现在的你还在因为不会Excel函数而烦恼吗？其实在我们处理复杂的数据时候，如果能有几个Excel函数的帮助，那必定会事半功倍！

今天为大家分享5个Excel中常用的函数，希望能给你带来帮助.

一、计算性别（注：按照实际表格单元格，修改函数里面坐标）

函数：=IF(MOD(MID(B2:B6,17,1),2),"男","女")

二、计算出生日期（注：按照实际表格单元格，修改函数里面坐标）

函数： =TEXT(MID(B2:B6,7,8),"0-00-00")

三、计算生肖（注：按照实际表格单元格，修改函数里面坐标）

函数：=MID("猴鸡狗猪鼠牛虎兔龙蛇马羊",MOD(MID(B2:B6,7,4),12)+1,1)

四、计算年龄（注：按照实际表格单元格，修改函数里面坐标）

函数：=YEAR(TODAY())-MID(B2,7,4)

五、倒计时（注：输入指定日期如开学日期：2018.9.1）

函数：=DATE(2018,9,1)-TODAY()

以上就是今天为大家分享的所有Excel函数啦！喜欢的话帮忙转发分享下，让我们身边的小伙伴一起学习。

小编今天给大家介绍4个常用的Excel函数公式，让你摆脱不会使用Excel统计函数的烦恼。

1.条件求和公式

我们来求所有服务员的金额总和

我们在条件求和输入公式：=SUMPRODUCT((C2:C11="服务员")*(D2:D11))

回车我们这样就可以计算出所有服务员金额总和。具体操作如下图所示：

2. 对数据进行排序

考试成绩出来了，老师想要将这些成绩进行一个排名，我们应该怎么去做呢？

方法：1.我们只用一个函数公式就可以轻松解决。我们在名次下方输入公式：=RANK(A2,$A$2:$A$28)，如图

2.然后选中B2单元格，将鼠标放在右下角，鼠标变成小十字的时候，按下鼠标左键不放，往下拉到B28单元格，这样所有分数的排名就显示出来了。具体操作如下图所示：

3. 计算数据合

老师在录入每个学生各科成绩之后，肯定会将各科成绩做一个综合，那么，在Excel中，有什么方法可以快速录入学生各科成绩总和呢？

方法：输入函数公式：=SUM(B2:F2)即可，具体如下图所示：

4.计算出男生女生在表格中的语文成绩平均分

老师想看看班上男生女生在语文成绩上的平均分，应该怎么做呢？

方法：输入Excel函数：=AVERAGEIF(B2:B28,"男",C2:C28)

我们会使用Excel函数公式制作一些财务报表，考勤表等等一系列报表，但是利用函数公式制作起来太麻烦了，我们可以选择套用模板，“办公资源网”中就有着丰富的Excel模板资源，要选择套用模板的朋友可以选择到“办公资源网”去看看。

好了，分享就到这里啦~要想了解更多Excel函数公式的小伙伴，可以私信“Excel函数公式”，下期小编就会出不一样的函数公式。

工作效率，一直是我们追求的目标。在Excel中，提高效率的方法很多，最常用的就是对各种技巧的熟练掌握。今天我们要学习的10个Excel实操技巧，对工作效率的提高，绝对不是一点点。

