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二年级数学结业

师者说二年级数学精讲:数学广角是不是有点难?看看吧,一学就会 1

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杭傲之

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大家看到排列和组合有没有觉得很奇怪,二年级的孩子就要学习这个吗?

是的,我们的新教材经过多次改版,与生活联系非常紧密,这个问题,其实生活中经常遇到,而且我们数学学习重要的是训练孩子们的数学思维,培养数学素养

那么什么是排列,什么是组合呢?

简单说一下,就是在排列的过程中,需要考虑顺序的,顺序不同,就变了,那这就是排列问题

比如5和7,可以组成57,也可以组成75,就有两情况,那么这就是属于排列问题

组合就是在排列的过程中,不需要考虑顺序,顺序不同,不影响结果,那这就是组合问题

比如,2、3、4、5这几个数学里,哪两个数相加等于7,这个时候,我们发现2+5、5+2、3+4、4+3都等于7,但是,2和5两个数相加等于7,位置交换了不影响结果,那么这就只能算一种,这就是属于组合

生活中还有非常多这样的情况,大家可以让孩子们举一下例子

比如两个小朋友照像,有几种排法,两个孩子的位置变了,那么照出来的就不一样,那么就是跟顺序有关系,就是排列问题

今天就来介绍一下第一种类型,排列问题

一个一个地搞懂,配上练习以后,可以分清了,再介绍组合问题

结合下面的例题进行学习

仔细看题,看清楚要求,必须是两位数,个位十位不能一样,一共有几个

仔细看题,看清楚要求,必须是两位数,个位十位不能一样,一共有几个

不能多,也不能少,我们注意到,数字的位置不对,得出的结果是不周的,所以属于排列问题

孩子们自己随便摆以后,就发现容易乱,不知道有没有数多,有没有数少

那有没有什么方法可以做到不重复不遗漏呢,孩子们只有经历了这个过程,才知道难处在哪里

然后,再来教孩子们方法

一共有两个方法,看下图

第一种方法 :位置交换法

先选两个数字,一个放在个位,一个放在十位,然后再交换过来,就有了两种结果,可以再次引导孩子们发现,顺序变了,结果就变了,就是排列问题

这个概念不用跟孩子们说,这是排列问题,只要问孩子,和顺序有没有关系就可以了

第一种方法 :固定法

按顺序将数字一个一个地先固定在十位上,然后,个位上也是按顺序来排,这样才不会多,也不会少,从而渗透了有序思考的数学思想

最后我们一起总结一下吧,请看下图

孩子们喜欢用哪个方法,就可以用哪个方法

上面的是用位置交换法做的

上面的是用固定法做的

好了,这个就介绍到这里了,回头,我们今天的《每日一练》里,还有相关的练习,大家一定要及时复习巩固

下期介绍二年级数学第八单元《数学广角》中 的组合问题

大家一定要关注我们哦

二年级数学移多补少问题,掌握方法巧妙算 0

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平淡

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经常有一些家长询问:二年级小学生的数学该如何辅导呢?其实,二年级数学内容不难,在学生掌握了加减乘除这四种基本运算之后,家长可以帮助孩子,做一做解决问题这类数学题,有助于帮助孩子提高数学兴趣,训练数学思维。

像移多补少这类数学问题,就十分有趣。

以一道数学题为例:

二一班同学排成两队做操,第一队有31人,如果从第一队中调2人去第二队,两队的人数就同样多,第二队原有多少名学生?

这道题如何做?

对于小同学来说,读懂题意,进行推理,在数学思维当中,训练自己的解题思路,是最效的方法!比如这道数学题,可以这样想,当两队人数同样多的时候,是多少人?

