大数据是所涉及的数据量规模巨大到无法通过人工，在合理时间内截取、管理、处理、并整理成为人类所能解读的信息。

大数据时代的到来，在商业、经济、医学及其他领域中，决策将日益基于数据和分析而作出，而并非基于经验和直觉。

医疗领域的大数据是指因为临床或者可以需要收集起来的有关健康或者诊疗的信息。其产生来源于日常诊疗过程，其中的数据都是未加修饰的纯天然数据，没有任何排除纳入标准，是一种普查数据。能直接反应临床疗效。

医疗大数据包括电子病历系统、慢性病及传染病注册登记系统、医疗保险信息系统、出生死亡登记系统等等。对于临床医生最关键的是电子病历系统，该系统包括了人口学特征（性别、年龄）、实验室检查、微生物检测、医嘱、诊疗操作、手术资料和临床转归等信息。

临床研究大体分为干预性研究和观察性研究。

干预性研究，又称随机对照临床试验（RCT），需要主动的、有目的地对受试者进行试验干预，一般有严格的纳入排除标准，采用随机化的方法来最大程度地消除混杂因素的干扰。

目前临床科研面临的困境：RCT与观察性研究两者差别较大，两者干预效应不一致。RCT得出的是一种生物学疗效，这反应了干预手段在严格的实验条件下的生物学作用。这种作用可能很弱或者实际的临床中无法发挥出来，生物学效应不能转化成临床疗效。

但基于大数据的临床研究（BCT）在未来可能成为一种研究的主流方式与RCT形成互补。

大数据的临床研究（BCT）其实属于观察性研究，因此必然存在观察性的缺陷，例如存在较多偏绮、混杂因素难以控制、基线资料不均衡等。如果分析了存在偏绮的数据，得出的结论有可能被夸大，目前尚不存在一种万能的统计学解决方案，但视乎可以通过采用随机效应模型或者bootstrap抽样法在一定程度上提高预测模型的准确度。

如何利用大数据进行临床研究：以MIMIC-II数据库为例

（1）、MIMIC-II数据库全称为重症监护多参数智能检测数据库II。该数据库是对公众开放的免费数据库，主要用于重症医学的各种临床研究。该数据库包含的信息来自于美国波士顿beth israel deaconess medical center。该数据库是不断更新的，已经收集了3万多ICU患者的住院信息。该数据库信息由人口学特征、实验室检查、液体及药物医嘱、病历信息、心电监护、呼吸波形监护、血压、血氧饱和度和护理记录。

（2）、MIMIC-II数据库使用步骤：访问网站physionte.org/mimic2/MIMIC-II --注册账号--通过伦理考试--提交申请--下载数据库--安装虚拟机（linux系统、sql语言）--进行临床研究--选择统计方法--对研究结论进行解释--发表论文。

运用大数据可以进行以下几种类型的研究。

如何凝练出实际可行的临床研究问题，有两种主要方式：

（1）、从数据中找灵感。

（2）、从要研究的内容去找数据。

数据提取之后，选用你熟悉常用统计软件（SAS,STATA,SPSS,R语言）对数据进行分析，以STATA为例对数据进行调研和分析。

使用STATA进行大数据分析时主要包括两个部分，数据处理和统计分析。

数据处理包括：

（1）、数变量的产生，比如希望把年龄变量转化成二分类变量；

（2）、数据核查，比如采用sum模块查看是否存在一些不合逻辑的错误值；

（3）、变量类型的调整，比如有些字符变量转化成数据变量；

（4）、数据库合并，患者的不同信息往往是存储在不同的关联表格中，需要合并，可以使用stata的merge或append命令执行。统计分析在数据处理的基础上进行，一个完好的数据处理前期准备是进行可靠统计分析的基础。

（5）、采用do-file方式进行数据统计可以完整记录数据分析的全过程，这样文章修回或发现统计结果错误的时候可以随时查看调用的命令。

下图是完整的大数据分析流程图

问答环节

1、目前各种指南以及高级别循证医学证据是怎么来的？

答：参考随机对照临床试验及相关的荟萃分析。

2、目前为什么生物学疗效不能转化为临床疗效？

答：（1）、RCT条件下干预措施执行比较严格，其中包括纳入的人群（没有大量的合并症和并发症，是所谓的单病种，这就剔除了大量的混杂因素）。

（2）、RCT有严格的治疗时机，而现实中繁忙的临床工作可能会延误给药时机。

（3）、RCT一般都在大医院进行，其结果无法推广到中小医院。

（4）、RCT只是对20%的患者进行研究，不能把这样的结论去治疗其余80%的患者。

（5）、观察性研究存在选择偏绮、混杂因素难以控制、基线资料不均衡等各种缺点。

大数据（big data），是这几年很流行的概念，而且以大数据和云计算为代表的新技术已经实实在在地影响到企业的商业模式和人们的生活方式。

从公认的理解和认识看，大数据是指，在可以被接受的时间范围内不能用常规性的电脑软件进行收集、统计、分析处理的数据集合。处理大数据的方式不是以往的统计抽样，而是对所有能够收集到数据进行处理。大数据是海量的，快速增长的，多样化的。

我们可以从理念、资源、技术三个维度再来理解一下大数据。

首先从理念上看，大数据可以通过“数据驱动”来参与自下而上的经济决策，并且通过数据采集、建模分析、效果评估到反馈修正的完整闭环进行大数据分析的优化和升级。

其次从资源上看，大数据是一种新型信息资源，具有很高的经济价值。通过云计算等技术把海量大数据里的低价值信息汇集和加工，获取高质量、高价值的商业信息。举个不是太恰当的例子，大数据的处理就象从河里面淘出非常微小的、不容易辨识的金沙，汇集起来，熔结成贵重的金块。

再次从技术上看，大数据也代表一种新技术，例如分布式技术，数据储存技术，新的模型算法等等。

上面说了一些关于对大数据的认识，聪明的读者可能通过本文的题目知道我要说什么了，就是：大数据审计和审计大数据不是一回事。

大数据，听起来确实“高大上”，很时髦。所以，现在很多企业组织的审计部门在开发或应用审计信息系统时，都会提出要“运用大数据技术”或“大数据审计”之类的口号。但实际上呢，只不过把抽样的范围扩大了。即使提出“大数据审计”口号的审计部门把抽样范围扩大到以前的数十倍、数百倍、数千倍，甚至更多，这里的“大数据”和本文开头提到的“大数据”也是两个概念。

