黑板上是一排一排工整的字，有红色、白色、黄色等各种鲜艳的颜色，下笔铿锵有力，重点的地方还用下划线或边框突出。

配合文字的是排版严谨的框图，或笔直的直线，或流畅的曲线，框图该有的元素一应俱全。

更特别的是，板书中偶尔还会出现一两个手绘的科学家的头像，让严肃的理工科课堂瞬间变得有趣生动。

上课中的梁昌洪教授

近日，西安电子科技大学教授梁昌洪在课堂上的板书火了。严谨、工整的板书配合偶尔出现的科学家头像，被网友评价为“比PPT还要好看的课堂板书。”

而这位教授今年已经74岁，从教几十年，他一直坚持手写板书上课，教学严谨又生动，课程常常是一座难求，“画画是我小时候的爱好，后来上课的时候为了吸引学生的注意力，让他们更好地听课，能生动地记住这些内容，就放到了板书里。”

除了在黑板上手绘科学家头像，梁昌洪每年春节前后还会自制贺卡送给师生们，甚至有学生以集齐梁老的“十二生肖”贺卡为趣。

板书工整，偶尔会穿插画科学家头像

每当学校开放选课时，梁昌洪的课总是被“秒杀”，他的课一座难求。

尽管学校已经全面普及新媒体教室，但这位74岁的老教授，还是坚持用色彩鲜艳、图文并茂的板书来代替电脑投影的PPT。

“我觉得一般PPT讲得不生动，而且学生们觉得PPT（课后）可以直接录下来看，那还听课做什么？这样上课的效果就会不好。”受传统私塾教育的影响，梁昌洪认为讲和看是完全一样的，“板书只能上课听讲，老师还可以根据讲课效果，随时进行调整。”

为了让学生集中注意力听课，梁昌洪在书写板书时，不仅注意排版工整，还偶尔会穿插画一些科学家的头像。“理科的课是很枯燥的，我看到学生有点分心了，就加一个相关的科学家头像，学生们是很喜欢的，课堂气氛就活跃起来了。”

“现在很多人批评大学生上课不认真听讲，打瞌睡、玩手机，我觉得这个在于老师怎么做。”梁昌洪认为，能够让绝大多数学生专心听讲的老师，才是好老师。

一堂课下来，写了擦、擦了写，往往要反复写满六七遍黑板。这对年过古稀的梁昌洪而言，是一件极耗费体力的事情，“累是必然的，但这个就是教师的工作。”

因为讲课风趣幽默，板书清晰明了，尽管还是“老式”的教学方法，但在学校，梁教授依然受到了学生们的广泛欢迎，可以说是“明星课程”。

一年前上过梁昌洪《科学的精神与方法》课程的研究生张向凡告诉记者，梁老师的课往往一座难求，“我记得当时上课时，整个图书馆三楼报告厅都是坐满的，有200多人，我有一些同学都没抢到，只好下学期再继续。”

提及课上手绘的科学家头像，张向凡记忆深刻，“上课的时候梁老师是根据学生们的上课状态来调整的，有时会画一个科学家头像，有时会给我们展示一些比较搞笑的图片，来抓住同学们的注意力。”

尽管梁昌洪坚持传统的板书授课，但他的授课风格却被同学们普遍认为“挺新潮的”。

张向凡说，平时在学校里碰见梁老师，他总是不苟言笑，但到了课堂上，只要有学生回应他，和他互动，老师就会笑得很开心。

正在念研究生的解旭彤也曾上过梁教授的课，在她心中，梁老师既严肃又和蔼，“有一个细节我是很感动的，之前我们上《科学的精神与方法》课，是7点开始上，但6点半梁老师就到了，在教室里开始准备，等着同学们一个个来，和同学们聊聊天。”

梁昌洪教授的教学笔记和教案

解旭彤说，在学校的图书馆里还有一个梁老师的笔记巡展，里面都是他曾经的教学笔记和教学思想，“里面展出了梁老师手写的教案和教学笔记21册，这些都是来自上世纪七八十年代的笔记，纸张都已经泛黄了，但老师的字迹还是很整洁秀丽，都是他一点点亲手写下的。”

而这些笔记也是梁昌洪珍藏的宝贝，“有些笔记我到现在还在用，当然随着知识点的更新，这些笔记也在慢慢地发展。”梁昌洪说，这些笔记也是他在课堂上的“制胜法宝”，在他看来，“能够把思想、方法和应用给学生们讲清楚的课堂，才能称之为好课堂。”

