培养孩子的自主学习能力，比教给他们知识更重要！

身边的很多父母都在担忧孩子学习不够主动、学习没效果，缺乏学习热情和学习信心。

爸爸A：千辛万苦把孩子送进好学校，孩子却“不争气”。给孩子辅导功课最考验耐性，一道题反复讲还是不懂。

妈妈B：我家孩子作业做完就万事大吉，再也不想看到课本一眼。

爸爸C：我家孩子学习很刻苦，一开始成绩也不错，但是进入高年级之后却有些力不从心。

如果孩子出现这些现象，父母需要注意是不是缺少了对孩子学习力的培养。

人生是场长跑，各阶段都需要学习力

某项调查显示：在一、二年级学生中将近34.3%的学生有较严重的注意力不集中现象，将近60%的一年级学生有入学后的学习适应性困难问题。很多时候并不是因为孩子“笨”或者不够勤奋，而是学习力不足。父母的眼睛不能一直紧盯着孩子的分数，而要把重心放在学习能力的长期培养上。学习力是孩子在学业上的竞争力，帮助孩子主动探索，养成高效的学习模式，会让学习更轻松，更有后劲！

职场工作中也经常遇到这种状况：交代给实习生一个任务，手把手告诉ta怎么操作，却还是能做错。社会工作是一个讲求效率的团队合作的模式，学习力跟不上，在很多方面浪费了别人的时间，也因此丧失更多的机会。

反观一些老年人学习力爆棚的励志案例：阿里巴巴以40万年薪，要求60岁以上老人，广场舞kol（意见领袖）优先。83岁的清华学霸奶奶，62岁IT大爷成功入选。IT大爷还带了自己做的ppt介绍自己，「12年淘宝买家经验」、「芝麻信用785分」、「熟练操作Photoshop设计软件」……正是超强学习力，让这些老人在花甲之年也能保持竞争力！

世界突飞猛进，学习力是追赶良剂

人工智能正在崛起，自动驾驶客运巴士——阿尔法巴（Alphabus）正式在深圳福田保税区的开放道路进行线路的信息采集和试运行。智能垃圾桶出现在法国火车站，只要与它打个招呼，他就会自动跑过来，接住乘客扔下的垃圾。经过短短3天的自我训练，AlphaGo Zero就强势打败了此前战胜李世石的旧版AlphaGo。

时代在一如既往的淘汰着没有进步的人，未来10年，你的工作会被取代吗？

很多优秀的人靠着“学习力”这个杀手锏闯天下。即使换了很多岗位、很多领域行业，都能够快速适应，并且成为这个行业的专家。越来越激烈的竞争中，只有与时俱进才能巩固自己的不可替代性。

培养孩子的学习力，从这三点入手：

1、好奇心引导，培养孩子独立思考能力

在家庭教育中，爸妈们可以和孩子一起阅读、鼓励孩子站在不同角度看问题，往往能得出不同的结论。身处一个信息大爆炸的时代，想要不随波逐流，丧失自我，就要从更多维度思考问题，让自己更靠近本质的核心。

孩子一般都喜欢听故事，也很爱玩游戏，父母可以利用讲故事却留出结局悬念的形式引导孩子去展开想象与思考，让孩子在听故事的玩乐中学会动脑。

带孩子走进生活学会观察，鼓励孩子自己动手去做力所能及的事情。培养孩子的好奇心，引导他自己去探索脑海中的“十万个为什么”。

2、保护孩子的专注能力，培养时间观念

专注力是人的“十二情商”之一，也是是所有学习的第一步。

进入学龄后，孩子无论在心理上还是身体上都需求更多的“私密空间”，轻易不要打扰孩子正在做的事情，不要侵入他的“私人领地”，无论行动上，还是“噪音”上。比如除非孩子要求，否则尽量不要在孩子学习时送水果、也避免客厅的电视声、聊天声分贝过大

培养孩子的生活规律性、对时间的感觉以及用仪式感帮助他进入状态。一些父母抱怨孩子磨蹭总要爸妈催促、写作业不专心能拖则拖，很大程度上也因为孩子还没有时间观念。可以和孩子一起制定每天的作息表，鼓励孩子安排好每天学习、玩耍的时间，并且适当提醒。如果能够孩子能按照约定好的时间做自己的事情，就给予适当的奖励。

3、平时多锻炼，提升应用能力

鼓励孩子表达自己的想法，将生活的真实场景写进日记和作文里、将自己看的书和观察到的东西用自己的语言表达出来。比如家里来客人或者大人间谈话事，鼓励孩子参与进来，很多老一辈总说：“大人说话小孩不要插嘴。”其实是不对的。孩子把学到、观察到的东西拿出来交流，其实是一个整合和应用的过程。

让孩子做符合年龄的决定，例如：今天穿什么衣服、去哪里玩、和谁做朋友，鼓励孩子说出理由。父母出于爱和保护，有时会忽视孩子的想法，过多地替孩子做决定、处理事情。长此以往，孩子缺乏独立意识，过度的依赖大人的意见。爸妈们不如试试这样做：凡与孩子有关的事情，都征求孩子的意见，在多次练习后，孩子就会养成遇到问题多思考的好习惯，成为有主见，有鉴别力，有自信的孩子。