一、自适应调整列宽。

目的：极速调整列宽，显示单元格全部内容。

方法：

1、选定需要调整列宽的列。

2、移动鼠标至选定的任意两列分割线处，待鼠标变成左右双向箭头时，双击。

解读：

1、想要双击显示单元格的全部内容，必须取消“自动换行”。

2、如果没有取消“自动换行”，双击行标可以自动显示全部内容。

二、快速隐藏多列、多行。

目的：对不需要显示或保密的多列或多行内容快速隐藏。

方法：

1、选定目标行或列。

2、移动光标至选定的任意两行行标或列标中间，待鼠标变成双向箭头时，拖动鼠标。

解读：

1、拖动鼠标时如果拖动的幅度较小（小于当前行或列的宽度），则不会隐藏行或列，只是对行高或列宽进行调整。

2、拖动的幅度大于临近行或列的高度或宽度时，可以快速的实现隐藏功能。

三、快速取消隐藏行、列。

目的：对隐藏的多行、多列快速的进行显示。

方法：

1、选定需要取消隐藏的行或列。

2、移动鼠标，待鼠标变成双向箭头时，双击。

四、多单元格数据批量输入。

目的：批量输入演示数据或固定内容。

方法：

1、选定目标单元格。

2、输入公式：=RANDBETWEEN(10,100)或“Excel函数公式”。

3、Ctrl+Enter填充。

解读：

1、函数RANDBETWEEN的主要作用是生成指定两个数之间的随机数。

2、输入指定内容时，无需等号。

五、多工作表批量输入。

目的：在多个工作表中批量输入演示数据或指定内容。

方法：

1、选定任意表格的目标单元格。

2、按住Ctrl键，选定其它工作表。

3、输入公式:=RANDBETWEEN(10,100)或“Excel函数公式”。

3、Ctrl+Enter填充。

六、快速的输入：对号，错号。

目的：快速用对号或错号对数据进行标记。

方法：

1、选定目标单元格。

2、设置目标单元格的字体为：Wingdings 2。

3、输入大写R或S。

七、按月填充日期。

目的：对当前日期按月快速填充。

方法：

1、选定目标单元格并输入需要填充的日期。

2、拖动填充柄，并单击右下角的箭头，选择【按月填充】。

八、单元格内强制换行。

目的：调整内容显示，强制换行。

方法：

在目标内容后按Alt+Enter快捷键。

九、快速添加前缀。

目的：给序号添加前缀：函数公式。

方法：

1、选定目标单元格。

2、快捷键Ctrl+1打开设置单元格格式，选择【分类】中的【自定义】，在【类型】中输入：Excel函数-0。

3、【确定】。

十、快速输入有规律的长数字。

方法：

1、66万的后面有4个零，所以公式为：=66**4。

2、90亿，9的后面有9个零，所以公式为：=9**9。

结束语：

如果我们对实际操作中的技巧能够熟练掌握，相信对我们的工作效率提高的绝对不是一点点……欢迎大家在留言区讨论交流，同时别忘了点赞、转发哦！

一、COUNTA函数。

作用：统计区域中非空单元格的个数。

语法：=COUNTA(单元格区域)。

方法：

在目标单元格中输入公式：=COUNTA($A$2:A2)。

解读：

此公式主要应用了函数的性质和对单元格的引用，实现了合并单元格序号填充的技巧。

二、SUMIF函数。

作用：条件求和。

语法：=SUMIF（条件范围，条件，求和范围）。

方法：

在目标单元格中输入公式：=SUMIF(B3:F9,J3,C3:G9)。

解读：

巧用SUMIF函数实现“隔列隔行”求和。

三、LEN+MONTH函数。

作用：判断月份所属季度。

方法：在目标单元格中输入公式：=LEN(2^MONTH(F3))。

解读：

利用LEN和MONTH函数的功能实现当前日期所属季节的判断。

四、SUMPRODUCT函数。

作用：返回相应的数组或区域乘积的和。

语法：=SUMPRODUCT(数组1，数组2……数组N）

方法：

在目标单元格中输入公式：=SUMPRODUCT(($C$3:$C$9>C3)/COUNTIF($C$3:$C$9,$C$3:$C$9))+1。

解读：

巧用函数特点实现“中国式排名”。暨重复名次不占用排名序号。

