set一下。

5.做之前理清思路就可以了。

另外，演示的时候不能照读PPT。要有自己的思想。这也是一个很好的锻炼机会。

2019年1月22日于南通青鸟