划 重 点

现象解析

◆ 孩子学习被动、注意力不集中

◆ 勤奋学习却没效果，后劲不足

◆ 工作中学习力跟不上，经常出错

家长应对

◆ 鼓励孩子多维度思考问题

◆ 不要侵入他的“私人领地”

◆ 鼓励孩子“插嘴”、自己做决定

回忆剥落

“一分耕耘，一分收获，只要多努力成绩肯定比别人好，勤奋未必成功，但不勤奋注定失败”这样的话，已经让每一代处在学生时期的人耳朵听出茧子，但仍有孩子很委屈“为什么我用尽了洪荒之力，成绩却没有半分长进？”

难道“付出会有回报”是一道伪命题？！

在西耳的记忆里，高中的时候，班上就有这么一位女同学，她的笔记是老师公认最好的，上课目测也是最规矩，下来最努力的那一类，成绩却一直在中等水平。出于好奇，我偷偷观察了她：

在学校上课时，不管老师在讲课、展示PPT、提问……她都在记笔记，甚至有时候，老师翻PPT比较快，她可以不看本子，只盯着屏幕，然后快速地记下来；

而到了上晚自习的时候，她会用其他稍微精致的本子，把白天每一科的笔记再誊写一遍，错题集，也是这样重新摘抄，整个晚自习就这样过去了。这样努力的她，月考成绩排名却纹丝不动。

事实上，由于方法不对，她的行为，就是一种“假努力”。当然，付出怎么会没有回报呢？至少她抄笔记的质量越快越好了。

低质量的努力下掩盖的懒惰

我们经常被一些低质量的勤奋蒙蔽双眼：他每门功课的笔记都记得工工整整...

她的所有习题都做了...

每晚十点后，他还在看书做题...

辅导老师安排的作业，她都能准时完成...

但成绩就是上不去，因为他在“假努力”！这些低质量的勤奋掩盖下的，才是真懒惰。懒惰一般分为两种：一是肢体懒惰，而是用脑懒惰。

肢体懒惰的孩子，上课不爱动笔，喜欢用脑子想，考试时常常眼高手低，这是最容易辨识的懒惰。用脑懒惰的孩子，则是盲目机械记笔记，不停刷题，而不爱思考，不“走心”。

我们身边常有这么一些人，他们在上学和工作后都特别从容，玩的玩了，学也学了。他们看起来并没有做出额外的一点努力，但是结果都很好。这并不一定是因为他们聪明，而是他们把该学习的时间，利用得很“走心”。

什么叫真正的勤奋

1.勤奋之前先找准方向，多思考

我的学习习惯哪些好，哪些要改...

我的弱项和强项分别是...

我目前的学习中存在哪些问题...

哪些是必须解决，哪些是自己能解决的，哪些需要寻求帮助...

不同科目，为自己制定目标，数学我需要达到...

2.在正确的时间做正确的事

该干嘛的时候就干嘛，专心做好手里的事。合理安排时间，在自己精力最旺盛的时候，做最最要的事实现时间和精力的最有效的搭配。

3.要善于思考和总结，发现问题并主动解决问题

作为家长要引导孩子，主动去发现问题，解决问题，而不是看着孩子披着勤奋的外衣，磨洋工。成绩不好的孩子，书本背后，可能都藏着一部手机。你看着他在学习，很可能书下面打王者荣耀。

4.学习时间的长短不能说明问题

读书的时候，老师都夸西耳学习努力，主动上晚自习，然而他们不知道，晚自习时间抱着书背了半天，却什么都没记住，因为我整晚都在聊QQ~

不过，有的孩子学习是真的很努力，但因为掌握的方法不对，又缺乏正确的引导，所以对学习产生恐惧，最后自暴自弃。所以，需要家长和老师的帮忙。

如果你想帮孩子重拾学习的乐趣，请你

停止唠叨和责骂

多和孩子沟通，而不只是询问和唠叨，不管你有多忙，每天抽出一小时给你的孩子，帮他检查作业，一起分析问题；

不要再盲目报一堆补习班

在报补习班之前，寻求孩子的意见。不要盲目，适合，孩子能承受，才是合理的安排。但一旦报了，就一定要坚持。要坚持的不仅是孩子，还有父母。中间对孩子学习后的交流，过程中的监控，一步也不能少。

少帮孩子确定目标，多鼓励他自己树立

“这个学期，XX学科，你一定要考到多少分”

“你必须争取拿到班上第几名”

当你在要求孩子的时候，他有要求你“年薪拿多少万？今年必须坐到总经理的位置”吗？父母要做的，不是告诉孩子你必须做到，而是让他自己确定一个目标，去鼓励和帮助他实现，“儿子，你可以的，我们相信你”。

关于学习这个问题，孩子和父母要一起“真努力”才行！

常听人说：大学是培养“独立之精神，自由之思想”的地方。那么问题来了！在大学里，你感受到大学精神之所在了吗？在大学里，我们又该学些什么呢？

笔者收集整理出，在大学除了专业知识的学习外，最应该学的15个方面。

7. 学习与人相处。学会如何与同学相处，与异性相处，与家人相处，包括怎样与这个社会相处，与这个世界相处。

8. 学习选择，学习放弃。知道如何选择，懂得如何放弃。

9. 学习勤奋。自强不息，天道酬勤。人本生而平等，是勤奋拉开了人与人间能力的距离。

10. 学习保护自己、保护家人。努力学习，安顿自己，安顿家人。

11. 学习做自己。不受世俗的眼光，不随波追流，不跟风，不盲从。

12. 学习坚持。从“量”变到“质”变，不仅是量的积累，更是坚持的结果。为人处事，需不忘初心，持之以恒。因为你的任何“聪明才智”都取代不了它。在做事上，只有经历最苦的坚持，才配得上拥有最长久的幸福。