手绘贺卡，年年送给师生和朋友

“我应该把十二生肖贺卡都集齐了。”作为梁昌洪曾经带过的博士生，吴边每年都会收到梁老师亲手绘制的新年贺卡，每一张他都妥善保管，如今已经收藏了12年。

手绘新年贺卡也是梁昌洪一直保持的一个习惯，自从2008年开始，每年他都会亲自手绘贺卡，印刷后送给朋友和师生，他说，“我觉得这是增进友谊和交流学术很好的方式。”2018年的贺卡，在元旦之前已经送出。

梁昌洪教授手绘的新年贺卡（蜜汁可爱啊啊啊！）

“我的导师是梁老师的学生，我连续多年都收到了梁老师的贺卡。”张向凡开心地对记者说，“农历的2018年是狗年，所以绘的是一只狗和数字结合的图案，我的同学都可羡慕我了。”

虽然每到新年用心为亲友、学生准备礼物，但对于盛行的社交软件，梁老师认为，“祝福短信、微信太一般了，没什么意义，更表达不了我的想法。”

不仅如此，现在人手一部的智能手机，梁昌洪也少有使用，“我怕手机占据我太多的精力，我这个年龄的人时间最宝贝了，要花在最重要的地方，不能随随便便浪费。”

作为曾经梁昌洪的学生，如今同一课题组的教授，吴边对梁昌洪格外了解，在他看来，梁昌洪是一个很传统的人，“梁老师除了上课和科研，大部分时间在照顾他爱人，平时就喜欢养养红花，喝喝小酒，手机很少用的，我们大部分联系都是用座机。”

吴边说，除了送学生贺卡，梁老师还常常会请学生到家里吃饭，“我博士生期间就吃了不少，现在逢年过节，梁老师还是会邀请我们去他家吃饭，他会亲自下厨，一边吃饭一边给我们讲他年轻时求学的故事，氛围很好。”

“听我师兄讲，在2003年非典的时候，老师和师母还专门做了丰盛的菜来学校给大家吃，怕因为非典的原因，大家在学校吃不好。”吴边感觉生活中梁老师对学生更像是一个家长。

尽管接触不多，但对于梁教授的事迹，解旭彤一直很钦佩，“在大学里能碰上这样的老师真的很幸运，我觉得大学也是因为有这样的老师，才能叫大学。”

原本以为口袋新出的口袋神技只是日常 “开胃菜” 而已，没想到，口袋抖音特效用在PPT里面，一下子就停不下来了。这不，我差不多花了3分钟用PPT做三毛钱特效的电影海报。

魔性的PPT海报大概是这样的！

（纯PPT制作的一键特效）

热度之后，有个口袋的朋友就给我留言：

大抵的意思是：

抖音这种酷炫的新潮画风，自己很喜欢，

但是不敢下手放在PPT里面。

粉丝很热心，也很真诚，

字里行间也透出一个大家的共识：

动画虽好，可是却不敢在PPT中间使用。

拆开有趣的两个词

“动画好”

“不敢用”

那么今天，我就这两个词，

同大家聊聊关于动画的使用。

因为干货太干，内容有点多，

需要花您一定的阅读时间，

注意护眼！！！

“动画好”

针对动画，尤其是PPT中的动画，一直饱受争议。过于平淡，显得无趣；过于张扬，又觉得抢了焦点和主题。总之，关于PPT的动画一直存在矛盾性的争议性。但，我所认同的是：从潜意识角度去看待动画，更多的是喜欢、甚至追爱。我简单给大家剖析下。

动画的视觉性

回归人的生物属性，人是一种视觉动物，尤其是在现在时代节奏这么强的今天，信息流的高频，纷繁复杂，由于工作或者生活节奏的加快，我们不再满足于简单的静态图文，而是需要一些冲击力或者刺激点，来唤醒我们可能已经疲于各种信息流的注意力，那么动效的视觉表达无疑是最直接的一种方式，来吸引更多的关注的视觉焦点。通常来讲，动态的视觉传达能够更好的把信息流传达给我们听众。

PPT中动态视觉传达，可以是这种微课的小片头、片尾，如：

（动画来源：口袋在线动画资源）

也可以是这种有一定活动营销的宣传PPT页面。

甚至于这些酷炫的动画，结合一些音效，最终呈现出来的效果是非常给力的视听盛宴了。

动画的趣味性

动画的趣味性，应该是所有人都共识的一个点了。听一场完整的报告或者总结会，人集中注意力的时间是非常短的，整场的平乏安静的演讲，总是需要结合一些动效表达来调剂下的，否则导致的结果是：我们需要表达的没有表达出来，关注想吸收的也没有吸收。所以，而动画才能够让你的PPT更富生机和趣味性。

