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英语7怎么读

英文数字怎么读?分数、小数、电话号码……你都会吗? 0

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邬苠

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天下数字是一家,由于语言的差异,读法各有各的不同。当把中文的数字转化成英文时,很多人总要反应一会儿。

如何正确、又快速地读出英语数字?

首先,从基数词入手。

01

基本数字

百位以内的基数词还是比较好读的one, two, three, four。或者两位数字23,读作twenty-three。

100以内的数字都是类似的表达。

那么三位以上的数字呢?

3-4位的数字

英语中有“百”和“千”的计数单位,所以直接用数字+计数单位+数字就可以。比如:

105 读作 one hundred (and) five

245 读作 two hundred (and) forty-five

3,286 读作 three thousand two hundred (and) eighty-six

★注意:

(1) 英式英语中,hundred后面的数字要加and,但美式英语却不用。

(2) 四位数字也可以读作thirty-two, eighty-six,也就是说两个两个的读出来。

5-6位的数字

处理5位以上的数字时,我们要记得看“逗号”。因为3个数字1个逗号,即三位一节,把三位看成一个整体,后面再加一个单位。

5位的数字在汉语中可以用“万”来表示,6位即是“十万”,在英语中却没有相应的单位词。这时,我们换算一下:

“万” = “十个千”= ten thousand

“十万” = “百个千” = a/one hundred thousand

★例如:

12, 345: twelve thousand three hundred (and) forty-five

325,189: three hundred (and) twenty-five thousand and one hundred (and) eighty-nine

7位以上的数字

7位数在汉语中是 “百万”,在英语中有相应的基数词million。

但汉语中的“千万”和“亿”在英语中没有相应的基数词。这时,也需要换算一下:

“千万”=“十个百万”= ten million

“亿”=“百个百万”= a/one hundred million

3, 584, 657:three million, five hundred (and) eighty-four thousand, six hundred (and) fifty-seven

11, 040, 006:eleven million (and) forty thousand (and) six

226, 512, 718:two hundred and twenty-six million, five hundred and twelve thousand, seven hundred and eighteen

十位数的数字,也就是汉语中的“十亿”= billion,

3, 422,742,520

three billion, four hundred twenty-two million, seven hundred forty-two thousand five hundred twenty

“百亿”、“千亿”的表示方法,依次类推。

百亿=10, 000, 000, 000:ten billion

千亿=100, 000, 000, 000:a/one hundred billion

从上面的例子中,我们可以看到——英语的读数方式是有规律的,读来读去都是三位数字,关键在于要掌握三位数以内的数字读法。

02

小数

英语中的小数点,读作point。小数点后若是 两位以上的数字,则 分别读出。

1.3: one point three

22.37: twenty-two point three seven

03

分数

分数中分子用基数词表示,分母用序数词表示。先读分子,后读分母。

分子 为1时,口语中用“a”代替“one”,当分子 大于1时,分母要加“s”。

1/3: a/one third

1/8: an/one eighth

1/4: a/one quarter(fourth)

3/5: three fifths

分数较为复杂可以用 over来表示。

317/509: three hundred and seventeen overfive hundred and nine

有时,会遇到这样的写法——24/7。

在英语中,24/7有个固定表达,意思是一天27小时,一周7天,全天候提供服务的意思。也写作7*24。

当作为固定用法是,24/7的读法是 twenty-four,seven。

04

电话号码

电话号码的读法,掌握以下方法:

(1) 按照顺序读

(2) 遇到相同的两位数或三位数时,可用double 或 triple。

22,可读作double two;

777可读作 triple seven;

末尾出现三个零,可以按 “千”来发音。

9796000,读作nine seven nine six thousand。

(3) 0 可以读为zero,也可以读作字母O(ou)或nought[nt] 。

在TOEFL考试中,“0”常念作“zero”;在IELTS考试中“0”常念作“nought”。

(4) 停顿。

国家代码和地区代码停顿一下——七位数前三位为一组,后四位为一组;八位数四位一组,中间停顿一下。

86, 10, 8765, 4321 读作 eight six, one zero, eight seven six five, four three two one(逗号表示停顿)

05

度量单位或重量单位

常见的度量单位如100mph,这里mph是缩写,全文是miles per hour即每小时所运行英里。

读此类数字的时候直接读出数字,后面读出mph的全文即可。

重量单位以此类推。

152mph: One hundred fifty two miles per hour

40km: forty kilograms

06

注意点

(1) 英式英语中,一个数的最后两位(十位和个位)得用“and”,但美式英语中则不用。

(2) 不定冠词“a”只在数的开头,才和hundred、thousand等连用。

123:a hundred (and) twenty-three

2,123:two thousand, one hundred (and) twenty-three

(3) 1,000这个整数我们说a thousand。

在and前,我们也说a thousand。但在一个有百位数的数前,就得说one thousand。

1,091:a thousand,(and) ninety-one,

1,260:one thousand, two hundred (and) sixty

(4) 我们常常说eleven hundred(1,100),twelve hundred(1,200)。而不说one thousand and one hundred。