由“第一队有31人,如果从第一队中调2人去第二队,两队的人数就同样多”这句话,可以得出,此时两队的人数,都是31-2=29人。

再推理第二步,第二队是在增加了2人之后,才变成了29人,那么,之前,他们的人数,应该比29人少2人,因此,再用29-2=27,就顺利地得出了第二队原有学生27人。

在解答这道数学题中,关键的词是“同样多”,如果学生读懂了这句话,那么,问题就会迎刃而解。如果您的孩子没有理解这句话,那么,家长还有一种辅导法,就是画图或者摆小棒了,孩子们都有小棒这类学具,用摆一摆的方法来做,更直观。当然,这个方法,最好是在孩子没能理解第一种方法之后再用。

除此之外,这道数学题,还有一种做法:

因为从第一队调2人到第二队之后,两队人数同样多,那么就说明,第一队之前,比第二队多了2×2=4人,再用31-4=27,同样可以得出正确的答案。

因此,家长在辅导二年级小学生做数学题时,可以引导孩子,多用几种数学方法来解题,再仔细听一听孩子的解题思路,如果值得肯定,就应鼓励表扬,调动孩子学习数学的积极性哦!

像这类移多补少数学题,十分能锻炼孩子的数学理解及思维能力,下面再出几道吧,如果您有兴趣,请把答案留在评论区吧!

1、哥哥原来有10支铅笔,他给弟弟2支铅笔后,两人的铅笔支数同样多,弟弟原来有几支铅笔?

2、大篮和小篮里一共有20个鸡蛋,从大篮里拿4个放进小篮里,两篮鸡蛋的个数就同样多。原来小篮里有多少个鸡蛋?

3、芳芳和小明两个人集邮,芳芳给小明4张邮票后,芳芳还比小明多2张,芳芳原来比小明多几张邮票呢?

小学二年级数学搭配问题,掌握窍门学生一做就对 1

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映真

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小学二年级的数学搭配问题,和生活的联系非常紧密,数学来源于生活,应用于生活,学习这些内容,既有趣,又能在生活实际当中应用。可是,小孩子还是特别容易做错,这是因为,他们没有掌握窍门。

还是以几道题为例,来看看如何帮助小学生做对吧!

做这类搭配题,要找到规律,孩子们在看到题以后,往往会出现临时搭配,随意搭配,想到哪写到哪,这样的话,就非常容易出现遗漏。

0、5、8来搭配两位数,可以教给孩子,先固定一个数在十位,再搭配其它两个数在个位。这道题当中,比较有意思的是,0不能放在十位,所以,就只能把5放在十位,组成两个数50和58;再把8放在十位,组成80和85两个数。最后,答案是四个数:50、58、80、85。

第(2)题,照相:两个人合照,有六种:我和爸爸,爸爸和我,我和妈妈,妈妈和我、爸爸和妈妈、妈妈和爸爸。做这道题,还要把位次变化考虑进去。

但如果三个人合照一张的话,同样是六种,把我看成A,把爸爸看成B,把妈妈看成C,做题时,教会孩子找规律,先固定我在第一位,那么有两种答案。固定爸爸在第一位,同样两种,固定妈妈在第一位,同样两种。

那么答案就是:ABC、ACB、BAC、BCA、CAB、CBA。因为,照相时,人的位置是可以调换的。

学会规律以后,做这道题就相当简单省力了,第一件上衣,分别和三号、四号裤子搭配。第二件上衣,再分别和三号、四号裙子搭配,共四种。

这道题,以此类推,很容易,请家长让孩子们做做,看他们能不能做对?

小学二年级数学题,全班没人答对,家长:这题太难,我也不会 0

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解冷雪

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自从孩子上了小学以后,家长每天都要给孩子辅导功课,可是现在有些小学生的题目,让有的家长也无能为力。尤其是一些数学计算题,对于本来数学就不好的家长来说,更是难上加难。

前几天正在上小学二年级的孩子给我看的几道计算题,把我给难住了,自己小学的时候数学并不差,但是就是没有做对。第一道题是一个数有多少个夹角的问题,我用公式计算半天,最后还是告诉孩子自己一个一个的数吧,因为我感觉怎么计算都不对,大家知道有多少个吗?