五、SUMPRODUCT函数。

作用：统计不重复值个数。

方法：

在目标单元格中输入：=SUMPRODUCT(1/COUNTIF(E3:E9,E3:E9))。

一、UPPER、LOWER、PROPER函数。

作用：对字母进行大消息转换。

语法：=函数名(字母或对单元格的引用)。

方法：

在对应的目标单元格中输入公式：=UPPER(B3)、=LOWER(B3)、=PROPER(B3)。

解读：

公式=UPPER(B3)、=LOWER(B3)、=PROPER(B3)分别将对应的字符串转换为：全部大写、全部小写、首字母大写，其它字母小写的格式。

二、EXACT函数。

作用：比较两个字符串是否完全相同，注意此函数区分大小写。

语法：=EXACT(text1,text2)。完全相同返回：TRUE，否则返回：FALSE。

方法：

在目标单元格总输入公式：=EXACT(B3,B4)、=EXACT(B5,B6)、=EXACT(B7,B8)。

三、REPLACE函数。

作用：替换指定的内容。

语法：=REPLACE(字符串，起始位置，字符长度，替换内容）。

方法：

在目标单元格中输入公式：=REPLACE(F3,4,4,"****")。

四、IFERROR函数。

作用：隐藏函数错误。

语法：=IFERROR(函数或公式，隐藏字符)。

方法：

在目标单元格中输入公式：=IFERROR(D3/C3,"")。

五、TEXT函数。

作用：取整的间隔小时数。

语法：=TEXT(时间差，"[h]")。

方法：

在目标单元格中输入公式：=TEXT(D3-C3,"[h]")。

解读：公式中的格式"[h]"为英文状态时的格式。

上午好，伙伴们！丢掉Excel帮助文件，跟小编一起轻松学常用的十大Excel函数。

一、IF函数

作用：条件判断，根据判断结果返回值。

用法：IF(条件,条件符合时返回的值，条件不符合时返回的值)

案例：假如国庆节放假7天，我就去旅游，否则就宅在家。

=IF(A1=7,"旅游","宅在家")，因为A1单元格是3，只放假3天，所以返回第二参数，宅在家。

二、时间函数

TODAY函数返回日期。NOW函数返回日期和时间。比如要获取今天的日期，可以输入：=TODAY()，要获取日期时间，可以输入：=NOW()

计算部落窝教育EXCEL贯通班上线多少天了，可以使用：=TODAY()-开始日期

三、最大值函数

excel最大值函数常见的有两个，分别是Max函数和Large函数。

案例：分别取出产品A、产品B、产品C在2015年6月1日-6月10日的最大产量。

在B12单元格输入公式：=Max(B2:B11)，然后向右拖动复制得到产品B和产品C的最大产量。前面我们说了excel取最大值函数有MAX函数和Large函数，那么Large函数一样可以做到，公式为=Large(B2:B11,1)。

Max函数只取最大值，而large函数会按顺序选择大，比如第一大的、第二大的、第三大的。

四、条件求和：SUMIF函数

作用：根据指定的条件汇总。

用法：=SUMIF(条件范围,要求,汇总区域)

SUMIF的第三个参数可以忽略，第三个参数忽略的时候，第一个参数应用条件判断的单元格区域就会用来作为需要求和的区域。

五、条件计数

说到Excel条件计数，下面几个函数伙伴们需要了解一下。

COUNT函数：数字控，只要是数字，包含日期时间也算是数值，都统计个数。

案例：A1：B6区域，用count函数统计出的数字单元格个数为4。日期和时间也是属于数字，日期和时间就是特殊的数字序列。

COUNTA函数（COUNT+A）：统计所有非空单元格个数。

输入公式=COUNTA(A1:C5)，返回6，也就是6个单元格有内容。

COUNTIF函数（COUNT+IF）：统计符合条件的单元格个数。

语法：=countif（统计的区域，“条件”）

统计男性有多少人：=COUNTIF(B2:B8,"男")

六、查找函数

VLOOKUP(查找值,查找区域,返回查找区域的第几列,精确还是模糊查找)

E4单元格输入公式：=VLOOKUP(E2,A:B,2,)