大学的你，现在应该做什么？

今天说到大学生在学校应该做什么？

从小塘个人角度来说，我觉得首先下面几点是其中必备之一的！

有几个软件是必须掌握的。

大学时间那么多，多掌握一点必要的软件吧，真的是必须掌握的，好处多多，除了大学，你将不会再有那么多时间去认认真真的学习软件了。

最基本的，office，不要以为你会用了，这玩意博大精深。开始做毕业设计我才慕然醒悟，ppt这个东西，做得好的和做得差的简直天差地别。真不是一两天可以练出来的。还有简历，难道真的是简单地一个表格么？

too nave。

Excel，怎么也得会编程吧，到时候实验室导师让你编一个合适的账本都搞不定，也是丢人。

Word。。。毕业论文马上要交了却不知道怎么接受修订，那会可有的急了。

Ps，这个东西受益终身，我就不多说了。还有同家的ai，配合ps使用，大学都能去赚赚外快了。

Ae，装逼利器，表白的时候做个视频，班级活动的时候做个视频，毕业的时候做个视频，配合【PR】来使用，用来做视频剪辑的功能，绝对能收割一波膝盖。

再有一个就是多关注招聘网站，看一看有这个社会上都有什么样的职业，这些职业都要求什么样的资格，补不足；

比如你想弹琴就赶紧去弹，你想跳舞就赶紧去跳，你想画画就赶紧来找小塘。

哈哈~~

找到小塘既教你画画，摄影，也可以教你PS, AI, AE, PR 都可以教你呦，

共同学习，共同进

如果不知道学习的意义在哪里，不妨就以考证为目的吧，

最重要的一点，多看书。

很多人的勤奋，是一种低质量的勤奋。

明明集中精神两个小时可以完成的作业非要拖到半夜；明明抛到群里很快能解决的事情非不主动去沟通，要自己瞎琢磨。

这样的做法不是勤奋，

而是想要偷懒却又想被人夸赞勤奋。

曾经有这样一段话，不知沸腾了多少文艺青年的心：

你写PPT时，阿拉斯加的鳕鱼正跃出水面；你看报表时，梅里雪山的金丝猴刚好爬上树尖。你挤进地铁时，西藏的山鹰一直盘旋云端；你在会议中吵架时，尼泊尔的背包客一起端起酒杯坐在火堆旁。有一些穿高跟鞋走不到的路，有一些喷着香水闻不到的空气，有一些在写字楼里永远遇不见的人。

你一定也有发现，

当你还租着单间挤着地铁去上班时，

另一些你同龄的佼佼者早已买房买车，

过上了你梦想中的生活。

是因为他们比你工作更勤奋、更拼命吗？

不全是，他们除了拼命干之外，还多了一个必要条件，深度思考。

1

从小到大我的成绩就不好，

所以总比别人更努力，花更多的时间。

别人学我在学，别人玩我也在学，

可结果呢？

成绩几乎是原地踏步，甚至偶尔还会下滑。

以至于后来，我都怀疑自己是不是天生比人笨。

每次考试完，

我都习惯性的花大量时间，

把错题一字不差地抄写到一个本子上，

以便后期统一复习（可抄下来却从没看过），

所以基本没时间来分析和拆解错题的原因，

以至于下次考试出现同类题时我依然做不对。

反观身边从不抄题的同桌，

成绩却越来越好。

后来我才渐渐发现，

他不过是把我拿来抄题的时间花在了其他方面，

比如：深入分析这道题为什么会错，思考其他的解题方法。

我每次花了时间整理错题，

可我并没有充分理解每一题的思路，

并没有真正的去解决问题的根本。

我为了逃避真正的思考，

把时间更多的花在了一些没效果又无意义的抄抄抄上。

2

我身边一个朋友，是干新媒体的。

她每天都在写文章，写呀写呀写，

似乎永远写不完的样子。

有一次我问她：“有这么多东西要写吗？好像也没见你发几篇啊”她回答：“领导不满意，推了重写，改几遍下来，就相当于多了好几篇的量。”我又问：“他为什么不满意呢?”她很郁闷：“领导只凭感觉说我写的东西不是他想要的，他也不说清楚到底哪里不对。”我很纳闷：“你动笔之前可以先花点时间沟通呀。”她疲惫地说：“哪有时间沟通，事情又这么多，马上开始写都不一定写得完呢!”