如下面这些小动画，都足够让你的表达更有活力。

动画的辅助性

动画原则上是属于整个演示活动很重要的一个元素，PPT中最重要的一个单词是Presentation，演示之意，之所以不是“展示”或者“演讲”，极大的体现出来动态表达或展示是在我们进行观点表达和展示过程中必须具备的一个环节。落实到动画的辅助性，动画既能做到承上启下的模块衔接，也能在特定的环境增加更多的节奏感。

比如：各种手机发布会上，定价环节中，那个酷酷的轰然下落，虽已不见鲜，但仍旧非常出彩。

再比如这种流程图动画。

“不敢用”

前面解释了“为什么我们喜欢PPT中的动画”的三个原因，很多人喜欢动画，而往往在PPT中绝大多数人很少用动画，甚至出现不敢加动画。为了能够把自己喜欢的动画很好运用到PPT中，你需要明白自己“不敢用”的根源。

动画的有难度

难度大，想用却不会用，想必这是自己“不敢用”的第一个原因。

首先，PPT原生的动画元素是有一定的学习门槛的。

就拿PPT自带的预设动画来讲，按照特定用途区分为了四大类型：进入、退出、强调、路径，每一个类型分别又对应着几十种特定功能特效的类型动画，不算一些高级用户自己自定义的动画，加起来一共有上百个预设动画，这无疑给用户造成了一定的学习成本，他们需要在进行动画创作前，需要掌握每一种类型所具备的效果属性。

其次，PPT原生动画的分散感增加了我们的认知难度。

PPT自带的这些类型动画都是一些非常“独立”的特效动作，每一种动画仅仅完成的一个简单的动作如飞入、字体放大等等这些，如果需要完成一个稍微具体的动效表达，往往需要我们结合多个预设的动画来复合完成，在这一点上，又一次把动画的创作增加了难度。

如下这个小小的片头动画：

其图层个数为42个，而动画数量是104个！

如上动画，对于刚入门，完成105个动画来叠加出一个稍微酷一点的效果，几乎不可能！

鉴于这样，一些原因，就限制了PPT中的动画发展与应用传播。

动画的有场景性

动画的表达一定自带场景属性的，且不同场景对应的动画的要求也是不一样的。场景是一种根据我们的演示对象、作用、活动内容特性综合得出的用法指南。

如学校街舞社团的招新PPT，面对是一群刚入大学校园的青春学弟，我们需要给他们更多酷炫的色彩，自然可以灵动些，动画特效可以夸张些。

而书法社的招新，需要更多的是中国风，节奏需要慢一些，或许沉韵古化的感觉更适合我们的人群。

（因为图片压缩原因，动画有加快）

甚至有一些场景最好不要带动画。

例如：发给老板的一个总结小结，结果你却自以为酷炫的加了很多动画，最后老板只是浏览了一遍内容（那么动画肯定是没有播放过），这样既浪费了时间，还做了这么多无用功，降低了工作效率。

在这个问题上，如果我们思考不足，最终得到的结果就是：出力不讨好，不仅没有让我们的PPT加分，甚至可能降低大家的好感度。

最后往往在，在“吃亏”之后，干脆“不加动画”，反而可能会更安心些（这也是我曾经的痛点）。

动画的节奏感

根据我们的演示场景确定如何来勾画我们的动画基调之后，剩下就是基于内容的进行节奏化的内容动画创作了。这个过程既需要动画的创作者有一定的内容分析能力，也需要有结合场景和内容来落地实施的创作能力，甚至还需要制作者本身需要有一定的演讲经验和节奏感。

举个例子：针对用一个关于iPhoneX的三个介绍，可能不同的动画映射出的信息都有所差别。

动画语义：强调iPhone的重磅上市，然后平铺展示三大特性。

强调iPhone，且在屏幕中间停留，此时演讲者可能是在陈述悬念，最后再展示三大特性，用户的感知可能更强。

展示iPhone的重心更加突出在三大特性的描述上了，上面动画应该是一个点击类型，一个个强调描述，让我们的产品陈述更加从容有力。

到底“如何用”