目前，企业组织审计部门的“大数据”审计，更准确地说，应该是审计“大数据”，因为无论从理念还是技术上，所谓的“大数据”审计都和真正的大数据审计有着较大的差异和差距。所谓的“大数据”审计可能就是用功能更强大软件工具去统计分析范围更大的抽样范围，而审计的思路和方法并没有太大变化。

虽然借用大数据的理念促进企业组织审计工作的升级是件好事，但是，如果混淆大数据审计和审计大数据，不仅给审计部门的主管领导造成很大的误解，以为实现了审计的风险全覆盖，以为更多的风险尽在掌握中，而且，对于审计部门来说，也可能会仅仅满足于审计大数据上，而忽视了拓展数据的多样性，忽视了审计技术的创新，忽视了云计算技术的应用，忽视了数据的挖掘，忽视了数据与数据之间的联系，等等。

搞不清什么是大数据审计，审计部门在设计审计信息系统的框架结构时，也往往不具备前瞻性，甚至对信息系统处理什么样的数据也会有错误的认识。

最后，再次想说，审计部门不要轻言大数据审计，“大数据”审计和审计“大数据”真的是两回事。

四年前，复旦大学一群学生创办了我国一本高校中第一个正式在校注册的麻将类社团。

如今，复旦麻将社的高智商学霸们开始尝试用大数据计算出牌方式，编程序设计人工智能，将竞技麻将玩出了新花样。

主攻两种竞技麻将，社员互称“教练”乐趣多

吴双辰，复旦大学数学学院大三学生，目前是复旦麻将社的第三任社长。从小，吴双辰就与竞技麻将结下了“不解之缘”。大概8岁时，他接触到了麻将。后来读初中、高中，吴双辰将“战局”转至线上。他笑称，很多智力运动都是“一对一”或“一对二”的，惟有竞技麻将是“一对三”，非常锻炼人的思维能力。高考结束后，吴双辰顺利考入复旦大学数学系。

在复旦百团大战时看到麻将社的摊位，吴双辰用“一见如故”来形容。

据悉，复旦麻将社QQ群中目前约有240人，微信群中有150人，活跃人数始终保持在30到40人之间。

现在，吴双辰正在尝试用一种数学的方法去找到自己的出牌风格。“虽然我的对局数还太少，但在一些数据上已经趋于稳定了。比如我打国标麻将时‘攻击性’很强，只在‘听牌’后会做一些简单的防守，但主要还是攻击、和牌。不过如何利用大数据更加精确地统计，还需要继续摸索。”

与人工智能相结合，竞技麻将玩出新花样

今年年初，谷歌AlphaGo穿上马甲化身Master横扫中日韩各路高手，取得60全胜的惊人战绩，震动棋坛。当时就有不少网友戏称不如让人工智能来打盘麻将，而在复旦麻将社这样的尝试早已进行！

计算机系的大四学霸“肖教练”和他的室友编写的有关竞技麻将的人工智能“天凤AI”自2015年起便在最大的日本麻将平台———天凤麻雀上运行，至今已有上千盘对战。

“我们本来就是计算机系的，又对日本麻将特别感兴趣，就设计了麻将的人工智能。”“肖教练”说，他的室友负责写代码，而他主要设计跟日本麻将相关的思路。在半年的准备后，“天凤AI”成功上线。

目前“天凤AI”最大的问题在于尽管具有强大的纯效率进攻能力和全防守能力，但是缺乏在防守中寻求机会进攻的能力。简而言之，它不明白何时进攻何时防守。“毕竟麻将获得的有效信息比围棋要少得多。”

麻将与围棋很大的不同点在于围棋中对局双方所掌握的信息是对称的，而麻将中对局者间所掌握的信息不对称。虽然大家都能看到每位牌手打过什么牌，但互相都不知道。这种信息不对称产生的根本原因是牌墙的随机性，也是编程中的难点所在。

麻将会成为人类面对人工智能的“最后壁垒”吗？

据介绍，在竞技麻将方面，国标麻将和日本麻将都有比较强的AI （高于人类平均水平）。日本麻将的AI　目前最强的是“爆打”，由东京大学工学系在读博士生水上直纪开发而成。“爆打”和AlphaGo一样，同样具有自我对局和分析并学习人类牌谱的能力。

在竞技麻将中最关键的是“牌效率”计算，“这对普通人而言是入门阶段最困难的事，但对人工智能而言却毫无难度。”吴双辰表示。只要将牌效率、和牌限制、番数价值等基本算法编入人工智能，它便可以轻易越过人类的新手期，达到前20％的水平。

“但即使是目前最强的‘爆打AI’也不过是天凤六段的水平，比这个等级高的人数不胜数。”“火警教练”说。就目前而言，人工智能比普通人强很多，但面对高手胜算不大。

上海脑科学与人工智能重大项目首席科学家冯建峰也曾公开表示，“除了可计算的数据之外，麻将更多地体现对弈时人的心理和情绪，还有运气，这都是人工智能无法模拟和涉及的。”

尽管对于人工智能是否能在麻将上打败人类的论断众说纷纭，但相当数量的业内人士坚信，在技术愈发成熟的今天，AI一定可以在麻将领域超越人本身。而之所以目前还没有能够战胜人类的麻将AI，主要因为在麻将AI研究方面的投入不够。如果像AlphaGo一样，由世界顶级团队制作，使用1000个CPU运行，要设计一个战胜人类顶尖麻将牌手的AI几乎没有难度。

作者：CDA数据分析师

大数据分析与数据分析这几年一直都是个高频词，很多人都开始纷纷转行到这个领域，也有不少人开始跃跃欲试，想找准时机进到大数据或数据分析领域。如今大数据分析和数据分析火爆，要说时机，可谓处处都是时机，关键要明了的一点是，大数据分析和数据分析两者的根本区别在哪里，只有真正了解了，才会知晓更加适合自己的领域是大数据分析师还是数据分析师。毕竟职场如战场，时间就是生活，不容儿戏，更不容怠慢。下面我来好好告诉大家两者的本质区别到底是什么！