在工作中，我们是不是也会遇到类似的情况。

比如：PM一句话提了需求。你什么都不问，加班加点的埋头干，快速做完后，你拿给PM审核，被无情打回，因为你做的，和他设想的完全不一样。

其实，我们不妨多花点时间沟通，

真正的理解领导的需求后，

再投入工作，这样往往会有事半功倍的效果。

3

有人每个周末都夹着本书去图书馆，

书看了三页，却刷了3小时朋友圈。

有人每天晚上加班都加到很晚，

但其实白天都在和同事聊天。

有人去健身房4个小时，但3个小时都在闲扯。

用罗振宇的话来说：“他们只是给人们留下了一个辛苦干活的背影，但在正面，其实他们在玩手机，而不是在看书。”

知识爆发的时代，大家都越加努力，

但有些只是看起来很努力。

可悲的是，他们还被自己的这种表象感动到了。

不走心的努力，最后都是徒劳无力。

就像《后会无期》里的那一句：“听过很多道理，依然过不好这一生。”

其实不是道理无用，是你无用。

那我们该如何培养自己深度思考呢？

01.保持专注，自己动脑，形成自己的想法。

刻意练习，对于任何事情，先形成自己的想法后，再去上网查查类似或相关的情况，看他们是怎么解决的，他们解决问题的思路是什么，你的思路和他们的思路有什么不同，你又有哪些地方可以改进。

02.学会运用一些基本的逻辑结构，锻炼自己的思维。

我们可以按照《金字塔原理》这本书里所讲的结构化思考原理来加强自己的思维，这样可以使我们的表达更加层次分明、更加严谨有条理。

结构化思考的主要方法：结论先行、以上统下、归类分组、逻辑递进。

结论先行：就是先表达出自己的结论。以上统下：就是要有一个有中心的主题句支撑自己的结论。归类分组：就是分总、总分、总分总的分类表达。逻辑递进：要求我们按照逻辑顺序把每一组的思想组织起来。

03.从现象思考本质。

我们的性格、思维方式、眼界、信念都是在复杂的生活经历和各种选择中一步步建立的。

只有从小天地走出来，才能拓展自己的视野。

有人说：“花半秒钟就能看透事物本质的人，和花一辈子都看不清事物本质的人，注定是截然不同的命运。”

04.多读不同类型的书，接受不同的观点，深入思考，建立自己的知识体系。

培养自己深度思考的能力是一个循环渐进的过程，开始便已成功一大半，接下来要做的就是坚持下去。

慢慢，你会欣喜地看到自己的改变。

一、背景：知识焦虑

我们身处在一个快速发展和变化的时代，每个人都需要快速学习成长，才能适应社会的发展。因此，每个人内心都充满了对学习的渴望和焦虑。

前段时间网上流传“老板了学习了曾国藩，王阳明，生意更差了”、“老板读了MBA后，企业终于倒闭了”、“知道了很多道理，却过不好这一生”等类似文章，点击率和关注度都很高，这些信息的背后，反映了一个共同的问题，就是现在很多人都重视学习，而且也愿意花时间花精力去学习，但学习效果却差强人意，这已经是企业和个人都面临的学习尴尬。

二、问题：学了很多，但实际效果不佳

随着移动支付的发展，很多平台和个人都纷纷推出付费订阅产品，各种课程琳琅满目，很多课程也都很火爆，购买课程的人或许心理上也能获得一份安慰和优越感，但真正能通过学习给工作和生活带来改变的，却寥寥无几。

当下，社会知识和信息越来越丰富快捷，知识的获取变得越来越容易，但是学习效果却越来越差，很多人也越来越困惑，不知道该如何提高学习的效率，如果你也遇到过类似的问题，或许是时候认真思考下学习这件事情了。

三、原因分析 ：对学习的目的缺乏思深入考

很多人学习只是跟着感觉走，看到什么就学什么，觉得什么重要就学什么，什么热门就学什么， 没有明确的目标和具体的计划，结果就是学了记不住，学了用不上， 最终学了很多，却对生活和工作没多大帮助。

你身边也一定有很多上进的朋友，他们抓紧一切时间不停的上各种课程，订阅各种大牛的自媒体，各种交流分享也不曾落下，各种畅销书全买，眉毛胡子一把抓，没有重点，结果就是学习给他们带来真正的好处和改变少之又少。

这些现象背后的深层原因，其实是对学习缺乏战略性思考。

学习效果不佳，一个最重要的原因就是目标不清晰，不知道什么该学，什么不该学。

如果把学习看成一个项目，那么“学什么”就是战略问题，“怎么学”则是战术问题，战略性思考就是要审时度势，选择目标，知道自己该做什么以及为什么做，是确定目标的过程；战术则是考虑怎么做，如何做更有效率。很多人之所以陷入低效率学习， 最根本的原因就是没有对学习的目的和目标进行深入思考，用战术的懒惰掩盖战略的勤奋。

“思而不学则殆，学而不思则罔”，思考清楚学习的目的，也就是“为什么学”；以及学习的目标，也就是“学什么”，才能有的放矢，否则学得再多，对我们的实际帮助也不大。

1、学习的终极目的：提升解决问题的能力

首先来看学习的目的，总体来说大概分为两种：有用，有趣。

有用，学习的目的是为解决生活和工作中的问题，提升自己的的工作能力，这种学习往往带有明确的目的性； 有趣，是在自己兴趣的驱动下学习，娱乐和乐趣为主，虽然不排除有用，但有用不是主要的动机，例如：非专业知识，艺术，历史，哲学等等其他兴趣的知识。