一、WEEKDAY函数。

作用：给出指定日期对应的星期。

语法：=WEEKDAY（日期或对日期的引用，统计方式）。

统计方式有：

一般情况下我们使用2，符合我们的日常习惯，暨星期一为1,……星期天为7。

方法：

在目标单元格中输入公式：=WEEKDAY(C3,2)。

二、ISERROR函数。

作用：主要用于测试函数式返回的结果是否有错误，如果有错，返回TRUE ，否则返回FALSE。

语法：=ISERROR(值或表达式）。

方法：

在目标单元格中输入公式：=ISERROR(D3/E3)。

三、SUBTOTAL函数。

作用：根据分类代码返回汇总情况。

语法：=SUBTOTAL(汇总代码，值或对值的引用）。

汇总代码有：

其中1-11包含隐藏值，101-111忽略隐藏值。

方法：

在目标单元格中输入公式：=SUBTOTAL(1,D3:D9)、=SUBTOTAL(3,D3:D9)

四、TEXT函数。

作用：根据指定的格式将相应的数字转换为文本格式。

语法：=TEXT（值，格式）。

方法：

在目标单元格中输入公式：=TEXT(D3,"$0.00")。

五、VALUE函数。

作用：讲一个代表数值的文本字符串转换为数值型。

语法：=VALUE(文本字符串）。

方法：

在目标单元格中输入公式：=VALUE(D3)。

实际的工作中，我们用到的函数公式并不多，相对于那些高大上的函数公式，我们更多用到的是一些常见的，相对比较简单的函数公式。例如IF函数、SUMIF函数、COUNTIF函数等……

一、IF函数：条件判断。

目的：判断相应的分数，划分类别。

方法：

在目标单元格中输入公式：=IF(C3=100,"满分",IF(C3>=95,"优秀",IF(C3>=80,"良好",IF(C3>=60,"及格","不及格"))))。

解读：

IF函数不仅可以单独进行条件判断，还可以嵌套进行使用。

二、SUMIF函数：单条件求和。

目的：计算出男生或女生的成绩总和。

方法：

在目标单元格中输入公式：=SUMIF(D3:D9,G3,C3:C9)。

解读：

SUMIF函数的语法结构是：=SUMIF(条件范围，条件，求和范围）。其中求和范围可以省略，如果省略，默认和条件范围一致。主要作用是对符合条件的数进行求和。

三、COUNTIF函数：单条件计数。

目的：按性别统计人数。

方法：在目标单元格中输入公式：=COUNTIF(D3:D9,G3)。

解读：COUNTIF函数的语法结构是：=COUNTIF（条件范围，条件）。主要作用是统计符合条件的数。

四、LOOKUP函数：单条件或多条件查询。

目的：查询学生的考试成绩档次。

方法：

在目标单元格中输入公式：=LOOKUP(1,0/(B3:B9=$G$3),E3:E9)。

解读：

此方法是LOOKUP函数的变异用法，查询值为1，而0/(B3:B9=$G$3)的判断结果是党B3:B9范围中的值等于G3单元格中的值时，返回TRUE，0/TRUE等于0，如果不等于G3单元格中的值时，返回FALSE ,0/FALSE,返回FALSE ,然后用查询值对0/(B3:B9=$G$3)返回的结果进行对比分析，返回最接近查询值的对应位置上的值。