上面长篇幅，聊完那么多很多纠结我们多年的疑惑外，我们应该如何在PPT中使用动画呢？

我也简单整理三个步骤：

第一：是否需要动画？

在开始创作之前，一定要确定你的文档对象、场合是否需要动画。这个是前提条件，否则下面有关动画的玩法就不要进行了！

第二：选定场景

确定好我们的目标人群，来设定“画风”。更进一步讲，我们需要对文档内容划分二级场景模块，比如片头、转场、片尾、倒计时模块、抽奖模块、辅助小动画模块等等。

第三：贴和内容

根据内容和表达目的，抽象出关键词，进而根据关键词进行动画内容创作。

说了这么多，可能大家已经备了一筐臭鸡蛋了，这些理论确实有点抽象和复杂，我是小白，本来就读书少，那么如何快速的根据这么“高格逼”的理论去创作动画呢？

很简单！

强烈安利：口袋动画

，是一个叫做神器的PPT插件，让你瞬间变大神，基于上面那些理论，口袋让更多心有疑惑的小伙伴，从此不再苦恼动画和文档创作。

关于场景

口袋动画为你按照使用场景整理了使用智能动画资源。

关于节奏

输入你要的展现形式，口袋把所有的酷炫都封装成一键化的操作。

（流程结构识别）

（目录结构的识别）

（一键生成抖音动画）

就这样简简单单几步，就能完成我们认知为“大神”才能完成的动画和文档需求，或许这样才能给更多的人带来文档制作的“自信心”。那么，我相信，你会更好、更得体的把动画运用在我们的文档中了。

文末留言：

写下你的疑惑，

下次分享可能就是你想要的答案！

上次专家答疑我们分享了文字版商业计划书的写法和案例，这次我们将结合具体实例，教大家打造专业级的商业计划书ppt，用于项目融资、路演等。

PPT的逻辑框架

还记得文字商业计划书的逻辑框架吗？

对需要详细介绍项目情况的的文字版商业计划书来说，这样的逻辑框架逻辑清晰、内容完整，但是如果用到ppt上的话，就难免过于平铺直叙、缺乏爆点了。

那么，ppt版的商业计划书应该注意些什么呢？

要知道，在项目路演的时候，ppt是用来辅助你向投资人讲故事的道具，一般来讲，内容上只需要取精华部分就可以了，多加赘述反而不好；另外，在视觉设计上，要注意用视觉语言吸引注意力，因为好的版面设计也会为你的项目增色不少，具体ppt框架如下：

答好5个问题，讲好1个故事

1 我是谁？

·团队

·项目理念

2 我要做什么？

·核心业务

·行业痛点及解决方案

3 我要怎样做？

·商业模式

·盈利模式

·近期规划

4 我需要什么？

·融资方案

5 我能做到!

·市场环境

·项目核心竞争力

还有一点锦上添花：

重视引言的作用

▼

用1-2页引言，传递核心思想。

比如，最深刻的痛点，最炫酷的功能，最高远的情怀，都可以是您的杀手锏！

·理想效果：大片的预告片，营造悬念，快速抓住观者的心！

案例一：

案例一：

PPT的视呈现

技巧一：色彩变化传递情感倾向

技巧二：过渡页，性价比极高的气氛催化剂

案例一：

案例二：

申明：文中所出现的案例图片仅供学习交流，禁止一切形式的他用。

举个例子，当你失恋时，你会摘引诗句：“人生若只如初见，何事秋风悲画扇。等闲变却故人心，却道故人心易变。”“酒入愁肠，化作相思泪。”“明朝且做莫思量，如何过得今宵去。”“落花有情随流水，流水无情恋落花。我拿真心向明月，无奈明月照沟渠。”而不是千万遍的呼喊：“蓝瘦，香菇！”你不曾平静的看完一本书，所以你不知道读书给你带来的幸福感有多么强烈，特别是读书之经典。读一本好书，就像穿高品质衣服，可以提升自我的品味。读的好书越多，你的眼界将被无限制的拓宽拓长，能够感受到“一览众山小”的开阔。将好书内容的多少融入到你的生活更将决定了你的生活质量的高低。多读书，读好书，读经典书，将决定着一个人一生的未来，无论是工作、婚姻、生活，总是在潜移默化里被改变，往更好的方向发展。

多媒体上课早已不是什么新鲜事，不过我发现现在的年轻老师使用PPT已经成了依赖，甚至有同事坦言，离开PPT他可能都不会上课了。

问题真有这么严重吗？板书难道真的要成为美好回忆？但是，反驳声非常猛烈，认为它的这些好处无法被掩盖。

首先，ppt能够提高学生课堂效率，加深知识理解。

新时代下，随着科技的进步，ppt作为一种流行的教育传媒手段已深入人心。它能够让教学内容变得形象直观，图文并茂，易于学生接受。使课堂气氛活跃，加深巩固教学内容，让学生感受到学习的喜悦，寓学于乐。