大数据分析：指无法在可承受的时间范围内用常规软件工具进行捕捉、管理和处理的数据集合。是需要新处理模式才能具有更强的决策力、洞察发现力和流程优化能力的海量、高增长率和多样化的信息资产。

在维克托·迈尔-舍恩伯格及肯尼斯·库克耶编写的《大数据时代》 中大数据分析指不用随机分析法（抽样调查）这样的捷径，而采用所有数据进行分析处理，因此不用考虑数据的分布状态（抽样数据是需要考虑样本分布是否有偏，是否与总体一致）也不用考虑假设检验，这点也是大数据分析与一般数据分析的一个区别。

数据分析是指用适当的统计分析方法对收集来的大量数据进行分析，提取有用信息和形成结论而对数据加以详细研究和概括总结的过程。

大数据分析与数据分析最核心的区别是处理的数据规模不同，由此导致两个方向从业者的技能也是不同的。在CDA人才能力标准中从理论基础、软件工具、分析方法、业务分析、可视化五个方面对数据分析师与大数据分析师进行了定义。

【数据分析师的要求】

数据分析师的理论要求：统计学、概率论和数理统计、多元统计分析、时间序列、数据挖掘。

工具要求：必要：Excel、SQL可选：SPSS MODELER、R、Python、SAS等

分析方法要求：除掌握基本数据处理及分析方法以外，还应掌握高级数据分析及数据挖掘方法（多元线性回归法，贝叶斯，神经网络，决策树，聚类分析法，关联规则，时间序列，支持向量机，集成学习等）和可视化技术。

业务分析能力：可以将业务目标转化为数据分析目标；熟悉常用算法和数据结构，熟悉企业数据库构架建设；针对不同分析主体，可以熟练的进行维度分析，能够从海量数据中搜集并提取信息；通过相关数据分析方法，结合一个或多个数据分析软件完成对海量数据的处理和分析。

结果展现能力：报告体现数据挖掘的整体流程，层层阐述信息的收集、模型的构建、结果的验证和解读，对行业进行评估，优化和决策。

【大数据分析师的要求】

理论要求：统计学、概率论和数据库、数据挖掘、JAVA基础、Linux基础。

工具要求：必要： SQL、Hadoop、HDFS、Mapreduce、Mahout、Hive、Spark可选：RHadoop、Hbase、ZooKeeper等

分析方法要求：熟练掌握hadoop集群搭建；熟悉nosql数据库的原理及特征，并会运用在相关的场景；熟练运用mahout、spark提供的进行大数据分析的数据挖掘算法，包括聚类（kmeans算法、canopy算法）、分类（贝叶斯算法、随机森林算法）、主题推荐（基于物品的推荐、基于用户的推荐）等算法的原理和使用范围。

业务分析能力：熟悉hadoop+hive+spark进行大数据分析的架构设计，并能针对不同的业务提出大数据架构的解决思路。掌握hadoop+hive+ Spark+tableau平台上Spark MLlib、SparkSQL的功能与应用场景，根据不同的数据业务需求选择合适的组件进行分析与处理。并对基于Spark框架提出的模型进行对比分析与完善。

结果展现能力：报告能体现大数据分析的优势，能清楚地阐述数据采集、大数据处理过程及最终结果的解读，同时提出模型的优化和改进之处，以利于提升大数据分析的商业价值。

综上大数据分析与数据分析的根本区别就是分析的思维与分析所用的工具不同。大家在求职或转行过程认清自己对两者的偏好和自己的兴趣所在，以及自己的能力更适合在哪个领域发挥，还有自己所在城市对两者的职业需求，综合天时地利人和三个条件，我们才能做出更理智更客观更科学的抉择。

大数据并不是一种概念，而是一种方法论。简单来说，就是通过分析和挖掘全量的非抽样的数据辅助决策。大数据可以实现的应用可以概括为两个方向，一个是精准化定制，第二个是预测。比如像通过搜索引擎搜索同样的内容，每个人的结果却是大不相同的。

随着大数据的愈演愈热，相关大数据的职业也成为热门，给人才发展带来带来了很多机会。数据工程师、数据分析师已经成为大数据行业最热门的职位。

数据分析师是什么？

数据分析师不同行业中获取数据，并通过获取到的数据对问题进行解答。最后还需要以合适的方式对结果进行展示，以辅助企业做出商业决策。一般来讲，数据分析师的任务是对数据进行清洗、分析以及可视化。

根据行业的不同，数据分析师的头衔也可能不同。比如：业务分析师、商业智能分析师、运营分析师、数据库分析师等等。不管头衔是什么，数据分析师都可谓是通才。他们能够胜任诸多岗位与团队角色，同时也能在极大程度上帮助企业做出基于数据的决策。

数据分析师所需技能

编程，统计学和数学，机器学习，数据可视化和通信技术，数据处理和数据集定义

数据工程师是什么？

在大数据的时代，数据工程师的角色愈发地重要。数据工程师一般被定义成“深刻理解统计学科的明星软件工程师”。数据工程师是系统的构建者与优化者，所有公司正常运营的基础之一，数据工程师的职责就是保证数据在接收、转移的准确性，并且保证其它用户对数据的可访问性。

和数据分析师不同，他们不太关注统计、分析技能、建模等。他们的工作重点在于数据架构、计算、数据存储、数据流等。因此，数据工程师必须具备相当强的编程能力—包括编写数据查询程序的能力。也就是说，他们的能力必须达到开发运营高手的级别。

数据工程师还负责数据库设计、仓储数据库、建立数据库等。 这就意味着，他们必须十分熟悉现有的数据库技术和数据管理系统，比如和大数据有关的Hadoop与HBase 等。此外，非功能性的基础设施问题，如数据的可扩展性、可靠性、韧性、有效性，备份等也由数据工程师来负责。