从1,100到1,900之间的整数,这种说法最常见。

各种单词语法都是孩子学习英语的难点,如果才能让孩子掌握这些知识呢?能动英语的表音密码和句式魔方可能可以做到。

大家记忆单词的时候,不妨通过“表音密码”学习,这样可以有效的提高听音、辨音的能力,并且能够轻松解决单词发音难、不好记的问题。表音密码突破语音关,使记忆单词变得“有章法”、“效率高”,可以见词能读、听词能写、生词好记。通过其独特的七步语音处理流程,通过“切分单词-确定重音-确定重音读音-确定弱读-确定弱读读音-直读单词”7个步骤。可以轻松读出单词,并且能够依据读音,写出单词。

通过“句式魔方”来激活你的语法,解决情景模式问题。语法问题让大家头疼不已,常常出现问题。那么有没有一个方法能够让大家轻松破解句式时态的问题呢?有的,比如能动英语的“句式魔方”课程。

“句式魔方”帮助孩子突破英语学习中的第二难关——单词词义、短语积累与生成、句子生成转换能力。

通过学习“句式魔方”,孩子最终能形成语感,内化成语言本能,熟练生成各种句子。

没有学习“句式魔方”的孩子,要么只能机械的用各种单词按照汉语习惯,生成各种中式英语句子,要么就是不得不花费大量的精力背诵各种语法规则,亦步亦趋的按照这些规则生成句子,很可能被各种语法细碎知识点搞得头昏脑涨而丧失学习兴趣。而学习了“句式魔方”的孩子,通过“句式魔方”的短语矩阵训练,不但能熟练的生成各种短语,并在训练的过程中,增加了语感,还能再具体的语境中自然习得单词含义,同时“句式魔方”通过其核心句的生成以及其它五种基本句式推导转换的练习,让孩子熟练掌握各种句式和常用时态的变化,最终获得句子生成能力。

学完“句式魔方”,一方面有了具体语境后,孩子就知道了单词意义,再结合已习得的“表音密码”基础,孩子就可将单词的“音”、“形”、“意”对应起来,彻底解决单词问题;另一方面,孩子可掌握短语与句子的生成机制,以及应对各种时态与句式的转换问题,来轻松自主的生成各种句子,掌握应用!

七个小技巧帮你轻松搞定英语翻译技巧 0

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半知

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2017年6月英语四级考完了,成绩也马上快公布了!怎么样?我的小伙伴,对自己还满意吗?424的小伙伴估计快气炸了,再多一分就是天堂和地狱的不同感觉!

为了小伙伴享受天堂的感觉,巨微英语小编特地为大家分享一篇英语四级翻译技巧!

技巧1:增词法

在翻译段落时,为了能充分的表达原文含义,以求达意,翻译时有必要增加词语来使英文的表达更加顺畅。

例子:虚心使人进步,骄傲使人落后。

译文: Modesty helps one to go forward, whereas conceit makes one lag behind.

批注:中间加上了增连词whereas,以使英语的句子表达更加有逻辑性。

技巧2:减词法

英语的表达倾向简洁,汉语比较喜欢重复。重复,作为一种汉语修辞方法,在某种场合下,重复的表达一个意思,是为了强调,加强语气。

为了有更强的节奏感和押韵,汉语中也经常会出现排比句。考生在翻译这些句子时,为了符合英文表达的逻辑,就要有所删减或省略。

例子:这是革命的春天,这是人民的春天,这是科学的春天!让我们张开双臂,热烈拥抱这个春天吧!

译文:Let us stretch out our arms to embrace the spring, which is one of the revolution, of the people, and of science.

批注:如遇到重复的汉语排比句,汉译英时记得遵守英语的逻辑表达,用定语从句来翻译,使英文句子读起来也朗朗上口。

技巧4:语态转换

语态分为被动语态和主动语态,汉语中主动语态出现频率较高,而与之相反,英语中被动语态的使用率较高。因此考生在翻译时,要注意语态之间的转换。

例子:这个小女孩在上学的路上受了伤。

译文:The little girl was hurt on her way to school.

批注:这里,“受了伤”的主动语态转换为"was hurt"的被动语态。

技巧5:减词法

为了适应英文的修辞避免歧义,有时需要对原文的语序进行调整。

技巧6:分译与合译法

在遇到较长的句子或较复杂的句子时,可以考虑分译,以使译文简洁,通俗易懂。同时也可以把汉语的两个较简短的句子译成一句,中间用连接词来链接。

技巧7:正反表达翻译

正反表达翻译可以分为两种情况:1.汉语从正面表达时,英语从反面表达。小编简称为“汉正英反”。2.汉语从反面表达时,译文从正面表达。小编简称为“汉反英正”。

例子:他的演讲不充实。

译文:His speech is pretty thin.

批注:以上用法属于“汉反英正”的用法。

复习方法有了,合适的资料也是很有必要的:

1.《四级真题汇编王》

适用人群:英语基础较好的同学。

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2.巨微英语《英语四级/逐句精解》

适用人群:英语基础薄弱的同学

推荐理由:人称“巨微土豪金”,一句一句解析真题阅读,把每篇阅读里的单词和语法掰开了揉碎的讲,再没有这样详细的解析了,做真题再也不用查字典和语法书了,非常适合基础不好的同学恶补基础。很多考了多次都过不了的同学都用这本书过了。强烈推荐!

3.闪过英语《四级词汇闪过》&《四级真题/满分兵法》

适用人群:备考时间不足的同学

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这些数字,读音竟然是这样,0读“洞”,7读“拐”? 0

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幽深

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相信很多小伙伴肯定跟小编一样会奇怪,为什么在部队里通常念数字与我们平常在生活里读的方式不一样,下面就跟小编一起来了解一下吧!