还有一道题是找规律然后在圆圈里面填上数字,我找了两个小时也没发现到底有什么规律,后来让孩子爸爸看,爸爸也找了半天还是没有发现什么规律。晚上十点的时候我在家长群里问其他家长,都说还没找到规律,有的说也许这道题出错了吧。

有甲、乙两项工作,张师傅单独完成甲工作要9天,单独完成乙工作要12天;廖师傅单独完成甲工作要3天,单独完成乙工作要15天。如果两人合作完成这两项工作,最少需要多少天?

就在前天的时候,孩子给我看了这道题,我看完之后觉得这题很简单的,1÷(1/9+1/3)+1÷(1/12+1/15)=8.9天就行了,结果第二天孩子告诉我这题全班都做错了,正确答案是7.3天。家长们在群里议论开了,有的说他算到了8天,就是没有算到7.3天的,有的家长说这题太难了,我们也不会。大家知道怎么计算的吗?

小学二年级上册数学期末试卷 老师:95分以上算优秀 0

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绮南

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这套二年级数学上册期末试卷,考查的有乘除法的意义及运用,加减混合运算,测量,长度单位,人民币换算等知识,整体看来,侧重对基础知识的考查,尤其是对概念的运用与理解。全套卷子有六道大题,题量不大,但是需要认真审题,弄清概念才能得到100分。

第一大题我会填。

第1小题看图写算式。

根据图画写乘法式子和除法式子。

第2小题根据图画计算三角形是笑脸的多少倍。

第3小题测量。

第4小题考查人民币换算。

第5小题考查乘法算式的读法。

第6小题考查除法算式中各部分的名称。

第7小题填适当的单位。

第8小题比大小。

第9小题考查了乘法口诀的运用。

第二大题量一量,连一连。

考查了测量和对图形的认识。

第三大题判断题。

考查的还是对乘除关系的理解。

第四大题我会选。

容易失分的在第3小题,一定要看清箭头方向。第4小题也有一定难度,要学会利用各种运算解决问题。

第五大题计算题。

第六大题解决问题。

第1小题用乘法解决问题。

第2小题同样考查了乘除法的运用。

第3小题考查了倍数关系。

第4小题考查了100以内的加减运算。

整体看来,这套二年级数学上册期末试卷难度不大,所以能考到95分以上才是最优秀的学生,数学不仅仅考查知识,还能看出一个学生的思维、推理能力,所以说一个爱动脑筋孩子数学是不会差的。

人教版小学二年级数学阶段测试题,只要细心,孩子考100分没问题 0

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滕友桃

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大家好!我是纸鸢谈教育,欢迎您点击右上角的“关注”,来查看更多教育文章,同时欢迎您点赞+收藏+分享。

今天,纸鸢要分享的是人教版小学二年级数学期中考试题,这是教研员精心设计的题目,题量不大,难易适中,只要认真、细心,考100分没问题,让孩子试试吧!

第一大题,我来填一填。第1小题,在直尺上,从刻度0到刻度5是5厘米。在米尺上,从刻度0到刻度100是100厘米,也就是1米。第2小题,量比较短的物体的长度,可以用厘米作单位,量比较长的物体的长度,通常用米做单位。第3小题,看图可知,螺丝刀长8厘米,火柴长2厘米,小刀长9-6=3厘米。第4小题,这道题考查了学生的量感,橡皮长4厘米,桌子高60厘米,大树高8米,桥长30米。第5小题,一条线段有2个端点,一个角有1个顶点,2条边。第6小题,图中有7个角,有3个直角(顶角也是直角)。第7小题,分别计算后比较。第8小题,填上正确的数学符号。第9题,属于开放题,有多种填法,比如16+17-15=18、15+18-16=17等。

第二大题,我当小法官。第1小题,直角一样大,都是90°,本题错误。第2小题,错误。第3小题,错误,不论几位数相加减,都从个位算起。第4小题,错误,比如七七四十九,只能写一个算式。第5小题,正确。

第三大题,我来选一选。第1小题,4个锐角,选(2).第2小题,选(2).第3小题,钉子需要超过木板5厘米,所以选(3).第4小题,31-18=13,方框里需要大于13,最小填14,选(3).第5小题,选(1).