数据工程师所需技能

数学和统计学，程序设计和计算机科学，分析技能，商业战略

对于招聘市场端在大数据工程师和大数据分析师二个方向所涉及的岗位具体名称如下图所示：

大数据工程师方向：

大数据分析师方向：

总结：

数据工程师的重心在“后端”，他们需要持续的优化数据通道，才能保证企业数据的准确性与可用性。同时还需确保在需要的时候能够顺畅地将数据提供给用户。

数据分析师则是通过使用数据工程师所构建的自定义API来提取新的数据集，并对其中的数据趋势进行识别，同时对异常数据进行分析。分析师们将会对结果进行总结，并以一种清晰直观的方式来展示这些结果，以便于其它非技术团队能够更好地了解他们目前的工作效果。

有了以上信息，数据分析师和大数据工程师之间的差异应该清楚。对于数据驱动的职位来说，通过数据来找到正确的问题，并据此进行更加精确的试验，这就是其最根本的工作内容。进一步的，数据科学领域将不断发展进步，同时也会对相关从业人员提出持续学习的要求。

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大数据时代背景下对应用统计学专业的思考

一、概述 众所周知，统计学自古至今就是一门以研究数据为主的学科，至今已经形成了较为成熟的数据研究体系与框架。统计学专业的学生的主要就业方向是银行、会计师事务所、市场调查公司或其它企事业单位。因此目前统计学教育的主要目的是能够培养出独立完成问卷设计、数据收集、应用模型进行数据分析的高级统计人才，其主要专业课程包括：高等概率论与数理统计、应用回归、多元统计、市场调查实务、时间序列分析、金融计算等，这些课程仍然是传统的课程设置，并不符合大数据时代数据科学家的专业知识构成。因此，在大数据时代背景下对应用型本科院校应用统计学专业的培养模式和教学改革的思考是非常有必要的。 　　2012年3月29日，美国在倡议书中指出，美国将应用收集巨大、复杂数据的挖掘能力，加速科学与工程学科的创新脚步，改革学生培养模式。北京师范大学邱东教授探讨了面对大数据潮流人们应持有的科学态度，从大数据的概念功能、统计学与数据科學的关系、大数据潮流对统计学产生的影响等4个方面论述了大数据对统计学的挑战[1]。英国学者维克托·迈尔·舍恩伯格认为大数据的精髓在于分析信息时的3个转变：一是可以分析和处理更多甚至是全部的数据，不再依赖随机抽样；二是研究数据如此之多，以至于人们不再追求精确度；三是人们不再热衷于寻找因果关系[2]。为适应大数据时代对数据处理人才更高综合素质的要求，统计学科教师与专业教育应在知识结构、教育内容、教育方式和人才培养模式等方面，主动进行与时俱进的充实、调整及变革[3]。文章拟从数据挖掘与统计分析的联系与区别、大数据对统计教育及统计人才的机遇与挑战的新形势下从政府、企业和人才等多个角度进行展开调查，对于应用型本科院校培养顺应时代发展的应用统计学专业的高层次人才提供相应的建议。 　

二、统计分析与数据挖掘的区别与联系 　　统计分析是指运用统计收集整理方法及与分析对象有关的知识，从定量与定性的结合上进行的研究活动。 　　统计分析过程：描述要分析的数据的性质，研究基础群体的数据关系，创建一个模型，总结数据与基础群体的联系，证明（或否定）该模型的有效性，采用预测分析来预测将来的趋势。 　　统计分析方法：（1）描述统计：将研究中所得的数据加以整理、归类、简化或绘制成图表，以此描述和归纳数据的特征及变量之间的关系的方法。集中趋势、离散程度、相关强度等、指标有平均数、标准差、相关系数等；（2）推断统计：用概率形式来决断数据之间是否存在某种关系及用样本统计值来推测总体特征的一种重要的统计方法。总体参数估计、假设检验、Z检验、T检验、卡方检验等数据挖掘是从庞大的数据中分析出有目标数据群，筛选出利于决策的有效信息。数据挖掘的数据量极大，注重数据查询分析的可行性。数据挖掘是着眼于预测未来，从大量的数据中寻找某些规律。

数据挖掘过程：（1）定义问题：分析业务需求、定义问题的范围、定义计算模型所使用的度量、定义数据挖掘项目的特定目标等；（2）准备数据：删除错误数据或插入缺失值、查找数据中的隐含相关性、标识最准确的数据源、确定哪些列最适合用于分析；（3）浏览数据：计算最小值和最大值、计算平均偏差和标准偏差、查看数据的分布；（4）部署和更新模型：根据实际数据部署、更新模型；（5）浏览和验证模型：测试模型的性能、需要使用不同配置创建多个模型，并对所有这些模型进行测试，查看哪个模型为最佳；（6）生成模型：通过创建挖掘结构定义要使用的数据列、将挖掘结构链接到数据源，但只有对挖掘结构进行处理后，该结构才会实际包含数据。 从上可以看出大数据虽与统计学密切相关，但二者也在研究目的、数据处理对象和技术工具上有着诸多差异。大数据的兴起不仅在分析手段、工作重心和价值理念上给统计学带来了重大影响，而且也使担负着培养现代统计工作和数据分析之人才的统计教育面临严峻挑战。 　