这种特殊的数字发音,起源于战火纷飞的年代.

因为当时革命军队里的士兵来自五湖四海,说起话来难免南腔北调.其中“2”的发音最为混乱.我们知道,很多南方士兵,把“2”读成“ni”,或类似的音.为了避免发音混乱,通信兵就用普通话中的“两”代替“er”的读音.同样的道理,南方人发后鼻音也有困难,所以“0”就不能读做“ling”而读成“洞”.还有一个更重要的原因,就是汉语韵母的频率.据研究发现,在汉语韵母中“i”的频率最低,清晰度最差,跟“a”比,“i”的功率只是“a”的一半,差了至少3分贝.大家知道,战场上噪音很大,通信兵如果发“i”,对方可能听不清楚.通信不畅,在生活中尚且会造成许多麻烦,若发生在战场上,可能要付出鲜血和生命的代价.于是大家想出一个好办法,全面替换“i”音,因汉语里“幺”指小的意思,所以把“1”读做“幺”,“7、0”则根据其形状重新认读做“拐、洞”.其中最值得注意的是“7”,由于其声母“q”发音极不分明,改用“拐”,辅音“g”的爆发声带来了宝贵的清晰度.

但是在军队、民航等领域,经常需要使用对讲机进行通讯,在通讯过程中涉及到数字信息并不会用我们生活中的读法来表达,而是使用经过一些修改的读音。0-9这十个数字中有五个拥有特殊的读音,分别是:

1——幺yao 2——两liang 3——三san 4——四si 5——五wu

6——六liu 7——拐guai 8——八ba 9——勾gou 0——洞dong

这种为了避免混淆的读音不仅是我国独有,在使用英语的西方国家同样有类似的念法,并且在航空界广泛使用。他们编撰了一套《国际无线电通话拼写字母》,而军用版本叫做《北约音标字母》,这也证明了无论中外都考虑到了远程通信时的误听和误判的影响。

而且这些数字也被运用在情报方面,在中国军事历史上,无论是情报的收集还是情报的传递都领先于世界百余年。无论是中国传统的斥候和细作侦察敌情还是八百里加急的情报输送,中国在军事情报学方面都颇有建树。这也是长久以来东方战争智慧和纵横世界军事的原因之一。

最全的英语音标发音、拼读规则教程 0

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Ji

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前言:音标是口语学习的基础,精确熟练的掌握音标,才能在学习口语的时候游刃有余

一. 英 语 音 标:48 个 国 际 音 标 图

巧记48个音标简表:

熟悉后反复复习巩固的可用表格:

二. 音节与音节划分知识

1. 音节

以元音为主体构成的发音单位,一般说来元音发音响亮,可以构成音节,辅音发音不响亮,不能单独构成音节([m] [n] [ ] [l]例外)。从单词拼写形式上看,有几个元音字母就有几个音节。

2. 音节的划分

① 在重读音节和非重读音节的相邻处有两个辅音字母时,一个辅音字母组属于前面的音节,一个属于后面的音节。

例如:let-ter,mem-ber,chil-dren,daugh-ter

② 在重读和非重读音节的相邻处只有一个辅音字母时,如果前面重读音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节,如果重读音节里的元音是短音,则辅音字母属于重读音节。

例如:长音 pa-per,stu-dent,fa-ther,ze-ro,mo-tor,far-ther

   短音 sev-en,stud-y,moth-er,ver-y,mod-le ,weath-er

3. 重读音节

单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时,应使用重读符号。单音节词多数是重读音节,标记读音时不需要使用重读符号。

4. 开音节

① 绝对开音节:单个元音字母后面没有辅音字母的重读音节。

例如:no,blue,ba-by,stu-dent,se-cret

② 相对开音节:单个元音字母后面加单个辅音字母,再加一个不发音字母e构成的重读音节。

例如:name,these,bike,home,excuse

5. 闭音节

单个元音字母后面有辅音字母(r、w、y 除外)且以辅音字母结尾的重读音节。

例如:bag,egg,fish,not,cup

6. 双音节词重读规则

① 双音节词的第一个音节通常是重读音节。

例如: stu-dent,Chi-na,sec-ond,au-tumn

② 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。

例如:a-bout,be-fore,ex-cuse,re-pair,for-get-ful,in-ven-tor

7. 多音节词重读规则

多音节词通常在倒数第三个音节重读。

例如: el-e-phant

词尾有-ic 或-tion,-sion 的词,在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。

例如:scien-tific,im-pression,na-tion

三. 英语单词拼读规则

1、元音字母在重读音节中的读音

元音字母

读 音

例 词

a

在开音节中

[ei]

name plane Jane baby cake

在闭音节中

[]

bag dad hat map black back

e

在开音节中

[i:]

he these me Chinese

在闭音节中

[e]

bed let pen desk yes egg

i

在开音节中

[ai]

bike fly drive time nice kite

在闭音节中

[i]

fish big drink sit milk swim

o

在开音节中

[u]

those close go hoe home no

在闭音节中

[]

clock not box shop sock

u

在开音节中

[ju:]

student excuse duty Tuesday

在闭音节中

[ ]

bus cup jump much lunch

在开音节中,元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音,例如:June blue ruler super