相信我们大多数人关心的学习都是为了解决自己工作和事业发展过程中遇到的问题， 也就是说：** 学习的终极目的，是提升解决问题的能力。**

既然学习是通过改变我们的认知，最终提升技能，从而增加我们解决实际问题的能力，那么，如何利用有限的时间学会最有用的技能，创造最大的价值，就是我们学习的核心目的了。

要做到这一核心目的， 就要分清轻重缓急， 就一定要思考清楚，究竟哪些技能才是自己真正需要的 。

2、解决实际问题是我们学习的目标

生活是一个系统，包括很多方面的内容，生命的意义和价值，幸福的范式，事业财富、家庭和睦，身体健康，人际关系等等， 这些都是我们人生中很重要的部分，我们的学习过程和知识结构，都是围绕着这些重大课题展开 。

人生不同的阶段有不同的主题，所以每个阶段也有不同的学习任务，比如个人刚进入职场，更多的是一些短期就能学会的技能，如工作专业技能，商务技能，人际关系技能，等等；再往上发展，进入管理层，就要学习管理技能；如果成为公司的高层或者自主创业，就需要了解整体的商业运作规律，行业发展趋势等等。

四、解决方案

有效的学习，必须对学习的目的、目标有清晰深刻的认知，才不至于浪费时间，否则就会迷失在茫茫的知识海洋中，无所适从。

那么，该如何针对我们的学习进行战略性思考呢？

1、确定问题

首先，要清楚目前最需要解决的问题是什么，这个问题有足够的价值和意义吗？还有其他哪些问题是我要兼顾的？轻重缓急顺序该如何安排？

人所处的系统就是一个局，人生的发展就是不断地识局和破局的过程，我们要学会对自己的生存格局和生存状态有充分深刻的认知，识别现在我们面临的问题是是什么，哪些是急需解决的，哪些是长期重要的问题。

我们的学习是为了解决自己的发展问题，提出正确的问题，是我们展开学习的第一步。

工作生活中，我们会面临不同类型的问题，有些是短期的任务：比如学会某种产品知识， 某种技能， 学会某种工具（例如做PPT），学会某种软件；也可能是解决某个具体的问题，比如求职、恋爱等等。

有些则是长期发展的问题，比如研究某个行业，成为行业的顶级专家，不断磨练商业技能，财富资产管理，健康养生，培养好的生活习惯，处理好人际关系，积累人脉等等这些可能不是那么紧急，但却是对我们未来发展至关重要的问题。

2、确定目标

提出正确的问题为我们明确了学习的方向，而学习目标是指要达到的状态，大家所熟知的“目标制定smart五法则”，学习目标也是一样，简单来说就是必须制定明确具体的目标，结果可衡量，有具体的标准，自己有能力实现，和自己的发展有关联性；最后，“要为自己的目标设置一个时间期限。

对于复杂和长期的问题，要进行任务分解，设置阶段性的目标，明确每一阶段的目标，对自己的学习进行目标管理。

3、专注目标

要想提高学习效率，可以实行可靠的目标管理， 定期对自己的学习目标和进度进行检查，不断地反馈和调整，确保自己的学习没有偏离开始时制定的战略方向。

如果对于自己的学习，能够时刻进行战略性的思考，则可以保证学习的目的性和方向性。

回到文章开篇提到的例子，为什么“老板学习了曾国潘和王阳明，生意却更差了”等普遍现象，其实很可能就是企业家没有深入思考，企业现阶段面临的最重要问题是什么， 最重要的可能不是学习国学管理，而是需要开发更好的产品，或者是学习精益生产提高效率和质量，也可能是需要建立良好的薪酬系统激发员工动力，而这些，如果不直面事实，深入思考，是不可能有答案的。

企业和个人一样，都是一个系统，老板必须对企业系统的运作有一个全面清晰的认知，了解其系统和发展运作的全貌，能够识别最为重要的问题并进行解决，并围绕其核心问题展开学习，这样才能解决企业的危机，促进企业的发展。

五、小结

综上所述，对于学习，一定要先深入思考自己学习的战略目标：目前处于什么阶段？要解决的主要问题是什么?要达成的目标是什么?如何保证自己一直专注在重要的目标上。

这样，在每个阶段，才都能专注于最重要的目标，解决最重要的问题；同时，兼顾长短期目标的均衡，把所有的精力和时间，都用在学习最重要的知识上，我们的学习效果一定会大大提升。

“学而不思则罔，思而不学则殆”，不要再用战术的勤奋掩盖战略的的懒惰。学习这件事，必须三思而后行，谋定而后动，才能事半功倍。

和一群朋友闲话职场薪资，朋友阿辉抱怨说：其实我很已经很努力了，但为什么跟你们很多人的差距还是那么大？我每天都坚持一小时的学习，学习各种技能，从PPT到职场英语等，我一直在努力，可每年调薪或升职的时候，好运气总落不到我的头上，现在我真的有点颓废了，可能一辈子也就这样了吧！

是啊，阿辉的勤奋我们都能看得到，我的朋友圈，除了节假日，几乎每天都有阿辉雷打不动的打卡：

我在XXX学习职场英语，我已坚持了第48天！我在读【Jane Eyre】，已读91天 | X阅读

放眼望去，无论是什么年龄，什么阶段，类似阿辉这样勤奋的人非常多。

为了将PPT做得好看一些，到处找教程，天天学习视频；群里的各种免费公开课，总是积极参与，认真记笔记；总是积极报名各种收费昂贵的课程，一年当中很多休假的日子都在外面学习，并不停的发朋友圈激励自己。然而，很多像阿辉这样努力的人，结果并没有获得他们所期望的回报，他们并没有获得加薪，升职的机会一样跟他无缘。