三、大数据对统计人才及统计教育的机遇与挑战 　　根据2014年大数据应用现状和趋势展开的调研分析，被调查者最关注的大数据技术中，排在前三位的分别是数据分析（统计分析与数据挖掘等）（25.5%）、数据采集（19.9%）、数据处理 （18.5%）。企业数据管理面临的挑战：缺乏专业的大数据人才（26.95%）成为企业面临的最大挑战，其次是非结构化数据的分析和处理（26.65%）、传统技术难以处理大数据（25.27%）以及新技术门槛过高（21.13%）。根据2015年2月Forrest报告，很多企业都在努力挖掘其拥有的大量数据，包括结构化、非结构化、半结构化数据等，探索对数据的深入利用。从国内企业大数据应用的现状和规划来看，已经部署大数据应用的企业所占比例达到21.89%，计划1年内部署的企业占27.92%，计划2年内部署的企业占14.34%，没有相关计划和不确定的企业分别占11.32%和24.53%。大数据相关人才的欠缺将会成为影响大数据市场发展的一个重要因素。据Gartner预测，到2016年，全球将新增440万个与大数据相关的工作岗位，且会有25%的组织设立首席数据官职位。大数据的相关职位需要的是复合型人才，能够对数学、统计学、数据分析、机器学习和自然语言处理等多方面知识综合掌控。 　　根据学院统计学不同方向等专业的学生、老师、专家以及政府范围工作人员等进行访问调查的结果，然后结合现如今大数据时代企业和政府对人才的需求，最终制定应用型人才培养方案分别如下： 　　（一）深化课程教学内容改革 　　1. 更新教学内容，紧跟时代发展——大数据、互联网金融、国民经济统计、货币银行、经济预测与决策；2. 强化统计基础，提高实践操作——统计方法、软件实现、贝叶斯统计、非参数估计、统计软件、数据挖掘；3. 强调专业导向，拓宽就业方向-选修、考证；金融类、经济类、管理类、会计类；统计从业资格证书。 　　最终根据学院不同方向统计学专业设置专业核心课如下： 　　（1）应用统计学：主要专业课 调整为：概率论、数理统计、统计学、回归分析、时间序列分析、多元统计分析，抽样技术、数据挖掘、贝叶斯统计、计量经济学、统计软件、非参数统计、统计调查等；（2）应用统计学（金融统计）：主要专业课 调整為：概率论、数理统计、统计学、回归分析、时间序列分析、多元统计分析，抽样技术、数据挖掘、金融计量学、风险管理、保险学、非寿险精算、统计软件、国民经济核算、统计调查等；（3）经济统计学：主要专业课 调整为：概率论、数理统计、统计学、回归分析、时间序列分析、多元统计分析，抽样技术、数据挖掘、国民经济核算、风险管理、保险学、非寿险精算、统计软件、金融计量学、统计调查等。 　

（二）重视教学方法改革 　　1. 教师教学理念——单向灌输式转向引导探究式、教学案例能贴近实际问题（体测数据、大学生婚恋、手机）；2. 鼓励学生参与各类项目——科研、调研、方案设计、抽样调查、统计调查、学科竞赛、教师课题（分解子课题）；3. 注重综合能力提升——表达、协作、创新、研究报告、PPT展示等。 　　（三）建立完善的实践教学系统 　　1. 基本知识技能实验——理论教学的课内实验，大一、二：数学类；大二、大三（上）：专业基础；2. 综合性实践教学——综合性数据的采集、处理、分析，大三（下）、四（上）：数据挖掘、统计软件、统计调查；3. 探索性实践教学——社会调查、毕业实习、毕业论文，大四（下）。 　　（四）改革课程考试方式 　　1. 基本知识（理论）+实验报告（平时）+综合实验（期末）数学类；专业基础课程；2. 方案设计、调研报告、抽样调查、统计调查；3. 综合实验，数据挖掘、统计软件。 　　四、结束语 　　最终学院统计系下设两个教研室和一个研究中心，即基础统计教研室、专业统计教研室和大数据统计科学应用研究中心。秉承和依托母体学校——上海财经大学的办学宗旨和学术底蕴。在全校统计学公共课教学方面，针对学生的特点，课程教学采用课堂教学、调查实践与统计调查大赛相结合的教学方式与形式。也采取和校外企业、单位等合作项目老师指导学生参与的形式，这样既提高学生的实践能力又加强了师生之间的交流。在这样边学理论边实践的过程中也让学生足够了解现在企业所需人才的类型、找到自己的不足再补充理论方面的知识，然后学生还可以向学校反馈信息，这样最终形成一个学院专业始终跟得上经济的发展形势，不断地改革和完善教学内容，争取培养出在各级政府机关、银行、证券以及上市公司、企业集团、跨国公司等企事业单位和经营管理机构从事统计、市场调研、市场预测与决策、信息咨询、可行性研究和综合评价等实际工作以及科研单位从事研究工作的应用型人才。

普遍的定义认为，统计学是关于数据的科学，研究如何收集数据，并科学地推断总体特征。大数据和统计学还是存在一定区别的，其一是数据分析时不再进行抽样，而是采用population（n=all）；其二是分析方法，侧重所有变量之间的相关性，而不再根据背景学科理论筛选变量，进行假设检验。

现在社会上有一种流行的说法，认为在大数据时代，“样本=全体”，人们得到的不是抽样数据而是全数据，因而只需要简单地数一数就可以下结论了，复杂的统计学方法可以不再需要了。

普查和抽样调查是传统的两大数据收集方法。普查不需要统计学方法进行推断估计，因为通过普查，已经取得了所有个体数据和总体的实际分布，这也是为什么人类开始懂得计数就开始进行普查。抽样调查是利用抽样理论解决如何科学设计样本，取得样本个体数据，并科学地推断总体分布及特征。无论是普查还是抽样调查，其核心问题之一是要取得准确的“个体数据”。但在大数据时代，一切皆可量化，一切皆可记录，如何利用更全面、更及时、更经济的网络电子化数据，以及通过对这些数据使用新的分析及挖掘技术，产生新的见解和认识，是我们面临的重大机遇。

大数据的应用可以说是在减少人类处理数据时带入的主观假设的影响，而完全依靠数据间的相关性来阐述。而由于消除人为因素带入的误差，已经分析人员作出假设的限制（如果教育背景和保险购买额是相关的，而分析人员没想到，那这个结论就不会被分析出来，这在实际案例中是很容易发生的，大数据的核心也就在于它能更充分的发掘数据的全部真实含义。

在大数据时代，数据分析的很多根本性问题和小数据时代并没有本质区别。当然，大数据的特点，确实对数据分析提出了全新挑战。例如，许多传统统计方法应用到大数据上，巨大计算量和存储量往往使其难以承受；对结构复杂、来源多样的数据，如何建立有效的统计学模型也需要新的探索和尝试。对于新时代的数据科学而言，这些挑战也同时意味着巨大的机遇，有可能会产生新的思想、方法和技术。

西线学院培训机构提供良好的教学环境，良好的师资以及行业资源，使得西线学院教学永远都是跟随行业进步的步伐。说了这么多，其实就是想让你更加了解大数据。如此优秀的资源和别人望眼欲穿的实习机会，再不行动就要被后来居上的技术人员拍死在沙滩上了。