2、元音字母在非重读音节中的读音

元音字母

读 音

例 词

a

[]

China another woman breakfast

[i]

orange comrade village cabbage

e

[]

hundred student open weekend

[i]

chicken pocket begin children

i

[i]

holiday beautiful family animal

[ai]

exercise satellite

o

[]

second tonight somebody welcome

[u]

also zero photo

u

[]

autumn diffcult

[ju:]

popular congratulation January

动词中的a如果处在开音节位置,a读[ei]音,例如:operate

u处在开音节位置,又在辅音字母j l r s后面时,读[u(:)]音,例如:July influence February issue

在非重读音节中,许多单词中的元音字母a e i 既可以读作[]音可以读作[i]音。

3、元音字母在重读音节中的特殊读音

元音字母

读 音

例 词

a在[w]音后面

[]

want what watch wash quality

a在f n sk ph sp ss st th前

[α:]

after plant graph ask grasp glass fast father

i在-nd -ld和gh前

[ai]

find child light high

o在-st -ld前

[u]

most postcard old cold

o在m n v th前

[]

come monkey love mother

4、-r 音节元音字组在重读音节中的读音

元音字组

读 音

例 词

arar在[w]音后面

[α:]

car farm dark sharpener

[:]

warm quarter towards

oror在[w]音后面

[:]

forty morning short

[:]

word worker worse

er ir ur

[:]

certainly bird Thursday

辅音字母r双写时,前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如: carry sorry hurry

-r音节在非重读音节中通常读[]音,例如:dollar teacher forget Saturday

5、-re音节元音字组在重读音节中的读音

元音字组

读 音

例 词

are

[ε]

care dare hare

ere

[i]

here mere

ire

[ai]

fire hire wire

ore

[:]

more score before

ure

[ju]

pure cure

  are ere ire ore很少出现在非重读音节中,ure在非重读音节中读[t]音或[],例如:picture pleasure

  重读元音字母加Rr,再加非重读元字组时,重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读,字母Rr读[r]音。例如:parent zero story during inspiring

  某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。例如:orange very American paragraph

6、元音字组在重读音节中的读音

元音字组

读 音

例 词

ai/ay

[ei]

afraid rain wait day play

air

[ε]

air hair chair pair repair

al

al在f m前

[:l]

small ball talk wall all

[:l]

always also salt almost

[α:]

half calm

au/aw

[:]

autumn daughter draw

ea

[i:]

teach easy cheap please

[e]

heavy bread sweater weather

[ei]

break great

ear

[i]

hear dear near clear year

[ε]

bear pear wear swear

[:]

earth learn early

ee

[i:]

jeep week green three

eer

[i]

pioneer deer beer

ei/ey

[ei]

eight neighbour they

[i:]

either key

eu/ew在j l r s后

[ju:]

new few newspaper

[u:]

flew brew jewelry

ie/ei[s]音之后

[i:]

piece field receive

oa

[u]

coat Joan boat goal

oar/oor

[:]

roar board door floor

oi/oy

[i]

noise point boy toilet

oo

[u:]

broom food tooth school

[u]

book look cook foot good

ou/ow

[au]

flower house count down

[u]

know row throw though

[]

young country enough

[u:]

group you soup

our

[:]

course your four

[au]

our hour ours

[:]

journey

ui在j l r s后

[ju:i]

fluid suicide tuition suit

[u:]

juice fruit

7、非重读音节中元音字组和字群的读音

元音字组或字群

读 音

例 词

ai/ay ei/ey

[i]

Sunday foreign monkey

ow

[u]

yellow sparrow tomorrow

-sion -tion

[n]

impression nation

-sion在元音字母后

[n]

vision decision occasion

-tion在s后

[tn]

question suggestion

-sten

[sn]

listen

-stle

[sl]

whistle

-sure

[]

pleasure measure

-ture

[t]

picture culture

8、元字组在复合词非重读音节中的读音

  复合词中的第二部分不标注重音符号,但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。例如:  everyday[ei]   handbag[]  blackboard[:]

  有些词随着语言的发展,前后两部分已失去其单独存在的意义,融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。例如:  sun太阳 + day[ei]日子 > Sunday[i] 星期天  holy神圣 + day[ei]日子 > holiday[i] 假日  break中断 + fast[a:]斋戒 > breakfast[]早餐  cup茶杯 + board木板[:] > cupboard[:] 碗柜

9、辅字组的读音

辅字组

读 音

例 词

b

[b]

bike bus bag

[/]

bomb tomb

cc在e前或在i/y前

[k]

cake picture coat music

[s]

face decide cinema

ch

[t]

much chick rich teacher

[k]

school headache chemistry

[]

machine Chicago

-ck

[k]

cock pocket black knock

d

[d]

doctor bread hand day

-dge

[d]

bridge fridge

dr-

[dr]

children driver drink

f

[f]

five four breakfast

gg在e i/y前

[g]

bag gardon go

[d]

orange large German

gh

[f]

cough enough photo

[/]

light daughter high

gu- -guegu在非重读音节中

[g]

guess league dialogue

[gw]

language anguish

h

[h]

hot head house hand

[/]

hour honest

j

[d]

jeep jar joke join July

k

[k]

kind bike skate make week

kn-

[n]

knife know knock

l

[l]

life milk school tall

m

[m]

monkey come autumn

-mn

[m]

autumn column solemn

nn在[k] [g]音前

[n]

not shine ten note

[]

uncle thank hungry

-ng

[n]

morning young wrong

p

[p]

paper plane pig ship pen

ph

[f]

elephant photo telephone

q

[k]