像阿辉这样努力的人，不明白的是：知识、技能不等于能力，他（她）们已经在错误上的方向上航行了很久。

知识、技能不等于能力

美国学者莱尔.M.斯潘塞和塞尼.M.斯潘塞博士从特征的角度提出了“素质冰山模型”。

冰山模型分为两部分：显现部分和隐蔽部分。

显现部分是指技能和知识，比如市场知识，采购知识，人力资源知识，这些属于知识领域，技能是指在某个领域的硬性能力，比如PS设计技能，PPT设计技能，WORD排版技能。

比如你是人力资源主管，你今天做一个人力资源工作汇报，那HR相关方面的东西是你的知识，而PPT是你拥有的技能。

隐蔽部分是指价值观、自我认知、品质、动机等，包括学习力、思考力、逻辑思维能力、人际交往能力等，这一部分我们可以统称为能力，或者叫通用能力。

通用能力的高低，才是薪资水平、职场升迁的决定性因素。

知识和技能的培养很容易，因为它有一套明显可行的方法论，通过大量的记忆、阅读和学习就可以获得，但知识和技能能否内化成能力，则是一件非常困难的事情，因人而异，不同的人看同样的一本书，所得到的东西是不一样的，尽管他们都知道这本书说的是什么。

看到这里，你或许明白了什么叫 ”你懂得了很多道理，却依然过不好这一生“。

所以，你看到很多拿高薪的顾问，高层管理，也许在很多人眼里看似什么都不会，但却并不妨碍他们拿着高薪，因为他们的通用能力很强。

我们经常看到新闻说，哪家大企业又空降了某个高管，空降的高管在职业技能上肯定比不上专业多年的老师傅，但能够空降到这个公司，其实公司看重的是通用能力，而不是专业知识和某一方面的技能。

越往高层，越强调通用能力，而不是知识和技能。

阿辉到底做错了什么？

人说35岁在职场是个分水岭，这主要是指技能型岗位，比如程序员，这个岗位有一定的准入门槛，到了一定的年纪，无论是体能、还是技能，已经逐渐跟不上程序员经常加班熬夜、技术不断更新需要学习等要求。但通用能力强，在职场，50岁做高层领导不是太过正常吗？

或许你认为知识很值钱？其实错了，在互联网时代，你想学什么，想知道什么，直接通过搜索就可以得到答案，在这种前提下，知识的变现价值要低很多。

知识和思维是有极大差别的，现在，随便一个普通人的知识贮备量都超过孔子，孟子，但为什么我们还需要去学习他们的思想？

像阿辉，尽管很努力，但依然与升职加薪无缘，主要就是努力的方向错了。你学习PPT，职场英语这些普适性技能，并不能给你带来加薪的机会，因为可替代性太高。诸如阿辉这样努力学习的知识和技能，并不具备稀缺竞争力，所以，没有升职加薪是情理之中的事情。

我前面讲了知识，技能与能力之间的差别，并不是说知识，技能不重要，只是我们要把大量的时间花费稀缺性技能上，这才是正确的方向，更重要的是：要学习思维能力，努力将自己的通用能力提高才是主要的。

找准方向，加速改变！

如果想要收入更高，你需要：

1、在学习新知识的时候，内化成能力；

2、有技能的，需要着力培养稀缺技能，不要把时间耗费在可替代性太高的技能上；

3、能力，才是长久需要提升的，因为变化太快，只有能力是岗位间通用的；

我是看了我周围的同学们改变的。

我一直觉得我是高考失利进的这个大学，让我变得自律的也是这个大学。看到我的舍友们每天虚度光阴，看言情小说、追肥皂剧、逛淘宝，不吃饭吃垃圾食品还不运动，闲时几乎在床上度过。而她们不会做PPT Excel 、不懂得思考。说实话，我突然有点害怕，如果我也这样不思进取，我在别人眼里会不会变成她们在我眼里的样子？？！所以我开始泡图书馆、有规律地锻炼、学习各种知识和技能。