以学习二次函数的图像和性质为例，老师可以以动态的过程展示抛物线的平移过程，使学生能够直观的感受抛物线的平移与函数的表达式变化的对应关系。

其次，ppt格式多样化，减少老师和学生负担。

相对于ppt来说，板书书写慢，展示效果差，粉尘多，不环保，没有多媒体效果，无法保存等缺点。而ppt正好具有这些特点，无尘，有多媒体，结合声音、图片、视频、动画等多种手段辅助教学。在一些特定场合和科目是远超过板书的。可以反复利用，减少老师压力。对于学生而言，课后可以拿ppt复习，整理复习资料也比较方便。

最后，更方便的课堂互动模式利于课程的开展。

ppt的上课模式也可激发学生的学习兴趣，增加学习内容的新颖性，培养和激发学生的学习兴趣，从而提高教学质量。传统的教育教学，有时哪怕老师讲得再好，可总有学生的精力分散的时候，运用PPT进行教学可以激发学生的兴趣，使他们保持相对的精力，利于老师上课和学生互动，提高学习积极性。

但是，不论哪一种模式，各有利弊。过犹不及，依赖甚至被PPT绑架，对于教师的成长必然有害处。我们只有讲解ppt时，与黑板板书二者相结合，才能将课堂效率达到最大化，提高课堂效率。

感谢阅读，欢迎关注。我是高中班主任，我所创立的优学优考策略，致力于将学与考的最优结合，助力学子圆梦。学有方法，考有技巧，更多原创学法类文章，请在我的文章中阅读。

学问

不在理论上争胜负

而在血泪中求印证

联想危机

2016年的老旧事“联想站队高通，最终导致华为以微弱差距输了”，成了近日平地而起的舆情风暴。

最终柳总的处理方式是：

已多时没有就联想集团事件发声的他，联合了联想集团董事长兼CEO杨元庆和联想控股总裁朱立南，写了封公开信，并号召联想同仁誓死捍卫荣誉，而后还给任正非打了个电话。

在这个微妙的时间节点上，这场风波似乎就这样平息了，但还是不得不引发大众深思。

相比大部分人很好奇柳总的那通电话还说了些什么。我更好奇任总是怎么一步步做大华为到今天成为民族之娇的。

我想在分享之前先说个前几天的时事热点：

5月15日，华为荣耀手机正式登陆欧洲市场。荣耀在英国伦敦发布了荣耀10，并且将在法国、德国、意大利、西班牙、俄罗斯、印度等多国发售。

据悉荣耀10在欧洲地区上线不到24小时就销售一空了，首发日的销量大约为10万台。在西班牙市场更为夸张，仅用了6个小时就全部售罄，其受欢迎程度可见一斑。

要知道欧洲用户对产品的品牌和品质有着极高的标准要求。手机自然也不会例外。也正是因为此，如今能在欧洲手机市场长年立于不败之地的手机品牌屈指可数。

那说到底华为凭什么征服了挑剔的欧洲用户？

答案并不复杂，也是他们一贯所坚持的核心：就是品质！品质！还是品质！

这一核心在重磅书籍《以客户为中心》也无数次提到，可见其地位的重中之重。

解剖华为，读懂华为，复制华为，是所有企业都想做也在做的事情。

所以，今天我们带来了《以客户为中心》一书的145页PPT笔记-华为业务管理纲要，帮助大家更好的解读华为。

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你做好学习准备了吗？

成长|管理|读书

想做好PPT,我觉得平时得看一些与设计有关的书，,因为我觉得PPT本身就是一种设计的一种，与平面设计，UI设计一样，也是需要认真学习的。如果这是一个随便一学就可以学会的技能，那么也不会有前几天新东方年会上“老实干活不如写PPT的”一出闹剧了。

既然这是一项技能，那么我认为你应该去认真对待这个技能，虽然他可能并没有那么显眼，但是要是真的用到，一份好的PPT设计会让你的老板大开眼界的。要不然为什么一份定制的PPT一页就需要上千元或者大几百元。