Iraq

qu-

[kw]

quality quite

r

[r]

red rubber ruler

s在词首或清辅音前元音字母间或浊辅音前

[s]

sit sleep desk

[z]

music husband

sc-

[sk]

scar

[s]

muscle science

sh

[]

she fish shirt wash

t在通常情况下在弱读字母ia ie io前

[t]

ten letter meet

[]

patient nation

tch

[t]

watch

th在通常情况下在冠词 代词 介词 连词中在词尾-the -ther中

[θ]

thin thirty method

[]

the these with than

[]

clothe father weather

tr-

[tr]

tree train country truck

v

[v]

very voice love leave

w

[w]

week win wake sweet wait

[/]

answer two

wh-wh-在字母o前

[w]

what when white why

[h]

who whose whole

x在重读元音前

[ks]

box text exercise

[gz]

examle exist exact

wr-

[r]

write

y-

[j]

yes yard yellow young

z

[z]

puzzle zero zoo

四. 英语拼读发音练习

自然拼音拼读练习表

第一天:

a , e, i , o, u, a_e, e_e, i_e, o_e, u_e

Aa : mat map bag cat hat fan bat apple

Ee: egg well red pen net hen bed bell

Ii: lick six bib pig pin kiss ink hill

Oo: ox on octopus box sock operate ostrich

Uu: sun umbrella cup bus nut gun uncle under

cape name tape lake game make take hate

these Japanese Chinese

bite five nine kite mine nice ride side

rose nose rope note pose home rode those

tube cube June cute huge

第二天:

ai, ay, ee, ea, ey, ie, igh, oa, ow, ui, ue

ai: tail rain paint pain jail rail nail maid

ay: bay ray way say hay pay May lay

ee: reeds eel bee peel jeep feet see teeth

ea: sea meat peanut eagle peach tea leaf pea

ey: donkey monkey jockey turkey monkey hockey key trolley

ie: tie pie lie die

igh: right sight night tight hight fight high sigh

oa: roa...

外交官自曝的英语学习法(附七大难点) 0

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宁半仙

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每一位英语爱好者,都有成为一位优秀翻译官的梦想。但是,英语学到翻译官的境界,即中英文转换自如,口译笔译转换流畅,可不是一件容易的事情。有方法吗?可以肯定的回答:有!那么,今天我们就来聊聊英语口笔译。

难点一:没有自己的速记符号系统

口译笔记是一套成体系的,虽然带有明显的个人特点,但还是有共性的,告诉你辈辈相传的大概格式,跟你分享他们得心应手的一些符号,这样会节省你很多自己摸索的时间,也会给你很多启迪,你可以按照这样的套路自己去摸索其他的笔记符号。

所以,建立自己的口译笔记符号库,一定要参照他人特别是前辈们的,也算“取其精华”吧,然后根据自己的特点再针对性地创造自己便于使用的符号系统。

难点二:笔记没有条理没有逻辑,自己回头看时分不清前后顺序

这首先取决于你的听力理解能力。笔记其实是你大脑对信息逻辑分析的书面体现而已。而逻辑分析能力又取决于你的知识面、快速反应能力等等诸多方面的因素。

比如:你在收听关于探月工程的中文或者关于国际空间站的英文节目时,你可能没有多少背景知识或相关技术知识,我想你可能都听不清楚原文的逻辑脉络,何谈笔记的条理和逻辑?所以,一定要扩充知识面,平时加大报刊的阅读面和量,双语要齐头并进,不能有所偏废。知识面解决了,剩下的工作就好办了。

难点三:笔记脑记如何分配?

实际工作过程中70%到80%是以脑记为主,所谓脑记就是主要放在听懂上,眼睛要离开纸面,不要紧盯着自己在写什么,笔记随手记下逻辑点和中心词汇。当然,也有人手写速度很快,可以多依赖笔记,但不管比例分工如何,都要以脑记听懂为主,否则记了一大堆单词或汉字,却不知其间的逻辑关系在哪,那就得不偿失了。

手脑的配合问题,其实很简单。先要从记忆力练起,要学会如何集中注意力去接收分析收听到的信息,找出逻辑关联点,听一段后根据脑记逻辑关联点回想并复述所听内容。全篇脑记练习结束后再动笔将同一篇文章做笔记练习,你会发现笔记的内容跟你脑记的那些逻辑关联点有惊人的相似或者就是脑记的书面版本而已,这时可以说你的手脑配合已经比较合理了。

难点四:瞬时记忆如何训练?

瞬时记忆力的训练就是脑记训练,也就是所称的“无纸翻译”训练。一开始可以从中文广播节目练起,最好把节目录制下来,这样可以反复收听,找出漏听误听的内容,当然,网络上的音频节目全都可以拿来为己所用。最好是能够找到中英文对照的音频节目,先做中文的记忆力复述练习,消化吸收后,再做英文的记忆复述练习,最后,也是最重要的一个环节,就是再次听中文,按照刚才你所收听到的英文表达将你脑记的中文内容翻译成英文,对照英文材料,看自己译文还差在什么地方,要尽可能模仿英文的表达模式,这样才能提高汉译英的水平。

日常生活中可以有意识地边听别人说话边在脑子里摘记要点、逻辑点,而不要象以前那样只是随意去听,要“用心”去听。短时记忆也要循序渐进,不能盲目求快,最开始可以一两句一停,然后逐渐加长至一段甚至全篇,帮助自己逐步树立信心。

难点五:诗词古文的翻译平时如何训练?