我知道我要什么样的人生，所以现在要付出什么样的努力。

要是坚持不下去，看看那些让你觉得很low的人，问问自己，想不想自己变成别人眼中那样别人？

”在一个没有压力的环境中，主动的逼迫自己改变懒散的习惯“，题主一句话撇清了自己的责任，好像自己懒惰是环境造成的，我不太赞同。如果非要说不勤奋是因为外界压力不够，那么拉不出屎也一定是因为地球引力不够。“逼自己勤奋”？………虽然想法是好的，但效果不一定好。如果你工作没有目标、没有兴趣，再逼自己也勤奋不起来，即使真的表现得很勤奋，那又有什么意义，你做给谁看呢？如果没有更多想法，过安逸的生活又有什么不好，为什么非要逼自己变得勤奋呢？勤奋是基于目标和兴趣的，是种自愿自发的行为，更多时候是种享受而不是折磨。迫于压力的“勤奋”是假勤奋，没效率，也很难长久。为什么目标很重要？因为有目标才有动力。同样的是生活水平不高的人，为什么有的选择勤奋、有的选择安逸？因为追求不同、目标不同，第一种人想要更好的生活；第二种人安于目前的生活。换句话说，不是生活压力逼人勤奋，而是生活目标使人勤奋。为什么兴趣很重要？因为有兴趣才能持久。同样是希望通过奋斗改变生活的人，有的人可以持续地努力工作，有的人却三天打鱼两天晒网。因为第一种人热爱他的工作，享受他的工作；第二种人兴趣不在工作上。话说，有的朋友喜欢打游戏通宵、喝酒喝到日出，在我看来也是蛮拼的，这难道不是一种兴趣所致的勤奋么？高中时期，身边有两种看上去勤奋的同学，一种是学霸，他们立志考上好大学，并且找到了学习的乐趣；另一种是学渣，他们迫于外界压力”埋头苦读“，逼自己勤奋却不知道为何勤奋，他们本身并不喜欢学习，甚至比许多不勤奋的同学更厌恶学习。不得不承认，勤奋跟自控力也有关系。但我偏执的认为，人的本性是懒惰的，保持勤奋的自控力，很大程度上也是源于追求目标的坚定性、保持兴趣的持久性。所以，建议题主先找准自己的目标、培养自己的兴趣，然后发自内心地去努力、去勤奋。如果是为了勤奋而勤奋，很容易成为一个碌碌无为的人。

在四线小城市长大，住在旧城区，想上个网没有电信，只能选铁通，时不时停电停水，没进口零食卖，省里没有211和985的大学，没有日语考试的考点，读完大学后发现省会城市没有合自己口味的工作，回老家只能考公务员或者自己开店。

初三时中考差15分上重点高中，家里没人际关系也没有多余的钱交借读费。虽然这些没什么大不了。但是我希望能够尽量把周围的环境弄好点，所以我要努力点，去了外省打工，一边漂泊一边迷茫，勤奋工作学习，摸爬打滚，前面很黑暗，心里很没底，心想能改变多少是多少。万一以后我的小孩是有上进心想学好的，我不想看到以后我的小孩问我：“老爸为什么我不能出国留学？”时那种无奈的表情。

。

我以前一直很懒散

而且能轻松的拿到满意的成绩

直到有一天我发现

好成绩再也不像往日那般轻松时

我就知道

爸妈给的天赋只够支撑我到这里了

往后的路就要靠自己了

其实也不用逼着什么

我不笨 有理想

我对我现在还不满意

我还年轻

不去做点什么难道坐着等死么

给自己一个目标，这就是方向；再细化成阶段目标，这就是计划。做最少的事情。如果把有限的时间都用来工作／学习。人活着总得要做（想）事儿，不是这件事儿就是那件事儿。对不对？这不仅仅是时间管理，也是精力管理。

期中考试结束，孩子成绩下来了。吓了一跳，居然有不及格的。孩子从早晨5点起床，到晚上10点睡觉。除了吃饭、睡觉，一天到晚全部用来学习，看着孩子很努力，很刻苦，为什么成绩没有提高呢？

通过对孩子的综合分析，原来孩子很多时候是在“假学习、假努力”。那孩子的问题怎么应对呢？

一、学习方法的养成

平常这种孩子一般都很听话。在学校上课，无论是老师讲课，还是听ppt，都会去记笔记。在家里，主动做完作业后，会非常用心的把每一科的主要内容，誊写在笔记本上。从表面看起来孩子还是很勤奋，很努力的。但事实上学习方法不对，这“假努力”也是无效的努力。

其实在学习中，有很多种学习方法。只要在学习的过程中善于发现，并加以利用。就会收到不错的效果。

例如：背诵课文∶孩子总是先读熟所有自然段。再合上书，开始背。遇到记不住的，再看下书，再接着背。不过总算背下来了，可是这样

保质不保量。

正确的背书方法应该是：先总结每一段的大意。知道每一段讲的是什么意思，再根据段落的意思去读熟课文。这样是不是最容易记住，也就能很快的把课文背熟了。

二、学会复习，养成定时复习的习惯

德国一位著名的心理学家“艾宾浩斯”在1885年发现了，记忆遗忘规律。也就是著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线。他在研究时发现，遗忘在学习之后立即开始，遗忘的进程并不均匀，最初遗忘的速度很快，以后逐渐缓慢。因此很多孩子在学习后容易忘记，忘了再去记。反反复复，这就是看似很努力实则浪费了很多宝贵的时间。所以要学会复习，

正确的复习方法很重要。如果把学到的知识定位第一天，那么在第二天学习时，要先把第一天的内容复习一下，到了第三天学习时，要复习第一天和第二天的内容。这样循环往复，前面学的内容才不会忘记。学习的内容记的才更牢固。这样做是不是达到了事半功倍的效果。

三、学会专注

平时的学习中，孩子往往正学着数学，忽然又想起语文那段话不理解。正学着语文又想起英语的单词没记住。在某个时间段对某一项并不专注。忙活了半天，作业是做完了，但是学习的质量并不高。

正确的方法：无论是在学习还是在做作业，在某一个时间段对某一科进行学习时，一定要专一、专注的做完。做好了这科再去做其他学科，做到有的放矢。也就是在固定的时间做固定的事。只有不三心二意，左顾右盼，集中精神专心学习。才能在有效的时间内，把作业高质量的完成。