第四大题,按要求做一做。这道题考查了孩子正确使用直尺的能力和动手能力,要让孩子借助工具,认真、规范的画,从小养成好习惯。

第3小题,孩子只需用三角板中的直角量一量便知,分别为直角、钝角、锐角、钝角。

第五大题,我来算一算。第1小题,认真算不是问题。第2小题,要提醒孩子列竖式计算,相同的数位要对齐,同时注意运算顺序,加减混合时,谁在前面先算谁,有括号的要先算括号里面的。

第3小题,让孩子先观察图片,再认真计算,每盘有3个梨,有5盘,也就是5个3相加,5×3=15(个),3×5=15(个),三五十五。下面一题:4个4相加,4+4+4+4=16(个),4×4=16(个)。

第六大题,我来解决问题。看懂图意很重要,有3组同学在跳绳,每组4人,就是3个4相加,3×=12(人)。

第2小题,85-37=48(个)。第3小题,总人数减去还需要再买的票数等于已经买过的票数。52+46-27=71(张)。

第4小题,(1)38+25=63(元)(2)想剩的钱最多,需要挑选最便宜的物品购买,那就是手套和帽子,12+25=37(元)剩下:100-37=63(元)(3)这个非常容易不再赘述。

你还想了解几年级什么学科试题,在下方留言吧!纸鸢将尽力哦

二年级数学期中测试卷,难题不少,来看看有哪些知识点 0

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仏慈

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时间过得真快,一转眼,已经是开学的第九周了,下一周,将迎来期中考试,那么,二年级的小学生,数学知识需要掌握哪些知识点?期中测试,会考些什么内容呢?

从填空题来看,前半学期,二年级数学所学的数据收集与整理,旋转和平移,轴对称图形,混合运算,除法计算方法,平均分……这些内容,都有涉及到,都需要小学生正确掌握。

第二大题判断题,出题很灵活,考查了二年级小学生通过概念和算理,正确判断句子正误的能力。比如第1小题,就很有意思,一个正字代表一天吗?

做这道题,二年级小学生要明白,在数据的收集和整理当中,写正字是一种方法,但是正字一共有五划,代表的是5个数目,所以,一个正字代表一天,是错误的!

第三大题选择题,平移和轴对称图形都比较简单,最难的是第4小题,弄错了运算顺序,结果把一道混合运算题得出了7这个错误得数,正确的得数是几呢?

这道选择题,只要小学生会使用推理法,那么就不难了。先算加法后算除法得到了7,也就是前两个数相加应该是21,9加几是21呢?答案是12,因此,方框中的数字推理出是12,正确的解答就是先算除法,12除以3得到4,最后,9加4,等于13。

上面的第四题的第4小题,也是一道难题,因为学生在列综合算式的时候,很容易丢掉括号,比如第二道的正确答案就应该为56÷(3+5),而不是56÷3+5!

最后的第六题,没啥难度,只要会统计数据就可以做出来。

第七大题解决问题,重在考查小学生读题审题的能力,尤其是最后一道饮料题,让小学生判断哪种饮料最便宜,就需要算出来酸奶、纯牛奶和果汁的单价,这里就要用到除法。算完之后,还需要进行大小比较,才能得出正确的答案。

这类数学题,步骤比较多,就怕遗漏,所以,这里就考查小学生是否严密,是否全面了。

怎么样,这套数学期中卷,你家孩子都会吗?可以做一做哦!