在重大外事场合,我们国家的领导人会经常引经据典,特别是近两年温总理的答记者问每次都让人们为现场的译员捏一把汗,而我们的译员每次都能化险为夷。俗话说得好,“台上十分钟,台下十年功”。

平时要抽时间阅读古圣先贤的双语对照的典籍著作。其实只要平日里留心积累在报纸杂志上经常看到的经典名句,不时地翻看双语对照的诗词文集,培养诗词素养,终有一天你也会豁然开朗,获得一种“以不变应万变”的快速反应能力

难点六:如何进行笔译训练?

口笔译是相辅相成的,笔译是基础。很多学习口译的同学一味强调口译技巧的习得而忽视了基本功的训练。笔译训练需要你静下心来思考,不要象做口译那样满足于会做,而是要举一反三,要给出多个翻译版本,这样你在做口译的时候才能游刃有余,不会卡壳,译文才能出彩。

比如这样的口译句子:“预祝大会圆满成功!”很多学员就只知道:I wish the conference a complete success!其实,大家不妨上网查一下,这种说法几乎只有中国人在用,那老外也要有个演讲的结尾吧?他们怎么说呢?你多看几篇老外的演讲稿就明白了,他们会有很多种说法,如:“I wish you a fruitful discussion! I wish you a rewarding deliberation! I wish you a productive gathering! I wish you an informative discussion!”等等。其实,很多中文的英译文本都有很多值得进一步推敲修改的地方,只不过很多口译员仅满足于脱口而出,而没有进一步深究“雅”的问题,这就是笔译的作用所在。

翻译涉及上到天文、下到地理的知识,无所不包、无所不含。如果不阅读积累,将寸步难行。很多学员习惯了闭门造车,望文生义地进行翻译。殊不知,如果你从来没有见过一个中文的英文对等表达,你自己翻译出来的东西老外能看懂听懂吗?比如:安全生产,很多初学者甚至有些年轻译员脱口而出:safe production, 结果老外可能会一头雾水。如果你大量阅读并积累了相关表达,就知道,英文就是:work safety。这样的表达误区可以说是不胜枚举,希望大家在学习过程中要尽可能避免。翻译出的东西要保证有理有据,不能生搬硬套,更不能闭门造车。

难点七:怎样扩展自己的知识面?

知识积累肯定需要通过多听多看了。多听一些涉及专题的节目,如中央四的对话节目,新闻频道的专题报道和CCTV9的采访节目,CNN等外台的专访节目,网络上的素材可谓比比皆是。阅读则要双语同步进行,不能仅仅盯着英文报刊杂志,很多中文的时兴术语和表达也必须要了解掌握,如“剩女”英文对应是:“3S” lady,single, seventies and stuck的缩写;“宅女”是:otaku, 政策性的如:保障性住房, government-subsidized housing,棚户区 shanty towns 等等,这需要你平时阅读中文报刊杂志时要对这些自己不熟悉的表达追根溯源,找到英文对应词,否则到了口译现场碰到了这些就会非常尴尬,要防患于未然。

阅读英文报刊杂志要多关注外电关于中国的报道,看一下外刊在描述中国的时候使用的词汇特点,只要是政治正确的词汇都可以直接借鉴,为我所用

正所谓:“精诚所至金石为开”,相信大家只要能克服上面七大难点,坚持训练,定能实现自己的翻译梦!

初中英语:7个最重要动词,只花2个小时记住,考试成绩再不会下115! 0

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终虚幻

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我是省属重点中学一名初中英语老师,姓阮,迄今为止已有23年教龄。今年我的女儿陆青扬也上初中了,虽说教学经验还算丰富,可也不免焦头烂额。

首先问题就出自于女儿从小学升入初中之后的不适应。为了帮助孩子从小学会独立,我不顾她父亲的反对,坚持为青扬选择了住校。从第一天住校开始,青扬就表现出了严重的抵触情绪,三番五次趁着课间跑到我的办公室,二话不说就开始流眼泪,搞得其他同事都一脸莫名其妙地看着我们。了解情况后,也有同事劝我孩子还小,家又不远,何必让孩子这样难受呢?但我依然不松口,两个月后,青扬终于习惯住校生活,学会了自己洗衣服、自己打饭、自己整理被子。让我很是欣喜。

其次在于孩子小升初之后课业跟不上的问题。俗话说术业有专攻,对于其他学科我不了解,但对于英语,我是很清楚的。小学时候的英语学习,重点还是在于兴趣培养,学会一些简单单词就可以得高分。可初中就不一样了,复杂繁多的短语、句式、单词,让小小年纪的孩子们学起这门非母语学科来艰辛非常。尤其是在记单词上,从前只是教授学生知识,布置背诵单词的任务下去,第一次作为母亲辅导孩子记忆单词,才发现孩子们对于单词的记忆并非我想象的那么轻松。