四、学习习惯的养成

学会高质量的学习习惯：在课堂上，孩子很多时候是低质量的勤奋，掩盖下的真懒惰。真懒惰又分肢体懒惰和用脑懒惰。

1、肢体懒惰：上课时不爱动笔，喜欢用眼睛，用脑子想问题。孩子考试时常常是眼高手低。

2、用脑懒惰：孩子只是机械的记笔记，刷题。而不用心思考问题的思路，就是典型的不“走心”。

这就是“假勤奋”的孩子，在别人玩的时候，它在哪里“努力”学习，到最后成绩不理想的原因。而上课的时间“走心”的孩子，是玩也玩了，学也学了，成绩却很好的原因。总这之一句话，在课堂上学会听讲的好习惯，才能有效高质量的学习。

孩子的整体素质不同，不可能有一个整齐划一的教育方式。家长只有多观察、了解孩子的优缺点，制定出适合他的学习方法，学习习惯，学习才能做到事半功倍。

“瞎忙式勤奋”其实多多少少都会发生在我们的生活中，并且阻碍着我们进步的脚步。

也许看了题目，热爱学习的你就搜索这个名词的含义了。但你应该搜索不到，因为这个名词是我刚刚自创的。

雷军说过，别用你战术上的勤奋掩盖战略上的懒惰。其实这句话总结成一个成语，就是南辕北辙。

我曾经待过一家公司，做新媒体行业的。我们老板经常会开会，开会内容一般是两个部分：1.我们需要有什么业务？2.我们准备如何做？

这两个问题看似很有讨论的价值，实际上就是在战略上懒惰的体现。有的同事提出，我们应该去做和我们新媒体相关的百科词条，老板说这个建议好，你去做。有的同事拿出“xx是这样做新媒体的”鸡汤文，看着鸡汤文里人家月入十万的数据，老板说，我们也要这么干。

于是，作为员工，我们就拼命了干。当有人提出质疑，这样做是否可行的时候。老板说：“别人这个方法能做成功，我们为什么不能，是你们不如别人吗？是你们还不够努力！”就这样，我们在战术上无比勤奋，却没有取得相应的成果……后来我辞职了，辞职后有一次和前同事聊天，听说公司倒闭了。

我想，照猫画虎也要有相仿的基础条件，不根据自身条件定战略，盲目效仿别人却不适合自己。每天瞎忙，却带不来效益；无比勤奋，却原地兜圈。努力的方向方式对了，会事半功倍；方向方式不对，忙忙碌碌，只是耽误时间。

在工作生活中，我也见过许多非常忙碌的人。我有一个在创业的朋友，他每天混着圈子，参加各种各样的商业讲座。有一次我和他一起去听一节关于股权投资的课程，我发现听讲座时，他会忙于拍PPT，然后发在朋友圈和各种群里。如果PPT讲的时间比较长，他就会打开手机刷刷微博看看视频。每当PPT翻到新的一页，他都会及时的拍下来，当PPT演示结束，兴许是微博刷来刷去刷累了，他便睡起了觉。

今年，“学习强国”软件流行了起来。于是，每天通过浏览增加学习积分，又成了他的必修课：他经常用一个手机挂着“学习强国”认真“学习”着，用另一个手机刷着抖音。

看着他充满正能量的朋友圈，我突然想起那些去健身房不健身，用矿泉水浇在身上拍照发圈并配文“健身使我快乐”的人——他们靠瞎忙来获得内心的慰藉，活在自欺欺人的满足感中。

在APP上囫囵吞枣的听两节薛兆丰的课，就感觉自己去北大读了经济学；去参加了互联网商业大咖的演讲，便觉得自己也是“圈内人”……他们整日风尘仆仆，忙的不可开交，微信五千好友，自己的生活，却一团乱麻。

在很多时候，看起勤奋的忙碌，实际上只是一种“瞎忙”，只是一种自我安慰式的欺骗。避重就轻，把容易的事情重复千百遍，却难以面对那些稍微难一些的、自己所面临的关键点。

以上这些例子，我把它总结成“瞎忙式勤奋”，我相信每个人都或多或少有经历过。

我也希望自己能够明确目标、找准方向、不逃避困难、抛开懒惰和借口、杜绝“瞎忙式勤奋”，多去思考、去做那些有效该做的事。

为了让自己能够保持核心竞争力，最好的方法就是学习，今天给大家分享几个比较好的自学网站，想要学习的朋友们赶紧行动起来，有的人比你长得好看，还比你努力，你还不加油。

爱课程

这个自学网站是很多人都用的，里面包含了很多方案面的内容，包括一些大学里面的课程，都是比较齐全的，还有的是计算机类的比较多。

春秋学院

这是一个信息类的很安全的领域的能够线上学习的平台，对黑客技术有兴趣的人，可以好好的在这个网站中学习一下。

好知网

是一个综合性比较强的在线学习的平台，这里有大量的在线学习的课程，涵盖了各个方面，职业技能，外语，公开课等。

慕课网

这个网站对于一些程序员来说是比较好用的，在这里就算是没有任何的技术基础都是可以进行学习的，可根据自己的情况来选择课程，跟着系统的计划走就可以了，老师可以语音讲解课程。

办公资源

小编再赠送一个，这是一个提供很多免费的ppt模板的网站，不管是学习还是在工作中，都是需要会做ppt的，想要做出来好的ppt是需要好的模板的，在这个网站就可以的，一个好的ppt模板可以给你的ppt加分哦。