五、LOOKUP函数：逆向查询。

目的：根据分数查询出对应的姓名。

方法：

在目标单元格中输入公式：=LOOKUP(1,0/(C3:C9=$G$3),B3:B9)。

六、INDEX+MATCH：查询号搭档。

目的：查询对应人的所有信息。

方法：

在目标单元格中输入公式：=INDEX($B$2:$E$9,MATCH($G$3,$B$2:$B$9,0),MATCH(H$2,$B$2:$E$2,0))。

七、DATEDIF函数：计算年龄。

目的：计算销售员的年龄。

方法：

在目标单元格中输入公式：=DATEDIF(D3,TODAY(),"y")。

解读：

DATEDIF函数是系统的隐藏函数，其主要作用是计算两个时间段之间的差异，可以是年、月、日任意一种需求。

八、TEXT+MID：提取出生年月。

目的：根据身份证号提取出生年月。

方法：

在目标单元格中输入公式：=TEXT(MID(C3,7,8),"0-00-00")。

九、SUMPRODUCT:中国式排名。

目的：对成绩进行排名。

方法：在目标单元格中输入公式：

=SUMPRODUCT(($D$3:$D$9>D3)/COUNTIF($D$3:$D$9,$D$3:$D$9))+1或=SUMPRODUCT((D3>$D$3:$D$9)/COUNTIF($D$3:$D$9,$D$3:$D$9))+1。

解读：

1、=SUMPRODUCT(($D$3:$D$9>D3)/COUNTIF($D$3:$D$9,$D$3:$D$9))+1为降序排序。

2、=SUMPRODUCT((D3>$D$3:$D$9)/COUNTIF($D$3:$D$9,$D$3:$D$9))+1为升序排序。

一、LOOKUP函数。

作用：提取查询。

语法：=LOOKUP（查询值，查询范围）

方法：

在目标单元格中输入公式：=LOOKUP(9^9,C:C)、=LOOKUP(9^9,D:D)。

解读：

当需要查询最后一条相关记录时，查询值用一个很大的值9^9来替代，实现向下匹配。

二、TEXT函数。

作用：返回间隔分钟数。

语法：=TEXT(值，格式代码)。

方法：

在目标单元格中输入公式：=TEXT(G6-G4,"[m]分钟")。

三、INDEX+MATCH组合函数。

作用：动态查询所需的值。

方法：

在目标单元格中输入公式：=INDEX($B$3:$F$9,MATCH($B$13,$B$3:$B$9,0),MATCH(C$12,$B$2:$F$2,0))。

四、SUM函数。

作用：合并单元格求和。

方法：

在目标单元格中输入公式：=SUM(D3:D9)-SUM(E4:E9)。

五、NETWORKDAYS.INTL函数。

作用：计算两个日期之间的工作日天数。

语法：=NETWORKDAYS.INTL（开始日期，结束日期，周末方式，其它节假日）。

周末统计方式有：

方法：

在目标单元格中输入公式：=NETWORKDAYS.INTL(C3,D3,1)、=NETWORKDAYS.INTL(C3,D3,1,F4:F6)。

解读：

从实际的应用中给我们可以看出，如果省略第四个参数，默认为没有请假情况。

相对于高大上的函数公式技巧，在实际的工作中，我们经常使用的反倒是一些常见的函数公式，如果能对常用的函数公式了如指掌，对工作效率的提高绝对不止一点……

一、条件判断：IF函数。

目的：判断成绩所属的等次。

方法：

1、选定目标单元格。

2、在目标单元格中输入公式：=IF(C3>=90,"优秀",IF(C3>=80,"良好",IF(C3>=60,"及格","不及格")))。

3、Ctrl+Enter填充。

解读：

IF函数是条件判断函数，根据判断结果返回对应的值，如果判断条件为TRUE，则返回第一个参数，如果为FALSE，则返回第二个参数。

二、条件求和：SUMIF、SUMIFS函数。

目的：求男生的总成绩和男生中分数大于等于80分的总成绩。

方法：

1、在对应的目标单元格中输入公式：=SUMIF(D3:D9,"男",C3:C9)或=SUMIFS(C3:C9,C3:C9,">=80",D3:D9,"男")。

解读：

1、SUMIF函数用于单条件求和。暨求和条件只能有一个。易解语法结构为：SUMIF（条件范围，条件，求和范围）。

2、SUMIFS函数用于多条件求和。暨求和条件可以有多个。易解语法结构：SUMIFS（求和范围，条件1范围，条件1，条件2范围，条件2,……条件N范围，条件N）。

三、条件计数：COUNTIF、COUNTIFS函数。

目的：计算男生的人数或男生中成绩>=80分的人数。

方法：

1、在对应的目标单元格中输入公式：=COUNTIF(D3:D9,"男")或=COUNTIFS(D3:D9,"男",C3:C9,">=80")。

解读：

1、COUNTIF函数用于单条件计数，暨计数条件只能有一个。易解语法结构为：COUNTIF(条件范围，条件).