我想了很多办法来帮助青扬学习英语。首先在单词上,我用一些教育机构很推崇的联想法来帮助青扬,结果发现英语单词的数量,让这个办法实施起来有一定难度,如果每个单词都这样去记,也是很容易混淆的,而其他没有用这样方法记的单词,就会极其难记,可以说反而增加了孩子的惰性。然后是在句型上,在遇到选择、完形填空和作文时,我会一遍又一遍纠正孩子错误句型的运用,将正确句型整理下来,这个方法起了一定作用,在句型这一点上,青扬做得非常不错。初中英语还有一个难点,即动词,尤其是高频动词的用法,到底是to do还是do,还是doing?让很多学生在遇到时都分辨不清,而动词考点出现在选择题,一道题就是五分,可以说是非常重要的。

应该感谢我的女儿,让我这个做母亲的发现了自己许多教学上的弱点。我将高频动词做了一个整理,并尽可能补充完整,如今将它传到网络上,也是希望家长们能够趁着暑假这个机会,帮助孩子记忆、背诵。这样一来对下学期的英语学习,一定会有所裨益。

如果有家长们还有教育方法、学习技巧方面的疑惑的话,不妨去我朋友圈看看文章,我经常会写一些教育心得和发现。

或者直接来与我交流,添加我的weixin,收听免费网络公开课。

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7号要开会吗,用英语翻译完一看,网友:体会到了不卑不亢 0

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芷波

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今天的校园大事件又引来了一件颇具官味的新闻,一位萌萌哒学弟/学妹(大概率是学弟,不然不会被这么无情地喷)在一个群里面轻轻地问了一句7号要开会吗,然后重重地艾特了他的所谓主席学长,然后,就是这个“轻轻”和“重重”,被下面的管理员批评他不知轻重。囧。

杨主席您好,打扰您了,请问,7号需要召开X届Y次关于Z的讨论会吗?请指示,谢谢。我想,大概可能或许管理员需要这样的说话方式和身份吧!噢,不,群里面还不能直接问,这叫越级汇报工作,应该先向直系领导(师兄/部长或者管理员之类的)先请示:X部长/管理员师兄,请问7号需要召开X届Y次关于Z的讨论会吗?是否需要由您直接向杨主席请示?请批示。

当然,学校的声明是及时、靠谱的,政治理论严谨,态度鲜明,及时澄清:希望大众注意甄别个别行为,我们已经开展批评教育了,至于其他,我们什么都不知道。真的什么都不知道。

好了,这事就这么简单,吃瓜就来到这里吧,回到我们翻译的海洋,老师教你们这种场合,英语的表达场景就远没有这种尴尬哦,不信你看。

7号需要开会吗?Do we need to have a meeting on October 7th,2018?

看看这个句子,用的是一般疑问句,对方只要回答yes或者no,然后再根据心情补充回答细节就行了。更关键的,主语用的是we,这样一问出来,也就是说提问者和潜在的回答者身份是一样的,不分高低,不卑不亢,而且也没有特别需要艾特某人回答,大家都可以回答这个问题,也在一定程度上增加了回答率。即使在极端情况下,问题石沉大海了,出现没有人回答的僵局,一般这个情况下,作为管理员,他需要维护群的纪律性和群的活跃度,所以随着时间的流逝,他需要回答这个问题的责任就概率就越来越大了,这时候再不站出来答疑,难道要贵为主席的杨学长亲自发话吗?哈哈!

其他知识点:have a meeting 开会,具体到某一天介词用on,need to 疑问句表示是否需要,肯定句中同等的是have to(客观需要,不得不),must(主观需要)。这里千万不能使用Shall we have a meeting on Oct.7?因为Shall we表示主观建议……,如果用在这个场景,这可是会议组织者想召开会议了而做出的礼貌提问,比如杨主席可以这样问,前提是他要懂这个礼貌哈。你学会了吗?

会说英语已经out了 这里的学生能用7国语言演话剧 0

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盼海

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当童年遇见戏剧,我们则遇见了不一样的童年。2018年6月21日下午,长辛店中心小学举行了“花开有声,七语童心”长辛店中心小学戏剧节暨高参小项目戏剧专场汇报演出,近百位学生用7国语言展现十余部剧目。

随着舞台帷幕的缓缓拉开,二年级的学生们穿着各国特色的民族服装站在舞台上,他们用稚嫩的童音为观众带来了《七语儿歌联唱》,宣告本次演出正式开始。随后小语种短剧社团以儿童特有的创造力和张力呈现了一场场别开生面、融汇中西文化的大戏,西班牙语短剧《狮子的王冠》、俄语短剧《狼和小羊片段》、德语短剧《白雪公主与七个小矮人》、日语短剧《小蝌蚪找妈妈》、法语短剧《丑小鸭》等十余部经典剧幕的演绎。

此外,学校在演出中还展现自制戏剧作品《丝绸之路》以及中文剧《木兰辞》,学生们在深入理解课文内容、揣摩人物性格的基础上,加入自己的想象,从语言、动作、神态方面精心演绎,将历史故事重现舞台。

据悉,长辛店中心小学引入“英语教育戏剧”项目,至今不足一岁,由最初的三个临时拼凑的只有十几个人的英语剧组发展到现在三年级5个小语种短剧社团、一个英文剧组、一个中文剧组,成员近百。表演语言和内容也从单一拿来就用的英文童话绘本剧扩展到中文传统文化经典改编剧、英文原创剧、小语种经典童话剧。(北京时间记者 张晓萌报道)

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来源:北京时间

26个英语字母你怎么读?你身边的小朋友也那样读吗? 0

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傅芷容

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26个英语字母你怎么读?你身边的小朋友也那样读吗?