废话不多说，以下就是我今天给大家带来的书单

NO.1《写给大家看的设计书》

这本书是一个设计大家Robin Williams的作品，个人觉得这本书还是比较通俗易懂，很适合刚刚接触或者接触设计行业不久的人来看，里面的内容并没有多少专业知识，而是大白话。作者在书里把它的设计观点总结为四点，这四点我之前也跟大家提到过，也就是：对齐，重复，对比以及亲密性四个原则。基本上你现在看到的市面上所有的广告，海报，展板等等都是遵循这四个基本原则的，不要问我为什么知道，当你看过之后就明白了。

NO.2《PPT，要你好看》

这本书是杨臻的作品，如果说你不知道杨臻是谁，那么你一定知道在P圈有一个般若黑洞的人，没错，杨臻就是本尊了。这本书无论新手老手都可以有很大的收获。如果是打算拿这本书来进行入门的话，一定要慢慢地看，因为你很可能一个不小心就错过了作者在操作指导上的某些重要细节。当然，老手们也不要读的太快。在我看来，正是那些小细节使得PPT的操作有了专业与业余的分别。

其次，看了还要多实践，动手才是提升PPT制作的最重要步骤。而书中的众多作品为我们的临摹提供了极大的便利。

然后呢，附录真的很干。最喜欢的就是附录C和D中的图表、图示汇总。太干了！

NO.3《PPT设计思维》

逻辑对于做一份幻灯片是极为重要的，而从他的书中可以看得出很强的逻辑性，这本书便是如此。从目录中可以大概揣测出他的思路，让读者更清楚地了解这本书大概讲的是什么，而且各个章节的割裂感不是很强烈，如果有意带入一个从零开始做幻灯片的场景，我想这本书会很顺畅地读完，并能够获得一些经验。而且，井然有序地方法会在保证质量的前提下高效完成一份幻灯片。这本书不是单纯的教软件，教操作，而是教设计思维和对PPT正确的思考方式，以解决工作中的实用问题为最终目标。本书结合了作者多年的设计执行经验，给大家以术”的方法指导，所以可读性还是很高的。

这就是我今天推荐给大家的三本书，我相信仔细读一读你的PPT也会大变样，因为当年的我只是单纯的认为不断模仿不断创作才会让我的作品会好看，更具有影响力。可是当我看了这基本设计书后，我发现我错了，因为我的设计从看来都没有一个规则，拿出我当初自以为很好作品一看，基本上没有对齐，排版也是乱七八糟，根本毫无美观可言。PPT是一个很小的技能，但是是职场人必备的技能。

在之前写了很多关于如何制作PPT的文章和视频，陈飞老师准备写一些关于PPT如何修改美化的文章，今天先给大家分享一个没有美化过的PPT是什么样的

我们梳理一下上边这些PPT集中表现的问题

1．PPT首页没有任何设计，而且PPT首页图片不清楚

2．整篇PPT就是单纯地把文字打上，图片放上就万事大吉了，就是一个乱字

3．缺少目录页的制作，公司介绍没有特色

4．每页PPT缺少明显标题的提炼

5．表格与文字较多的幻灯片内容没有任何设计

我们将带领大家完成这个PPT的美化修改任务,提供这个PPT修改素材的公司，可是很棒的，获得过很多荣誉，产品也很棒

来源：http://dushuwu/xqkan.aspx?newsid=472

一份清新有逼格的PPT

周一的时候公子就说过了，本周开始当周投票的模板当周制作，这样就保证了你们使用的时间问题！截止到今天，本周投票第一的是「读书笔记」

我想一般有读书笔记任务的多半应该为学生党，所以公子就又大胆的“小清晰”了一回

虽然画面比较清晰，但我个人认为是绝不幼稚的，因为你们要不断的更换主题（书），所以公子就没加什么图片去限制

关于读书笔记的PPT，之前有同学和公子说找不到书籍相关的图片，我想说：你为什么不用手机拍照呢（如果你读的是实体书）想要什么角度的图片不行呢？

这个小方法，其实是很实用的，而且很多手机APP的修图效果也会直接给我一个高端的背景，所以不管做什么，记得要灵活

以上是题外话了，刚好有同学做读书笔记的时候问过公子这个问题，所以提醒你们一下，言归正传：

整份PPT我用了渐变背景作为过渡，首尾页颜色相接，顺次渐变，来看一下颜色搭配：

下面来看一下分页效果：

这份PPT公子也用到了非常多的「阴影效果」比如下面这页：

这种书籍页面的感觉其实就是四个「自定义形状」组成的：

这样看上去是不是非常简单，再比如首页“书籍部分”的阴影，我想「阴影效果」你们应该已经充分了解了，下周公子会继续分享给你们更好玩的

OK，那今天就这样了，Good Luck

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