2、COUNTIFS函数用于多条件计数，暨计数条件可以有多个。易解语法结构为：COUNTIFS（条件范围1，条件1，条件范围2，条件2……条件范围N，条件N）。

四、数据查询：VLOOKUP函数。

目的：查询相关人员对应的成绩。

方法：

在目标单元格中输入公式：=VLOOKUP(H3,B3:C9,2,0)。

解读：

函数VLOOKUP的基本功能就是数据查询。易解语法结构为：VLOOKUP（查找的值，查找范围，找查找范围中的第几列，精准匹配还是模糊匹配）。

五、逆向查询：LOOKUP函数。

目的：根据学生姓名查询对应的学号。

方法：

在目标单元格中输入公式：=LOOKUP(1,0/(B3:B9=H3),A3:A9)。

解读：

公式LOOKUP函数的语法结构为：LOOKUP（查找的值，查找的条件，返回值的范围）。本示例中使用的位变异用法。查找的值为1，条件为0。根据LOOKUP函数的特点，如果 LOOKUP函数找不到 lookup_value，则该函数会与 lookup_vector 中小于或等于 lookup_value 的最大值进行匹配。

六、查询好搭档：INDEX+MATCH 函数

目的：根据姓名查询对应的等次。

方法：

在目标单元格中输入公式：=INDEX(E3:E9,MATCH(H3,B3:B9,0))。

解读：

1、INDEX函数：返回给定范围内行列交叉处的值。

2、MATCH函数：给出指定值在指定范围内的所在位置。

3、公式：=INDEX(E3:E9,MATCH(H3,B3:B9,0))，查询E3:E9中第MATCH(H3,B3:B9,0)行的值，并返回。

七、提取出生年月：TEXT+MID函数。

目的：从指定的身份证号码中提取出去年月。

方法：

1、选定目标单元格。

2、输入公式：=TEXT(MID(C3,7,8),"00-00-00")。

3、Ctrl+Enter填充。

解读：

1、利用MID函数从C3单元格中提取从第7个开始，长度为8的字符串。

2、利用TEXT函数将字符的格式转换为“00-00-00”的格式，暨1965-08-21。

八、计算年龄：DATEDIF函数。

目的：根据给出的身份证号计算出对应的年龄。

方法：

1、选定目标单元格。

2、输入公式：=DATEDIF(TEXT(MID(C3,7,8),"00-00-00"),TODAY(),"y")&"周岁"。

3、Ctrl+Enter填充。

解读：

1、利用MID获取C3单元格中从第7个开始，长度为8的字符串。

2、用Text函数将字符串转换为：00-00-00的格式。暨1965-08-21。

3、利用DATEDIF函数计算出和当前日期（TODAY（））的相差年份（y）。

九、中国式排名：SUMPRODUCT+COUNTIF函数。

目的：对成绩进行排名。

方法：

1、选定目标单元格。

2、在目标单元格中输入公式：=SUMPRODUCT((C$3:C$9>C3)/COUNTIF(C$3:C$9,C$3:C$9))+1。

3、Ctrl+Enter填充。

解读：公式的前半部分(C$3:C$9>C3)返回的是一个数组，区域C$3:C$9中大于C3的单元格个数。后半部分COUNTIF(C$3:C$9,C$3:C$9)可以理解为：*1/COUNTIF(C$3:C$9,C$3:C$9),公式COUNTIF(C$3:C$9,C$3:C$9)返回的值为1，只是用于辅助计算。所以上述公式也可以简化为：=SUMPRODUCT((C$3:C$9>C3)*1)+1。