26个英语字母,小伙伴们一定很熟悉了。很多幼儿园的小朋友都可以一口气快速的背诵完。

ABCDEFG...XYZ很快很快的背诵完,就像数数一样12345678910。

26个英语字母

英语26个英语字母中容易读错的几个字母:

A这个字母容易错读成“恩”实际上是这个字母读音“恩以”/ei/。

C这个字母容易错读成“森”实际上是这个字母读音“细以”“思以”“细思以”/si:/。

G这个字母容易错读成“真恩”实际上是这个字母读音“真以”/di/。

J这个字母容易错读成“真以”实际上是这个字母读音“真恩/de/。

Q这个字母容易错读成“肯欧”实际上是这个字母读音“肯油”/kju/。

W这个字母容易错读成“达不溜”实际上是这个字母读音“达宝友”/dbl ju/。

26个英语字母发音

不知道你有没有发现一个这样的现象:小朋友大部分都可以很顺利的从ABC背诵到XYZ,但是如果单独挑几个字母他们可能需要反应一会儿;一遍快速的默读背诵一遍掰手指头一直到那个字母了他们才可以读出来。

这种现象等小朋友长大了是可以慢慢消除的,但是从一开始就克制这种现象不是更好吗?

小伙们先试着这么读一下字母:

A,H,J,K 只读这一行读慢一些,多读几遍你会发现都有一个共同的音/ei/。

B,C,D,E,G,P,T,V,Z 只读这一行读慢一些,多读几遍你会发现都有一个共同的音/i/。

F,L,M,N,S,X 只读这一行读慢一些,多读几遍你会发现都有一个共同的音/e/。

I,Y 只读这一行读慢一些,多读几遍你会发现都有一个共同的音/ai/。

U,Q,W 只读这一行读慢一些,多读几遍你会发现都有一个共同的音/ju:/。

O 只有它自己读/ou/这个音。

R 只有它自己读/a:/ 这个音。

备注Z还有一个不常见的读音/zed/可以归到F,L,M,N,S,X 这一行的读音。

英语根基

还有就是记住 A E I O U 这五个元音字母。

一样这样读26个英语字母,再学英语会更顺畅一些。

10亿用英语怎么读?英语数字总是搞混?吃饭时学习一点点 0

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卓半邪

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小编还是吟诗一首:英语数字不可怕,多背多练成行家。要想英语学得好,多说多写少不了。今天就给大家来分享一下英语中的关于数字的一些英语,解决大家的英语数字问题。

首先是一星期:Monday 周一 Tuesday 周二 Wednesday 周三 Thursday 周四 Friday 周五 Saturday 周六 Sunday 周日

其次是一年:January 一月 February 二月 March 三月 April 四月 May 五月 June 六月 July 七月 August八月 September 九月 October 十月 November 十一月 December 十二月

再有是数字:1 - one 2 - two 3 - three 4 - four 5 - five 6 - six 7 - seven 8 - eight 9 - nine 10 - ten 11 - eleven 12 - twelve 13 - thirteen 14 - fourteen 15 - fifteen 16 - sixteen 17 - seventeen 18 - eighteen 19 - nineteen 20 - twenty 21 - twenty-one 30 - thirty 40 - forty 50 - fifty 60 - sixty 70 - seventy 80 - eighty 90 - ninety 100 - one hundred 1,000 - one thousand 10,000 - ten thousand 10,941:ten thousand,nine hundred _and forty-one只有在百后边加and 1,000,000 - one million 1,000,000,000 - one billion 1,000,000,000,000 - one trillion

还有序数词:第1 first 第2 second 第3 third 第4 fourth 第5 fifth 第6 sixth 第7 seventh 第8 eighth 第9 ninth 第10 tenth 第11 eleventh 第12 twelfth 第13 thirteenth 第14 fourteenth 第15 fifteenth 第16 sixteenth 第17 seventeenth 第18 eighteenth 第19 nineteenth 第20 twentieth 第21 twenty-first 第30 thirtieth 第40 fortieth 第50 fiftieth 第60 sixtieth 第70 seventieth 第80 eightieth 第90 ninetieth 第100 one hundredth

接着是时刻: 1. 表示几点钟用基数词加可以省略的o'clock 6:00 读作 six o'clock或six

2. 表示几点过几分,在分钟后加past,再加小时 five past eight 八点过五分 half past seven 七点半 a quarter past nine 九点过一刻 seven past two 两点过七分

3. 表示几点差几分,在分钟后面加to,再加小时 ten to five差十分五点(四点五十分) a quarter to one 差一刻一点(零点四十五分) twenty to six 差二十分六点(五点四十分) 7:31 读作 seven thirty-one 9:26 读作 nine twenty-six 14:02 读作 fourteen o two 17:15 读作 seventeen fifteen 18:30 读作 eighteen thirty

最后是分数:百分数用基数+percent表示 60% sixty percent 百分之六十 5% five percent 百分之五 0.15% zero point one five percent 百分之零点一五

好了,今天的内容就到这里了,希望大家能在吃饭的时候也能学习一点知识。最后,不要忘了关注小编哦,不错过每一次英语知识的分享。

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