首先来说说数据科学吧，作为一门学科， 数据科学所依赖的两个因素是数据的广泛性和多样性，而广泛性和多样性之间又有共性。

数据科学主要包括两个方面： 用数据的方法来研究科学和用科学的方法来研究数据。

前者的包含面很广，囊括了生物信息学，天体信息学等领域。而后者包括统计学、CS、数据挖掘、数据库等领域。所以，要直白的说的话，就是数据科学包括了统计学，数据挖掘。而数据挖掘既相对独立，也可以作为一个统计学发展的小方向（与CS有关）而不是分支。而大数据则是个专有名词，指的是所涉及的数据量规模巨大到无法通过人工，在合理时间内达到截取、管理、处理、并整理成为人类所能解读的信息。

统计学的主干课程都包括什么？主要都涉及到什么样的知识和实际背景？

两者的比较如果再从就业上讲，统计无疑是一个比较热门的专业，之中好多方向都比较好就业，每个方向都有其对应的工作，比如事业单位和经济、管理部门从事统计调查、统计信息管理、数量分析等开发、应用和管理工作，或在科研、教育部门从事研究和教学工作。而数据科学作为拥有完整知识体系的新兴的学科，其就业前景无疑也是可观的。

——圆圆

个人认为这三者既存在着密切的联系，也不完全相同。用数学的话来说，就是三者之间相互存在着交集，但也并不是完全包含。

其中涉及的最广泛的应该就是数据科学了。研究大数据的方法可以称作数据科学、而统计的研究方法就更可以算作是数据科学了。本身，数据科学就是在大数据的背景下提出的。它不仅包括大数据的研究方法和研究背景，更包括对于数据软件的使用、对于数据库的理解、甚至包括对于算法的理解等等。

大数据，是在近几年才刚刚提出并迅速走红的概念。它是未来数据分析和存储的新趋势。面对这个信息爆炸的时代，数据的高数量、高维度、高更新速度以及背后的高商业价值都对于传统的硬件存储、数据库管理和统计分析方法提出了更高的要求。原先的统计大多都是适用于小样本的情况，而面对这样的大数据往往显得无能为力。因此，相比较与其他的两个概念来看，它既是数据科学的基础，也是建立在统计基础上的一个科学。

最后，三者最共同的地方应该就是统计了，无论是数据科学应用在各个实际领域、还是大数据的各种突破过去经典数据规模的领域，它们的核心思想或者说最先处理的基础都是统计。如果任何数据都可以使用经典的统计方法去解决的话，不会再采用其他的模糊近似的方法进行操作。

综上，数据科学包含的内容更加全面、更加综合，它更像是一个对于实际的数据问题需要具备的一些基本甚至专业知识。而大数据，则只是一个概念，指的是对于现在这个数据泛滥时代的统称。而它的研究方法包括在数据科学之中。对于统计而言，它在应用领域与前两者也有着很类似的内容，然而其理论基础部分则与前两者不同，是前两者进行研究和发展的基础。

——高原红

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浅谈大数据对统计学的挑战和机遇

引言　　国际数据公司的相关研究指出，2011年全球数据生产量达1.8ZB，且全球信息总量每隔两年增长一倍[1]。在大数据时代下，对于统计学发展而言，挑战与机遇并存，挑战指的是现阶段传统统计学相关方法难以适用大数据，机遇指的是基于统计学，大数据展开数据处理、分析，促使大数据具备可视化特性。由此可见，研究大数据对统计学的挑战和机遇有着十分重要的现实意义。　　1.大数据及其目的　　现阶段，关于大数据仍旧没有一个十分明确的界定，大数据起初是源自于技术领域。在信息量不断扩大的情况下，使得常规电脑原有存储空间已不能对新处理数据进行承载，新兴数据处理技术得以产生，好比雅虎的Hadoop平台、谷歌的MapReduce等。此类技术能够对僵化层次结构、一致性予以消除，促进数据无需通过常规数据库表格进行排列，极大程度地提升了人们可处理的数据量[1]。　

　2.大数据与统计学的对比　　2.1样本统计与全样本统计的区别　　样本统计属于统计学不可或缺的依赖，样本指的是结合相应的概率自总体中随机筛选并视作总体代表的集合内容，值得一提的是随机抽样是需要成本的，包括社会关系、资金成本或者时间成本等。基于样本数量提升有限前提下，样本估计误差会随着总体数量增多而增大，这亦是样本统计无法避免的不足。大数据时代下，收集整理庞大的数据信息应运而生，数据信息发展表现出总体即是样本的态势，该属性很好的消除了样本统计这一不足。大数据时代下的全样本统计，通常情况下可对完全总体进行覆盖，然而受大部分数据属于半结构、半结构数据影响，使得概率论应用遭受一定的制约[2]。鉴于此，将全样本统计应用到统计学中，应当就总体数据展开相应的归纳、筛选，即好比在样本统计中展开数据预处理。　　2.2预测分析与非预测分析的区别　　统计学的创立，是为了对变量相互相关关系展开分析，因此获取数据是发生于变量确定之后的，数据分析价值是能够被预测的。相较于统计学的预测分析，庞大数据将互联网、传感器作为载体，存在于分析需求之前，因此构建于大数据上的分析多为非预测性分析。在统计学中，出现大数据无法有效应用局面，这是由于不具备非预测分析所需的庞大数据，庞大数据产生与数据中心、存储系统存在紧密的联系，并非短期产生。也就是说，统计学中大数据的应用发展，说明了非预测分析正逐步取代传统统计学预测分析，数据多次利用正逐步取代传统数据一次性利用的。　　3.大数据对统计学的挑战与机遇　　3.1数据生产、处理与应用的转变　