二年级数学上册期末考试,题型全面,做完,这学期内容就全掌握了 0

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Urania

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孩子在小学一、二年级时成绩都差不多,但有的孩子基础比较扎实,有的孩子基础比较薄弱。

由于一二年级学习内容较简单,所以也就不会出现明显的差别。

可是上了三四年级后,基础不扎实的孩子学习起来就会感到吃力,成绩自然会明显下降,由此还会引发厌学、自信心下降、上进心不强、自卑等。

所以,小学一二年级的成绩,确实不需要特别当真,因为这一时期的成绩具有一定的“欺骗性”,这一时期,家长最重要的是要培养孩子良好的学习习惯和行为习惯,保护他对于学习的新鲜感和兴趣,把目标放在孩子的基础发展和能力、习惯培养上,才真正事半功倍,并让孩子受益终生。

二年级数学月考测试卷来了,第七大题有点难哦 0

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稻草人

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二年级数学已经学习了一个月,从开学至现在的几个周里,二年级小学生学习了数据的收集与整理,表内除法和图形的运动,经过学习,小学生已经掌握了用画正字的方法收集数据,也学会了运用乘法口诀来计算除法,还学会了平均分这一概念,懂得了什么情况下用除法来计算。

通过这段时间的学习,小学生们已经有了长足的进步,下面这份数学月考测试卷,里面出现了一些难题,来看看学生们会不会做吧:

在这份数学月考测试卷当中,比较难的,是第七大题解决问题,尤其是第3小题分梨,出现了四小道,第1道是求梨的总数?第2道是将梨平均分,求每份是多少?第3道是能分几份?第4道是还剩下多少?

这四道小题,方法和算理各不相同,意在检验二年级小学生,有没有正确地掌握加减乘除这四种运算方法,会不会灵活地运用这四种运算方法来解决难题。

尤其是上面第七题的2、3小题,求每份是多少?和能分几份?都要用到除法,这个,一定要让二年级小学生明白。

如果这部分内容,您家孩子能完全做对,那么,后面的混合运算,就简单多了!

二年级下册数学应用题,附答案 0

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老杀手

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二年级下册数学,就要开始学习除法,学习列综合算式,可以先看教学视频,然后练习一下。

参考答案:

1、小明看一本书,每天看7页,6天后还剩21页,小明看完这本书一共需要多少天?

21÷7+6=9(天)

2、同学们去看电影。一年级去了6组,每组7人。二年级去了45人。一年级去了多少人?二年级比一年级多去多少人?

42-6×7=3(人)

3、老师出了20道乘法算式,16道除法算式。茵苗算了32道,还有几道没算?

20+16-32=4(道)

4、同学们去植树,一年级栽了47棵,二年级栽了54棵,三年级栽的比一、二年级栽的总棵数少17棵。三年级栽了多少棵树?

47+54-17=84(棵)

5、一根绳子长50米,第一次剪6米,第二次剪8米,这绳子比原来短多少米?

6+8=14(米)

6、茵苗今年15岁,茵苗5年前的年龄与小明2年后的年龄一样,小明今年多少岁?

15-5-2=8(岁)

7、每组借7本,那就需要56本,实际上每组借5本,他们实际一共借走多少本?

56÷7×5=40(本)

8、小明和茵苗写字,小明写了3行,每行6个,茵苗写了4行,每行5个,两人一共写了多少个?

3×6+4×5=38(个)

9、小明有86张画片,送给小方18张,送给小云35张。小明还剩多少张?

86-18-35=33(张)

10、一根铁丝用去一半后,再用去剩下的一半,这时剩下4米,原来这根铁丝多长?

4×2×2=16(米)

11、有45人在做操,其中女生有3排,每排6人。男生有多少人?

45-3×6=27(人)

12、二年级一班有5组同学,平均每组有5个,六一儿童节有21人参加合唱队。没参加合唱队的有多少人?

5×5-21=4(人)

13、有9窝小鸡,每窝有4只,每个笼子装6只,需要多少个笼子?

9×4÷6=6(个)

14、三年级买来科技书18本,故事书24本。把这些书平均分给三年级六个班,平均每个班分多少本?

(18+24)÷6=7(本)

15、王奶奶用1千克重的纸箱去买糖,装满一箱糖后共重13千克。现在王奶奶要把买来的糖分给李阿姨一半,王奶奶应分给李阿姨多少千克?

(13-1)÷2=6(千克)

16、一道除法算式,除数是9,王平同学把被除数的十位数字和个位数字看颠倒了,结果商得5,这道题正确的被除数是(54)。

5×9=45

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