　相关统计部门经开展严格的统计设计工作，获得相关的统计数据，数据的预处理分别有数据清洗、非全面数据填补以及数据矫正等。大数据时代下的统计手段尚不十分明确，自大数据流环境而言，要不断探索新型抽样方法，并确保抽样方法的实时、连贯及可行性。除去传统的统计分析方法，还应当开发大数据动态分析、数据流算法等[3]。　　3.2大数据时代对市场营销的机遇　　3.2.1大数据营销的特点与价值　　大数据营销的特点：I.数据采集多平台化特点，即大数据时代下，大数据的数据大多来源于不同的领域、不同的渠道。II.时效性特点，随着信息技术的急速发展，互联网用户消费、购物行为方式往往会瞬间出现转变。国际先进大数据营销企业AdTime基于此大数据营销特点，采取了时间营销措施，即采取相应的技术方式全面获悉用户所需，于第一时间对用户当下的需求进行回应，以使用户在下决心购买的最佳时间及时看到对应的产品广告。III.个性化特点，在大数据时代下，广告商传统媒体导向的营销理念逐步由受众导向取代，现如今，广告商可应用大数据了解用户的地理方位，需求内容等信息，达到对用户个性化营销的目的。　　大数据营销的价值：I.升级营销与用户的匹配度，大数据营销不仅可提供给企业了解用户有效的途径，还能够与网络环境下，选取相关技术方法达到对用户精确定位的目的，从而开展好营销工作，升级营销与用户的匹配度。II.改善用户体验，大数据营销促使企业真正意义上认识到用户及其所使用企业产品情况，以给予用户最人性化的提醒。　　3.2.2大数据营销的应用　　（1）与消费者建立紧密关系　　现如今，我国一些企业营销行为仍旧处于个性化定位信息、创意设计阶段，而无法对不同消费者展开个性化的营销活动。大数据时代下，经采用相关数据分析技术方法，基于对消费群体喜好、传媒接触习惯等展开有效的分析，达到特定营销活动明确开展的目的，实现企业精心开展的营销活动精准的辐射至目标消费群体处，与消费者建立紧密关系，极大的改善营销效率、质量[4]。　　（2）掌握竞争对手数据　　企业通过对竞争对手数据的有效掌握，获悉竞争对手发展状况，基于此帮助企业制定科学合理的产品价格，提升企业产品市场竞争优势。与此同时，企业务必要全面实施以事实为前提的决策手段，广泛地应用数据分析方式对企业每一个发展运营步骤进行优化，经对企业一系列数据的充分优化、对接，促使业务环节中潜在的价值得以被有效挖掘，降低生产成本，知己知彼，促使企业在日趋白热化的市场竞争中占据有利位置。　　（3）挖掘企业内部数据　　“市场未动，数据先行”俨然转变为国际上企业有效运营发展的一致认识，为了提升企业管理效率，要求企业要充分挖掘企业内部数据，并展开有效的整合、分析，以为企业相关人员做决策提供有利的参考依据，提升决策准确性，促进企业可持续发展。

3.2.4 企业的应用案例——以亚马逊为例　　在应用大数据开展市场营销方面，美国亚马逊公司一直处于领先地位。亚马逊研发出“用户未下单，先发货”功能，即结合用户的购物需求数据信息，分析用户想要购买的产品，达到用户未下单，提前发货的目的。此外，亚马逊通过对用户检索信息的分析，评估流感的传播，但这仅仅为海量检索数据中的一项用途，相同的数据能够应用于预测大选结果、预测某类产品市场行情等等，极大地降低了统计成本[5]。　　3.3大数据时代对市场营销的挑战　　3.3.1信息收集　　大数据并非就是对数据信息展开盲目的收集，即便收集了再多的数据，倘若这些数据并非是市场营销所需要的，如此便会导致前期收集来的数据信息，变成一堆“数据垃圾”。鉴于此，为了避免这一情况发生，务必要充分分析业务需求，再对自身存在价值的数据展开收集、归纳，如此方可实现大数据的有效收集应用。　　3.3.2经验与数据　　数据采集完毕后，面对参差不齐的数据，还应当做好数据评估工作，评估对何种目标受众开展市场营销工作。鉴于此，要求采取科学合理的手段，将这些参差不齐的数据整合成可被市场营销实践应用的，经结合过去的经验，与采集数据进行有机融合，实现对目标受众的有效分析确定。　　3.3.3分析与优化　　数据分析，一方面是实现数据优化，一方面是进行决策层面上的调整、转变。此环节对于专业人才的需求提出了严苛的挑战。数据分析、数据优化对于专业人才的知识框架要求大不相同，这要求相关企业不仅要培养专业的数据分析人才，还要打造数据优化人才队伍。　

　3.4大数据营销的未来发展趋势　　信息技术不断发展，单一媒体导向的“消费者碎片化”俨然无法达到企业对于数据多样性的需求。大数据时代下，媒体的跨界融合实现对“碎片化”受众的充分聚合。在科学技术技术不断进步的背景下，跨媒介、跨平台、跨终端的多途径将不断被开拓，将使庞大的数据信息获取多维度的整合，并且在多样化网络环境下，消费者主观信息与客观数据有机融合，构筑全面用户数据库环节，将成为未来大数据营销发展的必然趋势[6]。　　4.结束语　　总而言之，大数据为传统统计学带来了严峻的考验，也为传统统计学有效发展创造了良好的契机。在大数据时代发展潮流中，我们应当充分的认识到大数据对于传统统计学而言，是补充而不是更替，构建于样本统计、预测分析内容上的传统统计学，仍旧于社会统计、经济分析中占据着主导位置。大数据时代下，为了实现企业市场营销的有效开展，相关人员务必要不断专研研究、总结经验，全面分析大数据与统计学的对比，充分认识大数据对统计学的挑战和机遇，“与消费者建立紧密关系”、“掌握竞争对手数据”、“挖掘企业内部数据”等，积极促进企业市场营销的科学合理化。

从统计计数到大数据

统计无时不在，从结绳记事到今天的大数据，统计作为人们认识客观世界的工具，也在不断创新，统计学作为一门系统研究数据的学科，在不断丰富与完善。

大数据时代来临，统计如何应对新的挑战与机遇？

统计学是关于数据的科学，

研究如何收集数据，

并科学地推断总体特征。

我们一起来回顾几个重要阶段的片断，思考统计创新是如何发生的，以及统计与大数据之间的关系。

计数：统计的萌芽

数的概念

在世界著名的科普著作《从一到无穷大》一书开头，讲述了一个发生在原始部落里的故事：

两个匈牙利贵族决定做一次关于数的游戏——谁说出了最大的数谁就赢，第一个贵族说出了他能想到的最大的数“3”，第二个贵族苦思冥想后，表示认输了，他想象不出比3更大的数。

这个故事的真假无从考证，但可以说明在人们公认的以“结绳记事”为计数开始之前，数的大小概念已经产生。但由于还不能“计数”，甚至还不能将数的概念与10个指头相对应（这在今天相当于2岁孩子的水平），否则，第二个贵族会毫不犹豫地伸出双手说出10。

结绳记事

计数是从结绳记事开始的，当然也可以用其他如石头、木棍、贝壳等，或者在地上、壁上划痕线等方式。这些是在文字发明之前，人们使用的记事和计数的方法。

人类最早的统计实际上是一种计数活动，这在《易系辞下》中有所记载，古代印加人也存有记载；从上古时代，就已经开始使用结绳的方法，“事大，大结其绳，事小，小结其绳，之多少，随物众寡”，也即根据事件的性质、规模或其数量的不同系不同的绳结，这种方法古老原始，却有效，对于古代人来说，这些大大小小的绳结、多多少少的划痕是他们回忆过去的唯一线索。

牛羊记事

随着生产活动、战争等的规模越来越大，结绳记事已经不能记事了，要么没有那么多绳，要么是对那些绳结的意义的解释（也就是今天的元数据的概念）需要更多的想象和更复杂的绳结，原始部落的首领们可以看到养了多少牛羊，甚至可以平均分配给每一个人，却无法记录下来。

文字记事

有了文字后，计数才真正成为一种工具，反映客观经济活动及其数量关系。实际上，计数作为一种工具被人们接受后，原始的“普查”就诞生了，有多少人口，有多少土地，有多少俘虏，通过计数与汇总就可以心中有数。

数的游戏：概率计算

基础的赌博

关于数的游戏自古就有，而这些游戏主要就是赌博：不确定性带来的收益。不管是抽签、还是投掷钱币、掷骰子、斗纸牌，各种不同形式的以“不确定性”为基础的赌博，实际上都是“数”的游戏，这当然也开始引起了学者们的注意和研究。

赌博中的概率

从16世纪中叶开始，学者们开始研究赌博中的概率问题。意大利人加尔达偌（1501-1576）是一位数学家，也是一个精明的赌徒，他写的《机会游戏》一书，是在他去世近100年后才出版的。

他计算了投掷2颗或者3颗骰子时，究竟有多少种可能性得出投掷的骰子面朝上的数字之和为某一数（比如10），这在当时对排列组合所知甚微的情况下，是非常难得的。意大利天文学家伽利略（1564-1642）研究了同样的问题，并写了一篇论文给出了圆满的解答，算出了所有点数的可能性，如在投掷三颗骰子时，出现的数字之和为9和10，各有6种不同的组合法。

这个问题在今天是一个很简单的排列组合问题，但在当时，谁掌握了这一秘密，谁就可能成为更精明的赌徒。

赌博中的规律性

到了17世纪中叶，两位法国大数学家帕斯卡（1623-1662）、费马（1601-1665）开始研究丢骰子赌博中的规律性问题。

他们利用通信，几经研究，解决了著名的“得点问题”（也称“分赌术”问题），通过对这个问题的研究，早期概率的计算从简单计数进入了比较精确的计算阶段，这也被认为是概率论的起源。

从此，更多的学者们开始研究概率及计算问题，从研究赌博开始的古典概率，在不确定性的科学研究上，逐步建立了一套科学完整的体系：概率论。

统计学的诞生：让数据说话

统计学诞生的大背景

统计学诞生的大背景是在15世纪，由于欧洲地中海沿岸商品经济的发展以及思想、技术的进步，从中世纪封建社会内部产生的资本主义及发展。

资本主义商品经济的产生和发展，人们对数据的认识不仅仅是赌博游戏，而是对事物规律性的认识。

统计学的开端

统计学的诞生及发展使人们对数据规律性的认识上了一个大台阶。

作为统计学的起端，几乎同时发生了两个划时代的重大事件：

一是格朗特（1620-1674）1662年发表的《关于死亡公报的自然和政治观察》（简称《观察》）。

二是威廉·配第（1623-1687）1672年发表的《政治算术》。

这两部著作都被认为是统计学的鼻祖，他们各自研究的重点不同，后来的学者们往往站在不同的角度进行评价。

“统计时代”：杂乱无章背后的规律

统计时代

19世纪初上半叶，统计学逐渐取代“国势学”、“政治算术”，作为近代文化发达的标志之一，就是统计开始大量于社会经济自然科学各个方面并形成了统计发展史的高潮，后来被称之为“统计时代”、“统计狂热时代”，一切让数据说话成为一种理念、一种时尚，就像今天谁不说大数据，谁就落伍了一样。

时代的中心人物

这个时代的中心人物是比利时统计学家、数学家、天文学家凯特勒（1796-1874）。

他的主要贡献有：

一是系统提出统计规律性研究，认为统计学不仅要记述各国的国情，研究社会现象的静态，而且要研究社会生活的动态，从而观察社会发展的规律。他提出要探索在纷繁杂乱的大量偶然性现象的背后所隐藏的必然规律。

二是促进了统计学与概率论的结合，使统计学进入新的发展阶段——现代统计学阶段。

正态分布曲线

在此之前，研究国家社会经济现象的统计学与研究赌博起来的概率论是风马牛不相及的两个学科，要说清楚他们的结合，还必须先说说一条最重要的曲线：正态分布曲线。

这条曲线很好看，又好用，从天文观察到人体测量，在自然界中无处不在，在当时作为误差分析的有力武器达到了登峰造极的地步，使得人们在杂乱无章的数据背后，能够发现秩序和规律性。

时代的显著特点

这个时代另一个显著的特点是政府官方统计的建立与发展，其主要原因除了统计科学的不断完善外，还因为随着社会经济发展，各国政府、民间机构对统计数据有大量需求。

（来源：统计微讯）